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小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版(6篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版(6篇)
時間:2023-03-23 10:43:02     小編:zdfb

作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇一

百分數(shù)在日常生活中運用非常廣泛,它源于分數(shù),又有別于一般分數(shù)。在教學(xué)百分數(shù)意義時,要從實例出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生帶入生活中去學(xué)習(xí)百分數(shù)。通過比較得出百分數(shù)的概念,即表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù),要特別注意的是百分數(shù)只表示兩個數(shù)相比的一種聯(lián)系,不表示一個數(shù)值。百分數(shù)的后面不能帶單位表示一個具體的量。這就是百分數(shù)與分數(shù)之間的區(qū)別,所以百分數(shù)也叫做百分比或百分率。教學(xué)中,要注意孕含百分數(shù)應(yīng)用題的基本思想,可通過讓學(xué)生分析一些百分數(shù)表示誰與誰比,為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。并抓住一些有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料,對學(xué)生進行愛祖國、愛社會主義的思想教育。

1、課前談話。

同學(xué)們,昨天看新聞了嗎?誰能給大家發(fā)布一條體育新聞。(生:第十二屆亞運會于昨天在日本廣島結(jié)束,中國隊共獲得137枚金牌,名列第一。)對,中國的體育健兒在賽場上頑強拼博,為國贏得了榮譽。(注:上課當天為第十二屆亞運會結(jié)束的第二天,1994年10月17日。)

亞運會結(jié)束后,通常要對各國獲得金牌的情況進行統(tǒng)計分析,有的制成統(tǒng)計表,有的繪成統(tǒng)計圖,請同學(xué)們看這樣一張圖。

第十二屆亞運會金牌分布情況統(tǒng)計圖

1994年10月

像這樣的圖,同學(xué)們見過嗎?(見過)圖中的數(shù)叫做百分數(shù),你們見過百分數(shù)嗎?(見過)在哪里見過?(生:在報紙上看見過;在包裝盒上看見過;在爸爸單位的辦公室里看見過;在像老師給我們看的這樣圖上見過)

揭示:在生產(chǎn)、工作和生活中,進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時,經(jīng)常要用到百分數(shù)。

2、導(dǎo)入:為什么經(jīng)常要用到百分數(shù),用百分數(shù)有什么好處?什么叫做百分數(shù)呢?今天我們學(xué)習(xí)百分數(shù)。(板書課題)

[針對學(xué)生對體育比賽很感興趣的特點,課上先讓學(xué)生發(fā)布一條體育新聞,立即吸引了學(xué)生。再出示第十二屆亞運會金牌分布情況統(tǒng)計圖,讓學(xué)生觀察圖中的百分數(shù),引導(dǎo)說出在哪里看過百分數(shù),并提出共同探求什么叫做百分數(shù),學(xué)生非常樂意,并且興趣盎然。聯(lián)系生活實際,巧妙地導(dǎo)入新課。]

1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書上第128頁的例題。

思考:

(1)例題中為了比較什么,通常用百分數(shù)進行比較的?

(2)用百分數(shù)比較有什么好處?

(3)什么叫百分數(shù)?

讓學(xué)生自學(xué)課本后,同座同學(xué)議論思考題。

[喚起學(xué)生探求新知識的欲望后,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生去探索百分數(shù)的意義。]

2、集體討論,揭示意義。

(1)例題中為了比較什么,是用百分數(shù)進行比較的?(三好學(xué)生所占比率的大小)

(2)在這里,比率這兩個字怎樣理解?(三好學(xué)生人數(shù)占學(xué)生人數(shù)的百分之幾)

(3)六年級三好學(xué)生人數(shù)所占的比率是多少呢?是怎么得到的?五年級呢?學(xué)生回答的同時,板書成下表:

年級三好學(xué)生人數(shù)學(xué)生人數(shù)

六年級17100

五年級30200=

(4)用百分數(shù)表示三好學(xué)生所占比率的大小,有什么好處?(學(xué)生回答后板書:分母相同,便于比較。)哪個年級三好學(xué)生所占的比率大?

(5)用百分數(shù)進行比較,寫成分母是100的分數(shù)后,能約分的要不要約分?(揭示:百分數(shù)是分母是100的分數(shù)。)

(6)表格中,兩個百分數(shù)的下面一格應(yīng)填寫什么?(學(xué)生回答后板書:三好學(xué)生人數(shù)占學(xué)生人數(shù)的百分之幾。)

(7)什么叫百分數(shù)?(表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。)例題中應(yīng)把什么人數(shù)看成一個數(shù),什么人數(shù)看成另一個數(shù)?誰能說一說表格中的百分之十七和百分之十五表示的意義?

(8)百分數(shù)的概念中提到了幾個數(shù)?(兩個數(shù))百分數(shù)表示它們之間的一種什么聯(lián)系?(倍數(shù)聯(lián)系)

3、舉例辨析,揭示百分數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。

出示:(1)雞的只數(shù)是鴨的;

(2)繩長是鐵絲長的;

(3)一堆煤重噸。

師生討論:

(1)這三句話中的三個分數(shù),哪個是百分數(shù)?為什么?

(2)噸為什么不是百分數(shù)?

(3)這三個數(shù)都是分數(shù),而前兩個才是百分數(shù)。誰能說出百分數(shù)和分數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別?

學(xué)生回答后出示下表:

分數(shù)百分數(shù)

意義表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)聯(lián)系,也可以表示某個具體數(shù)量只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)聯(lián)系

從而得出百分數(shù)是一種特殊的分數(shù),它只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)聯(lián)系,百分數(shù)后面通常不帶單位名稱。百分數(shù)又叫百分率或百分比。

[師生討論,初步建立概念后,再通過分數(shù)和百分數(shù)的辨析比較,進一步加深對百分數(shù)意義的認識百分數(shù)只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)聯(lián)系,幫助學(xué)生理清新舊知識間的聯(lián)系和區(qū)別]

1.為了區(qū)別于分數(shù)和便于書寫,百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而是采用百分號%來表示。教師示范百分號的寫法后,讓學(xué)生板演,進行書寫練習(xí),并讓學(xué)生比較哪一個寫得最好看。

2.教師示范書寫百分數(shù),引導(dǎo)學(xué)生寫黑板上和上例中的百分數(shù)。

3.教學(xué)讀法。指出百分數(shù)只讀作百分之幾,而不讀成一百分之幾,齊讀百分數(shù)。

百分數(shù)是特殊的分數(shù),它特殊在哪里呢?引導(dǎo)學(xué)生說出百分數(shù)的特征:

1、分母相同,便于比較;

2、只表示倍數(shù)聯(lián)系;

3、采用百分號%表示。

1、讀出百分數(shù),然后回答老師提出的問題。

先讓學(xué)生自由地讀練習(xí)三十第1題中的百分數(shù)。讀后提問:

(1)1%是最小的百分數(shù)嗎?這組百分數(shù)中還有比1%小的百分數(shù)嗎?(0.5%)

(2)百分數(shù)的分子有的是小數(shù),有的是整數(shù),有的大于分母,有的小于分母,這是為什么呢?(指出:百分數(shù)固定分母是100,也就是把比較的標準平均分成了100份,相比較的量就可能是這樣0.5份、1份、121.7份、300份等)

2、教師投影出示下圖,

(1)用百分數(shù)表示圖中的陰影部分。

教師先用紅色畫上8格,讓學(xué)生用百分數(shù)表示出來,并說出8%的含義。然后用藍色畫出32格,讓學(xué)生用百分數(shù)表示后提問:你還能看出一個百分數(shù)嗎?(圖中陰影部分的面積是正方形面積的40%;圖中空白部分的面積是正方形面積的60%)

(2)用陰影表示百分數(shù)。

借用上圖,讓學(xué)生用陰影部分表示出65%和100%。然后讓學(xué)生獨立練習(xí)練習(xí)三十的第3題。

[學(xué)生根據(jù)老師畫出陰影部分的大小,寫出百分數(shù)后,并沒有因而而滿足,而是啟發(fā)學(xué)生說出8%和32%的具體含義,啟發(fā)學(xué)生緊扣百分數(shù)意義說出含義,將百分數(shù)概念變得形象具體。啟發(fā)學(xué)生回答:在圖中,還能看出一個百分數(shù)嗎?打開了學(xué)生的思路,也滲透了百分數(shù)相加減的思想方法,為學(xué)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題提供感性材料。]

3、口答。

先讓學(xué)生寫出10個百分號,學(xué)生動筆書寫的過程中,教師突然叫停筆。然后要求學(xué)生用帶有百分數(shù)的句子回答已經(jīng)寫好的個數(shù)。(如一學(xué)生寫好3個百分號,則回答:已經(jīng)寫好的個數(shù)占要寫個數(shù)的30%,或完成任務(wù)的30%。)

4、選擇練習(xí)。

出示一組百分數(shù)。

6%3.9%120%98%100%

(1)提問;這一組百分數(shù)中,哪個最大?哪個最小?哪兩個最接近?

(2)選擇合適的百分數(shù)填空。

(1)今天的課上,由于學(xué)生們認真聽講,學(xué)會同學(xué)的人數(shù)占全班人數(shù)的()。(100%)

(2)大同小學(xué)學(xué)生每月的零花錢占學(xué)校買圖書錢數(shù)的50%。開展節(jié)約活動后,只占()。(3.9%或6%)

(3)小汽車的速度是卡車速度的()。(120%)

(4)由于全班同學(xué)互相幫助,共同提高,這個單元考試的及格率必定能達到()。(100%)

5、讀出下面的句子,并回答老師提出的問題。

(1)我國的耕地面積約占世界的5%。

(2)我國的人口約占世界的20%。

(3)人腦的重量約是人體重量的2%-3%。

(4)一本書已看了40%。

(5)自行車廠上半年完成生產(chǎn)計劃的60%。

提問:

(1)第一、二句話中的百分數(shù)表示誰與誰比?把這兩句話聯(lián)系起來看,我國用只占世界5%的耕地,解決了占世界20%人口的溫飽問題,這是一件很了不起的小事。如果我國人口有所控制,如我國的人口只占世界的15%,甚至更少,那么,人民的生死水平將會怎樣?(提高)我國的經(jīng)濟建立的速度將會怎樣?(更快)

(2)一本書已看了40%,說明還剩百分之幾沒有看?(60%)已看了40%,是不是必定看了40頁?如果是看了40頁,這本書有多少頁?如果這本書有200頁,已看了多少頁?如果有300頁呢?如果有1000頁呢?

(3)自行車廠上半年完成生產(chǎn)計劃的60%,如果下半年也完成計劃的60%,這樣,全年的計劃完成了嗎?是正好完成,還是超額完成?超額了百分之幾?(20%)你是怎么算出來的?(60%+60%-100%=20%)

[學(xué)生讀出含有百分數(shù)的句子后,教師提出一組問題,引導(dǎo)思考,幫助學(xué)生加深理解意義,拓寬學(xué)生思維的空間,為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ),做好孕伏]

6、再出示第十二屆亞運會金牌分布情況統(tǒng)計圖,讓學(xué)生讀出圖中的百分數(shù),并說出表示的意義。

[亞運金牌統(tǒng)計圖的再次出現(xiàn),讓學(xué)生說圖中百分數(shù)的意義,鞏固深化了新知識的學(xué)習(xí),在一節(jié)課中,由設(shè)疑到答疑,前后呼應(yīng),便于學(xué)生領(lǐng)悟其所以然,做到結(jié)構(gòu)完整。]

教科書練習(xí)三十第4、5題。

請這節(jié)課學(xué)會的同學(xué)舉手,(全班56人都舉起了手)誰能用百分數(shù)說一句話,說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況。(這節(jié)課學(xué)會的人數(shù)占全班人數(shù)的100%)現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多,如果其中一組同學(xué)舉手,舉手的人數(shù)可用什么百分數(shù)表示?(25%)它表示的意義是什么?兩組同學(xué)舉手呢?三組呢?

教師在黑板上寫一個大大的百分數(shù):25%,說:這個百分數(shù)表示第一次離場的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾,第一次可以走多少人?(一個組同學(xué)的人數(shù)14人)老師讓第一組同學(xué)先離場。接著,又板書一個25%,提問:這個百分數(shù)表示第二次離場的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾,又可以走多少人?又讓第二組同學(xué)離場。還剩下兩組同學(xué),提問:老師再寫一個什么百分數(shù),大家都可以離場?(50%)這個50%表示誰是誰的50%?學(xué)生回答后,一起離場。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇二

本單元是在學(xué)生已學(xué)過表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。內(nèi)容包括有余數(shù)除法的認識和有余數(shù)除法的豎式計算,以及一次實踐活動。在教學(xué)時,應(yīng)該根據(jù)知識的系統(tǒng)性以及二年級學(xué)生的思維特點,注意把計算教學(xué)和解決問題教學(xué)緊密結(jié)合起來:使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程,理解有余數(shù)除法的意義,掌握有余數(shù)除法的計算方法;

學(xué)生在獲取知識的過程中,通過積累觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗可以發(fā)展他們的抽象思維。學(xué)生通過操作、學(xué)習(xí),能感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的意義和作用,進一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1.理解有余數(shù)除法的含義,并會計算有余數(shù)的除法。

2.能運用有余數(shù)除法的知識,解決有關(guān)的實際問題。

除數(shù)是一位數(shù)的除法試商的方法。

第一課時有余數(shù)除法的認識

課本第1~2頁的例題、試一試、想想做做第1~3題

使學(xué)生通過平均分的活動抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。

使學(xué)生通過平均分的活動抽象出有余數(shù)的除法,初步體會有余數(shù)除法的意義。

初步理解有余數(shù)除法的意義。

小棒、圓片、三角形。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇三

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

1.演示設(shè)疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學(xué)生看到落地后的情形)

2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內(nèi)交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。

(教師巡視,并參與討論)

3.展示分享:

(1)展示其中一個小組的展示板。

(2)討論:除了展示板上的這幾種情況,其他小組還有補充嗎?

得出結(jié)論:把小棒的位置稍微變動一下,就成了不同的圖形,情況有很多種。

教師從中選取幾個有代表性的圖形并畫下來,作為研究的對象。

設(shè)計意圖:通過對兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形的探究,初步感知同一平面中兩條直線存在相交、不相交的兩種可能。

(一)圖形分類。

課件出示:

1.嘗試把老師畫在黑板上的圖形進行分類。

要求說出:怎樣分?為什么這樣分?

學(xué)生先獨立思考,再和同組小伙伴互相交流,請組長歸納小組的觀點并匯報。

可能出現(xiàn):

生:①和④是一類,因為它們是交叉的,②和③是一類,它們沒有交叉。

生:①②③是一類,因為線是斜的,④的兩條線是橫平豎直的,可以單獨是一類。

(學(xué)生如有交叉這樣的說法,引導(dǎo)表述為數(shù)學(xué)語言相交,并說明相交的一點是交點)

設(shè)計意圖:通過對這四幅圖的分夾,學(xué)生對同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有了進一步的認識,由于沒有分類標準的限制,孩子們的想象任意馳騁。

2.把鉛筆想象成直線,再次分類。

引導(dǎo):生活中很多物體是線段,像剛才我們研究的小棒、鉛筆,假如把線段兩端無限延長就成為了直線,線段是直線的一部分。假如把這幾幅圖中的直線無限延長,又該怎樣分類呢?

生:①和④是一類,因為它們已經(jīng)相交;③是一類,因為這兩條線延長后肯定相交;②是一類,因為圖形的兩條線無論怎樣延長都不會相交

生:①③④是一類,無限延長后它們會相交;②則無點;而②號圖形中的兩條線無論怎么延長都不會相交。

揭示:研究兩條直線位置關(guān)系不僅要看表面現(xiàn)象,更要注重實質(zhì)。

生:③號圖形中的兩條線延長后會相交,有一個交點;而②號圖形中的兩條線無論怎么延長都不會相交。

設(shè)計意圖:當直線的特點賦予其中,這幾幅圖的分類則有了明確的指向,學(xué)生的思考自然指向相交和不相交。

3.得出結(jié)論。

在同一個平面內(nèi),兩條直線有相交和不相交兩種可能。

(二)認識平行。

1.介紹:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。

板書:互相平行 平行線

說一說這兩條直線的位置關(guān)系。

閱讀課本第39頁,并用自己喜歡的方式介紹平行。

2.我們每天都和平行線打交道,說說哪些物體或圖形的邊是互相平行的。

教師適時出示:

3.強調(diào)同一平面。

教師出示一個長方體,請學(xué)生在長方體上找平行線。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察不在同一個平面內(nèi)也不相交的兩條線,提問:這兩條線是互相平行嗎?

得出結(jié)淪:研究平行線要在同一平面內(nèi)。

4.判斷:哪幾組線互相平行?哪幾組線不是平行線,為什么?

(三)認識垂直。

以下三幅圖,老師已將它們分類,認真看、仔細想!老師是按照怎樣的標準進行分類的?靜思后小組內(nèi)交流。

啟發(fā):兩條直線相交,形成了幾個角?這幾個角有特點嗎?(用三角板的直角驗證圖④中的直角)

1.得出結(jié)論。兩條直線不僅相交而且形成了直角,數(shù)學(xué)上是怎樣描述的?看書第42頁。隨著學(xué)生的回答,教師板書:互相垂直、垂線。

2.互相說說兩條直線的位置關(guān)系。

3.練一練:你能找到哪些物體的邊是互相垂直的?

設(shè)計意圖:在動手擺兩支鉛筆的位置、圖形的分類等感性認識的基礎(chǔ)上,教學(xué)平行線垂線。采用學(xué)生看書自學(xué)、在實物圖片上找、判斷等方法,學(xué)生的感性認識得到強化,從而逐步認識互相垂直和互相平行的特征。

4.判斷:哪組線是互相垂直的?哪組不是?為什么?

(一)找生活中的垂直和平行。

引導(dǎo):我們天天都在和垂線與平行線打交道。你們看書本封面相鄰的兩邊是互相垂直的,相對的兩邊是互相平行的。同學(xué)們想一想、找一找,身邊還有哪些物體的邊是互相垂直的,哪些物體的邊是互相平行的,找到后快快把你的發(fā)現(xiàn)告訴同組的同學(xué)。

(二)下列圖形上有幾組平行線和垂線?

( )組平行線( )組平行線( )組平行線

( )組垂線 ( )組垂線 ( )組垂線

(三)折紙:你能折出有平行線和垂線的圖形嗎?

1.引導(dǎo):同學(xué)們在平面圖形上和生活中找到了很多組平行線和垂線,那要是給每個同學(xué)一張不規(guī)則紙,你們能動手折一折,折出具有垂線與平行線的圖形嗎?

2.展示分享。

同學(xué)們,你覺得這節(jié)課里你表現(xiàn)得怎樣?你有什么收獲和體會?

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇四

1、20以內(nèi)的數(shù)。

2、加法的含義、減法的含義。

3、一位數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。

4、鐘面的時針、分針,整時時間。

1、把兩類圖形(物體)對齊著排一排,直觀地比較哪種圖形(物體)的個數(shù)多(少)。

2、應(yīng)用加法的含義,解決求兩個數(shù)一共是多少的實際問題。

3、應(yīng)用減法的含義,解決從總數(shù)里去掉一些,求還剩多少的實際問題。

1、簡單的'方位――上、下,前、后,左、右。

2、長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。

解決問題:在拼搭物體的游戲中,簡單應(yīng)用長方體、正方體、圓柱和球的特點。

1、簡單的象形統(tǒng)計圖。

2、簡單的統(tǒng)計表。

1、根據(jù)種類、顏色、形狀或其他特征,把若干個物體分類。

2、對分類結(jié)果統(tǒng)計,并做簡單的分析、判斷。

實踐活動:

1、有趣的拼搭(在拼搭活動中初步體會長方體、正方體、圓柱和球的特征)。

2、豐收的果園(用方位知識、10以內(nèi)的數(shù)、10以內(nèi)的加法與減法解決實際問題)。

3、愉快的周末(用20以內(nèi)的數(shù)、20以內(nèi)的進位加法和退位減法解決校園生活中的實際問題)。

1、經(jīng)歷數(shù)物體個數(shù)的活動,認識20以內(nèi)各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步知道幾和第幾;認識數(shù)0,知道一個物體也沒有要用0表示,直尺上刻度的起點是0,知道0在日常生活中的一些應(yīng)用;結(jié)合計數(shù)器初步認識個位、十位,初步知道十位上的1表示1個十,個位上的幾表示幾個一,知道10個一是1個十;認識符號=、>、<的含義,能夠用符號或詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小。

2、在分與合的活動中理解并受氣10以內(nèi)數(shù)的組成;聯(lián)系把兩部分物體合起來求一共是多少和從總數(shù)里去掉一些求剩下多少的實際問題,理解加、減法的含義,熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;聯(lián)系實際問題理解連加、連減和回頭混合兩步計算。

4、結(jié)合鐘面認識時針、分針,會正確說出鐘面上的整時時間,會說出鐘面上接近整時時間大約是幾時。

1、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形,并能在日常生活中找到是長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。 2、在堆、擺長方體、正方體、圓柱和球的活動中,初步感受平面和曲面。 3、初步認識并會使用上、下,前、后,左、右等詞語描述物體的相對位置。 統(tǒng)計與概率 1、經(jīng)歷把物體按種類、形狀、顏色、用途或其他特征分類的過程,初步感受分一分是整理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)時的重要方法。

2、會用簡單的象形統(tǒng)計圖表示分類的結(jié)果,會把統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)填入相減的表格,會利用象形統(tǒng)計圖和表格中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷。

(1)在認數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力。在數(shù)物體個數(shù)的活動中抽象出數(shù),理解數(shù)的含義;在操作學(xué)具活動中,感受并概括出數(shù)的組成,具有初步的分與合的思想;在比較兩類物體個數(shù)、比較兩個數(shù)大小的活動中,具有初步的對應(yīng)思想和用數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)符號描述關(guān)系的能力。

您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)計劃(2)在理解加、減法含義和學(xué)習(xí)加、減法計算的過程中發(fā)展思維能力。在對實際問題進行數(shù)量關(guān)系分析的基礎(chǔ)上,選用恰當?shù)臄?shù)學(xué)方法計算;通過對一位數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算方法的探索、交流,發(fā)展計算策略,在多樣化算法中選擇適宜自己的算法;在計算練習(xí)中發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。

(3)在認識常見的幾何形體的過程中,通過各種活動,在物體的形狀、大小、相互位置等方面建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維。

(4)在把物體分一分、理一理、數(shù)一數(shù)的過程中,感受到統(tǒng)計是分析事物、解決問題的有效方法,具有初步的收集信息、處理信息、表達統(tǒng)計結(jié)果的能力。

(5)在解決問題的過程中,學(xué)會簡單的觀察、分析;用自己的語言講述實際情境或問題,具有初步的發(fā)散思維;在教師幫助下進行有條理的思考,發(fā)展合情推理和演繹推理能力。

(1)在教師的組織下,應(yīng)用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的事情。

(2)在教師的組織下,從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題,并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題;能大致表達解決問題的方法和過程;有與同學(xué)合作解決問題的體驗。

(1)在教師的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生好奇和興趣,初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),喜歡觀察并提出問題。

(2)在教師的指導(dǎo)和幫助下,能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得一些成功的體驗,初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,初步具有經(jīng)過獨立思考認識數(shù)學(xué)知識的體驗。

(3)在觀察、操作活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步知道數(shù)學(xué)能解決生活中的問題。

1.把解決問題寓于認數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計內(nèi)容的教學(xué)過程中。

2.安排了三次實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決數(shù)學(xué)問題。

3.通過數(shù)一數(shù),讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)。

4.通過分一分,讓學(xué)生接觸簡單的分類,并初步感受到同一類物體有相同的特性。

5.聯(lián)系實際幫助學(xué)生理解數(shù)的意義,較多的用實物、圖形、小棒、數(shù)字表示數(shù)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的數(shù)描述身邊的事情并用數(shù)交流信息。

6.通過交流算法相互影響、相互吸收、相互評價,為學(xué)生保留較大的探索算法、交流算法、選用算法的空間。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇五

教學(xué)目的:

1.使學(xué)生能夠正確地數(shù)出數(shù)量是3的物體的個數(shù),會讀、會寫數(shù)字3。

2.使學(xué)生知道3以內(nèi)數(shù)的數(shù)序,會比較3以內(nèi)數(shù)的大小,掌握3的組成。

3.結(jié)合插圖使學(xué)生知道尊敬工人。

教具、學(xué)具準備:3的主題畫掛圖、絨板、計數(shù)器、小棒、點子圖、方木塊、1和2的數(shù)字卡片,2和3的組成。學(xué)生準備3根小棒,1、2、3的點子圖。

教學(xué)過程:

1.教師出示1和2的數(shù)字卡片。提問:

"這是幾?"

"2和1比,準大?2大于幾?"

2.教師出示用點子圖表示的數(shù)的組成卡片。

提問:"1和1組成幾?"讓學(xué)生舉點子圖。

1.數(shù)數(shù)量是3的物體。

(l)出示主題畫掛圖或讓學(xué)生看教科書第9頁工人生產(chǎn)電視機的一面。給學(xué)生一點時間,讓學(xué)生認真看圖。然后提問:

"圖上的工人阿姨在做什么?你們喜歡看電視嗎?"

"圖上有幾位工人阿姨在生產(chǎn)電視機?"

"圖上還有什么東西的數(shù)量也是3?"

(2)學(xué)生操作。

提問;"拿出3根小棒,舉起來給我看一看。"學(xué)生拿出以后,教師給予肯定,讓學(xué)生把小棒放在桌子上。

教師出示絨板,上面貼好一個三角形,告訴學(xué)生這個圖形叫三角形。提問:

"誰能用小棒擺出一個三角形?"讓學(xué)生動手擺。如果有的學(xué)生有困難,教師可以幫助學(xué)生擺。

"數(shù)一數(shù),你擺的三角形用了幾根小棒?"

教師:剛才我們認真觀察了主題圖畫,數(shù)出畫上有3位工人阿姨,有3臺電視機;又用3根小棒擺了一個三角形,這些人和東西的數(shù)量都可以用3表示,今天我們就來學(xué)習(xí)3,板書"3"。

2.認數(shù)字3。

教師手指黑板上的3字,提問:

"誰認識這是幾?"

"我們一起來看看3的字形像什么?"老師指出3的字形像耳朵。

領(lǐng)讀兩遍3字。

3.教學(xué)3以內(nèi)數(shù)的數(shù)序。

①出示計數(shù)器。教師邊說邊在計數(shù)器上撥珠,先撥兩個珠子,再撥一個珠子。提問:

"先撥兩個珠子,再撥一個珠子,一共撥了幾個珠子?"

"2個珠子添上1個珠子是幾個珠子?"

"3個珠子去掉 1個珠子是幾個珠子?"

②學(xué)生操作。先擺2根小棒,再添1根小棒,一共擺了幾根小棒?請一名學(xué)生回答:"2根小棒添上幾根小棒是3根小棒?"

③出示絨板。教師在絨板上貼點子圖,先貼1個點子,提問:

"這是幾個點子?"學(xué)生回答后,教師在1個點子的圖的下面寫1。

再分別貼出2個點子和3個點子的圖,并在點子圖的下面分別寫2和3。

教師:現(xiàn)在這3個數(shù)排好隊了,請一個小朋友按順序把這3個數(shù)讀一讀。再提問:

"按照數(shù)的數(shù)序, 2的后面一個數(shù)是幾? 2添上幾是3?"

"3的前面一個數(shù)是幾? 3去掉幾個是2?"

4.比較2和3的大小。

①出示方木塊。左邊擺3塊,右邊擺2塊。提問:

"左邊有幾塊方木塊?右邊有幾塊?"板書:"3 2"

"3和2比,誰大?"

教師:3和2比,3大。也就是3比2大,那么我們可以在3和2中間寫一個大于號,開口朝著3,邊說邊寫出"3>2"。提問:

"這個式子表示3大于幾?"學(xué)生回答后,教師指出這個式子就讀作3大于2。帶領(lǐng)學(xué)生讀兩遍。

②出示方木塊。左邊擺2塊,右邊擺3塊。提問:

"左邊有幾塊方木塊?右邊呢?"板書:"2 3"。

"2和3比,是2比3大還是2比3小?"

教師:2比3小,那么我們在2和3的中間也可以寫一個符號,這個符號叫做小于號,尖的一邊對著較小的數(shù)2,邊說邊在2和3的中間寫一個"<"。指"2<3",這個式子表示2比3小,讀作"2小于3"。領(lǐng)讀兩遍。

5.3的組成。

讓學(xué)生擺出3根小棒。提問:

"你能把這3根小棒分成兩堆嗎?"學(xué)生動手分,教師注意巡視,對有困難的學(xué)生給予幫助,同時說明每個人分的不一樣沒有關(guān)系。

"說一說你是怎樣分的?"當學(xué)生回答左邊擺2根右邊擺1根時,教師板書"2 1";當學(xué)生回答左邊擺1根右邊擺2根時,教師板書"1 2"。

教師:剛才大家分小棒分得很好。從分小棒可以看出,3可以分成2和1,3還可以分成1和2,也就是2和1組成3,1和2也可以組成3,同時把前面板書寫成和。

領(lǐng)讀,3可以分成2和1,2和1組成3。

領(lǐng)讀,3可以分成1和2,1和2組成3。

6.寫數(shù)字3。

教師邊說邊在四字格中示范"3"的寫法。3要寫在田字格的左半格里,要一筆寫成,3是由兩個半圓組成的,上半圓稍小些,下半圓稍大些,口向左開。

帶領(lǐng)學(xué)生照著黑板上的"3"字書空兩遍。

讓學(xué)生在桌于上用手指空寫3,把筆順練熟。

讓學(xué)生在教科書的寫數(shù)字練習(xí)格里練習(xí)寫3。

1.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)二的第1、2題。教師可以先讓學(xué)生看著貓圖,然后問學(xué)生:圖里畫了幾只小貓?學(xué)生回答以后,再讓學(xué)生在圖下面的括號里寫1。第2題可以先讓學(xué)生自己想每個括號里應(yīng)該填幾,再集體訂正。第2題的教學(xué)方法可以參考第及題的做法。

2.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)二的第3題。

先按虛線描1、2、3,再獨立寫。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案完整版篇六

1.結(jié)合具體的測量活動,體會統(tǒng)一面積單位的必要性。

2.認識平方厘米、平方分米、平方米等面積單位。

1.體會面積單位。

2.能選擇正確合適的面積單位測量一些物體表面或平面圖形的大小。

:每個學(xué)生準備一張格子紙。

1、初步感知物體的表面。

(1)師:同學(xué)們你們的臉面是指哪一部分?

學(xué)生摸臉,但也有學(xué)生比劃出臉的一周

師強調(diào):臉的一周的長度叫什么?(一定要讓學(xué)生明白周長與面積的區(qū)別)

(2)師:黑板的表面是指哪部分?

(3)師:你們還可以摸出哪些物體的表面?

2、感知封閉圖形的大小。

教師出示以下幾個封閉圖形,比較它們的大小

師:為什么你們一看就知道誰大誰小?你們看的是哪一部分?

指名學(xué)生上講臺比劃三個圖形的大小是指哪部分。

3、提問:有誰知道什么叫做面積?(板書課題:認識面積)

不同學(xué)生說己不同的理解。

4、同桌合作尋找教室里哪些物體有面積?

學(xué)生回答:書面、桌面、地板、瓷磚……

教師:同學(xué)們回答的非常好,知道物體的表面和封閉圖形的大小叫做物體的面積。

3.引出面積單位。

1、認識統(tǒng)一面積單位的必要性。

老師提問教室及生活中一些常見物體的面積。

(1)提問:數(shù)學(xué)課本的封面大約有多大?

感知數(shù)學(xué)課本封面有多大。讓學(xué)生動手摸一摸數(shù)學(xué)課本的封面,

感覺一下它有多大

學(xué)生1:大約三個手掌大小。

學(xué)生2:大約有我玩耍撲克6個那么大。

……

(2)我們的黑板有多大?

學(xué)生1:黑板的面積大約有兩個教室門那么大。

學(xué)生2:黑板的面積大約有4平方米

學(xué)生3:黑板的面積大約有10個課桌那么大

……

師:同學(xué)們,你們的回答各種各樣,知道用身邊的物體大小來比較所要求的物體的面積,如果老師不了解你身邊的物體,我就無法相象所要求的物體的面積大小?誰有好辦法?

學(xué)生回答:統(tǒng)一面積單位。

2、認識面積單位(平方厘米平方分米平方米)

讓學(xué)生拿出課前準備好的正方形紙片。

(1)量:讓學(xué)生用刻度尺量一量它的邊長。

教師指出:邊長是1厘米的正方形,它的面積是1平方厘米,同時介紹1平方厘米的讀法和寫法。

(2)看:看一看面積是1平方厘米的大小。

(3)摸;讓學(xué)生摸一摸1平方厘米的面積有多大。

(4)想:要求學(xué)生把眼睛閉起來,在腦海里回想1平方厘米的形狀,大小。

(5)應(yīng)用:說一說生活中哪些物體表面面積接近1平方厘米。(拇指指甲蓋,中方格)

(6)估:估一估數(shù)學(xué)課本封面的面積大約是多少平方分米?

(7)猜:黑板的面積大約是多少平方米?

3.比較面積單位的大小:把三個大小不同的面積單位重疊在一起進行比較。生活中哪里會用到平方厘米、平方分米、平方米?

指導(dǎo)學(xué)生完成課本第44頁中的第1、2、3題

這節(jié)課你有什么收獲?什么叫面積?常用的面積單位有哪些?

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教案(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎......
最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案冀教版上學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級教案(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-10-26
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分......
2023年蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案 蘇教版三年級數(shù)學(xué)教案(實用5篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
小學(xué) 數(shù)學(xué) 教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案詳細教案(6篇)
發(fā)布時間:2023-08-21
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
滬教版三年級數(shù)學(xué)教案 滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案優(yōu)秀(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大......
最新滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教案 三年級數(shù)學(xué)人教版教案(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-10-15
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅......
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)人教版教案(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-20
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大......
2023年人教版小學(xué)級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案人教版(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-10-07
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文......
2023年人教版小學(xué)級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案人教版(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-10-07
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(五篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-31
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(六篇)
發(fā)布時間:2023-04-04
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(通用6篇)
發(fā)布時間:2023-03-31
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級人教版 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-10-18
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的......
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-11-10
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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(匯總11篇)
發(fā)布時間:2023-11-03
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級14篇(模板)
發(fā)布時間:2023-04-10
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參......
2023年西師版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案檢查評語(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-29
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范......
2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(6篇)
發(fā)布時間:2023-06-26
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案 蘇教版數(shù)學(xué)三年級上教案5篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時間:2023-04-03
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案六年級(9篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(六篇)
發(fā)布時間:2023-04-20
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,......
小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計的范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例完整版8篇課件
發(fā)布時間:2022-12-09
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案(7篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教案(精選20篇)
發(fā)布時間:2023-11-14
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是......
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版~級教案 人教版五年級數(shù)學(xué)教案(通用12篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。小學(xué)數(shù)......
2023年小學(xué) 數(shù)學(xué) 教案 小學(xué)數(shù)學(xué)1~6教案(7篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?.....
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案框架(十三篇)
發(fā)布時間:2023-07-23
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)......
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)人教版教案 人教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(優(yōu)秀20篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,......
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 人教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-11-04
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅......
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 人教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(通用14篇)
發(fā)布時間:2023-11-13
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案人教版 人教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-12-05
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望......
最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案檢查評語實用(7篇)
發(fā)布時間:2023-04-14
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較......
2023年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案人教版 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(精選11篇)
發(fā)布時間:2023-12-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版一年級教案 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望......
西師版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范......
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時間:2024-03-28
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案萬能(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案導(dǎo)入 小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案六年級(十篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案人教版(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)......
最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案人教版(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)......
最新小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案冀教版 滬教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(匯總9篇)
發(fā)布時間:2023-09-29
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望......
2023年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教案(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時間:2023-11-12
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(19篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(五篇)
發(fā)布時間:2023-05-04
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考......
2023年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案冀教版 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-11-03
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的......
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案數(shù)一數(shù)(19篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案六年級優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-07-06
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范......
三年級數(shù)學(xué)下冊教案全免費 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教案(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-17
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜......
最新人教版小學(xué)級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案人教版例文(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我......
小學(xué)數(shù)學(xué)1~6教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案五篇(四篇)
發(fā)布時間:2024-03-22
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(大全七篇)
發(fā)布時間:2023-04-16
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯編電子版 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教案(5篇)
發(fā)布時間:2023-05-01
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!小......
最新小學(xué) 數(shù)學(xué) 教案 小學(xué)數(shù)學(xué)1~6教案(六篇)
發(fā)布時間:2023-07-06
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案詳案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(十五篇)
發(fā)布時間:2022-12-31
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望......
2023年人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)廣角教案設(shè)計(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些......
最新蘇教版小學(xué)級數(shù)學(xué)教案 蘇教版一年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時間:2023-09-19
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級9篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時間:2023-04-27
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能......
數(shù)學(xué)教案小學(xué)二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案(大全10篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下我給大......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(十篇)
發(fā)布時間:2023-05-17
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案(9篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案(八篇)
發(fā)布時間:2023-05-28
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案四年級(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅......
小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘以小數(shù)教案 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教案(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!小學(xué)數(shù)學(xué)小......
2023年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案部編版 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時間:2023-10-07
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
最新蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案(5篇)
發(fā)布時間:2023-06-16
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們......
人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案(大全17篇)
發(fā)布時間:2023-11-09
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教案一年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案六年級(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案......
小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級人教版(模板15篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編......

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