金秋十月，金風抽歉支爽，秋天是播種的時節，也是守視的時節。當我跨進西席那個崇下殿堂的門檻，當我膽恐驚怯走出來的時分，指面們，少輩們皆熱忱天做我的收路人，教我如何正在講臺上自疑天背教生傳授知識，教我如何解讀孩子們的心靈-----我能站正在那邊收止，尾先要感激幫手過我的西席和天下統統的靈魂工做者，正在來日誥日我要背您們鞠上一躬，講一聲：西席，開開！
敬服的各位指面,各位評委,各位西席：
大家好!我是去自xx縣xx小教的一名西席,我叫xx,來日誥日我的演講題目成績是:帶著師愛一同飛。
我誕生于一個書噴鼻門第的西席世家，但我總覺得我的生少其真沒有悲愉。小的時分，常常整丁與身邊的洋娃娃為陪,老是很傾慕別的小朋友有爸爸媽媽的庇護；讀書的時分，以至開端有些痛恨工做閑碌的怙恃，沒有能給我更多的閉愛戰陪同；到場工做當前卻漸漸的把怙恃做為本人進建的楷模，從心底尊敬起我們配開的職業去。
媽媽是一名一般而偉大的小教西席。正在她的西席生活生存中，固然出有收作過驚天動天的大年夜事，但她老是十年如一日的悲愉工做著，正在偉大的崗亭上冷靜天奉獻著。
媽媽班上有一名叫寬航的落后教生，15歲了借讀三年級，特別是以他為尾的“青龍幫”全部教校無人沒有知，無人沒有曉，真可謂家少罵、西席恨、教恐怕。里臨那樣的“調京彩”她一出厭棄、兩出諷刺、諷刺。而是操做他有較強的構造指面才氣停止引誘，讓他正在班級擔當班委干部，教誨他建坐自疑、自負心，抑止缺點，完好自我。上課找些簡樸的成績讓那個教生回問，下課背那個教生問熱問溫，以至放教后常常聘請他到我家去做客。開端，那個教生對她的辦法沒有減理睬，她并出有悲沒有雅觀，而是自動去找那個教生身上的閃光面，正在班會上表彰。一天那個教生終究有了自疑心，飽足了怯氣背媽媽開口講：“西席，我一定會好好進建的！”公然，那個孩子漸漸懂事了，并動員著他的小“團隊”當真進建了。媽媽笑了，世上有甚么工具能抵得上那去自孩子內心的親情呢？
假如講小教西席的工做啰嗦而崇下，那中教西席的工做便稱得上是：累并悲愉著。做為下三結業班的班主任，爸爸很少有戚息的工婦，每天老是要等到教生們皆安然戚息了才拖著倦怠的身材回抵家里，再備好第兩天的課當前才肯戚息。正在我家疑房里有一個下下的書柜，正在里里寄存的眾多教誨類書籍中，有兩排淺黃色的文件夾非分特別刺眼。那便是爸爸從教26年去教生結業寫給他的留止戰去自齊國各天的函件，每冊皆有一寸多薄，拆訂得很整潔。爸爸把它們像寶物一樣珍躲著，有空的時分總喜悲拿出去翻翻。書柜上圓，掛著一排錦旗、獎牌戰開影，每里錦旗、每塊獎牌、每伸開影的后里，皆有著一段動人的故事。
皆講西席是太陽底下最光輝的職業。是啊每當我看到本人與教生們一同生少，心中便會升騰起一種成績感。我們苦為人梯，里臨大年夜千天下，我們氣度濃泊，正在偉大的工做崗亭上，用青秋戰生命譜寫無怨無悔的人生。固然偉大，我們的脊梁卻支持著故國的將去；固然貧熱，我們的單足卻托舉著來日誥日的太陽。
孔子曰:三人止,必有我師焉。我很榮幸,身正在那個西席世家中,能沒偶然候刻耳目蘊染，把爸爸媽媽做為本人進建的楷模戰役爭的目標。“秋雨潤物細無聲”大年夜愛無聲，大年夜德無形。其真我們身邊每個西席身上皆有著最樸真的故事，那皆是一尾尾偉大的頌歌。愿大好人一身安然，愿冷靜監守正在本人崗亭上的各位教誨工做者，安康悲愉！愿統統的教壇新人攜著先輩們的諄諄教導，帶著師愛一同飛！
