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快樂(lè)隨筆200字篇一
奶奶做壽那天,場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。全家大大小小二十二人參加祝賀。爺爺家喜氣洋洋、其樂(lè)融融的。好不容易盼到第一道菜上桌啰!我們這群小孩就爭(zhēng)先恐后地上去夾。我搶先夾了一塊豬筋肉,啊!那獨(dú)特的味道可真鮮美啊!但令我最難忘的兩道菜就是“紅紅火火大龍蝦”和“團(tuán)團(tuán)圓圓”。在享受大龍蝦的美味時(shí),淘氣的表妹故意把吃完的蝦頭戴在頭上,大聲叫:“大家看,大名鼎鼎的“蝦頭偵探”來(lái)嘍。"
逗得我們捧腹大笑。還有一道別有風(fēng)味的“團(tuán)團(tuán)圓圓”。顧名思義其實(shí)也就是湯圓。只是湯圓上另加幾粒芝麻,這代表著芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這道菜的意思就是明年過(guò)的比今年好。接著哥哥帶領(lǐng)表弟表妹們排隊(duì)向爺爺奶奶舉杯敬酒,哥哥的一番祝壽詞代表全家人的心愿:“尊敬的爺爺奶奶,每當(dāng)我們家有困難時(shí),,您幫我們度過(guò)難關(guān),挫折時(shí),您是我們精神上的力量,您是我們?nèi)业母P牵掖砣易D先思腋H鐤|海,壽比南山,玉體安康,萬(wàn)事如意。”奶奶笑得眼睛都瞇成了一條縫。爺爺那幸福的微笑洋溢在臉上,真像個(gè)慈祥的老佛爺。
接下來(lái)是最精彩的節(jié)目是切蛋糕。在“祝你生日快樂(lè)”的美妙音樂(lè)中,爺爺高興地一口氣把蠟燭全吹滅了。爺爺切第一刀,然后把切好的'蛋糕分給我們吃。那甜滋滋的蛋糕,一直甜到心里!
吃完蛋糕我們就去放鞭炮,鞭炮或在頭上爆炸或在腳下飛串,引得我門(mén)急忙躲閃,又是喊又是跳,“噼噼啪啪”的鞭炮聲激動(dòng)著一顆顆歡樂(lè)的心。
這真是一個(gè)快樂(lè)而又難忘的寒假,也因?yàn)檫@個(gè)快樂(lè)的寒假,讓我深深地感到親情的珍貴。
快樂(lè)隨筆200字篇二
在人們的印象中,鑰匙被認(rèn)為是開(kāi)啟各扇大門(mén)的工具,快樂(lè)也一樣,我們每個(gè)人都有一把屬于自己的“快樂(lè)之匙”,只不過(guò)打開(kāi)的方式各不相同。
學(xué)生們把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了成績(jī),妻子把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了孩子和家庭……由此可見(jiàn),大部分的人都把自己的快樂(lè)放在別人身上。
擁擠的公交車(chē)上充斥著各種各樣的聲音,其中,孩子的哭鬧聲顯得尤為刺耳,孩子的媽媽慌忙將孩子抱起,用手輕拍著他的身體,得到安撫的孩子慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),這時(shí),孩子?jì)寢尩哪樕喜艛D出一絲笑容。這只是一位全職媽媽日常生活中的一幕,她們的所有情緒都與孩子緊密聯(lián)系在一起,對(duì)待孩子不敢有一絲怠慢,丈夫回家后,也總是根據(jù)他的眼色行事,當(dāng)丈夫開(kāi)心時(shí),便與他一同慶祝;當(dāng)丈夫不開(kāi)心時(shí),便靜靜地聽(tīng)他傾訴煩心事,而她們自己的喜怒哀樂(lè)呢,只能自己默默的承受,她們把自己的“快樂(lè)鑰匙”奉獻(xiàn)給了家庭。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一次又一次的測(cè)驗(yàn)。如果成績(jī)理想,他們會(huì)開(kāi)心地回到家與父母分享喜悅;如果成績(jī)考差了,他們就只能默默地收拾好沮喪的心情,躲在角落里暗暗哭泣。他們的情緒已經(jīng)完全被學(xué)習(xí)成績(jī)所控制,更為嚴(yán)重時(shí)還可能出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)。
如果我們自己掌握不了自己的情緒,那么我們的心情就會(huì)因?yàn)閯e的事物而大起大落,像牽線木偶一般受到控制。why?我們?yōu)槭裁床荒転樽约憾械介_(kāi)心、傷心、憂愁呢?每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值,我們?yōu)楹我晃兜倪w就別人呢?為何要以別的東西作為衡量自己情緒的標(biāo)準(zhǔn)呢?人生是自己的,生命是自己的,那為什么情緒不能被自己掌握呢?
越來(lái)越多的人因所處環(huán)境的影響,將自己的“快樂(lè)鑰匙”交到別人手上,可又有誰(shuí)甘于讓別人來(lái)控制你的人生呢?
人生短短幾個(gè)秋,只有自己掌握自己的“快樂(lè)鑰匙”,才是真正的人生。
快樂(lè)隨筆200字篇三
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船,在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)。快樂(lè),一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反,而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。下手處是自強(qiáng)不息,成就處是至誠(chéng)不息,經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗,是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后,看著自己奮斗所得成果,快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢?
快樂(lè),要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng),而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人,用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手,與之合作,獲得成就后的快樂(lè)。快樂(lè),并不遙遠(yuǎn),合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本,才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè),要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出,才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它并不需要奢侈來(lái)鋪墊。可否記得我們小的時(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房,我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻,我們是不是很有成就感,是不是非常快樂(lè)!試想一下,那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活,他們都很快樂(lè);而那些做著偷雞摸狗的事情,用著黑心錢(qián)的人,他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎?我們所體味到的快樂(lè),是內(nèi)心的一種成就感,一種滿足感。
生活就像是建造一條船,重要的是其中的過(guò)程,是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人,才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò):以不息為體,以日新為道。所謂君子之道,始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。
奮斗,是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程,終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí);奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程,終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓;奮斗,更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益,成熟并得到快樂(lè)。
快樂(lè)隨筆200字篇四
小時(shí)候,我不知道快樂(lè)是什么東西?只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè)。我卻沒(méi)有快樂(lè)?這是為什么?別人有我卻沒(méi)有?是我和別人不同嗎?這些問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨:“阿姨什么是快樂(lè)?”阿姨回答:“快樂(lè)就在你身邊。”在我的身邊……?
我走出我家大門(mén),看看東看看西,什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空,想想空中應(yīng)該會(huì)有吧!腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有,我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想:是不是我路線走錯(cuò)了!拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè),可什么也沒(méi)找著。鄰居家和我同齡的小白對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè),這談何容易?”我說(shuō):“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄,不能泄氣,路是人走出來(lái)的,有這么多人走過(guò)這條路,我就不信我找不到這條路。”
長(zhǎng)大一點(diǎn),我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè)的意思。但我為什么不能擁有它?
我來(lái)到五馬街,看到青年靚仔和火辣的少女,他們?cè)谝黄鸱浅?鞓?lè),臉上的笑容一直綻放!又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)!
他們這么開(kāi)心,我卻還是不開(kāi)心!
我尋找勞累,我決定回家。
回到家,桌上有一杯苦茶,還有幾本書(shū),我拿起書(shū),品著茶,看著書(shū),陶醉了,腦中的問(wèn)題可以放一下,休息一下……
第二天,我疑惑不解得去問(wèn)老師,“老師‘快樂(lè)在那里’?”老師笑著說(shuō):“快樂(lè)就在你的身邊?在老師夸獎(jiǎng)你時(shí),你是不是很快樂(lè)很開(kāi)心呢?你媽媽給你買(mǎi)新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè)很開(kāi)心?我紅著臉回答:“有”。老師笑呵呵的說(shuō):“你懂了吧!這就是快樂(lè),快樂(lè)是要你去發(fā)現(xiàn)的!”
到了初中時(shí),我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊!尋找快樂(lè)時(shí),我并沒(méi)有到快樂(lè),但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō):
“快樂(lè),是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè)!”
我找遍周?chē)ふ乙环輰儆谧约旱目鞓?lè)。‘驀然回首,它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂(lè),尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè)的這條路!感悟到心底的快樂(lè),尋找心底的快樂(lè)!
快樂(lè)隨筆200字篇五
我喜歡一個(gè)人起床,沒(méi)有喧鬧,在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面,看不見(jiàn)人影,就這樣一步步走到門(mén)口。我喜歡在臉盆里裝滿水,把毛巾壓入水里,看水泡跳入視線,然后,傻笑。
我沒(méi)有畫(huà)筆,我的藝術(shù)被禁錮在心里。我把我自己當(dāng)作畫(huà)筆,遼遠(yuǎn)的大地是我的畫(huà)板。偶爾飛過(guò)的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫(huà)一棟房屋,那是貓狗的新家。我畫(huà)一棵柳,那是時(shí)間流過(guò)時(shí)深深的印痕。哦?怎么會(huì)有那骯臟的靈魂留在我的畫(huà)板?我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫(huà)板上要涂滿生命。
風(fēng)?輕輕地吻了我的臉。哦,不。我的畫(huà)板在哪里?隨著你的夢(mèng)一同碎了么?啊,多么悲傷,可我不該惱。沉醉在夢(mèng)里的人,終于要面對(duì)事實(shí)。我終于還是寂寞的……
突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有美麗的歌喉,可我,可以用心唱。聽(tīng)吧,用心去聽(tīng)。渴望沖破寂寞。我的心在振動(dòng),動(dòng)人的旋律。是的,會(huì)有人聽(tīng)得見(jiàn)的。看著掛在窗口的雨簾,直直地垂到地上,似乎這是自己的演唱會(huì)。我閉了眼,試著唱,試著用心去唱。雨,一滴滴雨,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈,我眨著眼的觀眾們。風(fēng),踏著樹(shù)梢的頭發(fā),“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。
其實(shí),我并不寂寞。
黃暈的燈光有最溫柔的懷抱;憨憨的鬧鐘有最執(zhí)著的關(guān)懷;靜默的書(shū)本有最動(dòng)人的鼓勵(lì)……即使是在這只有一個(gè)人的房間里。我也不該為孤零零地舞動(dòng)著的筆桿傷心,我也不該因成雙成對(duì)的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟,鏡子里還有一個(gè)同我一樣的人;畢竟,圓圓的玻璃珠中保存著我放大的笑容。
對(duì),我不寂寞,我要快樂(lè),我要笑!
推開(kāi)那隔斷了我與快樂(lè)的門(mén),跨出那禁錮了我靈魂的門(mén)。迎面而來(lái)的是母親慈祥的面龐,是同學(xué)真誠(chéng)的問(wèn)候,是久違的老師的肯定……就算有一萬(wàn)個(gè)不幸發(fā)生在我身上,我也不該把自己出賣(mài)給寂寞!因?yàn)樯磉叄瑳](méi)有什么是不重要的。因?yàn)樯磉厸](méi)有什么是無(wú)所謂的。因?yàn)樯磉吺且磺校强鞓?lè)……
我傻笑。我取出畫(huà)板,唱出我的歌。仿佛這個(gè)世界都在為我喝彩,觀眾的眼睛像雨點(diǎn),一眨一眨的。風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,一陣陣掌聲,和著旋律飄入腦海。海風(fēng)一樣的快樂(lè)!
大家笑了,真的笑了!