每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初一教師節周記600字篇一
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…
初一教師節周記600字篇二
9月10日是教師節，也是我轉入新學校的第一個教師節。
聽到“教師節”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報答老師對我們的教導之恩。
王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的說著，盡管還是有些同學注意力不集中，但您不知疲倦的講著；您的微笑勝過天使。
每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓獸師，讓同學服從您的命令。
下課時，您會與同學說說笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的心里話，上課時，您卻那么嚴肅偶爾也會開開玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來到這個班級，但我覺得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學們讓我很快的融入了這個班級。
我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。
王老師，我會盡自己的全力展現自己。
現在我祝施老師教師節快樂！工作順利，身體健康。祝您教師節快樂，我的老師。
初一教師節周記600字篇三
遠方傳來一種美妙的歌聲。認真聽吧這是學生從心底里發出的感嘆！“靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮。每當我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心里啊……”這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業業為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當我走過老師的窗前》。
雖然這首歌既普通又沒有華麗的言語但它是學生們通過歌曲來表達對老師的贊美與感激。贊美她們的無私贊美她們的奉獻精神。這是個平凡人所沒有的高貴品質。每個人的一生當中都有許多的老師但不是每一個老師都能給學生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學生的眼里是柔弱的；有的老師在學生的眼里是嚴厲的；有的老師在學生的眼里是知識淵博的。……我所敬重的老師是他。
他雖然沒有顯赫的地位；沒有領導的權力；沒有華麗的衣著；卻有領導的風范；有善良的心靈；還有專心工作的態度；這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師。
如果說全班同學是樹苗那么他就是具有藝術的園藝人員；如果說全班同學是花朵那么他就是辛勤的園丁；如果說全班同學是小雞那么他就是對我們關心入微的母雞為了小雞的安全他會竭盡全力保護小雞。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。
他是一個好老師。他不但教同學們學好各科科目的知識還教育同學們怎樣做人。他經常和同學在一起談理想談人生談如何做人使同學們精神振奮朝氣蓬勃。他說過只有學會做人才會學會更多的知識。他常說：“有作為才有地位；有目標才有動力。”；“笑到最后的笑才是最燦爛的”；“生時何必多睡死后必會長眠”；“靜坐當思自己過閑談莫論他人非”……。它雖然沒有華麗的字眼但是每一句都是對全班同學的期望。和他接觸談話我覺得人生之舟有了舵它將朝著一個神圣的目標馳去！
老師是太陽下最神圣的職業是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我希望現在是您的大手牽著我們的小手在走；以后就是我們牽著您的手走在陽光燦爛的道路上那條路將是充滿歡聲笑語。
初一教師節周記600字篇四
一年一度的教師節又到了，每年教師節都趕上9月份的開學季，老生返校，新生入學，老師們忙碌無比。看著眼前為了自己忙忙碌碌的老師，或者是想著老師多年來的教誨，部分學生和家長確實從心里想趁著教師節表達一下自己的謝意，而方式往往是買束鮮花，或者是買一些合適的禮物等等。
客觀而言，作為表達謝意的一種方式，學生和家長的這種做法無可厚非，反而從一個側面體現了尊師重教的意識和精神，也符合國家設立教師節的宗旨。但是不知道從什么時候開始，這種對老師的感恩與謝意開始變味，比如禮物越送越貴重，甚至超過了一些家長的經濟負擔，但不送又擔心老師對自己的孩子有意見，導致孩子在今后的學習和生活中被“另眼相看”；比如一些老師開始以各種方式暗示學生和家長給自己買禮物，甚至直接索取紅包。
在各方的詬病之下，國家教育部門開始出手整治這種現象，三令五申不許老師借助教師節收取學生和家長的禮物。而記者在學校和街頭的采訪也證明，這種現象近年來已經得到了有效遏制，往年教師節當天熱銷的鮮花、護膚品等都紛紛遇冷、泛人問津。在我看來，這除了和國家的三令五申有關之外，也和絕大多數教師認識上的提高有關。
以前個別老師為了現實利益收取或向學生、家長索取禮物、紅包的行為，難免引發學生、家長乃至教師同行的非議和詬病，而這種非議和詬病，也會在某個時機傳到這些老師的耳朵里，促使他們反思與自省。說到底，這種行為不但會招致外界的反感，而且也是對自身職業的一種褻瀆與不尊重，和真正的尊師重教精神背道而馳。而且個別教師的不妥當行為，會損害整個教師群體的形象和名譽，實在是得不償失。
盡管鮮花和禮物也是對教師職業的一種肯定與認可，但理解與尊重才是的教師節禮物。更何況，再好看的鮮花和再貴重的禮物，也不過是在教師節這一天才會送到老師的面前，而理解與尊重卻可以貫穿到一年當中的每一天。如何才算是對老師的理解與尊重呢？這是因人而異，也是因事而異的，比如教會孩子在學校的時候要對老師以禮相待，這是尊重；比如孩子成績出現下滑的時候，不要著急埋怨老師教得不好，而是和老師共同找出原因所在，一起幫助孩子提高，這是尊重；比如對老師的教學教育工作給予全力的配合，這也是尊重。
當老師感受到了我們的理解與尊重，則必定能夠大大提升他們的職業認同感和榮譽感，給他們獻身教育事業以更大的信心與動力，這才是真正的尊師重教。
初一教師節周記600字篇五
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
初一教師節周記600字篇六
×月×日星期×天氣×
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢;我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。
當我們考試取得好成績時，你會表揚我們;當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對您說句話;“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節日快樂!”
初一教師節周記600字篇七
在9月10日這一天里，我們迎來了30個教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂！
老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進的道路。
老師們，當我高高興興地背著書包跨進小學的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！
老師，當我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學習。
老師，當我成績落后時，是你教我虛心使人進步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。
老師，當我遇到難題時，是你耐心地教導我，讓我輕松地學會了那道題。
老師，當我寫錯字時，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬不可以寫錯字。
老師，當我傷心難過時，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠不會忘記你們的教誨！
“師恩似海深，教誨如春風”在9月10日這個特別的節日里，祝你們：“教師節快樂”，桃李滿天下！
初一教師節周記600字篇八
×月×日星期×天氣×
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第xx個教師節，你站在講臺上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第xx個教師節祝教師們身體健康!
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
初一教師節周記600字篇九
20xx年9月10日是教師節，是我在小學的最后過的一次教師節。
早上一到學校，同學們就陸陸續續的給老師送禮物。
下午的班隊課開始了。老師帶著微笑走進了教室，站在講臺上說：“今天是教師節，同學們有什么要給我說的嗎？”說完，王禹焜就站起來對老師說：“劉老師，您辛苦了。”這時，我也有千言萬語想對劉老師說，可不知從何說起，也有些說不出口。這時，劉老師見我們都不敢去說，就說：“你們有什么話，就到我辦公室來說吧！”說完，轉身，去辦公室了。同學們見了，你看我，我看你，然后一下子沖出教室，去辦公室。這時老師回來了，我們也回到了教室。
老師回到教室，關上門，用手擦了擦眼睛，然后清了清嗓子，對我們說：“我知道你們有許多話想對我說，可……”老師話還沒說完，眼淚已經流了出來。這時，老師又擦了擦眼淚，接著對我們說：“我……教你們已經快六年了，是我第一個從一年級教到六年級的班，一想到你們快畢業了，我都有些舍不得……”說到這里，我看見有許多同學趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同學在不停的擦著流出來的淚水……“希望你們也像轉去舞蹈學院的那幾個同學一樣，去追逐自己的夢想……”
這時，我的鼻子酸酸的，想哭，卻不想哭讓眼淚流出來，心里已經被老師說的話感動了。我看見同學們也被感動了，有的眼睛已經哭紅了，有的不停的捏著鼻子，不讓自己哭出來……
后來，老師叫我們把自己想說的寫在一張紙上。我一邊寫著，一邊回憶著老師和我們的點點滴滴，回憶著第一次老師帶我們去春游，第一次帶我們參加學校的運動會，第一次……想著想著，已經寫到最后了“老師，您辛苦了！”
想到我們馬上就要畢業了，還真有些舍不得。到那時，我怕我會掉眼淚，怕從此失去了在一起六年的同學、老師們……
初一教師節周記600字篇十
每年的九月十日是教師節。今年是第xx個教師節。節日里全國開展了豐富多彩的慶祝活動。老師們有的開會，有的出去游玩，有的看書畫展覽，還有的進書店看書……老師們興高采烈地度過了節日。
老師，我愛您。
老師您是辛勤的園丁。為了把知識準確無誤的傳授于我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經進入夢鄉，可您們還在燈下備課、看書。
在學校里，每節課喇叭一響，老師您立刻跑進教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點點。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉睛看著，全神貫注貫注地聽著，認認真真的記著。在知識的寶庫里學到了許多寶貴的知識。
老師您對我們學生是多么溫柔，多么和藹可親。記得有一次上語文課，老師讓我回答問題，我答錯了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說：“沒有關系，下次可不要再這樣了。”我怦怦直跳的心終于平靜了下來。還有幾次，在街上看見老師，老師總先對我說：“周璨，作業做完沒?”我說：“做完了。”我和老師親如一家。
老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我一定刻苦學習，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來報答您。
初一教師節周記600字篇十一
尊師重教是中國的優良傳統，而教師節是一個實現對老師尊重的體現，但是近幾年教師節卻被請客、送禮等庸俗風氣給“污染”了，孩子們心意的表達變成了成人世界的游戲。
老師是一個高尚的職業，在這個崗位上老師無私的為學生奉獻著自己的青春和熱血，老師當然希望自己帶出來的學生能夠為社會為祖國為家庭做出更大的貢獻，在學生的每個成長階段，老師有著不同的定義，小學階段可以說老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙。”如果想讓這張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護，而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無私的愛心來對待每個學生，當然老師在桃李滿天下的時候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的成長進步老師甘愿付出自己的所知道的知識。老師對孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在家長心里的。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長道路上，是一個非常重要的角色，一個令你尊敬的老師會影響你的一生，對自己的學業與成長都有著莫大的幫助。孩子們真心感恩，對老師也是一種尊重。
其實，作為老師，并不會在乎禮物的輕重，雖然這是個物欲橫流的時代，老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點崇高的感情，也希望有學生會在教師節想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實真的不重要，重要的是學生的那份心，是學生對老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了！”“老師，您永遠是我最敬愛的好老師！”“謝謝老師，是您在我遇到困難時第一時間給予我關懷幫助，祝福您！”只有這些發自肺腑的真心祝福和感恩在時間的淘洗下，才能更長久的留在老師的心中。
