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二年級語文新教材教學隨筆 二年級語文上教學隨筆(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-06 13:29:25
二年級語文新教材教學隨筆 二年級語文上教學隨筆(3篇)
時間:2023-08-06 13:29:25     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

二年級語文新教材教學隨筆 二年級語文上教學隨筆篇一

在半學期來的教學中我是這樣做的:“以學生為主,以自學為主,以讀書為主”。

教師和學生是構成教學的主要因素。在課堂教學中,學生應處于主體地位,教師對學生的學起主導作用,教應為學服務。“學起于思,思源于疑”,任何思都是從疑開始的.,疑問是獲得知識的前提條件,有了疑問,才有進一步深入學習的需要,也才可能獲得新知?!靶∫蓜t小進,大疑則大進”。發現問題提出來,即是思維活動的表現形式,也是思維活動的結果。思維的發展從問題開始。每發現一個小問號,這個小問號就像一個小鉤兒勾住學生的好奇心,要讓學生將學習變成為一種自覺自愿的心理渴望,由“要我學”轉變為“我要學”。所以,在授課前我先讓學生讀書自學,提出疑難困惑。然后根據教學大綱和教材的要求,結合學生的實際需要來組織教學,這樣使教學的主觀性和盲目性減少,更具有針對性,實效性增強。

讓學生自主學習,有利于培養學生的良好的讀書習慣,習慣是人才素質的標志。良好的習慣讓人受益終身。閱讀教學的主要任務是培養學生閱讀的本事和良好的讀書習慣。“邊讀邊想”是一種良好的閱讀習慣,也是閱讀的一種好方法。要求和激勵學生質疑,可促使學生在讀書的過程中,腦子轉起來,思維活起來?!皩W而不思則罔”,要感悟資料,就必須一邊讀一邊想,一邊領會一邊揣摩。否則讀了之后,腦子里僅有一片空白,沒有什么收獲。僅有做到了邊讀邊思,讀后才有獲。同時可培養學生品讀語言文字、咬文嚼字,悉心揣摩比較推敲的良好讀書習慣。良好的閱讀習慣能促使學生自覺持久地進行閱讀實踐,并逐步內化成閱讀本事。

《語文課程標準》提出“語文教學要以讀為本”。所以在閱讀教學中,主要以讀書為主,讓學生在讀中感悟。引導學生展開品讀、探究,理解課文資料,感知課文的主要資料,體會課文表達的思想感情,品味、揣摩語言文字,理解語言文字的內涵,領悟語言文字的表達方法和技巧。同時注重朗讀指導,采用多種朗讀形式指導學生朗讀,高年級較適合的方法是“默讀”,默讀有助于思考,讀思結合。將朗讀與評價相結合,有機地引導學生有感情朗讀,使朗讀取得好的效果。

在教學中還出現一些問題需要我們去解決,我將在教學實踐中繼續探索、研究,解決教學中出現的問題,總結出更好的教學方法,把復雜的語文教學工作做得更好,更全面。可是,在教學中也有幾點問題值得反思:

作文是需要教師經過創設的情境,使學生能有話想說、有事可敘、有情可抒,用自我的語言表達自我的思想,讓學生寫出高質量的作文。的基礎是生活,生活是豐富多彩的,但對豐富多彩的生活,學生往往視而不見、聽而不聞,因而寫作起來部分孩子很困難,覺得無從下手空泛、不生動。想象是由當前的人或事物,想到其他的人或事物的過程。它是探索和創造的一把重要鑰匙,許多發明創造都是從聯想開始的。聯想對排除墨守成規的思維定勢、開闊思路有重要作用。培養學生聯想本事既是整個語文教學的一項任務,也是提高作文教學質量的迫切要求。許多學生的作文,思路狹窄、語言干癟。與他們的聯想本事薄弱有必須關系。從多角度有體裁上的、資料上的、主題上的。許多事實證明,變換角度能導致發現和創新。多角度作文能夠培養學生多角度思考的本事,使學生山想象豐富,學會全面地考察事物。

批注式閱讀教學,其目的是提高學生的閱讀本事,掌握閱讀方法,提高學生的自學本事、深入理解本事,從而培養孩子們的語文素養。本學期我抓得不夠實,中下等生批注得很膚淺,不夠深入,在今后的教學中我要進一步抓好孩子們的批注式閱讀本事的培養。

二年級語文新教材教學隨筆 二年級語文上教學隨筆篇二

前一段時間讀《有效課堂管理:方法與策略》這本書,如同一位經驗豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧。本書最突出的特點是實用性強,接地氣。全書基于作者多年的教學經驗收集很多課堂管理方面的數據。是實證性和實踐性的研究成果。討論內容聚集于課堂管理中的真問題、真情境,遵循一定理論指導,有針對性地提出具體的課堂管理策略和方法。既有對班級的整體組織管理,又有對學生行為的引導和指點。如:有效管理的課堂是什么樣的。營造良好的課堂氛圍。支持合作學習的策略和要求。特殊群體的管理和要求等等……涉及中學課堂管理的方方面面,著眼于課堂管理中的常見問題與解決方法。如合作學習,問題學生的行為管理,設計和管理教學,交流技巧和教學等等。

課堂管理是指在課堂教學過程中所進行的管理,即在課堂教學中教師與學生遵循一定的規則,有效地處理課堂上影響教學的諸多因素及其之間的關系,使課堂教學順利進行,提高教學效益,促進學生發展,實現教學目標的過程。課堂管理的有效性是課堂管理的關鍵。

1、備學生。

全面解學生,只有這樣才能在課堂上有良好的互動。

2、用心專研教材。

教師要把教材吃透,才能站在知識的至高點,才能夠很好的引領課堂。

3、設計教學模塊。

改變原來一層不變的教學模式,在教學中,要做到充分的互動,為學生的活動留出時間,甚至有時可以設計多個教學模塊。

1、課上關注學生。

課堂上給學生更多的鼓勵和關愛,讓他們愛上老師,愛上學習,從而享受學習這個快樂的過程。

2、注重知識的啟發。

改變填鴨式教學方式,運用啟發式教學,尤其是數學,靠灌是灌不出來的。

4、注意因材施教。

5、注意分層教學。

有效課堂管理的理念要求我們應當注意以下內容:首先關注學生的進步和發展,特別是學生自我控制水平和能力的進步與發展;其次,關心在教學中師生的互動狀況;第三、關注管理的效益,這種效益取決于單位時間內學生的行為結果與過程的變量;第四、關注策略的使用,策略是教師在課堂管理過程中使用的解決問題的一系列的方式方法。

總之,在以后的教學中,以新課程為依據,在課堂上力達高效,為學生的終身健康發展奠定良好的基礎。

二年級語文新教材教學隨筆 二年級語文上教學隨筆篇三

語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。20xx年課標頒布以來,教師的定位更加準確,師生關系也悄然發生了變化,學生成為學習的主體,學習方式由原來的被動接受者,變為合作者、探究者。小學語文課堂教學一改過去課堂的沉悶、死板,變得充滿活力。而靜下心來品味,一些問題暴露無遺,如:課堂成了好學生的舞臺,差等生依然停步不前,忽略了學生對字詞等基礎知識的掌握;教師朗讀指導不到位……以上問題的出現,直接影響了小學語文教學的效果。深入小學語文課堂教學改革,實現教學三維目標,關注學生成長,成了我們小語教師義不容辭的責任。

高效課堂合作學習的高效,關鍵在于學習小組的高效,建設、培訓好學習小組,也就把握住了高效課堂的靈魂。合作學習小組一般由6~8名學生組成,要求小組成員的性別、學習成績、智力水平、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異,以“組內異質,組間同質”原則進行分組,組內異質為互助合作奠定了基礎,而組間同質又為在班內各小組間展開公平競爭創造了條件。選擇培養小組長,一名好的小組長能夠對合作小組成員在課內進行調控,在課外精心管理。再有小組成員合理分工,達到人人參與、共同完成任務的目的。各小組分別制定了組名、口號、組訓、組規等。

課堂評價采取小組捆綁式評價方式。小組捆綁式評價能調動組內每個成員的積極性,發揮每個成員的最大潛力。班內設立積分表,組內有記分員,分別給每個小組成員編號(成績越好號越小),每位學生的編號不是固定的,根據表現、成績進行調整,進步學生能得到及時肯定,形成積極向上的組內競爭風氣。小組成員得分與各自的編號對應,目的是鼓勵大號同學多發言,得分都加在小組名下。小組共同探究成果展示交流加小組集體分。各小組得分每周一匯總,作為小組評價的依據,選出周冠軍組,不單獨對個人進行評價,增強團隊意識。資料入檔,下周數據清零,重新開始,這樣各小組都看到了奪冠的希望,組間競爭風氣形成。

結合外出學習所得、教研組交流所感和自己的課堂教學所悟,我擬定了一份“語文五環節課堂教學模式”,經教學實踐,老師們一致認為它適合學生的認知規律,能夠體現新課改理念,體現了語文課程工具性與人文性的統一特點,使課堂教學高效有效。第一環節:預習我能行,收獲大家享。學生以小組為單位,將預習所得和預習疑惑(在小組內不能解決的)在展板上展示出來,供大家評閱、學習、交流。重點解決字詞,豐富學生的積累性知識,培養學生良好的預習習慣。第二環節:讀書眼、心、口,流利入情境。時刻提醒學生讀書時做到“三到”,只有這樣讀書才有效果,才能進入情境。展示小組用各自喜歡的方式朗讀展示,請其他小組的同學或老師評價指導,學生的挑戰讀,更激發了學生個性化朗讀的積極性。學生良好的讀書習慣形成了,提高了朗讀水平,凸顯了學生的獨特感受。第三環節:析句品文,情感升華。理清文章脈絡,解讀重點詞、句、段,學習寫作方法,揭示文章主題,聯系生活實際,升華表達的情感。以學生獨學、對學、合作學習為主,班內交流,教師點撥。學生親歷探究知識的過程,學會發現問題、思考問題、解決問題的方法,訓練學生思維,提高分析、概括、表達能力,豐富學生情感。第四環節:學以致用,拓展人生。汲取文本中的營養精華,結合自己的生活經歷,寫出所學、所思、所感。提升、內化知識積淀,整理自己的思想變化,提高寫作水平,指導今后的生活和學習。第五環節:達標練習,鞏固提高。教師根據教學目標精心設計練習題,整理所學知識、技能,檢測學生學習效果。

開設閱讀交流課(每周一節)的目的:利用好學校圖書室和學生的各種學習途徑資源,有目的地引導學生去閱讀,培養學生的讀書興趣,增加閱讀量,豐富學生的知識和情感,開闊學生眼界。閱讀交流課的上法:

1.課前學生根據閱讀主題,完成閱讀,寫出收獲。

2.交流閱讀收獲。課上學生先在小組內交流閱讀收獲,再選出優秀者班上交流。

3.教師、學生評價。

4.學生當堂寫出交流收獲。

5.教師推薦書目,布置下次閱讀主題。語文閱讀指導課要充分發揮合作小組作用,學生可以在有限的時間內,了解更多的內容。

為形成民主、開放、高效的教研機制,最大限度地開發和利用校內自身的各種資源和潛力,充分發揮學校優秀教師的優勢和作用,落實校本教研制度,打造團結互助的教研團隊,學校將每個周四定為我們的校本教研日,教導主任每月初制定好本月的校本教研日活動安排表,明確活動時間、活動內容、活動地點、參加人員等,活動以聽課、議課、專題研討為主要形式,教研組成員積極參加活動,在一起交流研討,解決教學實際問題,有效促進了課改的不斷深入,同時也深化了同事間感情。課堂教學改革,有利于落實課標要求,有利于新的教學理念的應用,有利于教師的專業成長,有利于學生潛能的開發,有利于教學內容、教學過程和教學手段的優化,有利于提高教育教學質量。腳下的路還很長,作為小學語文教師的一員我會一如既往地走下去,直到成功。

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語文教師教學隨筆(大全11篇)
發布時間:2023-10-13
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2023年中學語文教師隨筆實用
發布時間:2023-06-25
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以......
小學英語教學隨筆
發布時間:2022-11-20
小學英語教學要通過聽說讀寫訓練幫助學生學會正確的英語發音,具有一定的口頭表達能力,它猶如一根主線貫穿整個教學的全過程。其中,聽說訓練極為重要,訓練的途徑也是多樣化的。經過不斷探索與實踐我總結出以下.........
2023年八年級下冊語文隨筆300 八年級下冊語文隨筆300字模板
發布時間:2023-04-14
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集......
2023年小學一年級語文教學反思隨筆(通用11篇)
發布時間:2023-10-16
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教育隨筆小學 教育隨筆
發布時間:2023-06-25
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2023年小學四年級語文教學反思隨筆(大全9篇)
發布時間:2023-04-01
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家......
2023年小學三年級語文教學反思隨筆 小學三年級語文教學反思(大全13篇)
發布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大......
2023年小學三年級語文教學反思隨筆 小學三年級語文教學反思(匯總11篇)
發布時間:2023-10-12
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最新語文教學德育隨筆(4篇)
發布時間:2023-05-07
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優......
2023年小學三年級語文教學反思報告 小學三年級語文教學反思隨筆(十篇)
發布時間:2023-04-03
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一......
最新高一語文教學隨筆(八篇)
發布時間:2023-07-01
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最新小學英語教學隨筆短篇 小學英語教學隨筆(匯總11篇)
發布時間:2023-10-10
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最新小學一年級語文教師教育隨筆心得體會(七篇)
發布時間:2023-03-08
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教學隨筆小學語文(大全16篇)
發布時間:2023-11-27
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小學二年級數學教學反思隨筆(優秀20篇)
發布時間:2024-02-18
總結可以幫助我們更好地總結經驗,使我們在以后的工作中更有實效性??偨Y是一種整理思緒、梳理知識的方式,我想我們需要養成總結的好習慣。通過看一些他人的總結,或許我們......
小學二年級數學教學反思隨筆大全(22篇)
發布時間:2024-02-19
可以發現問題、找到不足之處,并制定下一步的發展計劃。正確使用一些修辭手法,能夠讓總結更生動有趣,吸引讀者的注意力。以下是一些經典的總結范文,希望能為你的寫作提供......
小學語文教育教學隨筆通用(5篇)
發布時間:2023-05-08
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2023年小學語文教學反思隨筆(三篇)
發布時間:2023-03-15
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小學英語教學隨筆格式及 小學英語教育教學隨筆通用(四篇)
發布時間:2023-08-05
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2023年平凡的高二語文隨筆800字 高中語文隨筆200字通用
發布時間:2023-08-21
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2023年小學語文教學反思隨筆(12篇)
發布時間:2023-04-29
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2023年小學語文教學隨筆(優秀10篇)
發布時間:2023-11-19
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八年級物理教學隨筆500字(3篇)
發布時間:2023-04-11
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2023年小學四年級語文教學反思隨筆(通用十四篇)
發布時間:2023-03-28
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教學隨筆 教學隨筆小學數學(6篇)
發布時間:2023-01-25
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2023年小學語文骨干教師教學隨筆匯總
發布時間:2023-04-25
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最新小學二年級數學教學反思上冊 小學二年級數學教學反思隨筆(模板十篇)
發布時間:2023-04-01
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小學語文教育隨筆(精選8篇)
發布時間:2024-01-12
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最新語文教學隨筆小學(通用8篇)
發布時間:2023-12-03
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最新初二語文隨筆作文(四篇)
發布時間:2023-08-27
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2023年中學教師教育隨筆(十二篇)
發布時間:2022-12-09
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小學語文教師教學感悟隨筆范文精選
發布時間:2023-04-01
小學語文教師教學感悟隨筆范文精選,語文作為我們的主課,與我們的日常生活密切相關,占據重要的地位。下面是小編收集整理的小學語文教師教學感悟隨筆范文精選相關的一些內......
人教版小學語文教學反思隨筆(14篇)
發布時間:2023-03-13
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2023年語文教育教學敘事隨筆優質(四篇)
發布時間:2023-08-05
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作文隨筆字 語文作文隨筆(39篇)
發布時間:2023-08-05
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2023年語文教學隨筆心得體會(18篇)
發布時間:2023-02-05
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才......
2023年教學隨筆語文老師(通用17篇)
發布時間:2023-11-10
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2023年教師數學隨筆 數學教師教育隨筆(四篇)
發布時間:2023-03-16
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最新小學一年級數學課堂隨筆 小學一年級數學老師教學隨筆(4篇)
發布時間:2023-03-10
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