演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢?以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
安全教育的演講稿200字 外出安全教育的演講稿篇一
早上好!
利用這次晨會和大家分享一個話題“安全”。
涉及到我們青少年生活和學習方面主要的安全隱患有道路交通、防溺水、火災火險、違規用電、食物中毒、xxx危害、艾滋病、體育運動損傷、不可抗拒的自然災害等20多種事故,通過安全教育活動,可以提高自我保護能力。
同學們,當你們私自出校的時候,你可曾想到班主任的著急擔心;當你下樓擁擠的時候,你可曾想到踩踏的危險;當你上學下學橫穿馬路時,可曾想到飛速的車輪;當你在校門叫外賣的時候,你可曾想到食品的安全;當你欣然度進網吧的時候,你可曾想到復雜的環境虛擬的世界正在吞噬你年青上進的心靈。
據教育部、公安部等單位對10個省市的調查,平均每天約有40多名中小學生死于食物中毒、溺水、交通或其它安全事故。因此,我們必須防范在先、警惕在前,營造人人講安全,時時講安全,事事講安全的氛圍。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長城。
學校再次重申:
一、提高安全防范意識,尊重生命、敬畏生命。
二、養成良好的生活習慣,才能擁有健康。
三、學會管理好自己,確保自身的安全。
我們渴望成長獨立,就要學會拒絕,學會管理好自己,理智地控制自己。拒絕沉溺網吧,拒絕到危險的地方,拒絕吸煙、酗酒,拒絕和社會閑雜人員交往,拒絕私接電源、將火種帶入學校,拒絕食用沒安全保障的食品,拒絕不守交通法規。學會了拒絕,就擁有一份成熟,你就能聆聽到自己拔節生長的生命的律動。
同學們,安全問題沒有一萬,只有萬一,安全警鐘長鳴。有安全,一切才有意義。
安全教育的演講稿200字 外出安全教育的演講稿篇二
各位老師、同學們:大家早上好!
今天是3月30日,是第xx個全國中小學生安全教育日,3月30日至4月3日,是第8個xx省學校安全教育周,主題為“我安全,我健康,我快樂”。
據了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生因交通安全、食物中毒、溺水等非正常死亡,平均每天有40多人,相當于每天消失一個班。調查發現,安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一大死因。同時專家指出,通過安全教育預防,80%的意外傷害事故是可以避免的。因此,同學們要記住以下五點:
1.注意交通安全。按時放學回家,不在外逗留。小學生不要騎車上學。
2.注意飲食安全。不在校門外的流動攤點購買無牌、無證、無保質期的食品,以防中毒。
3.注意在教室里的安全。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行,不能在樓梯、樓道上追逐打鬧;進校后不要外出,有事外出必須請假。
4.注意活動安全。課間嚴禁追逐打鬧,以免受傷;同學間遇到矛盾,一定要冷靜理智,自己不能處理的事要請求老師的幫助,不要動手動腳。
5.注意外出安全、交友安全。學會自護自救,掌握基本的防護知識和逃生本領,記住家長、老師的電話號碼和急救電話,要遠離網吧或營業性娛樂場所,不和社會上怪異的陌生人交往。
安全重于泰山,重在自我保護,同學們要學習安全知識、增強安全意識、提高防范能力。安全自護,從我做起,從小做起。
安全教育的演講稿200字 外出安全教育的演講稿篇三
各位同學們:
每年3月份最后一周的星期一是全國中小學生"安全教育日",今年的"安全教育日"是3月28日,主題為"增強交通安全意識,提高自我保護能力."我們利用今天的國旗下講話讓同學們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關的第四節內容,即行人和乘車人的通行規定.
1.行人應當在人行道內行走,沒有人行道的靠路邊行走.
2.行人通過路口或者橫過道路,應當走人行橫道或者過街設施;通過有交通信號燈的人行橫道,應當按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈,人行橫道的路口,或者在沒有過街設施的路段橫過道路,應當在確認安全后通過.
3.行人不得跨越,倚坐道路隔離設施,不得扒車,強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為.
4.學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自已行為的精神疾病患者,智力障礙者在道路上通行,應當由其監護人,監護人委托的人或者對其負有管理,保護職責的人帶領.
5.行人通過鐵路道口時,應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的,應當在確認無火車駛臨后,迅速通過.
6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品,不得向車外拋灑物品,不得有影響駕駛人安全駕駛的行為.
以上就是今天學習的內容,希望同學們在今后的日子里,樹立牢固的交通安全意識,遵守交通規則,做一個健康,快樂的中學生.
安全教育的演講稿200字 外出安全教育的演講稿篇四
各位領導、老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《幸福與安全》。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物,這就是幸福!安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而,面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,您是否做好準備加以防范?
也許不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。
再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件,暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
李嵐清曾講過一段話:每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任,但人死不能復生,亡羊補牢,畢竟為時已晚,人死了,還談什么“教書育人”呢?