演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中生國旗下的講話演講稿篇一

小的時候，我最愛躺在你的臂彎下，一齊數天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹投射頎長的身影，自顧自揚起詩意的美麗，你陪伴我走過華美的風景;我最愛聽你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最愛吃你削的蘋果，果皮從未斷過，我常把它圈在脖子里，然后一口一

口吃掉幸福，那時，你說我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長大，當考試失意，你第一時間告訴我“爬起來，走下去”，還是你，陪伴我經歷挫折，讓我看到了光亮。

你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點我的面龐。而此刻，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。

我又一次陷入回憶。

爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒有一絲凹凸不平。你說，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門堅固耐用，成了守護家最堅實的壁壘。在我過生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為

我打造了一個小板凳。我記得你說的話。當學習累了，坐在小板凳上看天，是最愜意的事。小板凳一向在我家，在對著藍天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實的精神世界陪伴著我，我永遠不會孤單。

我費了很大的勁將自我從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說話了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說，爺爺去了天堂。我不信，我開始同爺爺說話，給他講天上人間的故事，我削蘋果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一齊看啊!”但爺爺就是聽不到。我最終墜入了現實。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說，乖孫女，你看到這些，我已經變成了天使。我無法兌現爺爺陪伴你一輩子的諾言。

但爺爺變成了天使，依舊愛著你，陪伴著你。你抬頭看我們曾一齊仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿天繁星，最亮的那顆星，悄然進入眼簾……

初中生國旗下的講話演講稿篇二

感激六年來陪伴我走過的所有人。——題記

六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚;但也有歡樂，有幸福，有成就，有職責。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。

這一路，千言萬語說不盡，匯成一個詞：感激。

感激教師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間里教會我們真理!教師是一盞明燈，引導我前進，不僅僅追隨教師淵博的知識，也崇拜教師良好的品德。

感激同學!!!和我一齊度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一齊認真聽講，當你嘴中說出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一齊聊天、做游戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那么短暫。

分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一齊走過的路，是那么溫馨完美。高新二小，永遠有六七，等你回家!

初中生國旗下的講話演講稿篇三

種下友情的種子，綻放出最美的花朵。友情相伴，不孤單。

北方的冬天，每年都會下很大的雪。古人說的一點都不錯，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑。有時，太陽還明晃晃地掛在天上，就已經開始下雪。雪花密密麻麻的，從太陽的光線中穿過，再飄落到地上。不大一會兒，地上就鋪滿一層厚厚的雪。這時，坐在教室里的我們總會按耐不住心中的喜悅。教師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學生飛快地沖出教室，沖進那漫天的飛雪當中，當然那里面必須少不了我。

雪還在不停地下著，時不時有幾片雪花鉆進脖子里，在身體熱氣的烘烤下，慢慢化成雪水，沿脖頸流下，我忍不住打了個冷戰(zhàn)。還沒等我從這片雪花帶來的冰涼中反應過來，“啪!”一個雪球打在了我的肩膀上，散開，濺到臉上，又是一片冰涼。這下，我再也顧不上寒冷，抄起一個雪球就沖向了那個“罪魁禍首”。于是，身上，頭上，臉上，無一幸免的沾上了大片大片的雪，卻不再覺得冷，只覺得身體里有一股熱氣不斷的往外冒。一群人，載著滿天飛雪中跑得滿頭大汗。之后，最終結束了這場“戰(zhàn)斗”。看看自我的手，早已凍得通紅，沒有一點知覺。我毫不猶豫地將它們伸到好友的脖子后面，感受著瞬間的溫暖及好友的陣陣慘叫。嗬，真幸福!

記憶的盡頭不只是在漫天飛雪中奔跑，還有一齊在課堂上被教師罰站，一齊在體育課上跑得滿頭大汗，一齊在深夜噼里啪啦的敲出一串串晚安，一齊在操場上散步，說著那些別人聽不懂的語言，笑出眼淚……多少日子，我們都一齊走過。這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來平凡，放到顯微鏡下，就是不一樣的景象。

今后的冬天，也許還會下很大的雪。到那時，不明白你們還會不會和我在一齊?沒有你們，下再大的雪，又有誰陪我一齊看?

那似水的流年，我們一齊走過。一次十指相扣，就是一輩子的朋友。那一刻的溫存，就是今生的唯一。從今往后，不論身在何處，都會記得那個記憶的盡頭，我們一齊奔跑……

這段時光，有你們陪伴，真好!

初中生國旗下的講話演講稿篇四

好習慣真的很重要嗎?好習慣真能成就人的一生嗎?如果想明白不妨親自去試一下，相信吧!好習慣不必須能夠將你變成一個偉人，但它必須會在你往后的人生中起到決定性的作用。

小時的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠只能聽到他人的故事，還記的天真的我也以往問過爸爸：“好習慣能夠把我變成一個像馬克。吐溫一樣的偉人嗎”

爸爸笑了笑對我說：“我并不明白你將來是否成為一個出色的人，但我明白出色的人都有著以往讓他比別人更出色的習慣，可能只是每一天堅持寫一篇日記，甚至只是在每一封信后寫上‘標準石油4美元’”

接下來我聽到了一個故事，美國著名的石油公司剛起步時，并無幾人明白，就算它的價格只是4美元。那家公司開始的時候石油銷量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時，僅有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫信的時候，都會在信封背面寫上“標準石油4美元”。他的同事們覺得他做這些根本是無濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國各地，甚至暢銷海內外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。

聽完這個故事，雖然沒有經歷這種習慣改變命運的過程，但我從這個小故事中明白了習慣有時真的會結成果實。我小小的腦海里早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變命運，但我相信既然他能夠改變，我又有何不可那?

好習慣的養(yǎng)成可能就是每一天早上刷一次牙，每一天的作業(yè)隨手記錄，每一天的筆記認真對待，每一天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你能夠常年累月不間斷時，可能好習慣就已經在無形中養(yǎng)成，記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”不如讓我們這些充滿著無限未來的少年們去探尋這看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一齊去種下習慣，讓好習慣伴我們成長!

初中生國旗下的講話演講稿篇五

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么?也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：

①談吐文明

②謙虛禮讓

③舉止端莊。

同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體汝高學子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生國旗下的講話演講稿篇六

親愛的老師們、同學們!

大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節(jié)正是學習的最佳時節(jié)，今天我給大家談一下新學期課堂的學習的有關問題，中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

我們學校現行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學生為主體、教師為主導的課堂理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓課堂真正自主：要求同學們對每節(jié)課課前預習，發(fā)現問題，完成學案上的自主學習部分，老師可根據同學們自主學習部分的完成情況有針對性地設計課堂問題，對于同學們在預習中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個環(huán)節(jié)合作：這個環(huán)節(jié)是我們學習過程的重要環(huán)節(jié)，同學們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學習中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學生發(fā)展的規(guī)律，充分體現了以生為本的教育思想;第三個環(huán)節(jié)展示：這個步驟給每位同學都創(chuàng)造了展示自我的機會，每個小組都有學習程度不同的同學，在這個環(huán)節(jié)中每位同學都有機會表達自己的學習意見，都有機會展示自己的學習研究成果，充分發(fā)揮小組成員的積極性，老師會根據不同程度同學的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學習成績好的同學有發(fā)言權，學習程度越是不好的同學回答問題正確的積分越高，最終一節(jié)課下來看那個小組會成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵更多的同學參與課堂，極大地激發(fā)了后進學生學習的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力;在經過老師點評統一答案后，同學們對本節(jié)課學習內容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們以美啟智課堂的第四個環(huán)節(jié)提升：在這個環(huán)節(jié)中老師會精選與本節(jié)課有關的歷年中招考試試題等到重要考點對同學們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學們的學習視野，另一方面作為老師能第一時間了解到每位同學對本節(jié)課的掌握情況，以便于老師對掌握不足的同學提供幫助，給予更多的關注，從而促進每位同學的不斷進步，演講稿《中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

從我們的課堂教學環(huán)節(jié)中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個學生，關注學生的每一節(jié)課，給每位學生提供最大可能的成長幫助與培養(yǎng)，我想：作為同學們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學校給了你成長的舞臺，希望大家在這個舞臺上盡情地施展自己的才華，做最優(yōu)秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯!我們的學習都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿希望的明天，本周是本學期的第四周，我們新學期各科也有了一定階段的學習，學校教務處計劃在國慶假期歸來后就進行本學期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入初中后的第一次定位，八年級同學卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學更要努力拼搏面對進入畢業(yè)班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收獲，有了付出一定會有收獲，最后預祝全體同學在第一次月考中取得理想的成績。

謝謝大家!

初中生國旗下的講話演講稿篇七

“嘩啦啦——”

傾盆大雨毫不留情地沖刷著大地。對面幾棵高大的松樹被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞著枝杈，站不穩(wěn)腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。

站在補習班的樓下，有些發(fā)愣—天氣預報沒說要下雨呀!

身邊的學生們優(yōu)哉游哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開—如孔雀競相開屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。

望著一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。

一個皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿著傘從樓梯上走了下來。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒有帶傘，想和你一齊走到校門口的車站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”

一高一低兩個人擠在一把小得可憐的傘下，踮著腳尖，每走一步都尋找著地面上的高地，兩人搖搖晃晃地挨到了校門口。

正在研究著如何道謝時，一個穿著棕色外套，戴著一副眼鏡的中年男子撐著傘迎面走來，拍著我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個姐姐沒有帶傘，她和我一齊出來的。”

女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺，只是仍和藹地微笑，眼角的魚尾紋中都滿溢著善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點兒!”伸手便拿過女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鉆到爸爸的傘下。

我望著這對父女，忽然覺得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風雨中穩(wěn)穩(wěn)護著我，傘把上還有女孩兒手掌的余溫。這一瞬間，雨都變得溫柔了，細密如花針，宛如圣潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風中凝結，又融入到若有若無的水霧中，整個世界仿佛都明媚了。

最終坐上了公交車。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬物感到清新。

看窗外，車如流水馬如龍，花月正春風。

初中生國旗下的講話演講稿篇八

和往常一樣，我早早地起床，吃過早飯，去學校上課。

和往常一樣，我騎著自行車去學校，走同樣的路，花同樣的時間。

和往常一樣，我覺得今天也同樣無聊。

我來到學校，無聊地看著書，這時來了個無聊的同學，無聊地跑著，跑著跑著，竟一趴摔在了地上。全班哄堂大笑，我也跟著笑，雖然我認為這同樣無聊，但至少和往常不一樣。

下午上政治課，和往常一樣的政治老師在和往常一樣的時間走進了和往常一樣的教室，我和往常一樣，覺得無聊。

然而，當老師說完“這節(jié)課我們搞個活動”這句話時，我突然有了點精神，但那是絲毫一點的精神。不過，同學們陸續(xù)上臺表演的時候，我特別興奮。他們演的各有各的情節(jié)，有的一本正經，有的詼諧可笑，都給了我很大的快樂。這時，我突然覺得過一天越來越有趣了。

上和往常一樣的一節(jié)音樂課。我卻和同學們一起激情澎湃地到音樂室，大家在混亂之中隨便找了個位置坐下，之后，老師說了一句話：“哎，我發(fā)現你們怎么坐的?分成了男生這半，女生那半。”經老師這么一說，我笑得合不攏嘴。

和往常一樣的晚自習上，我卻找到了和往常不一樣的快樂。我感到這節(jié)自己課特別的親切，課上看書的感覺特別舒服。和同學們一起學習的感覺特別愜意。

和往常一樣，我放學回家。但是和往常不一樣的是，我看到了不一樣的太陽。欣賞到了不一樣的夜景，聽到了不一樣的鳥鳴。

初中生國旗下的講話演講稿篇九

老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：關愛別人是一種幸福

關愛，就是關心愛護，它無處不在。

當我們因考試沒有考好而難過時，父母會在一旁安慰;當我們因成功而喜悅高興時，父母會在一旁替我們開心;當我們受到委屈而傷心時，父母的懷抱總是最溫暖的……這便是父母對我們的關愛。

當課代表抱著作業(yè)上樓時，另一雙手會幫他分擔重力;當一位同學在考場上因忘帶了尺子而著急時，一把尺子，讓他不再擔憂……這便是同學之間的關愛。

老師像一縷清風，給學生身心的舒暢;老師像一場春雨，給學生心田的滋潤;老師的一個眼神，帶給學生無聲的祝福;老師的一句問候，帶給學生春天的溫暖……這便是老師對我們的關愛。

許許多多的人都給予了我們關愛，那么，我們對他們的關愛又有多少呢?

你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學業(yè)的勞累;

你是否認真的完成作業(yè)，你可曾知道你的一次測驗后，老師要花費多少心思批改;

你是否和諧地與同學相處，你可曾知道同學之間的友誼是最美好的!

如果你還不曾這樣想過，做過，那就從現在開始吧!要知道，被別人關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福……

所以，我們在日常生活中，就應該多多留心關愛身邊的所有人。

在父母一天勞累后，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學校的事情，并驕傲地拿出可喜的成績，讓父母欣慰的笑。在做作業(yè)時，盡量認真書寫、認真答題，另外，以優(yōu)異的成績去回報老師，讓老師欣慰的笑。對于同學，則應該主動幫助，互相關愛，共同學習，共同成長……

同學們，你們知道今天是什么日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會的建議，由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日，用以喚起世界各國對因制裁、各種歧視與財富集中化引致的全球貧富懸殊族群、國家與社會階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識。

我們作為中學生，沒有辦法去改善中國的貧困問題，也沒有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書，給貧困地區(qū)的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來奉獻出自己的綿薄之力，奉獻出自己的愛心表達對他們的關愛……

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

關愛，是人間最溫暖的詞，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將更加美好!”

初中生國旗下的講話演講稿篇十

幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書破萬卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原先就是這么簡單。

家中的幸福如一壇醇酒，剛打開便香氣四溢。

經過一天的勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來了碗筷，我毫不猶豫開始了風卷殘云般的啃食，一家人說說笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵，一天的緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣。

學習中的幸福如一杯幽幽綠茗，越往后越能品味到其濃郁的香味。

當遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時，便感覺到了它的苦澀。但并沒有放棄，卻更加的堅定了一個信念——必須要把它攻克，隨后便擺開了架勢，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最終在一番苦思冥想后，最終解出了答案，這份喜悅與滿足，久久地回蕩在心頭，滋潤、滋潤……學習是幸福的精神養(yǎng)料。

助人為樂的幸福如收獲后的喜悅，不是給予，而是得到，其價值將會是永恒的。

20__年5月12日，一場突如其來的大地震，打破了四川往日的寧靜，頃刻間，天翻地覆，無數人，家破人亡，當看到這一切的一切，我心痛、我震撼，此刻我多么想為他們出一份力啊。全校開展了愛心募捐活動，我毫不猶豫地把我所有的零花錢捐了出去，雖然這是微不足道的，但這也傳遞著我的一份愛，一份期望啊。這時我感到了一絲安慰和充實。幫忙他人的幸福是值得回味的。

幸福原先這么簡單，讓我們沉浸在幸福中，即使在寒冷的冬天，依然溫暖如春。

初中生國旗下的講話演講稿篇十一

斑駁的紋理在紅磚古厝上留下歲月的痕跡，徐徐的海風撫摸著每一位佇立橋頭的游子。記憶中的那艘小漁船，時而靜靜地停靠在碼頭，時而在風浪中搖曳不定，漂向遠方;以往下海打魚的外公已收起漁網和簍筐，以往背我上集市賣魚的外婆，身影已漸漸佝僂。他們見證了祖國的變遷，也為改革紅利所惠及。在大時代下的小家庭中，我頗有感觸。

我的外婆精明能干，勤儉持家。她以往當過生產隊的小隊長，她負責如實登記糧食產量，上報給公家，家家戶戶都分到糧食了以后，剩余的才留給自我。在那個物資匱乏的年代，外婆外公既要干活，還要拉扯著五個孩子長大。盡管日子艱苦，但他們都老老實實做自我本分的事，我的媽媽作為大姐很早就開始幫著父母種田、挑擔和織毛衣。我的阿姨們也很懂事，她們年幼的肩膀已承受起生活的重擔，她們稚嫩的雙手已被冗雜的家務磨得粗糙厚重。困于生計，我的阿姨們在上到小學后就輟學幫家里干活了，受教育的機會在當時看來都是一種奢望，更何況在那個重男輕女的封建時代，在那個人口龐大的普通家庭中。但由于我的媽媽是家中的老大，她受教育的時間也比較長，讀完高中后，她又上大學求學，早上打工，夜間上課，為了養(yǎng)家糊口日夜奔波。

幸運的是，在改革開放的時代浪潮下，中國的經濟開始復蘇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有企業(yè)都迎來了改革春風，1992年建立現代企業(yè)制度，1993年確立社會主義市場經濟。我的媽媽經過求職招聘，從鄉(xiāng)村的小學教師變成一名銀行職員。外婆家的條件也有了些許改觀。1999年底，在世紀之交，我誕生了。如今的我生活在21世紀，在我這一代人的眼里，祖國不再是貧窮和落后的了。我看到這個步履蹣跚的泱泱大國跨過千年的時光長河，他的腳步越來越堅實有力，他的背影越來越魁梧強壯。

在21世紀的新起點上，我看到香港和澳門紛紛回歸祖國的懷抱，我看到中國在加入世貿組織后逐漸與世界市場接軌，日本的動畫片，美國的快餐飲料，澳洲的乳制品等等蜂擁而入，滲透在日常生活中。呼吸于多元文化中，每當五星紅旗冉冉升起，我對祖國的自豪感就油然而生，我是中國人的認同感在血液中流淌。

20__年神州五號發(fā)射成功，20__年嫦娥一號登月成功，20__年北京奧運會舉辦，我的中國心一再被點燃，唱著《北京歡迎你》，穿著中國紅的衣服，我為中國在國際上取得的驕人成績感到自豪，我夢想長大以后當宇航員，當科學家，當運動員，為祖國爭光添采。

我從父母的人生經歷中明白教育對一個人的重要性，我也在祖國的變遷中不斷學習成長，完善自我。在十余載寒窗苦讀中，我時常聽聞祖國碩果累累，不覺也欣喜自信。“一帶一路”的建設、亞投行的成立、女排精神、杭州g20峰會、天宮二號、北斗衛(wèi)星、墨子號、“天眼”等斐然成就激勵著我求新求是，不斷突破。

一路走來，經濟、科技和文化的提高日新月異層出不窮，我對自我的定位也變得更加清晰。當我漸漸長大，看似遠大的夢想變得觸手可及，有的則離我遠去。但我的初心沒有變，盡管我看到個人的力量是有限的，即便在國家面前再渺小平凡的命運也有屬于他的春天，也有其立足的舞臺。我的夢想就是找到這個能夠實現自我發(fā)展、發(fā)光發(fā)亮的舞臺，使我的價值得以為他人所用，為社會所認可。我看到身邊每一個普通的家庭都在為了完美的生活而奮斗著，變得更加幸福。在自由開放公平的市場經濟下，我的阿姨們有著體面的工作和穩(wěn)定的收入，在教育日益普及的今日，我和我的同學們，表兄妹們都享受到教育和社會保障的權利，考上了大學。我們相信，知識能夠改變命運。

新的一年，祖國將迎來70周年華誕，我身邊的外公外婆也年近古稀，經過苦日子的他們更懂得今日來之不易，更懂得珍惜和把握當下的幸福。聆聽海風呢喃，勇立時代潮頭，且看我們揚帆起航……

初中生國旗下的講話演講稿篇十二

聽，東方的龍鳴，響徹云霄，轟動九州。

——題記

他從黃河的浩蕩波濤中走來，身上滿是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長城是他不屈的靈魂。他是一個少年國度，朝氣蓬勃;他是一個逐夢國度，生生不息。他就是——我們的祖國。

一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來，在爭取民族獨立、人民解放的道路上，無數革命先輩前赴后繼、頑強奮斗，用鮮血和生命譜寫出一部部英雄史詩，譜寫出一篇篇成就之文。從“天宮一號”首次太空授課到神舟十號和天宮二號發(fā)射，從公路“村村通”接近完成到國產飛機c919翱翔藍天，從精準扶貧開始實施到中國授課x射線天文衛(wèi)星“彗星”發(fā)射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳著這么一句話“如果奇跡有顏色，那么必須是中國紅!”我親愛的祖國，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。

展望未來，20__年實現全國脫貧，2035年迎來現代化社會……為了實現中國復興，我中華應秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強，捍衛(wèi)中華的尊嚴;我中華要用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，開辟中華的未來;我中華要用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅強，繼續(xù)中華之行。習近平說“英雄是民族最閃亮的坐標”。祖國在飛奔，作為祖國的青年，不應作為一個旁觀者，而應作為一個參與者，進取邁入歷史的洪流中。“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。”《美麗美麗中國走起來》中有這么一句催人奮進的話：“美麗美麗中國走起來，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔當重任，為國奉獻。

美哉，我少年中國，與天不老;壯哉，我中國少年，與國無疆。泱泱大國櫛風沐雨勵前行，時代驕子勇擔重任奏華章。中華少年，請在那里是前進的渦流中爭做中華民族的英雄，助力祖國發(fā)展。

我最親愛的祖國，我永遠緊貼你的心窩，永遠給我碧浪清波，心中的歌。祖國，我為你點贊。

初中生國旗下的講話演講稿篇十三

各位老師、同學們：

早上好!今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》。

馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創(chuàng)立是為了保證每個人都獨立，自由。哲學家柏拉圖曾說:“法律是自由的保姆。”在學校、在集體，紀律就是自由的保姆。也就是說，紀律是為建立良好、自由的學習和生活環(huán)境服務的。

從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束。人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往。然而，風箏渴望自由，但斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開了河床，不但不能向前奔騰，還會肆意泛濫。引線是風箏的規(guī)則，河床是流水的規(guī)則。這個世界，沒有絕對的自由!自由是需要與規(guī)則相伴的。沒有紀律約束的自由是危險的放縱,是損人不利已的放任。

上周，一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規(guī)則，雖然天公不作美，但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會。

轉眼間，大半個學期已過。開學以來絕大多數同學一直在為實現自己或集體的各項目標努力著，在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活著。但是，還有少數同學不珍惜優(yōu)越的學習條件，放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。

片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規(guī)而不諱翻越圍墻出宿舍。

片段二：因為少數同學不顧設備安全或他人需要濫用中控，導致學校不得以暫時切斷班級網線。

片段三：下午第一節(jié)課總有些同學漫不經心地經常性遲到。

片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球。

片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。

片段六：置若罔聞學校反復強調的規(guī)定，破壞防護欄買外賣。

片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外，卻無理取鬧謾罵生管老師。

片段八：學校專門請專業(yè)老師開設的活動課我行我素，來去自如。

片段九：在本該鴉雀無聲閱覽室談笑風生，書籍隨意擺放。

片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查，總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾。

“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強制性。個人的行為自由，必須受到紀律制度的約束，任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時，有了你長時通話的自由，就沒有別人安靜休息的自由;閱覽時，有了你隨便談笑的自由，就沒有別人專心閱讀、靜心思考的自由;用網絡，有了你隨性、濫用的自由，就沒有別人合理正常使用的自由;體育課、活動課，有你來去自如我行我素的自由，就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長了懶散的作息習慣，也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環(huán)境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。

梁啟超曰：法律者，我所制定之，以保護我自由;而亦以鉗制我自由者也。

同學們，國有國法，家有家規(guī)，學校有學校的規(guī)章制度。只有有了全面完善的規(guī)則，有了同學們的自我規(guī)范、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂學習，快樂生活，真正平等自由地發(fā)展，才能夠秉持九(五)班班訓“進門自強不息，出門止于至善”的精神，讓夢想在附中揚帆起航。

謝謝!

初中生國旗下的講話演講稿篇十四

回首初中，總是充滿無盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂;有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過……總之，我初中能夠用四個字概括“精彩人生”!

不錯，剛進中專大門，雖然我們臉上稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心平靜，這也許就是初中生和高中生不一樣之處吧!經歷了中考，經歷了無數次成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒……

轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有初中完美，可是也會讓我學會堅強。我記得以往有人對我說過：“進入中專，就等于一只腳進入了社會，就要學會如何保護自我，如何學會人際交往。”此刻我才從初中剛進入中專，在剩下兩年我會成長，會強大。在初中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進高中還是中專，你們都會認為在初中生活是最完美、最歡樂。”雖然此刻班級、同學都很好，但當我走過初中地方，看著那以往地方，回想著當時情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時我們多么開心，那場景我永遠無法忘懷。

但此刻我不能活在回憶中，我要看向未來。

我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里夢。不管現實對我有多么不利多么地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對于未來我依然是以一種樂觀向上心態(tài)去想象。世界是現實但有了夢想世界才所以而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我實際行動。活在當下，將當下壓力變成實現未來夢想動力。

回憶過去我發(fā)現我以很不成熟步伐走過了四年青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

初中生國旗下的講話演講稿篇十五

熱愛書吧這是知識的泉源!僅有知識才是有用的，僅有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的完美果實的人!

書是有香味的。每當我打開一本書，那紙的清香夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁里，先聞個夠，然后再慢慢地品味書的資料。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨著時間推移，那味道終究會漸漸散去。可是，書的資料雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至!

小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興;她們悲痛，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就仿佛是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也擴大了，“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”(這些書該加書名號吧)是我閱讀的常客，當我看到高爾基被外祖父毒打時，我的心一向提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿了期望，我的心溫暖了許久。當我看到保爾提著新的武器，開始新的生活時。我體會到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。

書，不僅僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進被子里，還把臺燈也塞進去，睡覺的時候，我插上電源，把臺燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽就發(fā)現了，把臺燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié)，久久難以入睡。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的夢想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我明白，書香伴我，必須會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇!

初中生國旗下的講話演講稿篇十六

早上被厭惡的鬧鐘吵醒，之后，洗漱，上學。再回家吃飯，再上學。一天就這么無聊的過了，平淡到蒼白。像透明的一樣從人群穿過，這樣，其實挺好。沒有喧囂，沒有誰會被打擾。

習慣了坐在后排的自我的位子，沒有別人來的地方，很安靜，能夠想做什么就做什么一個人過。這樣，其實挺好。

發(fā)現，改變自我的態(tài)度以后，我也能夠脾氣很好。我不想再吵了，很累了。之后，我發(fā)現，不是你的錯，只是我把自我禁錮太久而忘了看見你的優(yōu)點。

此刻，我打，讓你走近，發(fā)現，這樣其實挺好。沒什么異常，只是放棄以前的對誰都不順眼，我明白人不能活在回憶里，畢竟誰都不明白它會存在多久。所以，應當改變。

習慣了，大步的走，自我聽音樂，看書，發(fā)呆。然后告訴自我要好好活。平靜的去過，其實挺好。

習慣了身邊的冷漠，但想想，冷總比傷好的多。習慣了隱藏，有些話我選擇了閉嘴，因為沒人了解。想想，有些事只需說給懂的人聽，既然沒有，那就說給自我聽，起碼不會引來不屑，其實這樣挺好，起碼自我，不會淡漠的讓自我受傷。

天真的相信很多人，卻發(fā)現，所有的都不是想象的樣貌。欺騙，背叛，卻原先也這般的理所當然。試著不去相信卻又想去努力的信任。

以為自我也能成為哪個人心里獨一無二的唯一，回頭，卻發(fā)現，原先自我什么都不是。原先love這個詞是這么容易就被拋出嘴角。所以，我把我的愛分給我的朋友跟家人，沒有人獨占。有些我的朋友很好，所以一個人的時候想想ta們，都是很重要的人，其實這樣挺好。

習慣了被忽略，習慣了旁邊人的嘻戲打鬧，習慣了自我的沒有資格，習慣了上課時轉過頭看看天空，這樣，其實挺好。沒有人溫暖這冰冷的空氣就沒有人受傷。

開始理解，不排斥，其實挺好。

歇斯底里微笑只為世界在眼中漠糊后仍看得見那束陽光。45度仰望天空，我不要悲傷，發(fā)現，這樣其實挺好。

夏末微涼，記憶微涼，幸福，請換個方向。

這樣，其實挺好……

初中生國旗下的講話演講稿篇十七

聽說紅豆那鮮紅的外殼是永遠也不會褪色的，只會因歲月而沉淀得越來越深。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香，一個個故事，便化作了永恒的瞬間，停留在美的一刻。

當那流星劃破星空，將瞬間變?yōu)橛篮愕拿溃ǜ裨谀且豢蹋瑫艚o世人多少感慨。

有位名人說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”僅有熱愛生活的人，才會發(fā)現美，欣賞美，即使如白駒過隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來，但一片云彩，一絲風中的蘆葦，一陣鳥鳴，都會具有動人心魄、令人回味的美。

“不要為打翻的牛奶而落淚”是一種精神美;“天生我才必有用”是一種自信的美;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是一種豪放的美;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是悲切的美;“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”是凄涼的美;“月上柳梢頭，人約黃昏后”是朦朧的美;“驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”是浪漫的美。

太陽總在美的地方升起，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間，留給人多少的感慨。在心的幽谷里，化作只只彩蝶，只為懂得欣賞的人而起舞。“我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，徐志摩將這種完美抒發(fā)在詩中，讓美的瞬間永遠停留。

朋友，“小荷才露尖尖角”是你的才情;“似開未開最有情”是你的含蓄;“梨花一枝春帶雨”是你的清秀;“山上桃花紅欲燃”是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬間等你去挖掘。敞開你明亮的雙眸，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠，永遠……

初中生國旗下的講話演講稿篇十八

此刻的幸福，不能忘記過去，完美的此刻，我們應學會享受;展望的未來，靠湛江人民雙手來創(chuàng)造完美.

過去，是革命先輩留給我們的，我們決不能忘記，要牢牢記住.我們誓要奪回我們祖國、家鄉(xiāng)以及革命先輩的尊嚴，要再次證明我們的民族精神是不朽的。

回過頭看看我們的過去，真的給了我不少啟發(fā)。

1898年3月，在第二次鴉片戰(zhàn)爭后，在西方資本主義瓜分中國的割地狂潮之中，在被法國以“躉煤”為借口，要求清政府允租吳川縣屬的海灣小村坊“廣州灣”(今南三島內)，然后又肆意向東西兩邊的內地擴張，引起遂溪、吳川愛國官紳和人民群眾的堅決反抗，這就是有名的廣州灣人民抗法斗爭，也是近代史上中國人民反帝愛國斗爭的組成部分。

我們應當為湛江人民的勇敢、堅強為學習目標，繼承前一輩的不屈不撓的精神，是我們湛江的土地，一寸也不能讓外來侵略者搶去，正如郭沫若的一句話“千家炮火千家血，一寸河山一寸金”。我們應當感到自豪、驕傲，因為這是革命烈士留給我們的精神糧食。但我們也要努力，也給歷史以及一些“拋頭顱，灑熱血”的革命先輩增添一份光榮和輝煌。

直到1945年9月21日，我國同時從日法兩國手中奪回廣州灣，并頂名為“湛江市”。1946年12月19日，湛江解放了。

當年，若不是清政府懼外妥協，也許湛江也不會有這么一段峰回路轉的經歷。若不是這樣，我們也不會與祖國分離。但也不要埋怨，因為事情已經過去了，做人要樂觀，學會應對，勇敢應對，坦然理解。

今日的湛江，讓我們更是自豪。

海濱公園，現有細白的沙灘，湛藍的海水，四周都充滿了熱帶海鮮風光。大門上方鑲嵌著九幅白玉浮雕，描繪出湛江的百年歷史，并且地面用紅、褐、灰三色馬賽克拼成一幅世界地圖。

還有南橋河，水干凈了，河岸有欄桿，兩岸道擴寬了，鋪上了瀝青，種滿了花草樹木，砌有石凳，是個散步乘涼的好地方。

將來，一個人們多么渴望的詞語，并且他們還要在這個時段里大展鴻圖。

將來，在政府英明的領導下，湛江必定能夠成為中外聞名的旅游景點。從歷史方面看，是我們自豪的一面，而環(huán)境呢，它的趨勢越來越好，這不是問題。最重要的一個因素是--恒心。對，恒心，我們要發(fā)展湛江，就必須有恒心，有堅定的意志，有不懈的努力，這個愿望會實現的。

到了我們這一代，也想給后代制造良好的環(huán)境，給他們帶來自豪。所以，同志們，用我們的雙手創(chuàng)造幸福和完美，努力吧，加油啊!

初中生國旗下的講話演講稿篇十九

尊敬的領導、老師、同學們：

早上好!

本周我們將要進行一次月試。期中考試以來，同學們的刻苦、勤奮、同學們的認真踏實讓老師感動，現在是我們努力獲得回報的時候了!

相信所有同學一定很期待，但是也會有部分同學會有些緊張，怕考試成績不理想，怕達不到自己的目標，其實有這些想法都很正常，有人說過人生就是考試，在學校學習要考試，畢業(yè)應聘要考試，在工作遇到困難要解決也是考試，人生就是考試，這句話說得非常精彩。考試不是戰(zhàn)場卻勝似戰(zhàn)場，筆與紙是我們手中的武器，高唱著嘹亮的軍歌——“穩(wěn)、細、誠”“穩(wěn)”是高樓的根基，踐之不易，“細”是高昂的自信，得之可貴，“誠”是那種“仰不愧于天，俯不作于人”的人格。

今天，我向全體同學發(fā)起倡議：

一、做好復習工作，九層之臺，起于累土，然而再穩(wěn)固的根基也不可能永筑不倒，唯有頻繁維護學習根基，才能鞏固。

二、調整學習心態(tài)。意由心生，身隨意動。在學習上，我們應時刻保持謙虛向上的態(tài)度。自信固然好，但千萬不要自滿。

三、抵制作弊行為。考試要講誠信，是每位學生應具有的基本品格。讓我們用自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上考出真實自我，做一個德才兼?zhèn)涞膶W生。

最后祝全體同學在這次月考中取得好成績!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!