“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
稻草人的讀后感想篇一
這時，一旁的小天央求道：“老馬，這道題怎么做？”說著，把作業本遞到我面前。我連忙用手一擋，頭都沒抬，就沖他嚷嚷：“別煩我，沒見著我正在看書嗎？”
“看什么書呢？給我瞧瞧！”小天好奇地問。
“走開走開！給你看，只會浪費寶貴的時間，做你的作業去吧！”我不耐煩地叫著。可他欠起身，伸長了脖子，竟然和我一塊兒看了起來。
多盡職的稻草人，他在主人的稻田邊看守著，手里的扇子輕輕搖動，努力地趕著飛進稻田的麻雀。可憐的女主人失去了丈夫和兒子，眼睛都哭壞了，連東西都看不清了。這稻子是她的命一根子啊。忽然，稻草人看見一只飛蛾進了稻田，他慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人的心里像刀割一樣。他多想告訴女主人，可他不會說話，他好傷心……
又一件傷心事出現了，一個漁婦在捕魚，她的孩子不停地咳嗽，但她沒時間管孩子，孩子想喝水，漁婦只能舀一碗河水給孩子。善良的稻草人，恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。他看到的慘象太多了：魚桶里的鯽魚向稻草人尋求幫助，但他無能為力；被逼得走投無路的婦人投河自盡，稻草人又無法阻止；最后，女主人的稻子被蛾子吃光了，稻草人心疼得癱倒在地……“一生一切都善良的稻草人啊！”看到這里，我由衷地感嘆。
旁邊的小天抱怨開了：“稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人。可小氣的馬思思一點愛心都沒有，連一道數學題都不愿意教人家，還是班長呢。你和稻草人相比，真是一個天上，一個地下啰！”聽了這話，我感到臉發燙了，耳朵也發脹，說不出一句話。稻草人指責自己：見死不救，是這一生最大的罪孽，但他是有這個心，卻沒那個力啊。而我完全有能力幫助小天做作業，我卻不肯幫，怨不得小天說我小氣。我仿佛看見稻草人在對我說：“小朋友，你要多幫助同學，要不然，小天這塊稻田也要飛進蛾子的……”我是班長，怎么能忘記自己的職責？于是，我小聲地說：“對……對不……起，小天，我光顧著自己看書，太自私了，我來……教你做作業，好不好？”小天聽了，嘴角向兩邊一咧，笑出了聲，說：“好吧，我大人不計小人過，原諒你了！”看著他那調皮樣，我也笑了。我耐心地教小天做好了數學作業，熱情地問：“還有不懂的嗎？”他眨眨眼睛說：“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯！看來這就是好書的魅力哦。”我笑了，我有能力幫助他人，是多么幸福！
善待他人，善待自己，一生一切都善良。稻草人的高尚品德在我的心里扎下了根！
稻草人的讀后感想篇二
自從我看了《稻草人》這本書之后，讓我明白以后應該多幫助別人。文中稻草人親愛的主人——一位可憐的老太太。老太太的丈夫和兒子都死了，家里只剩下她。她一想到丈夫和兒子就傷心地哭起來。久而久之也變成了一種毛病。眼睛被哭傷了，稍遠一點就看不見。自己老了，沒力氣了。可是還得努力耕田。蛾子是稻子的仇敵也是老太太的仇敵。蛾子落在稻葉上，稻草人想到如果它在上面生活，那將不堪設想。稻草人試著向它撲去。可是他辦不到，他和樹木一樣插在泥土里動不了。
稻草人也能有同情心，為什么我們有一些人類的同情心一點也沒有呢？那稻草人都比沒有同情心的人強啊！難道幫別人也做不到嗎？不可能！在公共汽車上給老弱病殘讓個位置，見在流浪街頭的人，我們同情他、施舍他……
我們過著不愁穿、不愁吃。而在流浪的人比我們不要艱苦，我們應該幫助他們，讓他們過上幸福快樂的生活。幫助他人，你也會快樂的！稻草人不能動，而我們人類能動，我們應該多做一些好事，幫助別人。
我有過這樣的經歷：一次，走過兩個在路邊乞討的小男孩。我看到走過的行人沒有一個同情他們。我連忙走過去，掏出五十元給他們，他們連忙對我說謝謝。
其實，幫助別人一點也不難，同情、施舍流浪的人，他們會感激你的。等他們過上幸福快樂的生活時，他們也一樣會報達你，幫助他人的。只是你幫助他人，他人也一樣幫助你。如果人人都幫助別人，那人人和睦相處。沒有仇恨，沒有煩惱，人人都有愛！
只要幫助別人，人人都獻出一點點愛，那世間將變成充滿愛與和平、美好的人間！
稻草人的讀后感想篇三
《稻草人》這本書的作者為葉圣陶，其中里面有許許多多的散文，比如“小白船”這篇文章。
《小白船》主要講了：小男孩和小女孩因為一場大風，隨著所乘的小白船來到了一處曠野，四面沒有人，也沒有房屋……突然遠遠地有個高個子人跑來了，聲稱可以送他們回家，但有三個條件，“1.鳥兒為什么要唱歌?2.花為什么香?3.你們為生么乘小白船?”聰明的男孩和女孩的純潔使他們又回到了家鄉。
讀后感：三問三答，告訴我們愛、純潔和善良是這篇文章所要表達的主題，生活中，不論我們在哪，都要保持著有一顆愛、善良和純潔的心靈，這樣才會使我們相文中的小男孩和小女孩一樣可愛，這種高尚的品質是值得我們學習的。
積累：
1. 小溪兩岸的花和草，跳舞的拍子越來越快了，水面上也起了波紋。
2. 小白船像一條飛魚，在小溪上一直向前飛。
稻草人的讀后感想篇四
從前，有一位老奶奶，他唯一的伙伴就是稻草人，稻草人非常善良，不管遇到什么事，它都會幫助別人，但是，只有一點，它的腿不能動，只是用一個木棒支撐身體。
有一次，老奶奶和稻草人說：“稻草人啊，我們種點莊稼吧！等秋天豐收一場！”好呀，稻草人叫到，我會幫你的莊稼好好看著的，你就放心吧！
老奶奶說：“行，我相信你，咱們一起加油吧！”
日子一天天過去，每一天，稻草人都會保護好它，也會叫老奶奶來澆水，施肥，拔草，捉蟲，直到有一天，稻草人不注意，一只小蟲爬到了葉子上，過了幾天，老奶奶澆水時，忽然尖叫了一聲。哎呀！老奶奶叫到，莊稼的葉子怎么…對不起，稻草人說道，都怪我，沒把莊稼看好。
老奶奶看了看莊稼，說：“沒事，咱們一起努力，爭取把所有的小蟲都趕走！”
每天，老奶奶和稻草人都會精心的照看莊稼，到了秋天，老奶奶田里的莊稼都熟了，處處都很熱鬧，稻草人說：“這回得該過一個舒服的冬天了！”
稻草人的讀后感想篇五
我讀了葉圣陶的《稻草人》里面的內容讓我陶醉！
里面主要講的就是葉圣陶的田野中的稻草人。
文中第一段讓我十分，描寫的是文章是這樣寫的。田野里白天的和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫，到了夜里詩人喝了酒有些醉了，畫家呢，正在抱著精致的樂器低低的唱，沒有功夫的田野來了。這一段讓我十分喜歡描寫田穎的風，田野的風景！
寫了詩人還寫了畫家！有中間稻草人見小兒落下來心里非常著急看，可是他的身子跟數目一樣定在泥土里。想往前移動半步也做不到扇子，盡管扇動思想而卻就穩穩的歇著，他想到來田里的情形，顯到主人的和楊冪的臉。一想到準的心里像刀割一樣，但是那小額事先定了，不管怎么改就是不動。
這里體現了這個稻草人的著急。他想把想趕走。但是自己的又不會動，如果不把小鵝飛趕走的話，主人就會受傷。
所以我喜歡這篇的文章，就是因為有這兩段存在，所以我非常喜歡他。
稻草人的讀后感想篇六
今日，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，我很喜歡這個故事。
我明白了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。
一天晚上，稻草人遇見了三件讓人悲痛的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太七八年前死了丈夫，她僅有一個兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來期望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動彈。
第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很悲痛，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。
我十分喜歡這個熱心善良的稻草人。
稻草人的讀后感想篇七
我讀了《稻草人》第一自然段它的意思是白天田野里的樣子有畫家畫它，有詩人寫它，到了晚上各有各的事情，有誰告訴人們夜間田野里的情形，不過還有一人就是稻草人。
第二自然段它的意思是：稻草人是農人做的，后面的就是告訴你稻草人是怎么做的，破竹籃子都可以做它的帽子。
第三自然段它的意思是：稻草人很盡責任，他比牛勤快，不貪玩，他不吃飯不喝水不歇地在看守田地，我要在寫作業上學習它的精神，比如作業寫不完就不出去玩。
第四自然段它的意思是：它的主任經歷了苦難，最后終于看到了豐收的希望，豐收是一件很不容易的事情，我們應該愛惜糧食，珍惜今天的幸福生活。
我讀了第五自然段它的意思是：他正美美地想著豐收的時候，忽然飛來一只小蛾，眼看著美夢就要破滅了。
第六自然段它的意思是：他想幫助主人趕跑小蛾，可是他做不到，它很難過，我非常想幫助稻草人，我要發明一種捕蟲器。
稻草人的讀后感想篇八
稻草人里的主人公是稻草人，它的主人是一位老太太，老太太的兒子和丈夫都已經去世了，只剩下老太太自己一個人住在房子里。
老太太的眼睛紅紅的，像兔子的眼睛那樣，但并不是天生就這樣，而是哭的太傷心，且已經成了這個毛病，所以，她的眼睛才會這么紅。
稻草人知道田野里的一切事情，白天和夜間他都知道，但是只因為小蛾下了子兒倒在了田野里。
稻草人非常的善良。在小蛾的子已經下完了之后，稻草人恨不得一下子跳過去，把那災害撲滅了。
他還在一位孩子渴的都不行的時候，恨不得自己去做才給孩子煮茶喝，恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖，又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。但是他一件事都不能干。
我讀完了稻草人之后，我覺得要多奉獻出自己的愛心，去努力幫助別人。稻草人是多么的善良啊！要是我們也能像稻草人那樣善良，之后，世界就會變得更加美好。
