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快樂(lè)隨筆200字篇一
奶奶做壽那天，場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。全家大大小小二十二人參加祝賀。爺爺家喜氣洋洋、其樂(lè)融融的。好不容易盼到第一道菜上桌啰!我們這群小孩就爭(zhēng)先恐后地上去夾。我搶先夾了一塊豬筋肉，啊!那獨(dú)特的味道可真鮮美啊!但令我最難忘的兩道菜就是“紅紅火火大龍蝦”和“團(tuán)團(tuán)圓圓”。在享受大龍蝦的美味時(shí)，淘氣的表妹故意把吃完的蝦頭戴在頭上，大聲叫：“大家看，大名鼎鼎的“蝦頭偵探”來(lái)嘍。"
逗得我們捧腹大笑。還有一道別有風(fēng)味的“團(tuán)團(tuán)圓圓”。顧名思義其實(shí)也就是湯圓。只是湯圓上另加幾粒芝麻，這代表著芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這道菜的意思就是明年過(guò)的比今年好。接著哥哥帶領(lǐng)表弟表妹們排隊(duì)向爺爺奶奶舉杯敬酒，哥哥的一番祝壽詞代表全家人的心愿：“尊敬的爺爺奶奶，每當(dāng)我們家有困難時(shí)，，您幫我們度過(guò)難關(guān)，挫折時(shí)，您是我們精神上的力量，您是我們?nèi)业母Ｐ牵掖砣易Ｄ先思腋Ｈ鐤|海，壽比南山，玉體安康，萬(wàn)事如意。”奶奶笑得眼睛都瞇成了一條縫。爺爺那幸福的微笑洋溢在臉上，真像個(gè)慈祥的老佛爺。
接下來(lái)是最精彩的節(jié)目是切蛋糕。在“祝你生日快樂(lè)”的美妙音樂(lè)中，爺爺高興地一口氣把蠟燭全吹滅了。爺爺切第一刀，然后把切好的'蛋糕分給我們吃。那甜滋滋的蛋糕，一直甜到心里!
吃完蛋糕我們就去放鞭炮，鞭炮或在頭上爆炸或在腳下飛串，引得我門(mén)急忙躲閃，又是喊又是跳，“噼噼啪啪”的鞭炮聲激動(dòng)著一顆顆歡樂(lè)的心。
這真是一個(gè)快樂(lè)而又難忘的寒假，也因?yàn)檫@個(gè)快樂(lè)的寒假，讓我深深地感到親情的珍貴。
快樂(lè)隨筆200字篇二
在人們的印象中，鑰匙被認(rèn)為是開(kāi)啟各扇大門(mén)的工具，快樂(lè)也一樣，我們每個(gè)人都有一把屬于自己的“快樂(lè)之匙”，只不過(guò)打開(kāi)的方式各不相同。
學(xué)生們把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了成績(jī)，妻子把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了孩子和家庭……由此可見(jiàn)，大部分的人都把自己的快樂(lè)放在別人身上。
擁擠的公交車(chē)上充斥著各種各樣的聲音，其中，孩子的哭鬧聲顯得尤為刺耳，孩子的媽媽慌忙將孩子抱起，用手輕拍著他的身體，得到安撫的孩子慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，孩子?jì)寢尩哪樕喜艛D出一絲笑容。這只是一位全職媽媽日常生活中的一幕，她們的所有情緒都與孩子緊密聯(lián)系在一起，對(duì)待孩子不敢有一絲怠慢，丈夫回家后，也總是根據(jù)他的眼色行事，當(dāng)丈夫開(kāi)心時(shí)，便與他一同慶祝；當(dāng)丈夫不開(kāi)心時(shí)，便靜靜地聽(tīng)他傾訴煩心事，而她們自己的喜怒哀樂(lè)呢，只能自己默默的承受，她們把自己的“快樂(lè)鑰匙”奉獻(xiàn)給了家庭。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一次又一次的測(cè)驗(yàn)。如果成績(jī)理想，他們會(huì)開(kāi)心地回到家與父母分享喜悅；如果成績(jī)考差了，他們就只能默默地收拾好沮喪的心情，躲在角落里暗暗哭泣。他們的情緒已經(jīng)完全被學(xué)習(xí)成績(jī)所控制，更為嚴(yán)重時(shí)還可能出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)。
如果我們自己掌握不了自己的情緒，那么我們的心情就會(huì)因?yàn)閯e的事物而大起大落，像牽線木偶一般受到控制。why？我們?yōu)槭裁床荒転樽约憾械介_(kāi)心、傷心、憂愁呢？每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，我們?yōu)楹我晃兜倪w就別人呢？為何要以別的東西作為衡量自己情緒的標(biāo)準(zhǔn)呢？人生是自己的，生命是自己的，那為什么情緒不能被自己掌握呢？
越來(lái)越多的人因所處環(huán)境的影響，將自己的“快樂(lè)鑰匙”交到別人手上，可又有誰(shuí)甘于讓別人來(lái)控制你的人生呢？
人生短短幾個(gè)秋，只有自己掌握自己的“快樂(lè)鑰匙”，才是真正的人生。
快樂(lè)隨筆200字篇三
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)。快樂(lè)，一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反，而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)不息，經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗，是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢？
快樂(lè)，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng)，而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手，與之合作，獲得成就后的快樂(lè)。快樂(lè)，并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè)，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出，才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它并不需要奢侈來(lái)鋪墊。可否記得我們小的時(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房，我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非常快樂(lè)！試想一下，那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂(lè)；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢(qián)的人，他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎？我們所體味到的快樂(lè)，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過(guò)程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。
奮斗，是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程，終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程，終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益，成熟并得到快樂(lè)。
快樂(lè)隨筆200字篇四
小時(shí)候，我不知道快樂(lè)是什么東西？只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè)。我卻沒(méi)有快樂(lè)？這是為什么？別人有我卻沒(méi)有？是我和別人不同嗎？這些問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂(lè)？”阿姨回答：“快樂(lè)就在你身邊。”在我的身邊……？
我走出我家大門(mén)，看看東看看西，什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空，想想空中應(yīng)該會(huì)有吧！腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有，我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線走錯(cuò)了！拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè)，可什么也沒(méi)找著。鄰居家和我同齡的小白對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè)，這談何容易？”我說(shuō)：“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來(lái)的，有這么多人走過(guò)這條路，我就不信我找不到這條路。”
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè)的意思。但我為什么不能擁有它？
我來(lái)到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)，臉上的笑容一直綻放！又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)！
他們這么開(kāi)心，我卻還是不開(kāi)心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書(shū)，我拿起書(shū)，品著茶，看著書(shū)，陶醉了，腦中的問(wèn)題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問(wèn)老師，“老師‘快樂(lè)在那里’？”老師笑著說(shuō)：“快樂(lè)就在你的身邊？在老師夸獎(jiǎng)你時(shí)，你是不是很快樂(lè)很開(kāi)心呢？你媽媽給你買(mǎi)新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè)很開(kāi)心？我紅著臉回答：“有”。老師笑呵呵的說(shuō)：“你懂了吧！這就是快樂(lè)，快樂(lè)是要你去發(fā)現(xiàn)的！”
到了初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊！尋找快樂(lè)時(shí)，我并沒(méi)有到快樂(lè)，但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō)：
“快樂(lè)，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè)！”
我找遍周?chē)ふ乙环輰儆谧约旱目鞓?lè)。‘驀然回首，它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂(lè)，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè)的這條路！感悟到心底的快樂(lè)，尋找心底的快樂(lè)！
快樂(lè)隨筆200字篇五
我喜歡一個(gè)人起床，沒(méi)有喧鬧，在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面，看不見(jiàn)人影，就這樣一步步走到門(mén)口。我喜歡在臉盆里裝滿水，把毛巾壓入水里，看水泡跳入視線，然后，傻笑。
我沒(méi)有畫(huà)筆，我的藝術(shù)被禁錮在心里。我把我自己當(dāng)作畫(huà)筆，遼遠(yuǎn)的大地是我的畫(huà)板。偶爾飛過(guò)的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫(huà)一棟房屋，那是貓狗的新家。我畫(huà)一棵柳，那是時(shí)間流過(guò)時(shí)深深的印痕。哦？怎么會(huì)有那骯臟的靈魂留在我的畫(huà)板？我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫(huà)板上要涂滿生命。
風(fēng)？輕輕地吻了我的臉。哦，不。我的畫(huà)板在哪里？隨著你的夢(mèng)一同碎了么？啊，多么悲傷，可我不該惱。沉醉在夢(mèng)里的人，終于要面對(duì)事實(shí)。我終于還是寂寞的……
突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有美麗的歌喉，可我，可以用心唱。聽(tīng)吧，用心去聽(tīng)。渴望沖破寂寞。我的心在振動(dòng)，動(dòng)人的旋律。是的，會(huì)有人聽(tīng)得見(jiàn)的。看著掛在窗口的雨簾，直直地垂到地上，似乎這是自己的演唱會(huì)。我閉了眼，試著唱，試著用心去唱。雨，一滴滴雨，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，我眨著眼的觀眾們。風(fēng)，踏著樹(shù)梢的頭發(fā)，“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。
其實(shí)，我并不寂寞。
黃暈的燈光有最溫柔的懷抱；憨憨的鬧鐘有最執(zhí)著的關(guān)懷；靜默的書(shū)本有最動(dòng)人的鼓勵(lì)……即使是在這只有一個(gè)人的房間里。我也不該為孤零零地舞動(dòng)著的筆桿傷心，我也不該因成雙成對(duì)的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟，鏡子里還有一個(gè)同我一樣的人；畢竟，圓圓的玻璃珠中保存著我放大的笑容。
對(duì)，我不寂寞，我要快樂(lè)，我要笑！
推開(kāi)那隔斷了我與快樂(lè)的門(mén)，跨出那禁錮了我靈魂的門(mén)。迎面而來(lái)的是母親慈祥的面龐，是同學(xué)真誠(chéng)的問(wèn)候，是久違的老師的肯定……就算有一萬(wàn)個(gè)不幸發(fā)生在我身上，我也不該把自己出賣(mài)給寂寞！因?yàn)樯磉叄瑳](méi)有什么是不重要的。因?yàn)樯磉厸](méi)有什么是無(wú)所謂的。因?yàn)樯磉吺且磺校强鞓?lè)……
我傻笑。我取出畫(huà)板，唱出我的歌。仿佛這個(gè)世界都在為我喝彩，觀眾的眼睛像雨點(diǎn)，一眨一眨的。風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，一陣陣掌聲，和著旋律飄入腦海。海風(fēng)一樣的快樂(lè)！
大家笑了，真的笑了！
