為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
六一兒童節活動策劃方案篇一
通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。2、4月中下旬確定節目3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責5、5月下旬對各班節目進行彩排，由王枚園長負責6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室1、介紹來賓2、鳴炮宣布活動開始3、領導講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演結束哺苗幼兒園園外空地20xx年5月31日上午哺苗幼兒園制定安全預案六一兒童節活動策劃方案篇二一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，每年我們各園都以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，感受藝術活動所帶來的美，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,也進一步提高本園良好的社會聲譽，促進本園招生工作的開展。："六一"之后自定（報學校，學校做好調整）
：1、提前擺好座位，各類音響設備等（如需要卻沒有的報學校）。2、各園之前做好"六一"活動期間與家長的聯系工作，預先做好通知。3、提前準備"六一"發放的所有物品，以及"六一"展覽條幅、獎狀等。：1、召開慶"六一"家長會：匯報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案。請領導講話。2、慶"六一"文藝匯演；3、為幼兒發放"六一"禮物。：1、"六一"演出時，老師下午提前組織幼兒排練、化裝，教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。2、在活動的編排中，不能影響班級的常規教學及安全工作，保證班級有人代班。3、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，如需定幼兒服裝費用情況要與家長溝通，征得家長同意后方可給幼兒購買，使之給予配合支持，不可強制，更不可出現亂收費現象。4、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。5、服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。6、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師1、評比項目；（1）各園自評（2）學校總評2、獎金設置：按原規定執行。六一兒童節活動策劃方案篇三學校20xx年5月30日1、幼校中班學生2、幼校輔導班學生3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝成人會員不限，參加的小朋友限額為20人，按報名先后，額滿即止。如果活動前有人提出因事退出，再開放補報一人。親子活動的節目包括有：（到時由孩子抽簽決定節目的先后）節目：一：給孔子像禮拜我有一顆感恩的心二：齊背誦《弟子規》《百孝篇》《論語學而第一》三：手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》四：自薦節目活動一：《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》活動二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》活動三：齊齊做動作活動四：學生與家長自薦節目活動五：父母孩子互贈禮物活動六：集體合影留念活動費用及報名相關事項1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用；2、幼校免費提供現場飲用的礦泉水，對飲用水有特別要求的請自帶；希望大家積極參與，最重要是注意安全，過一個開心愉快的六一節！讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。活動為主，共同參加1、邀請學生父母參加活動，并送孩子一份特別禮物留念。2、活動場地：院子內教室里的布置、裝飾、要有趣味和節日氣氛，可以加游戲說明。3、準備好各種游戲所須道具。活動一：《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》活動要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對自己的孩子了解程度（頭部、肩膀）[調過來也可以]活動二：齊心步活動要求：把家長與學生腳綁一起，向前走規定距離，在最短時間內完成獲勝1、帶必須綁在腳夫踝處2、帶分別由指定工作人員綁扎3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再比賽活動三：齊齊做動作方法：親子與家長站成一排（5人）叫口令：喊1：向右轉喊2：向左轉喊3：向后轉喊4：向前跨一步，喊5時不動，做錯出局，剩下為勝活動四：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手，學生不能出聲，帶家長走過路障（可自改，可利用場地環境）能走過獲勝，偷看當輸。活動五：互贈禮物孩子與父母面對面，互說本次活動的感受，說一句祝福的話，并送上一份禮物。活動六：合影留念六一兒童節活動策劃方案篇四本次策劃旨在通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，使孩子真正成為節日的主人。
1、活動主題：健康、文明、合作、參與。2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉；文明的舉止是合作交往的基本；動手參與是鍛煉自我的表現。1、布置具有歡樂氛圍的環境（班級環境及全園環境），張貼宣傳標語。2、召開家長委員會，向每一位家長發放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。3、以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉行以培養幼兒動手能力的半日活動；幼兒繪畫、手工作品展。（一）、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質。活動時間：x月x日上午。活動程序：1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操）。2、趣味運動會。（二）“美在文明，愛在禮儀”活動時間：x月x日下午。活動程序：1、每班表演一個禮儀情景劇。2、禮儀操展示。3、集體舞“找朋友、對不起、沒關系”。（三）半日活動：自己的事情自己做1、活動時間：x月x日上午。2、活動內容（1）小班：筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高；游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養孩子們的自豪感。（2）中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。（3）大班：為了進一步培養孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區種植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹立勞動光榮的意識。（四）“我為節日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展為了讓六一真正成為孩子自己的節日，讓孩子們用自己的小手來為節日添彩，用繪畫、制作的方法來表現節日的快樂，各班根據孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作；同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節”。時間：x月x日——x月x日。活動程序：1、各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。2、用孩子們的作品來裝點室內外環境。3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。六一兒童節活動策劃方案篇五在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極積極、奮發向上。1、總體規劃。（校長室）2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。（x、x、x）3、校園文化布置—橫幅、評委席、彩旗。（x、x、x）4、宣傳發動、組織。（x、x、x）5、后勤保障。（x）6、獎品書寫。（x）7、攝影。（x）8、趣味運動會。（x、x、x）1、5月13日準備醞釀。2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報x老師處。4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（7：30—11：00）1、新隊員入隊儀式。2、表彰各類積極分子。3、文藝活動。（1）開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。（2）器樂興趣小組組隊。（3）文藝隊匯報演出。（4）幼兒舞蹈。4、趣味運動會：（1）運球比賽：低年級（壘球，每班二人，一年級四人）；高年級（籃球，兩人一組，每班二組）。（2）團結向前：低年級（二人綁腿跑，每班二組）（3）板凳運人：3—5年級（每班男女各二人）；（4）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3—5年級，男女各6人）；（5）拔河比賽：平行班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。5、看《西游記》6、活動地點安排：一年級門口。裁判長：x（起點）、x（終點）裁判員：x、x、x、x、x、x組長：x組員：x、x、x、x、x、x王臣貴、劉景云xx1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。1、中午播放自愿參加，但要保持會場秩序。2、如果天氣太熱，卡拉ok比賽將延期舉行。六一兒童節活動策劃方案篇六1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。3、增強環保意識，做個文明旅游人。4、注意安全，遵守集體活動紀律。1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。1、每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。7：30——8：00幼兒來園8：00——8：10幼兒活動前準備8：10——準時出發11：00游恩龍11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數11：00---11：30到園就餐組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。六一兒童節活動策劃方案篇七"六一"兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。使家長在參觀與參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長，社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。主題：慶繽紛"六一"展幼兒風采享成長快樂。口號："我能行、我努力、我真棒！"1、活動時間：x月x日驗收幼兒園節目單；初次檢查各班節目排練情況；二次檢查各班節目成效；三次檢查各班節目成效；進行初次節目彩排；進行二次節目彩排（注：正式演出時間暫定x月x日）。2、活動地點：幼兒園操場。3、參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領導。4、總策劃：xx。5、安全工作：各班主任。6、主持人：教師主持、幼兒主持1、園長及領導代表講話。2、幼兒文藝匯演。1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節目驗查期間檢查服裝，道具是否準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。3、幼兒園準備活動獎品和禮品。4、利用板報向每個幼兒家長發出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。（一）、慶祝大會1、入場（各領導、家長、指定位置坐好，主持人開場白）。2、園長講話和領導講話。（二）、幼兒文藝匯演本次"六一"兒童節活動以"幼兒文體節目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快的節日體驗，培養幼兒大膽表達及表現的能力。（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節日內容，時長控制在3分鐘左右。六一兒童節活動策劃方案篇八我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
《大手牽小手、大家同歡樂》20xx年x月x日幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛2、主持人出場3、領導致詞4、家長代表講話5、主持人宣讀活動目標6、文藝表演7、講解游戲中的注意事項8、游園活動的開展（一）爆氣球比賽地點：小班教室前活動班級：小班材料：氣球規則：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。（二）夾豆子比賽地點：滑滑梯旁活動班級：大班材料：筷子、球規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。（三）游戲名稱：小小領路人游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物參加人員：家長和幼兒游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。（四）投球比賽準備：球數個、小框框數個參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。六一兒童節活動策劃方案篇九1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節。2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園四面環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語彩旗舞臺)。2、以班級為單位做好參加活動的打算1)各班排練2---3個節目2)各班做好活動前的環境布置3)各班需提前為幼兒購買好服裝。3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。4、由幼兒園打算節日禮物。1慶“六一”文藝表演。2幼兒園發送節日禮物。(一)活動內容1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)2、活動對象：本園每位教職工幼兒及家長3、活動地點：本園大操場4、活動內容形式：舞蹈獨唱歌表演時裝表演等(二)活動主要流程1、小主持人開場致詞2、園長主持講話3、文藝表演活動開始4給各位幼兒分發小禮物(三)注重事項1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝打算。活動開始后需做好提前兩個節目之前的打算工作。2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。(5)請家長幼兒注重路上安全。六一兒童節活動策劃方案篇十
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
《大手牽小手、大家齊歡游》xxxx年6月1日上午：9:00—11:001、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品1、提前一周播放關于六一兒童節的音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛2、將六一詳細活動安排提前一周發到網上，讓家長了解六一當天的活動內容及要求3、幼兒正常來園，早餐結束后，8:50到操場集合，9：00家長到幼兒園操場集合，教師將幼兒安全的交給家長。4、主持人宣讀活動目標，各班教師回班準備，等待游戲開始5、9:00活動準時開始，班級順序：親子班、粒粒班、點點班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班6、后勤教師給家長發活動游戲記錄卡，講解游戲中的注意事項，參加游戲勝利的幼兒,教師將在游戲記錄卡上蓋一個章，積滿8個章可獲得幼兒園準備的一份精美的禮品。7、游園活動正式開始1、總負責人員：xxxxxx2、節目主持人：xxx、xxx3、獎品領取人員：xxxxxx4、會場安全員：門衛1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。2、在游戲過程中注意幼兒的`安全。3、注意保持活動場所的衛生清潔。(一)謎語猜猜猜游戲地點：大廳負責教師：xxxxxx準備：謎語若干規則：1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次機會;2謎面選擇后不可更換，到教師出揭曉謎底;3答案正確的幼兒可以蓋一個章;4請注意不可亂扯字條，并注意安全。(二)拼圖與套圈游戲地點：親子班負責教師：xxxxxx(1)拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片還原，速度最快且正確者獲勝。(2)套圈：2——3個家庭進行比賽，大朋友和小朋友分別站在線后(聽老師的口令)，向同一個彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規定的時間內最多者為勝。(三)夾彈珠與貼鼻子游戲地點：貝貝班(一層第二教室)負責教師：xxx、袁華(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。(2)貼鼻子：游戲規則：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子。可分二——三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。(四)拋接球與豆子回家游戲地點：點點班負責教師：牛瑩杰顧曉軍(1)拋接球：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。(2)豆子回家：1、家長和幼兒同時夾黃豆(紅豆)從一個碗夾到另一個碗里。2、在30秒內誰夾得最多，誰獲勝。3、2——3組家庭共同進行(五)闖關釣魚與打保齡球游戲地點：粒粒班負責教師：xxxxxx(1)闖關釣魚游戲規則：分三組進行，每組一個家庭(一大一小)，每個家庭各一個魚竿，當老師發出“開始”的口令后方可釣魚，聽到“停止”的口令后就要停止釣魚。釣上的魚數量最多家庭為勝!(2)打保齡球：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球3個，教師發出開始口令后，家長迅速將水平碼好，幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。水瓶擊倒數量最多的一組為勝。(四)超級童星小舞臺游戲地點：音體室負責教師：xxx宋寧1、規則：請家長帶領幼兒自選節目進行表演。2、表演的內容有：兒歌、古詩、三字經、唱歌、跳舞、走秀等。(其中幼兒可以自選表演區的材料進行唱歌和跳舞。兒歌故事三字經的內容自定)3、表演時間不超過2分鐘，且一人一個節目、一次機會。4、在表演的時候允許親子同臺表演。(五)小小建筑師與吃豆豆游戲地點：芽芽班負責教師：xxxxxx(1)小小建筑師：分成3組，每組一個家庭，在規定的時間內用積木堆高，積木搭的最高并且不倒的家庭為勝。(2)我喂媽媽(爸爸)吃豆豆：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間2分鐘，以數量多者為勝。(六)運小球游戲地點：苗苗班負責教師：韓育苗劉林翔運小球：準備：乒乓球、乒乓球拍、瓶蓋各四個，家長和幼兒分別站在終點和起點，家長用乒乓球拍將球運到寶寶處放到寶寶手里瓶蓋上返回，最先返回的家庭為勝。六一兒童節活動策劃方案篇十一
1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福難忘的“六一”兒童節。2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。1.活動主題：學會快樂學會合作學會自信2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同激勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園四面環境)2.以班為單位作好參加活動的打算：(1)前期打算：師幼家長共同參加班級慶“六一”環境布置;開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;調動家長的積極性，根據孩子的愛好和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(2)當天打算：安排幼兒和家長的座位場地;確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。3.由幼兒園打算活動獎品和禮品。4.各項活動的組織工作確定專人負責。5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00--10：302.活動對象：幼兒園全體幼兒全體教師全體家長3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。5.活動負責人：園長和我6.活動主持：我7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持肅靜)。：1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)2.升旗奏國歌。3.園長講話，致六一賀詞。4.向家長幼兒介紹活動內容及活動要求。5.幼兒講故事比賽。6.親子水果拼盤制作比賽。7.發獎。8.回各自班級品嘗水果。9.活動結束1幼兒講故事比賽(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的愛好;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說;培養幼兒大膽展示自我的‘精神’面貌。(2)要求：動作表情語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑大方。(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為激勵獎。2親子“水果拼盤”制作比賽(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力創新意識合作意識;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四面環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班--中班--大1班--大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色設計造型和所含寓意進行投票評獎。(4)評獎：評出一等獎1名二等獎2名，其余為三等獎。六一兒童節活動策劃方案篇十二
幸福校園、歡樂童年六一國際兒童節是少年兒童自己的節日，為讓學生過一個有意義又難忘的六一節，為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。6月1日下午1、表演舞蹈《nobody》2、每個學生精心準備一塊節目。每個節目要有新意，內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣。3、朗讀展示4、各選修課學生展示選秀成果。5、學生慶六一繪畫展示6、玩游戲1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理教室衛生。2、注意安全六一兒童節活動策劃方案篇十三這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
經過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準備(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、某某做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：經過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作本事、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。(2)資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中堅持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。4、“二幼之星”比賽(1)目的：經過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)資料與要求：要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽：a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。b、才藝比賽：要求選手們根據自我的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒經過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自我的愛;培養幼兒與別人合作與交往的本事，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。(2)游戲資料：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同游戲。目的：經過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料六一兒童節活動策劃方案篇十四一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。
經過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的"六一"兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示"六一"活動，進一步塑造本園的社會形象。1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要到達90%，由各班班主任負責。2、4月中下旬確定節目學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1-2個節目3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責4、5月中上旬對主持人培訓，由xx紅教師負責5、5月下旬對各班節目進行彩排，由園長負責5月下旬道具、服裝到位，由xx負責7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室1、介紹來賓2、鳴炮宣布活動開始3、領導講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演結束六一兒童節活動策劃方案篇十五“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒供給展示自我的舞臺，挖掘自我的潛能，發揮自我的長處，讓孩子在慶祝自我節日的過程中，得到全面的發展。經過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節；家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發，經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自我的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發展。主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：（1）排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。（2）抓好幼兒動手本事的發展及搜集各種材料供幼兒使用；（3）培養幼兒與不一樣年齡班級的小朋友交往與和合作的本事；（4）收集制作用的廢舊物品；3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自我的雙手制作。4、準備場地。提前做好各項工作。（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。2、時間：5月21日至5月31日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、方法：經過向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。1、六一歡樂繪，長卷畫童心讓幼兒用繪畫的方式，表達自我六一時的風采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動中，表現最好的一面畫出來。突出自我的特點，團體創作，最終在教師的幫忙下，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼兒園內，讓幼兒及家長觀看，自我能夠介紹自我的作品給父母和同伴，表達自我在六一活動時的愉快心境。目的是為了鍛煉幼兒的創作本事及團體創作本事，同時也培養了幼兒的合作精神，以及語言表達本事。2、廢舊材料手工作品展由家長幫忙幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自我搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行團體創作。六一兒童節活動策劃方案篇十六1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。20xx年5月28日下午3：00幼兒園音樂舞蹈教室1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；3、總務處負責活動所需物品；4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；5、辦公室做好配合，負責攝像工作。每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等1、總指揮：xxx2、安全及場地組織：組長：xx成員：各班主任及配班教師3、場地布置：組長：xxx成員：xx、xxx、xxx、xxx、xx4、音響：xxx5、攝像：xx7、幼兒組織：各班班主任及配班教師8、主持：xxx、xx、xxx9、評委：xxx、xx、xx、xxx、xx10、后勤供應：xxx（準備獎狀、獎品、化妝品等）1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。六一兒童節活動策劃方案篇十七通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。2、4月中下旬確定節目大一班4個節目、大二班4個節目、中一班4個節目、中二班3個節目、小班3個節目3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班教師負責。4、5月中上旬對主持人培訓，由曾廣容老師負責。5、5月下旬對各班節目進行彩排，由曾廣容老師負責。6、5月下旬道具、服裝到位，由各班教師負責。7、5月26日將家長邀請函、節目單發放給家長。8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責。1、介紹來賓2、鳴炮宣布活動開始3、領導講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演結束8、清查學生人數，帶回教室，與家長交流，交流完后上課。蓬塘中心幼兒園運動場20xx年6月1日上午9時至11時蓬塘中心幼兒園郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳劉生華鄔芝芝、陳佳麗康艷春、劉志英、谷月花制定安全預案六一兒童節活動策劃方案篇十八為了更好地讓孩子們在自我的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
幼兒園是孩子們歡樂的天地，孩子將會在幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂教師!組長：xx教師副組長：xx教師成員：全體教師各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統一思想，開拓創新，制定切實可行的工作方案，精心組織，分步落實，把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性，有特色、有亮點。(一)參觀幼兒畫展(8：00——8：20)大班3塊、中班3塊、小班2塊(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00)十二生肖、小手拍拍、歡樂寶貝、器械操、歡樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)1、園長致賀詞2、家長代表發言3、主持：兩名幼兒4、節目名單(1)小一班：舞蹈《我最棒》(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》(5)大班：時裝展示(6)說明：幼兒背誦的同時，教師現場展示。(師幼同時進行)全體幼兒：《古詩、三字經、成語接龍》串燒(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》(8)小二班：舞蹈《誰不乖》(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》(10)教師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現敏(四)親子游戲活動(10：40——11：10)以班級為單位組織親子游戲。六一兒童節活動策劃方案篇十九
xx圖書館經過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感激信，增強孩子的母愛、父感情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。1.出通知。2.準備游戲需要的材料：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。4.備課。5.準備獎品。活動流程：(一)、圖書館領導致辭。(二)、主持人講注意事項。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規則。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品(三)、主持人介紹親子活動項目。(四)、活動流程活動一：講故事講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)《thekissinghand》(適合小童)。利用課件ppt。活動二：制作信封，寫感激信導語一：有一個人：把你從小養育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。請問他是誰導語二：今日是六一兒童節，小朋友們有沒有收到禮物呀你們開不開心有沒有多謝媽媽(或者其他人)。請寫一封信感激他。1、制作信封。(1)分發工具：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。(2)教師師范制作。a畫三個長方形。中間一個為15x8，上下兩個都為13x7。b連接三個長方形長的中點。c在上頭的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。d2、寫感激信。(1)介紹寫信的格式。請小朋友說，教師補充。(2)小朋友在家長的幫忙下寫信。幼兒能夠畫畫。六一兒童節活動策劃方案篇二十經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節
"童心向黨茁壯成長"培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調本事，增強體質。20xx年x月x日幼兒園塑膠活動場地。全體幼兒1、音樂。2、呼啦圈40個(裝飾好)3、幼兒節日禮物、獎狀。1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。3、集中排練團體操，地點中五班活動室。4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。8、為幼兒頒發獎狀及獎品。營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。讓20xx年的六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。六一兒童節活動策劃方案篇二十一1、知道“六一”兒童節是小朋友自己的節日。2、通過各種活動，提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力，增強幼兒自信心。3、體驗節日愉快的氣氛，感受成人的關心和愛護，增進相互間的情感。4、知道節日時人們主要的慶祝活動。5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。小班全體幼兒及部分家長多功能室20xx年5月30日上午1、年級組長發言。2、健身操《椅子操》準備：椅子、音樂3、舞蹈《小星星》準備：手偶小星星、音樂4、歌表演《拔蘿卜》準備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂5、親子游戲：兜兜水果游戲準備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線游戲玩法與規則：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規定的時間內接的多的為優勝。6、兒歌《親一親》7、歌曲《爺爺親奶奶親》8、歌曲聯唱（集體）準備：音樂9、游戲：金蟬脫殼游戲準備：圈8個，分成兩組。玩法與規則：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后繼續前進，最先到達終點的幼兒即是勝利者。10、舞蹈《勞動最光榮》準備：音樂11、歌表演《春風來了》準備：音樂12、兒歌《小雨點》13、游戲：趕小豬游戲準備：球拍、皮球、圈游戲玩法與規則：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即為獲勝。14、舞蹈《大家來運動》活動準備：音樂六一兒童節活動策劃方案篇二十二20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據廬石校[20xx]33號文件精神，結合本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“全面發展快樂成長”系列主題活動作如下安排:
全面發展快樂成長
1、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
2、評選校園“十佳優秀少先隊員”，為全校學生樹立學習的榜樣，激發全體學生奮發向上，不斷進取的熱情。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、評選校園“十佳優秀少先隊員：二三四每年級2名，五年級4名。
【評選條件：熱愛祖國、熱愛集體、熱愛學習。尊敬師長、團結同學、幫助他人。關心家庭、孝敬父母、幫助家務。品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的本校學生。】
3、文藝作品展：每班上報繪畫作品（1-5年級）不少于3幅，手工制作作品（3-5年級）不少于2個。
【繪畫作品：國畫、水彩或水粉畫、版畫、卡通畫均可，內容積極向上，反映少年兒童的美好向往，注重作品質量，可多名學生共同完成一件作品，可與家長一起完成。將每件作品的名稱、創作者班級、創作者姓名寫在作品背面左上角。屆時將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。手工制作類：材料自備，可多名學生合作，也可與家長一起完成。屆時將評選出一、二、三等獎各一名。】
4、文藝匯演活動
每班準備2---3個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品獨唱、合唱、樂器演奏、詩朗誦、課本劇等），各班班主任組織排練，于5月23日前將節目上報到少先隊大隊部。
【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備1個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
20xx年5月30日學校操場
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
1、全體起立，升國旗、奏國歌。
2、校長致詞并宣布活動開始。
3、新生入隊儀式：
（1）出旗、敬禮、奏樂
（2）新生入隊名單
（3）授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾
（4）宣誓
（5）新老隊員代表發言
（6）校園“十佳優秀少先隊員”名單
（7）退旗、敬禮、奏樂
4、文藝匯演（含文藝作品展展示及頒獎儀式）
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
六一兒童節活動策劃方案篇二十三
1、通過活動，讓一甲班的同學們知道六月一日是小朋友自己的節日，度過一個愉快的節日。
2、幫組家長創造與孩子之間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康快樂成長。
3、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。
老師、學生、家長
xx橋下咖啡之翼包廂(由于天氣炎熱，采取室內活動)
20xx年6月1日中午12:30—17:00
采取自愿報名(由賀xx媽媽統計人數，29日之前完成報名)
一、愉快的午餐。采取aa制原則，各自按需點餐，費用交給劉忠鑄媽媽結賬。
二、親子活動。
1、用演出的形式，讓每個同學都有表現的機會，提高同學們的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。(學生各準備一個節目，現場表演，派發獎品)
2、學生寫給父母寫下心里話：可以是對感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽，同時父母對孩子的心里話給出回復。
3、游戲環節：《親子二人行》
參加游戲的同學把鞋子脫下來放好
玩法：分3組，孩子與家長面對面，孩子將腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，孩子與家長必須始終手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
六一兒童節活動策劃方案篇二十四
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”
活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以新中國成立60周年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。
(一)“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽
為認真地開展關于浙江省“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。
1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》(全體隊員參與)。
2.1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。(全體隊員)
3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊輔導員負責，音樂老師協助)
4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。
六一兒童節活動策劃方案篇二十五
為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與gw9080兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
1，學生作品展示；
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
時間：20xx年5月23日。
地點；xx小學.
主辦單位：xx中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；溪小學學生表演校園集體舞.
2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.
3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.
4、.12；00-12；30；公布評比結果、頒獎.；
（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
（2）、5月23日上午，....各(提供)校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.
（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.
（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.
（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
1.評比項目；
(1)學生作品
(2)文娛節目
(3)學校總評
2.獎項設置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（2）文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設置
（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
六一兒童節活動策劃方案篇二十六
1、各游戲道具；2、門口展板及環境布置；3、各游戲區的海報；4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干；5、每位家長一張游戲券、禮品券1）看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開始時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開始，完成者即可獲得印章。2）忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內到達終點的即可獲得印章。3）快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當教師說出4時，4組家庭抱在一起，人數相符的即可獲得印章，人數不符的將出局在一旁等待下一輪。4）你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開始時幼兒扔球，家長接，音樂停止游戲結束，在指定時間內能接住6個球的即可獲得印章。5）快樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組游戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者，獲得印章。6）推小車：兩組家庭進行比賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，在規定時間內完成即可獲得印章。7）最佳搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點出發拿著毽子側身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開始，完成后即可獲得印章。8）運西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準備，音樂響起時，開始夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開始，完成后即可獲得印章。9）運球走：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，如中途掉了需重新開始，順利過關的即可蓋章。10）小小領路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。11）奪紅旗：家長背著孩子從起點出發，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。12）吃餅干：拿一個餅干放在額頭處，運用面部表情將餅干慢慢移動直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。2、家長在游戲過程中注意幼兒的安全。3、注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔。
