在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校請示報告篇一

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗小學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！

現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。

我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了；在學習上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事；在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗小學領導先進的辦學理念分

不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的小學教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意！在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗小學在未來的育人道路上創造更大的輝煌！篇2：寫給學校的感謝信 寫給學校的感謝信 去年的現在，面對不堪的高考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。

學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學經驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。后者更是對我們未來的學習道路指明了方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就

是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶??都無意間透露著對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。通過一年的高復學習，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝民進自強，相信高復的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。

此致 敬禮篇3：給學校的感謝信

給學校的感謝信

給學校的感謝信

尊敬的**中學領導：

我是貴校高一年級**的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著“望子成龍”的心情慕名把孩子送進了**。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。“最是辛苦育花人”在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步！

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進**，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優；二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心。可是一個月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂！

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。

最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動！我相信**中學將能夠成為“世界名校”，多育中華英才。此致

敬禮）篇4：給學校的感謝信

感謝信

感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給我提供了發展的平臺，讓我發光發亮，絢麗多彩。將近兩年的大學生活。學校不僅給我們提供了一個安全舒適的學習環境，而且教導我們如何獨立生活，為我們步入社會提供些許經驗，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。大學一個注定“恰同學少年，風華正茂書生意氣。”在大學組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰群儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發。讓我從新認識自己，看到一個明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動。學校都在為開發學生的潛能而努力。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。整潔的宿舍，干凈的班級。讓我們學校的生活猶如在家一般舒適。我們的學校猶如一個大家庭，我們相親相愛。一起努力著，攜手內蒙古民族大學走向一個美好光輝的未來。感謝您，我的大學——內蒙古民族大學。是您的教導與幫助，讓我的人生走的更順，更遠。此致

敬禮篇5：公司寫給學生的助人為樂的表揚信 公司寫給學生的助人為樂的表揚信 xx學校領導： x年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

學校請示報告篇二

尊敬的領導和老師

自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。

舉辦好的活動，需要有好的創意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發現了一些問題。

1、現狀

社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費(10元/人)，每個協會一年能收取的活動經費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。

尊敬的領導和老師

自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。

舉辦好的活動，需要有好的創意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發現了一些問題。

1、現狀

社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費(10元/人)，每個協會一年能收取的活動經費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。

今年社團部共收取調動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學期的活動中已基本告罄，現階段活動開銷來源于這部分調動資金。開學以來的手工藝品大賽，古韻文學知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預計花費一百五十余元。社團部的調動資金也將所剩無幾。

2、以往情況

往年，社團活動經費部分是由外聯社拉贊助而獲得，但20xx年外聯社并入學生會成為外聯部，主要為學生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。

去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學生會部門合辦的，活動經費由學生會負責，所以在資金這方面沒有出現什么明顯問題。

校務辦公室：

為了切實加強本校后勤內部管理工作，增強爭創省一級重點中學內部管理工作的后勁，經后勤組全體人員商討擬定，利用本周雙休日xx中學參觀考察。具體工作安排如下：

負責本次活動的具體組織工作

負責本次活動的后勤保障工作

負責本次考察學校的聯系工作

負責本次活動的安全及協調工作

本著厲行節約為原則，本次活動經費由學校、個人各負一半

外出時間：4月7日上午6：00——4 月8日下午6：00(7日上午6：00于校門口集中上車)

外出人員：本校全體后勤組人員及部分有關同志

當否，請批示

霞山區教育局：

為進一步完善我校中考備考工作，提升我校教師課堂教學的有效性，以他人之長補我之短。根據我校初三年級工作計劃，經我校領導批準，初三級組部分骨干教師到廉江中學考察學習。現將有關事宜報告如下，請審批。

1、時間：擬定3月16日一天

2、活動安排：聽課、分組交流、討論

3、擬考察學校：xx中學

4、考察學習人員：共x人。

4、分工安排

① 副校長帶隊和統一協調管理;xx級主任負責考察學校的聯系;

②xx老師負責教學管理、教研工作等相關資料的收集;

③xx老師、xx老師負責教師的聽課、交流、分組討論。

5、安全工作：

① 外出活動前學校安排在星期四下午(3月15日)對參加外出活動的教師進行一次外出活動必須注意的法制、紀律、文明、衛生、安全等教育。

學校請示報告篇三

批復是一種下行文，是上級機關答復下級機關某一請示時使用的公文。批復一般是專門就某一事、某一問題的答復，內容都比較單一，而且是先有來自下級的請示，才有上級的批復。

一般來說，批復的核心內容是就請示的內容、問題表示上級機關態度，是同意還是反對，有不同意見等，都要在批復中直接申明。

批復的結構通常包括標題、主送機關、正文、落款和成文時間幾個部分。

(一)標題。

批復標題的寫法最常見的是完全式的標題，即由發文機關，事由和文種構成。

(二)正文

批復正文包括引敘來文和作出批復兩部分，有些再寫上“此復”一類結束語。

寫作要求

(一)慎重及時。

批復既是上級機關指示性、政策性較強的公文，又是對下級單位請求指示、批準的答復性公文，因此，撰寫批復要慎重及時。批復機關收到請示后，要及時進行周密的調查了解，掌握有關情況，根據現行政策法令及辦事準則，經認真研究后，及時給予答復。

(二)針對請示答復。

請示要求一文一事，批復也應有針對性地一文一批復，請示要求解決什么問題，批復就答復什么問題，上下行文互相對應。

(三)明確態度。

批復意見不管同意與否，必須十分清楚明白，態度明朗。不能含糊其詞，模棱兩可，以免下級無所適從。

批復的主送機關明確只有請示機關一個，如果所請示問題有普遍性，或需告知其他一些機關，可用如下辦法處理：一是除批復原請示單位外，并轉有關單位。二是將批復抄送有關單位。三是將有關意見另用“通知”行文。將本機關對一些普遍性問題的意見及時傳達下去。

(四)不同指示、復函混用。

批復與指示同為下行文，均對有關事項提出原則、要求，但兩者的區別還是明顯的，不應混用。首先是內容不同，指示是對下級機關布置工作，闡明工作活動的原則。而批復事項較窄，只能針對請示事項作出具體答復，多屬個別性問題，不涉及面上的工作。其次是受文對象不同。指示的受文對象一般不是某個機關，而是有關的機關單位，受文對象甚至不確定。而批復有特定的受文單位，只給原請示機關發批復。再次是制發動因不同。指示根據需要而作，屬主動行文，批復是針對下級機關請示而發的，屬被動行文。

批復與復函由于都是回復來文的公文，有時也會被混用。兩者的區別在于：從行文關系看，批復是上級機關向下級機關答復用文，屬下行文;復函一般是向不相隸屬機關答復用文，屬平行文。從行文內容看，批復多屬于對重大原則和政策性問題作出決定、批答，復函多用于一般性事項的回復。

批復的寫作范例

××市××區人民政府

×政批[]第3號

關于組建××集團的請示的批復

××實業總公司：

你公司××[]1號文收悉，經區政府研究，同意你公司組建××集團，特此批復。

××市××區人民政府

x年六月二十九日

(蓋章)

主題詞：機構 組建 批復

送：區財貿部、區經委

××市××區人民政府辦公室 一九××年六月二十九日印發

共印9份

學校請示報告篇四

xxxx局：

根據xxxx中長期建設發展目標和近期發展規劃，學校本著整體規劃，分步實施，逐步完善的方針，在學校現有的基礎上加強校園人文建設，創設優美的育人環境，使校園成為知識的殿堂，藝術的園地，逐步形成綠化小區營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美。構筑和和諧的校園人際關系和濃厚的校園文化藝術氛圍，爭創省級文明先進單位。為確保學校長期建設發展目標和近期發展規劃的實施，學校計劃在校門口西面空地，建一個噴泉水池，并將空地全面綠化，形成一個師生讀書、休閑的活動中心。此項工程共需資金七萬余元。

這筆資金學校無力拿出，特向新安縣林業局提出申請，請領導伸出友誼之手，解決為盼。

此請示當否？請指示！

謹呈。

xxxx一中

20xx.

學校請示報告篇五

市發展和改革委員會:

為建設既合格又有特色的高職學院，院自年月省級政府批準升格為高職學院以來。努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

院在省林業廳、市政府的關心、支持下，長期以后。各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有學校土地僅有198畝(含后山林地)嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)有關規定有較大差距。經我院申請，年月日市常務會議決定，市新區職學校區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

學院經過充分研究和論證，綜上所述。擬投資建設新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中年校區一期工程建設總投資3883萬元，年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。新校區一期工程建成后，全日制在學校生規模可達1500-xxxx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

請批復。以上請示妥否。

xxx學院

日期：x年x月x日

學校請示報告篇六

xx市路橋區天長學校：

你校提交的《關于要求正式設立xx市路橋區天長學校的請示》收悉。經研究，現批復如下：

一、同意正式設立路橋區天長學校，校址設在路橋區路南街道上馬村二區88號，學校規模為24個教學班，標準教室每班班額不超過45人，且生均教室面積不少于 平方米。

二、學校性質為全日制民辦小學，具有法人資格，獨立享有民事權利和承擔民事責任。

三、學校要嚴格遵守國家有關社會力量辦學的規定，履行相關義務，接受各級教育行政主管部門的指導、監督和管理。

四、學校要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向，遵守法律法規，規范辦學行為，嚴格按照《民辦教育促進法》及其《實施條例》等精神，不斷改善辦學條件，提高教育教學質量，保障師生安全。

特此批復。

路橋區教育局

xxxx年3月3日

學校請示報告篇七

關于擴建學校征用土地的請示

市**區管委會：

**位于白橋路南段翠柏路13號，市工業集聚區西部，地處城鄉結合部。學校始建于19**年， 20**年12月由開發區劃歸到市教育局直管。目前，學校有初中部、小學部、幼兒園三個辦學層次， 26個教學班，在校學生（含幼兒園幼兒）1686人，教職工90人。校園占地面積平方米，建筑面積6879平方米。

20**年，按照**市城市發展規劃，學校西邊相鄰的白橋路將進行擴建，由原來的20米拓寬到60米，道路兩側分別有30米的綠化帶。按照這一規劃，建設的白橋路由西向東將向我校東擴近50米，我校東西寬(北面寬102米、南面寬90米) ，南北長120米，白橋路的擴建將會占用我校近6000平方米的面積，我校需要拆除學生食堂、部分教學樓，操場也將大部分被占用。屆時學校教育教學將嚴重受到影響。

為了解決學校面臨的難題，市政府專門對此事做出了批示。在市工業集聚區的大力支持下，學校與金橋辦事處、全莊居委會進行了溝通，就**東側新征用地達成協議。全莊居委會同意出讓該地塊，用于學校發展。經**市征地事務所測量，該地塊面積為畝。市財政投資評審中心對該地塊土地補償、附屬物及房屋拆遷補償進行了審核，確定拆遷補償款共計元。按照市有關要求，特請產業集聚區管委會向市財政局申請此項資金，該資金到位后，盡快對該地塊進行拆遷與補償，并辦理相關征用手續。

妥否，請批復。

xx鎮xx小學

20xx年xx月xx日

學校請示報告篇八

尊敬的團聯領導：

您好，我是xx級對外漢語專業的。現在向您申請在xx學院成立社團。現在我將本階段的籌備情況和宗旨意義向您匯報如下：

從高中開始，我就對手語產生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所接受。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語;在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數是指示性和形象性的動作，叫做自然手勢，此后，隨著社會的進步，特別是聾教育的產生與發展，開始創造出具有語言性質的手勢，這種在有聲語言和文字基礎上產生的，與有聲語言密切結合的手語，稱之為人為手語。自然手勢和人為手勢結合成為手勢語。

進入大學以來，我驚喜的發現了很多對手語感興趣的同學，我們共同討論學習，于是我產生了成立一個社團的想法。我希望通過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一起，給彼此提供更多的交流和展現自己的機會。

在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，而且我們從技術和組織兩個方面已經有了初步的領導核心，種種策劃和活動安排已經初見雛形，一個積極向上的社團綱領也已經形成。在“提高自我，服務他人”這個宗旨下，一個為同學喜聞樂見的學生社團正在蓄勢待發。

我們的社團在服務同學，配合學校的宣傳工作中，在豐富學生的課余生活中盡自己的一份力量。通過社團的各項活動，相信我社定能達到“提高自我，服務他人”的宗旨，憑借著社團龐大的志愿者服務隊伍，為社會奉獻愛心，并且我社竭誠發展成為學院的一個優秀社團。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇九

請示報告的格式及范文

請示報告的格式

一、標題:制發機關名稱+事由+請示。

二、正文:

1、請示的原因:陳述情況，闡述理由，講情必要*和可能*，最后用[為此，請示如下xxx。

2、請示的事項:寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規格、數量，請求資金要寫明金額。

三、結尾語:多用[上述意見，是否妥當，請指示xxx。[特此請示，請予批準xxx，[以上請求，請予審批xxx，[以上請示，請予批復xxx，[以上請示，如無不妥，請批轉各部門執行xxx等語。

購買辦公設備的請示報告

尊敬的領導:

按照市委工作部署，今年4月底前我縣要需要完成20個村的實地測繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設備均為97年前購進，非常落后，已遠無法適應工作需要，根據工作要求，現需購買br-8新型測繪儀器6臺，gf9型繪圖儀1臺，大型打印、復印機1臺，特此報告，請領導批示撥付所需資金12萬元。

敬禮!

申請日期:xx年xx月xx日

工作調動請示報告范文

xxx教育局:

我于2010

學校請示報告篇十

批復是答復下級機關請示事項的下行公文。下級機關遇有本單位無權、無力、無法解決的事項需要向上級機關請示時，上級機關就使用“批復”這一文種答復請示事項。批復的內容主要是對請示事項明確表態，或同意，或不同意，或部分同意，有時還對請示事項作出修正、補充。

批復具有以下特點：

(一)批復與批示的不同點。批示針對的文種較多，有報告、計劃、總結、意見等;而批復則只針對于請示。

(二)行文具有被動性。批復的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復下級機關請示事項的公文，先有上報的請示，后有下發的批復，一來一往，被動行文，這一點與其他公文有所不同。

(三)內容具有針對性。批復要針對請示事項表明是否同意或是否可行的態度，批復事項必須針對請示內容來答復，而不能另找與請示內容不相關的話題。因此批復的內容必須明確、簡潔，以利下級機關貫徹執行。

(四)效用的權威性。批復表示的是上級機關的結論性意見，下級機關對上級機關的答復必須認真貫徹執行，不得違背，批復的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強的權威性。

批復的結構通常包括標題、主送機關、正文、落款和成文時間幾個部分。

(一)標題。

批復標題的寫法最常見的是完全式的標題，即由發文機關，事由和文種構成。

(二)正文

批復正文包括引敘來文和作出批復兩部分，有些再寫上“此復”一類結束語。

寫作要求

(一)慎重及時。

批復既是上級機關指示性、政策性較強的公文，又是對下級單位請求指示、批準的答復性公文，因此，撰寫批復要慎重及時。批復機關收到請示后，要及時進行周密的調查了解，掌握有關情況，根據現行政策法令及辦事準則，經認真研究后，及時給予答復。

(二)針對請示答復。

請示要求一文一事，批復也應有針對性地一文一批復，請示要求解決什么問題，批復就答復什么問題，上下行文互相對應。

(三)明確態度。

批復意見不管同意與否，必須十分清楚明白，態度明朗。不能含糊其詞，模棱兩可，以免下級無所適從。

批復的主送機關明確只有請示機關一個，如果所請示問題有普遍性，或需告知其他一些機關，可用如下辦法處理：一是除批復原請示單位外，并轉有關單位。二是將批復抄送有關單位。三是將有關意見另用“通知”行文。將本機關對一些普遍性問題的意見及時傳達下去。

(四)不同指示、復函混用。

批復與指示同為下行文，均對有關事項提出原則、要求，但兩者的區別還是明顯的，不應混用。首先是內容不同，指示是對下級機關布置工作，闡明工作活動的原則。而批復事項較窄，只能針對請示事項作出具體答復，多屬個別性問題，不涉及面上的工作。其次是受文對象不同。指示的受文對象一般不是某個機關，而是有關的機關單位，受文對象甚至不確定。而批復有特定的受文單位，只給原請示機關發批復。再次是制發動因不同。指示根據需要而作，屬主動行文，批復是針對下級機關請示而發的，屬被動行文。

批復與復函由于都是回復來文的公文，有時也會被混用。兩者的區別在于：從行文關系看，批復是上級機關向下級機關答復用文，屬下行文;復函一般是向不相隸屬機關答復用文，屬平行文。從行文內容看，批復多屬于對重大原則和政策性問題作出決定、批答，復函多用于一般性事項的回復。

[格式內容]

1.標題。一般寫成“關于xxx的批復”。

2.原由。一般寫成 “xx[xx]xx號文收悉”。

3.批復事項。

4.落款。

范文：

××市第一兩業局

關于××路倉庫擴建設計的批復

滬一商基[x××]××號

市五交公司：

你公司x××年×月×日《關于××路倉庫擴建設計的請示》(滬五交司基[x × ×]××號)收悉。經審核，現批復如下：

一、倉庫設計圖紙中窗戶采光面積太大，可減少鋼窗面積三分之一左右，請在施工圖紙設計中修正。

二、底層倉庫地坪設計高度較室外路面只高出20厘米，似嫌不夠，建議修改為高出路面30厘米。

三、擴建設計中倉庫建筑面積為l986平方米，生活樓建筑面積為262平方米，共計2,248平方米，超過批準面積指標248平方米。投資金額×萬元，超過批準總投資×萬元。為照顧實際情況，同意調整。

希在“同意調整”的面積和金額控制指標內抓緊進行施工圖設計，做好建設前期的準備工作，爭取早日開工。

附：《××路倉庫擴建設計圖》一份。

× ×市第一商業局(印)

x××年×月××日

學校請示報告篇十一

尊敬的上級領導：

為了保證我校教職工和學生在暑期期間的安全保證，我校聯系咨詢縣其他學校領導后，對我校20xx年暑期放假的有關事宜及安排請示請示如下：

一、學生：20xx年6月25日——20xx年7月28日放假。

二、教師：20xx年6月25日——定于6月30日放假，7月1日起在校集中政治學習。

三、校領導入村給學生開民族團結講座,時間：20xx年7月20日，地點：學生戶籍在所屬轄區的村部活動內容：開展民族團結教育活動。

責任分工：

塔提力克村：吾買爾〃克來木負責

瓊庫勒村：宋周璽負責

米爾沙村、霍爾加村、阿吉村的學生在學校集中:吾買爾〃牙森負責。

四、學校中層以上干部8月25日到校，學校教職工8月27日到校，學生8月28日報名，29日開學。

五、暑期各項培訓，按照上級文件學校各處室做好人員安排。

以上是我校暑期安排，請領導審閱。可否，請指示!

尉犁縣第五小學

xxxx年xx月xx日

學校請示報告篇十二

管委會：

中心學校自x年遷入新校區以來，辦學規模不斷擴大，學生數不斷增加，至x年秋季開學，學校教學班已達到21個，學生數1150人，教職工近70人，已順利完成從小學到九年一貫制學校的過渡。

但學校快速發展的同時也面臨一些困難：

一、學校各項配套設施還不夠完善，如各學科實驗室、電教室、會議室的建設;

尊敬的學院領導：

為積極配合學院的評建工作，展示經管學院五年來教育成果和校園文化建設、藝術教育成果;展示師生員工團結、進取、向上的精神風采;抒發學院萬眾一心迎評估，為把學院建設成為一流的獨立學院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在2017年11月25日在第一學術報告廳舉辦“相約經管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經費預算(附后)，懇求得到學院的支持。

xx市人民政府：

我校是一所公立全日制的事業單位，負責對社會主義新農村新龍村五千三百多群眾的子女實施九年義務教育的神圣責任。現有在校學生807人，教師29人。10多年前，為了普及兩基，建起了一幢三層共1010平方米的教學大樓及580米長的圍墻。

由于各種客觀原因，學校的部分設施老化嚴重，如教學樓的窗戶老化腐爛、教學大樓經市防雷檢測中心定為不合格、以及緊靠路邊的圍墻出現較大的裂縫和傾斜。所有這些，對師生和附近群眾的生命財產安全造成了嚴重威脅。目前學校經費短缺，無力更新和維修。現特向人民政府申請援助，給大樓裝上鋁合金窗、安裝避雷針和維修圍墻，所需資金約萬元，懇請政府審批。(附件)

學校請示報告篇十三

尊敬的來紫堡鄉黨委:

為紀念^v^成立81周年,全面推進我支部的組織建設，激勵我支部全體黨員繼承和發揚黨的優良傳統和作風，進一步增強我支部的凝聚力、戰斗力和號召力。結合我支部工作實際，支部擬組織全體黨員及入黨積極分子“七ⅱ一”期間外出活動，具體計劃如下:

—、外出時間:七月—日之后出發，活動時間為期1天。

二、外出地點︰榆中縣興隆山

三、外出人數:估計在28人左右。

四、活動內容:

1.開展入黨積極分子入黨宣誓。

⒉.組織全體黨員及入黨積極分子參觀烈士林園，對黨員干部進行一次緬懷革命志士，牢記我黨宗旨的愛國教育。

3.開展新老黨員工作交流會。

五、經費支出:本次活動經費由黨支部活動經費和黨員自籌經費組成。

上申請是否妥當，提請來紫堡鄉黨委領導給予審批!

榆中縣桑園子村黨支部

二oxx年六月二十六日

學校請示報告篇十四

請示適用于向上級機關請求指導、批準。請示屬上行文。請示的作用在于請示工作要求上級批復。請示產生于事前，不可“先斬后奏”，這是請示區別于報告的主要特征之一。

請示由標題、主送單位、正文、發文機關、日期構成。

1、標題

一般由請示單位、請示事由、文種或請示事由和文種組成。

2、正文

正文一般由三個部分組成：

①請示緣由

提出請示的原因和理由。

②請示事項

提出有關問題要求上級指示或批準，有的要求提出解決問題的建議和意見，供上級機關參考。提出的請示，要符合有關方針、政策，切實可行，不可矛盾上交。

③請示要求

應明確提出要求解決問題的方法或途徑，常用“是否妥當，請批示”、“妥否，請批示”、“如無不妥，請批轉有關單位執行”等等。

學校請示報告篇十五

校長室：

為加強學校后勤管理工作的延續性，為了保證學生的安全，現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建項目，其具體方案如下：

一、 基建工程組 組長：

基建項目 責任人

1、開工實施北校區綠化工程

2、開工新建和改造水泥球場

3、完成一期工程屋面瓦維修

4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造

5、開工建設“建筑技能培訓中心”工程

6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作

二、 財產維修組 組長：

維修項目 責任人

1、完成教工食堂的的改造及學生食堂

相關設備的采購及維護工作

2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)

3、完成學校水電設施的檢修工作

4、完成班級財產及課桌椅的維修工作

5、做好學校花木的養護工作

6、做好校園環境衛生的保潔工作

7、做好學校資產的盤點清理工作

8、做好消防設施的檢修工作

三、 幾點說明

1、基建工作已完成審批手續，正進入招投標階段，一旦招標結束，立即進入施工階段，工程量按決算結算。

2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結算。...

3、臨時人員按正常工作日上班，完成規定的工作任務，發放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領導安排的其它工作。

4、所有維修工作一律于8月20日前結束。

以上報告如無不當，請批示。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇十六

尊敬的校領導：

您好!我是黃岡職業技術學院07級水電系的學生，經過三年學校對我的培養，我已經完成了在校的學習，初步掌握了所學專業的理論和基本的實踐能力，由于求知的欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能，現申請到院就業處實習。為以后的就業打好堅實的基礎。

大學畢業生是學校按照黨的教育方針精心培養的、適應國家建設需要的優秀人才資源，是高層次人才隊伍的后備力量。為做好黃岡職業技術學院畢業生就業工作，提高畢業生的就業率和就業質量，維護畢業生、用人單位和學校的合法權益，更好地為經濟建設和社會發展服務，院領導和就業工作處的老師不辭辛苦，日夜操勞。

我希望院領導能夠接受我的申請，也希望我在實習時的工作能夠為站在一線的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經驗上我有些欠缺，但我相信自己會努力做好一切，做好畢業生的服務工作。

在實習中我保證做到一下幾點：

1、嚴格遵守學校實習要求和學校規章制度。

2、努力學習，虛心向就業處老師請教有關專業技能知識，服從就業處老師安排，遵守紀律。

3、積極做好簡章，通知等資料的張貼工作。

4、在老師忙的時候，做好前來咨詢同學的登記以及一些蓋章工作。

5、及時向老師反饋實習工作進展情況及所遇到的問題。想到就能作到，努力就會有回報，相信所學能使用于社會需要，并為社會作出貢獻，為校爭光。望院領導能夠接受我的申請。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇十七

榮昌縣教育委員會：

隨著教育體制改革的不斷深入，幼兒教育的發展被放在更加突出的位置。我校近年來招生規模在逐年擴大，純女生的幼教學生使得學校德育管理工作難度大，安全管理工作任務重。為進一步加大對學生德育安全管理工作力度，解決今年部分中層干部任職年齡到點后留下的職務空缺，優化班子結構，提高管理效能，為學校教育教學工作高效有序開展提供組織保證，根據榮教工委〔20xx〕57號文件精神。經學校行政會研究，擬調整學校部分中層干部。方案如下：

學校現有xx教學班，有xxx名學生，核定編制xx人，現有教職工xx人。現有校長1人、副校長3人；德育處主任1人、總務處主任1人。

1. 設辦公室主任1名。

2. 設招生辦公室主任1名。

3. 設德育處副主任2名(分管幼師)。

4. 設總務處副主任1名（擬免原總務處副主任）。

選拔任用學校領導干部除必須堅持《干部任用條例》規定的六項基本條件外，還需具備以下資格和條件：

（一）具有相應的教師資格。

（二）有較好的政治、業務素質和良好的師德。

（三）具備大學本科畢業及以上學歷。

（四）新提拔的中層干部原則上不超過40周歲。

（五）干部原則上逐級提拔，新提拔的干部原則上從后備干部中產生。

堅持黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等競爭、擇優選拔原則；民主集中制原則；依法管理、嚴格程序原則。

（一）民主推薦

選拔任用學校領導干部，必須經過全校民主推薦，提出考察對象。民主推薦在教育黨工委的領導下，由組織人事科負責實施。民主推薦的方式包括會議投票推薦和個別談話推薦兩種方式。

（二）組織考察

根據民主推薦情況，學校行政會研究確定考察對象，考察前要發布考察預告。考察組由2名以上成員組成，對考察對象的德、能、勤、績、廉及其“工作、生活、社交”的情況進行了解，綜合運用個別談話、發放征求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、專項調查、同考察對象面談等方法，進行全面考察，注重考察工作實績。

考察組根據考察情況，形成考察報告并提出任用建議方案。

（三）學校行政會集體討論，投票決定

學校領導干部的任用，必須由學校行政會議集體討論，采取無記名投票決定。集體討論時必須有三分之二以上的領導成員到會，以應到會議成員過半數投票同意形成決定，方為有效。

（四）任免文件抄送縣教委備案

本方案經縣教委批復，學校實施后將任免文件抄送縣教委備案。

以上方案妥否，請批示。

二〇一一年十月十一日

學校請示報告篇十八

關于同意舉辦“xxxx年度安康杯”競賽的批復

工人聯合會、安全環保部：

你部《關于舉辦“xxxx年度安康杯”競賽的`請示》收悉，現批復如下：

一、為了滿足公司安全生產建設的需要，同意舉辦“xxxx年安康杯”競賽活動。

二、競賽要求：

（一）競賽內容

召開經驗交流會，由各分廠等介紹一些好的經驗與做法，其次可根據職工要求制定競賽項目，并通過工會系統積極發揮監督作用，切實辦好此次競賽。

（二）競賽時間

競賽為期兩天，根據最近公司安排，自行確定競賽時間。

（三）經費安排

經費不得超過5000元，由公司統一支付

xx鋼鐵公司董事會

20xx年x月x日

學校請示報告篇十九

連山學校創辦于20xx年，已有八十多年的辦學歷史，現占地面積6334平方米，建筑面積830余平方米，學生來源于連山村、峽山村、金龍村、白云村、澤江村及沙坪等村，現有教職工12名，教學班一年級至六年級及學前班共7個班級，學生近200人。學校與湘婁公路一墻之隔，交通方便、環境優雅，但學校的大部分建筑由于年久失修，已顯得破舊不堪了，急需立項改、擴建教學樓：

一、改造老教學樓

學校的兩層老教學樓建于20xx年，建筑面積合計672平方米，由于年代已久，現在已是破舊不堪，急需改造屋面、更換門窗及粉刷墻面，預算經費18萬元。

二、擴建教學樓

學校僅有六間教室、六間寢室，沒有圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室、會議室及教師辦公室，現在是把一間教室間出三分之一堆放圖書、儀器，幾位教師擠在十多平方米的辦公室里辦公。現急需在校園內(不新征土地)擴建一棟3層教學綜合樓(6間教室，六間教師寢室)，建筑面積720平方米，預算經費需95萬元。

三、改造圍墻

學校圍墻建于七十年代，多年未維修，多處墻體腐爛、裂縫，隨時都有倒塌的危險，為保障全校師生安全，必須對圍墻加固、維修、粉刷，預算經費5萬元。學校的情況，得到了上級領導的高度重視，我們不勝感激。現特將學校急需改擴建項目作此匯報，請求領導早日立項改擴建連山學校教學樓為盼。

學校請示報告篇二十

篇1：家長致學校的感謝信

我是寧官實驗小學四年四班的學生家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了四年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗小學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！

現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。

我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了；在學習上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事；在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗小學領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的小學教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意！在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗小學在未來的育人道路上創造更大的輝煌！篇2：寫給學校的感謝信 寫給學校的感謝信

去年的現在，面對不堪的高考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學經驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。后者更是對我們未來的學習道路指明了方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶??都無意間透露著對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。

通過一年的高復學習，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝民進自強，相信高復的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。此致 敬禮篇3：寫給學校的一封感謝信 寫給學校的一封感謝信 寫給學校的一封感謝信 尊敬的祝校長： 您好!我是貴校四年級五班學生xx的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

聽見四年級五班的孩子們把數學老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經對劉暉老師說，我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發孩子對英語的學習興趣的過程中，我為老師的善良、熱情和敬業精神深深感動著;當孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時，我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語角練習口語的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應該得到學生的愛戴，理應得到我們所有家長的尊敬和感謝。

元旦節前夕，我收到了生活老師敬雪容發來的短信息，她對我說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長放心并祝我新年快樂。我的心里充滿了溫暖和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。

孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個大隊委的標志就好象是孩子健康成長的催化劑。孩子在大隊委這個位置上學會的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會受用。孩子不只一次的對我說，他十分感謝同學、老師的推薦和信任，感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個職務讓他更加的自信和快樂，謝謝學校給了孩子這樣一個平臺。

記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說媽媽，謝謝你生養了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你!聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本知識，重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上您說過：要讓東辰的孩子首先學會做人，做有學問的人，然后是做有學問的好人。現在，每到過年和教師節，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經常回憶起當年老師對我們的教導。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識學習，更重視情感教育和人格教育的學校。

心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!四年級五班學生xxx的家長：xx 2015年x月x日 注：

學校請示報告篇二十一

尊敬的校領導：

您好！

我校學生自管會是在校各級領導、老師的關懷指導下，以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨的學生自律組織，是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生自管會自成立以來，積極宣傳、認真執行學校的各項規章制度，熱情為廣大同學服務，加強了學校與學生之間的信息溝通，為我校創造良好的學風、校風作出應有的貢獻。學校也多次為學生自管會的發展提供辦公場所、經費等方面的大力支持，及時保障了學生自管會的正常運轉。

為了更好地服務同學，學生自管會在學期初的全體會議上，作出了在以后的工作中加強學生活動資料的在社會實踐、志愿者服務、社會公益以及學生心理輔導等方面活動的以及學生活動資料的歸檔管理等決定。但現有經費無法支持這些新任務的完成。故再次向校領導申請補充活動經費xxxx元。

申請人：xxx

20xx年x月x日

學校請示報告篇二十二

尊敬的各位領導：

我是x小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發現我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發展。為了祖國的下一代，為了學校的發展，請允許我辭職。

請各位領導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。

申請人：

20xx年x月x日

學校請示報告篇二十三

批復是一種下行文，是上級機關答復下級機關某一請示時使用的公文。批復一般是專門就某一事、某一問題的答復，內容都比較單一，而且是先有來自下級的請示，才有上級的批復。

一般來說，批復的核心內容是就請示的內容、問題表示上級機關態度，是同意還是反對，有不同意見等，都要在批復中直接申明。

批復的結構包括標題、主送單位、正文、結尾、發文機關幾部分。

(1) 標題

標題包括批復機關、批復事項和批復文種三個部分。如《宏大公司對〈燕奇國際文化交流公司舉辦“燕奇杯”書法大賽的請示〉的批復》。也可只寫批復事項及文種兩部分，如《關于建立東風電機廠工會委員會的批復》。

(2) 主送單位

即來文請示的單位。其位置在標題之下，正文之上。批復是有針對性的，所以不可缺少主送單位。

(3) 正文

分為開頭、內容和結語三部分。

開頭一般注明批復的依據，用以說明是針對哪個請示所作的批復，要求寫得嚴謹、明確。如“《燕奇國際文化交流公司關于舉辦燕奇杯書法大賽的請示》(燕奇字[xxx4]14號)收悉”，然后，一般寫如“經董事會研究，現批復如下”、“經研究，批復如下”等。注意不可簡單寫成“×年×月×日來文收悉”，許多來文，究竟是哪份，很不清楚。

請示的內容決定批復的寫法。下級機關只就某個具體事項請示，批復的內容亦簡單明了，可直接表態，同意的就寫肯定意見，不可意的要提出有根據的、有針對性的緣由。有的.批復具有一定的普遍性，則需上級機關較為詳細地寫明批復態度，充分闡明理由。還有些批復可在同意的前提下，原則性地提出希望。如“希望在弘揚民族文化、促進民族文化與國際文化交流方面，在發揚我公司的企業文化傳統方面，作出努力”。

結語使用的語言要簡短，語氣要堅決，態度要鮮明。

對請示的批復一般分三種意見：完全同意，不完全同意、完全不同意。意見不同寫法也不同。

完全同意的批復可以不寫同意的理由，只明確表態。如：“你部銀水字[xxx4]4號請示收悉，經董事會研究，同意銀水湖旅游度假村提前開工(日期為xxx4年6月6日)。”

下級單位的請示，受政策和具體情況限制有時不能得到完全同意的批復。在寫此類不完全同意批復時先說明同意部分，再講清不同意部分及其原因。如：“你部公關字[xxx4]12號請示收悉，經研究同意購制486電腦一臺，但囿于經費所限，暫不同意購制輕型印刷設備。”

完全不同意的批復，一定要講明不同意的理由和根據。因為對下級的請示有完全不同的理解，所以要在周密的思考和研究后，清楚、肯定、有針對性地答復下級請示，不能使用有歧義的詞語。也可在發文之前，先向下級單位講明理由和依據。

(4)批復的結尾多用“此復”、“特此批復”等習慣用語。

(5)發文機關、發文日期也是不可遺漏和忽視的部分，并且要書寫完整。

學校請示報告篇二十四

尊敬的李局長及教育局領導:

我校是一所農村初級中學，學校現有6個班，教職工19人，學生200余人。學校自1998年高中撤并為初中以來，由于產權不明、沒有建制而不屬于合格學校建設單位，16年來沒有得到上級任何撥款投入，因年久失修，現存在基礎設施安全及設備添置等問題急需解決。具體內容如下:

期間一直沒有封閉，校旁水庫、渠道遍布，學生管理難度大(xx年出現溺亡一人安全事故)，現學校考慮師生全部下遷至現教學樓，將學校宿舍樓以下區域封閉，急需圍墻建設及封閉項目資金。

學校廁所一樓的男生小便處墻體裂縫超過5cm，經鑒定屬危房。現已經封閉，不準學生使用。經考證，可以把原高中教學樓已廢棄成教師住房的廁所重新改造啟用，既可以解決現廁所d級危房安全隱患，又可以為學生下遷提供配套基礎。

隨著新課程改革的實施，電化教學在學校教育教學中的應用越來越多，特別是從xx年開始初中信息技術考試已經納入中考范疇，成績計入學生總分，為了學校教學工作的正常開展，我校急需建設一個電教多媒體教室以便于信息技術的教學。

以上所述為我校目前急需解決的問題，所需資金預計需30-50萬元，由于學校資金不足，整改困難，故向領導提出申請，望能幫助解決為盼!

衡陽縣愛民學校

20xx年x月x日

學校請示報告篇二十五

xxx（印）

1995年6月12日

關于江蘇省撤銷南通縣設立通州市的批復

民政批〔1993〕4號

江蘇省人民政府：

你省一九九二年十月八日《關于撤銷南通縣設立通州市的請示》和一九九二年十一月十二日的補充請示收悉。經xxx批準，同意撤銷南通縣，設立通州縣（縣級），由省直轄，以原南通縣的行政區域為通州市的行政區域，不增加機構和人員編制。

民政部

一九九三年一月八日

xxx關于長沙市城市總體規劃的批復

國函〔1993〕1號

湖南省人民政府：

你省《關于報請審批長沙市城市總體規劃（一九九o年——二o一o年）的請示》（湘政〔1991〕23號）收悉。xxx同意修訂后的長沙市城市總體規劃，現就有關問題批復如下：

一、長沙市是湖南省的省會，國家歷史文化名城。今后的建設和發展要根據城市性質、強化城市政治、經濟、文化、科技中心的綜合功能。長沙、湘潭、株洲三市在地域上相鄰，建設中既要發揮城市群體的優勢，又要考慮各自的特點，對區域性的生產力布局和基礎設施建設統籌安排，并在規劃的實施中加強協調，避免重復建設和城市發展連綿成片。

二、到二o一o年長沙城市人口控制在一百六十萬人左右。長沙市近年人口增長較快，要加強對人口增長的管理，特別是控制市區人口的機械增長，要健全管理辦法，實行歸口管理，杜絕多頭審批，并要注意城市地區人口合理分布。

同意總體規劃確定的城市規劃區九百六十平方公里的范圍，要劃定具體區界，切實加強實施管理。按照合理用地、節約用地的原則，把城市建設用地嚴格控制在人均一百平方米以內。

三、長沙市中心市區、馬坡嶺、望城坡、撈霞、坪塘等若干地區形成的組團式規劃布局及功能劃分是合理的。近期要重點開發北部撈霞地區，有控制地發展東西兩翼組團。要嚴格保護組團間的隔離綠帶，不得任意侵占。各類開發區要按照城市總體規劃進行選址和布局，并實行統一的規劃行政管理。要通過土地使用制度的改革，對城市用地進行調整和布局優化，促進房地產業的健康發展。

四、目前長沙市城市基礎設施還比較薄弱，要依據城市總體規劃，統籌安排，加快城市道路、通信、民用燃氣以及重要的區域性基礎設施的建設，搞好新區開發和舊城改造。

新區開發要按照統一規劃、綜合開發、配套建設、基礎設施先行的原則，開發一片、建成一片，有計劃、有步驟地滾動發展。舊城改造要按照詳細規劃，盡可能集中成片地進行。要適當疏散舊城人口。更新城市基礎設施，拓展公共綠地。

長沙是國家重點防汛城市，要努力提高城市防洪、排澇能力，合理分配和使用湘江岸線。

五、長沙市古代文物和近代有紀念意義的革命文物十分豐富，城市自然環境優美。要從整體環境入手，加強對各級文物保護單位的保護，尤其要注意保存反映我國人民艱苦斗爭歷程的革命文物與歷史環境，以昭示后人，教育后代。要加強岳麓山風景名勝區保護，嚴禁對景區用地的蠶食，望城坡組團的建設安排要考慮岳麓山風景區的景觀要求。要規劃并建設好包括湘江沿江地區在內的城市三大風光帶，完整地展示長沙歷史文化名城的風貌特色。

六、經批準的長沙市城市總體規劃中的各項規定建設、管理城市的依據，要在城市總體規劃的基礎上，抓緊城市控制性詳細規劃的編制工作，進一步充實和完善地方性城市規劃設計及規劃管理的行政、技術法規，依法行政，保障城市規劃的實施。長沙市人民政府要加強對實施城市規劃的領導，充分發揮城市規劃的龍頭作用，搞好城市各項建設，把長沙市逐步建設成為我國中南地區發達、經濟繁榮、生活方便、環境優美的現代化文明城市。

國務 院

一九九二年十二月三十一日

學校請示報告篇二十六

尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學:

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣。培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力。購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養，為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己。重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業績：

1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名。20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。

現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請

學校請示報告篇二十七

xx 學校關于申請核準《xx 學校章程》的報告

高州市教育局：

為了全面貫徹國家的教育方針，規范辦學行為，規范學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據《^v^教育法》、《^v^義務教育法》、《^v^教師法》及其他相關的法律、法規，制定《xx 學校章程》，其內容包含：

一、總則；

二、管理體制；

三、學籍管理；

四、教育教學管理；

五、財務后勤管理；

六、衛生及安全管理；

七、教師和學生管理；

八、附則。

章程草案由學校領導、全體教職工、家長代表討論后，經學校教職工代表大會討論通過，一致同意上報教育行政主管部門審批。

xx鎮xx小學

20xx年xx月xx日

學校請示報告篇二十八

敬的校長：

您好!

我是高一·五班的學生。我申請創辦校舞蹈社團。

跳舞，是我一直以來的興趣愛好。從四歲起我就開始學習民族舞并且參加考級至七級，到了十歲左右，我又發現了國際標準舞我很喜歡這個舞種，于是，我又開始學習標準舞并且還在還在全國標準舞比賽中獲得二等獎。可是，在初二的時候因為學業緊張的原因最后就放棄了這個愛好。但是對于舞蹈的熱愛卻還是一直深埋心底。

今年新課改，主要培養學生全方面發展，豐富和活躍我校學生的第二課堂，促進我校學生綜合素質的提高。推動學生社團向規范化、多元化、持續化發展;并且在一次不經意間，發現我校有一間很好的形體教室，并且在聊天間得知有許多男孩女孩都很喜歡跳舞，所以我作為學生代表向學校鄭重申請創辦“舞蹈社團”。

對于每一個熱愛舞蹈的同學來說，舞蹈是一種美，一種可以穿透人心的東西。當舞者伴隨著音樂聲翩翩起舞的那一刻，是那樣的美麗，好似一個下凡的天使。跳舞的人是快樂的，同時也可以把這種快樂帶給別人。我也希望可以做一個快樂的舞蹈精靈，把自身的快樂感染給身邊的人們。當然，跳舞對一個人也能起到陶冶情操的作用，可以很好的培養一種氣質和內涵。，在學習的同時，得到興趣的培養和有效的放松。

三、社團的宗旨

嚴格按照校團委、校學生會的社團管理規定籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我校學生業余文化生活而努力，配合學生會，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要為愛舞蹈的同學一個好的交流平臺和表現的舞臺。我們的口號是“人生路上，舞蹈相伴!”

四、社團的精神

互助、互愛、團隊合作、創新求變、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創一切皆有可能;動創越磨粵鋒利;動創永不止步。

五、社團組織構成

我社團組織機構設置入下：

主席一人，負責社團的統一管理工作。

副主席一名，負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。

宣傳部(主要負責活動的宣傳工作)、

外聯部(主要負責社團對外的聯系等)、

活動組織策劃部(策劃活動方案開展組織工作)1

七、社團活動的開展

1、定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現為主，一學期 兩次

4、與其它協會(如愛心社)聯盟，為他們義演，來盡我們的一份愛心!

我們的協會是以為廣大舞蹈愛好者服務為宗旨，給每一個會員表現自我的機會! 舞蹈社，是我步學習生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們籌備人員不懈的努力下，我們的舞蹈社一定會很快成

立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正!萬分感謝! 此致

申請人：

xx年xx月xx日

學校請示報告篇二十九

福清教育局：

我校是一所建設中、發展中的學校，現有在校學生257人，校園內原有一個面積的煤渣運動場，含200m環形跑道、100m直道，如果下雨天，雨水不能及時排出，好幾天跑道里都是水，學生做課間操要經過跑道，踩得滿鞋子都是黑黑的煤泥;操場一干燥，風一吹，煤灰四起，嚴重影響校園的環境衛生，更談不上美化、凈化校園，極大地制約了陽光體育活動的開展，影響了正常的體育教學工作。

為了全面推進我校教育現代化建設，為進一步改善學校體育教學條件，保證學生每天活動一小時課外活動的正常開展，我校特申請把現有煤渣運動場改造為塑膠運動場：塑膠跑道面積約1660m2，半圓區場地硬化面積約1500m2，建設資金約需50萬元，學校自籌10萬元，目前尚缺40萬元，懇請上級部門給予撥款支持。不勝感激!

請示當否，請批示。

xxxxx

xxxx年xx月xx日

學校請示報告篇三十

xx市人民政府

關于解決水利建設資金的請示

四川省人民政府:

xx是一個以農業為主的山區市,自然條件較差,農業生產仍是以“靠天吃飯”為主。近年來在省政府及省級有關部門的大力支持下,全市水利設施得到較大改善,“八五”期間,全市累計新建、整治中型水庫3座、小型水利工程47座、微型水利工程2萬余個(處)。但由于歷史原因和自然條件的限制,水利設施基礎差,病害工程多。截止xxx5年底,全市僅有小型以上骨干工程60余座,其中中型水庫僅6座,在4縣3區中尚有4個縣(區)沒有中型水利工程,其中2個縣(區)甚至連小型水利工程都沒有。連續3年的大旱,加之去冬今春冬旱、春旱低溫的影響,使全市農業生產面臨著十分嚴峻的形勢,4縣3區都有返貧的可能。市委、市政府高度重視水利基礎設施的建設,在市財力十分有限的情況下,xxx6年市財政已撥款100萬元用于水利建設,但是有限的資金不能有效地改善全市農田水利基礎條件,因此特請求省政府幫助解決水利建設資金,以支持我市水利設施建設。

一、遵照省委、省政府主要領導在xx視察時的指示精神,從我市具體情況出發,根據山區特點,以小型水利建設為重點,全市在“九五”期間,計劃新建、改建、整治、配套小型水庫50座,微型水利工程40萬個,實現新增蓄水量5000萬立方米,旱澇保收農田20萬畝的目標,請求省政府每年解決我市小型水利建設補助資金300萬元。

二、“九五”期間,新建、改建、整治、配套中型工程3處。其中新建1座蓄水量為1500萬立方米的中型水庫,整治、配套2座,使我市中型水利工程有效蓄水量達到1億立方米。為此,請求省政府解決中型水利工程建設資金5000萬元。

特此請示。

xxx六年四月二十六日

學校請示報告篇

尊敬的領導：

根據樂學《xx中學獎教獎學方案》，我校教務處對照初三年中考成績及四所一級達標高中（一中、國光、僑光、華僑）錄取線，確定了57名畢業生及相應科任教師獲獎，對照初一、初二學年末南安市統考成績擇優各評出25名優秀生及相應科任教師獲獎。（現將所需獎金匯報如下：

1、考入一中線（分）、國光線（分）以上成績：南安一中線5人，國光中學線12人，按每生800元獎給該科任教師，小計17人*800元=13600元；

2、考入華僑中學線（分）以上成績：34人，按每生獎勵該班科任教師500元，小計34人*500元=17000元；

3、政治科、體育科中考單科a率教研片區第一名，獎給科任教師20xx元；

4、初一、初二年級優秀生各25名，按每生400元獎給該科任教師，小計50人*400=20xx0元；

5、教師指導學生獲獎情況（小計700元）

①潘老師指導初三年五班x同學參加南安市政治小論文比賽獲二等獎，獎給科任教師150元；

②潘老師指導初三年六班r同學參加南安市中小學生“感恩祖國”征文比賽獲二等獎，獎給科任教師150元；

③劉老師指導初三年五班s同學參加泉州市數學競賽獲三等獎，獎給科任教師200元；

④劉老師指導初三年五班a同學參加南安市數學競賽獲三等獎，獎給科任教師100元；

⑤黃培中老師指導初一年五班d學參加南安市毛筆比賽獲三等獎，獎給科任教師100元。

6、根據學年度工作績效評估，評定三位優秀教師（人選待定）每位獎勵1000元，共3000元。

初一、二年級年段前25名優秀生發給價值為50元的獎品一份，小計50人*20元=2500元。

合計以上獎教、獎學所需獎金58800元（后有附件7份），敬請核實研究批示，謝謝！

申請學校：xx中學

申請日期：

學校請示報告篇

尊敬的學校領導：

我是(x)班的。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來已久的愿望：“我要加入xxx。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使xxx成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

初中階段，我已經先后擔任過班長、勞動委員和團支部書記，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級成員之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx的職務，并且有能力把xxx發揚光大。

假如我成為xxx中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我成為xxx中的一員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在xxx利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把xxx打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請領導給我一個施展才能的機會!

此致!

申請人

學校請示報告篇

尊敬的領導：

我是山東建筑大學管理工程學院造價**班的。我來自安徽的一個貧困的小鎮子。由于我們那的經濟不發達，在我們那兒不要說大型的工廠，就連一些小型的工廠都沒有幾個。居民的主要收入便是守著幾畝薄田生活，完全受老天爺的臉色生活。但是往往會有一些洪澇旱災而導致收成不好，這就造成在我的小時候，根本就沒錢買新衣服，就是過年的時候，都只是把比較新一點的衣服洗干凈來穿。所以那里的人均收入不高。而且我們那兒的日常生活用品特別貴，在我們那邊，不論是蔬菜還是肉類，都是很貴的。一個月能掙到的錢僅僅能維持一般情況下的日常生活，畢竟我們那兒每人平均一個月能掙到的錢也就六百左右。而一家如果有倆個勞動力，一個月也就一千二百元，在我們那兒一個月吃飯就需要六七百，再加上一些必須的親朋好友之間的行情大約是倆三百左右，而且每家都至少要每月花一百在小孩子身上，因為我們那兒窮，所以只能靠讀書來改變自己的命運，只有讀書，才能走出我們那個貧困的小鎮子;只有讀書，才能不再從事父輩們所從事的體力活;只有讀書，才能在以后找到一份比較不錯的工作;只有讀書，以后的日子才不會辛苦。所以基本上每個家庭都努力培養自己家的小孩子，在小孩子身上花錢都毫不猶豫。我家中有六口人，父母文化淺薄,在家附近的市場里賣菜,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,而且收入低微,所以全年收入十分微薄，爺爺與奶奶都已經年過80，沒有了勞動能力，姐姐和我都在讀書。全家只有倆個勞動力，卻需要養活六個人。所以家庭生活很困難。

在我出生的那年國家對計劃生育要求嚴格起來，每家每戶只允許生一個小孩，可能由于我家在農村，所受到的封建思想比較嚴重，爸爸媽媽在家中偷偷生下了我。但是難免被計劃生育辦公室的人知道，所以那時家中便被罰款了好幾千。那個時代的幾千塊錢對于一個不富裕的家庭來說可不是一筆不小的數目。甚至家里連祖房都賣了才將錢湊齊。我記得在我稍微大點的時候，媽媽就告訴我要好好學習，不要浪費家里的錢。我當時不是很懂，就問媽媽為什么，她就告訴我;小時候我們家有多么不容易。在媽媽剛懷我的時候，家里沒錢買營養品。當時媽媽也吃不下什么東西，爸爸和家里人都非常著急，不知道該怎么辦。到那時別說雞湯，肉湯都沒得喝，后來實在沒辦法，就熬著米糊給媽媽喝，說著說著，我情不自禁地被媽媽的話所感動了。原來那時家里是多么困難啊，而聽媽媽的口氣，似乎在訴說一件極度平常的事，當時我就在心里暗暗發誓，要好好回報父母，為了他們能在晚年安享幸福。在我很小的時候，我的爸爸媽媽都在家中務農，91年和98年發了倆場洪水，安徽屬于重災區，所以我們那兒洪水很厲害。由于家中當時務農，所以損失相當大，而政府給每戶一點補助金之后就不再管我們，本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。為了解決生計問題，爸爸媽媽決定到小鎮上找活干。我和我的姐姐是在農村長大的，那時我們那兒方圓幾十里地就一所小學，我和姐姐每天走著泥濘的土路去上學，在那時爸爸媽媽已經出去找活干了，我和姐姐那時和爺爺奶奶在一起生活。那時爸爸媽媽嘗試了很多的事，吃了很多的苦。一直到我十歲以后才安動下來，但是家里的勞動力就只有爸爸和媽媽，而母親又體弱多病，所以每年的收入只有兩萬元，人均收入只有4000，也就只能解決溫飽問題。

由于爺爺奶奶年邁，體弱多病，爺爺還患有殘疾，常年躺在床上，而且經常要到醫院看病，爺爺奶奶得病也是常年勞作遺留下的后遺癥。剛才上文提到，爺爺有殘疾，奶奶年邁，體弱多病。所以小時候的我家里沒人照看。只能托給遠在蕪湖市的外婆家照看。那時候沒公交車，爸爸就騎著自行車載著媽媽去外婆家看我，一般的天氣還好，如果刮大風或者下大雨就非常非常辛苦。那時的情景雖然我記不得了，但我可以想象那種情景太讓人心酸了，所以我決定以后不能讓他們再這么辛苦了。還記得小時候，爺爺那時腿還是好好的，他每天都在田間勞作，有時連中午飯都不回去吃，只為這一年能有一個好收成。按理說，天道酬勤，我家的日子應該越過越好，但是事實總是殘酷的。六年前的那個夏天，也就是我踏入初中的那一年，因為暴風雨來臨，爺爺為了讓剛收的水稻被雨淋到，冒著雨站在梯子上用薄膜蓋住水稻，但是不幸的事發生了，爺爺從倆米高的梯子上摔了下來。那時爺爺已經七十多歲了，很不幸的腿部骨折，老年人骨頭恢復很困難，而且那時家里又沒有錢給爺爺一直留在醫院治療。自然而然，爺爺落下了病根，造成了今天的殘疾。但是隨著爺爺奶奶的年紀的增大，爺爺和奶奶的身體變得愈來愈虛弱，經常要去醫院，而每次的費用便成為家中的又一經濟負擔，僅最近兩年的致病費用就達到了3萬多，而我和姐姐從小讀書到現在，爸爸媽媽總是說只有讀書才能改變家里貧窮的狀況，所以盡管家里很困難，但是爸爸媽媽堅持讓我和我的姐姐上學。昂貴的學費又讓又成為家里的一個重大經濟支出。

由于收入不高而且支出太大，導致家里已經是負債累累，親戚們已經做了他們能做的一切，沒有多余的錢能借給我們了。其實早在在我升入初中的時候，家里的經濟狀況就越來越糟，但家里為了我和姐姐的學習能進行下去，不得不向親戚們借錢。在我讀高中時舅舅便開始借錢給我家，舅舅很大方，每次開口借錢，舅舅都毫不猶豫。有錢時借個三千四千的，就算經濟不是很好時，舅舅也會湊個以前來塊錢給我們。但是舅舅家也不富裕，他也有自己的生活，舅舅還要集錢買房子，而且舅舅每個月的工資也不過是一千元錢。借了我家幾萬塊錢之后便沒有能力再接濟我家了。媽媽不愿再向舅舅借錢，希望靠多工作來掙些額外的錢，可是掙來的錢微乎其微，最后不得已的情況下，爸爸向外公開了口借錢。

外公從我很小時就很疼我和姐姐，但是就在外公為了解決讀書問題，我已經申請了助學貸款，但是每次聽到爸爸媽媽說：你一個人在外面不要對自己太苛刻了，你想買什么就自己買吧，別太在乎錢，錢我們倆會掙的。你把你自己照顧好就行了。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是把最好東西留給我們，每當我聽到這句話，我都回感到陣陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些負擔。這一千元的助學金對我來說能解決家里的困難，能給給父母減輕一些負擔。家里的開銷那么大，父母已經很辛苦了，我不忍心再給他們增加負擔，我已經長大了，我想靠自己來幫助家庭，所以我再次向學校懇求申請貧困生助學金，我希望自己能全新投入學習，爭取取得優異的成績，并且在學校里勤工儉學，減輕父母的負擔。

敬禮!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇

尊敬的^v^xx辦事處黨委:

為紀念^v^成立62周年,全面推進我支部的組織建設，激勵我支部全體黨員教師繼承和發揚黨的優良傳統和作風，進一步增強我支部的凝聚力、戰斗力和號召力。結合我支部工作實際，支部擬組織全體黨員教師及入黨積極分子“十”一”期間外出考察學習，具體計劃如下:

一、外出時間:十月一日之后出發，參觀學習時間為期3-4天。

二、參觀學習地點:重慶市歌樂山、渣子洞等紅色革命根據地。

三、參觀學習人數:估計在20人左右。

四、組織工作:由學校黨支部根據報名情況，統一組團，統一日程，委托旅游公司組織安排。學校將對參加活動的對象進行必要的法制、紀律、安全等教育∶要求參加活動的黨員教師要維護集體和自身形象，展示我支部黨員教師的良好風范;對體弱多病、行動不便的覺員教師應根據自己的身體狀況而定;每位參與者要顧全大局，服從安排。

五、經費:預算費用120xx元，由學校公用經費解決30%，黨員教師自行解決40%,其余30%經費希望得到辦事處黨委解決。

以上申請是否妥當，提請xx辦事處黨委領導給予審批!

xxxx小學黨支部

二oxx年九月二十六日

學校請示報告篇

大連市教育局：

我校是一所有著百年歷史的老校。因建校歷史較長，學校部分教學樓年久失修，許多教室已屬危房，存在嚴重安全隱患，給本校師生教學工作到來諸多不便，有些教室墻皮已出現大片脫落現象，嚴重影響了學校師生的人身安全，同時也使部分師生產生了恐慌心理，對授課也產生了很大的影響。學生對此反響十分強烈， 為保證教學工作的順利進行，我校決定于20xx年暑假期間對危房進行全面翻修。

經預算，約需經費300多萬元。經過多方籌款，現已籌集資金250多萬元，至今還有50萬元的資金缺口。由于我校財力物力有限，特懇請教育局增撥經費50萬元作為危房維修費用，使我校今后的教育工作得以更好的進行。

以上請示妥否，請批示。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇

去年的現在，面對不堪的高考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。

學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學經驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。后者更是對我們未來的學習道路指明了方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。

我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶……都無意間透露著對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。

通過一年的高復學習，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝民進自強，相信高復的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。

學校請示報告篇

市**區管委會：

位于白橋路南段翠柏路13號，市工業集聚區西部，地處城鄉結合部。學校始建于19xx年， 20xx年12月由開發區劃歸到市教育局直管。目前，學校有初中部、小學部、幼兒園三個辦學層次， 26個教學班，在校學生（含幼兒園幼兒）1686人，教職工90人。校園占地面積平方米，建筑面積6879平方米。

20xx年，按照**市城市發展規劃，學校西邊相鄰的白橋路將進行擴建，由原來的20米拓寬到60米，道路兩側分別有30米的綠化帶。按照這一規劃，建設的白橋路由西向東將向我校東擴近50米，我校東西寬(北面寬102米、南面寬90米) ，南北長120米，白橋路的擴建將會占用我校近6000平方米的面積，我校需要拆除學生食堂、部分教學樓，操場也將大部分被占用。屆時學校教育教學將嚴重受到影響。

為了解決學校面臨的難題，市政府專門對此事做出了批示。在市工業集聚區的大力支持下，學校與金橋辦事處、全莊居委會進行了溝通，就東側新征用地達成協議。全莊居委會同意出讓該地塊，用于學校發展。經**市征地事務所測量，該地塊面積為畝。市財政投資評審中心對該地塊土地補償、附屬物及房屋拆遷補償進行了審核，確定拆遷補償款共計元。按照市有關要求，特請產業集聚區管委會向市財政局申請此項資金，該資金到位后，盡快對該地塊進行拆遷與補償，并辦理相關征用手續。

妥否，請批復。

xx鎮xx小學

20xx年xx月xx日

學校請示報告篇

市南區政府：

根據區委、區政府的要求，我大隊在“五.一”、“十.一”和夏季期間與公安、交警、工商、衛生防疫等四個部門聯合集中整治。于早6時至夜間12時，對非法占路經營、車輛亂停亂占人行道、夜間燒烤等違法行為聯合整治，保證了重大節慶期間和旅游季節市南轄區內良好的環境秩序，今年聯合執法累計共65天，每天約60人參加，出動汽車10輛。

聯合執法期間需支付公安、交警等補助費，購買對講機電池150塊。(原有對講機電池使用超期已損壞)

以上幾項共需資金20萬元，特懇請區政府領導予以解決。

當否，請批示。

xx大隊

xx年xx月xx日

學校請示報告篇

尊敬的鄉政府：

愛和小學位于金堡鄉政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，建于19xx年，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業做出了不可忽視的貢獻。

我校服務半徑內共有人戶575戶，總人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。

我校現有一棟五間一樓一底的老教學樓，是1952年修建的老木房，由于經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經全部腐爛、脫落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。

村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。

社會的進步，經濟和科技的發展，都離不開教育事業的發展，而要發展教育事業，改善辦學條件和美化教學環境則是極其重要的因素，而我愛和小學卻受到了辦學條件的制約，加上自然環境、民族文化以及少數民族舊風俗的影響，導致本地區經濟、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區的落后面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環境，以解我校教師和學生的后顧之憂。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校請示報告篇

寫給學校志愿者表揚信

寫給學校志愿者表揚信篇1北京航空航天大學：您好!首先，感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信!感謝貴校培養出一批如此優秀的大學生，塑造出一批如此樂于奉獻卻不計回報的志愿者!我代表來京游玩的外地旅客表示我們對北京航空航天大學由衷的感謝！我不知道我要感謝的人是誰，只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號碼，02070。我相信，一個號碼應該對應一名志愿者，這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中，還得知他是北京航空航天大學的一名大四學生，他是一個陽光、愛笑的男孩子，應該在園博園從事志愿服務有一定的時間了。臨行時，當我問他叫什么名字時，他只是笑了笑說：“我是北航志愿者。”假期，我們全家去北京游玩，首先就選擇去園博園，但是，一進去，我們就再次感謝北航培養出如此優秀的學生!我還有個小小的期盼，希望如果貴校有類似志愿者總結大會這樣的活動的話，最好可以對這個孩子進行一下表彰，算是對他的鼓勵吧，也算是對其他志愿者的激勵!我也希望這個志愿者可以知道，雖然不知道他叫什么名字，但是，有個河北的大叔，永遠記得他!最后，期待北航繼續培養出更優秀的孩子，為祖國輸送更多的人才!此致敬禮!govyi 20xx年x月x日

寫給學校志愿者表揚信篇2xxx志愿者朋友們：你們好!首先感謝你們冒著嚴寒來我校慰問同學們，當你們看到這封信時，相信你們都已經回到自己溫馨的家中正在和家人團聚。非常感謝你們，謹向你們表達最誠摯的感謝與崇高的敬意!在這寒冷的冬天，你們充分發揮志愿者精神，奉獻他人，服務社會，以飽滿的熱情積極投入到我校的建設當中，不講條件，不計報酬，不辭勞苦，兢兢業業，默默奉獻，就連一杯水也沒喝過我們學校的，你們的行為舉止深深地打動著每一位幼小的心靈。正中寒冷之際(12月17日)在這天上午我們剛上完第一節課，你們就來到了我們的學校，為我們學校增添了65套新課桌(還未組裝)，算算剛好可以裝備我們所有的班級，你們一進到我們校門就開始在操場上默默的組裝起新課桌來。北風呼呼的刮雖然有一絲的陽光照射，可完全溫暖不了我們的身體，路上偶偶路過的行人都是聳著肩叉著手奔跑而過，可你們仍堅守陣地，面對冰冷的課桌椅，你們為了提高做事的效率，連手套也沒戴，你們一直用熱情、毅力、默默的工作著，貢獻愛心。時間一分一秒的過著，到了吃午飯的時間，叫你們先休息一下吃個飯或喝杯熱開水，可你們卻拒絕了，說還剩一些，我們的得趕快把課桌組裝起來，讓學生們早點用上這新課桌，你們餓著肚子堅持了一個中午，終于，這些課桌都組裝好了，本以為你們現在可以坐下來休息一下喝杯熱開水，溫暖一下。可你們仍然沒能坐下來，還挨個班的去發學習用品，在你們為學生發學習用品的過程中，我們看到你們的手都凍得紅紅的，拿東西時還有些許的發抖，曾有個二年級的小女孩看到了問：“阿姨，你冷嗎?”可你卻微笑著回答：“不冷，阿姨很高興為你們頒發學習用品，希望你們能好好學習”。在整個活動中，你們始終保持著迷人的微笑。對了，在你們回去之后，同學們都高興的對我說：“他們很喜歡這些課桌，會好好保護它們和那些學習用品，”有些同學居然不舍得用，是你們用行動詮釋了志愿者精神，你們的一舉一動都深深地感染著這里的每一個學生，相信他們幼小的心靈已經受到了你們的感染，他們一定會好好學習，將來也像你們一樣關愛著他人，成為國家的棟梁之才。最后，再次向你們表示衷心的感謝和誠摯的祝福!此致敬禮!govyi 20xx年x月x日

寫給學校志愿者表揚信篇3親愛的支教志愿者們：你們好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!志愿者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志愿者!你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。遠征社一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心并且有志于參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平臺。我們相信，即使在這樣一個物欲橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志愿者深表謝意!最后，愿與諸位共勉此話：“基于愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出于自愿的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。”真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在!此致敬禮!govyi20xx 寫給學校志愿者表揚信篇1北京航空航天大學：您好!首先，感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信!感謝貴校培養出一批如此優秀的大學生，塑造出一批如此樂于奉獻卻不計回報的志愿者!我代表來京游玩的外地旅客表示我們對北京航空航天大學由衷的感謝！我不知道我要感謝的人是誰，只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號碼，02070。我相信，一個號碼應該對應一名志愿者，這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中，還得知他是北京航空航天大學的一名大四學生，他是一個陽光、愛笑的男孩子，應該在園博園從事志愿服務有一定的時間了。臨行時，當我問他叫什么名字時，他只是笑了笑說：“我是北航志愿者。”假期，我們全家去北京游玩，首先就選擇去園博園，但是，一進去，我們就再次感謝北航培養出如此優秀的學生!我還有個小小的期盼，希望如果貴校有類似志愿者總結大會這樣的活動的話，最好可以對這個孩子進行一下表彰，算是對他的鼓勵吧，也算是對其他志愿者的激勵!我也希望這個志愿者可以知道，雖然不知道他叫什么名字，但是，有個河北的大叔，永遠記得他!最后，期待北航繼續培養出更優秀的孩子，為祖國輸送更多的人才!此致敬禮!govyi 20xx年x月x日

寫給學校志愿者表揚信篇2xxx志愿者朋友們：你們好!首先感謝你們冒著嚴寒來我校慰問同學們，當你們看到這封信時，相信你們都已經回到自己溫馨的家中正在和家人團聚。非常感謝你們，謹向你們表達最誠摯的感謝與崇高的敬意!在這寒冷的冬天，你們充分發揮志愿者精神，奉獻他人，服務社會，以飽滿的熱情積極投入到我校的建設當中，不講條件，不計報酬，不辭勞苦，兢兢業業，默默奉獻，就連一杯水也沒喝過我們學校的，你們的行為舉止深深地打動著每一位幼小的心靈。正中寒冷之際(12月17日)在這天上午我們剛上完第一節課，你們就來到了我們的學校，為我們學校增添了65套新課桌(還未組裝)，算算剛好可以裝備我們所有的班級，你們一進到我們校門就開始在操場上默默的組裝起新課桌來。北風呼呼的刮雖然有一絲的陽光照射，可完全溫暖不了我們的身體，路上偶偶路過的行人都是聳著肩叉著手奔跑而過，可你們仍堅守陣地，面對冰冷的課桌椅，你們為了提高做事的效率，連手套也沒戴，你們一直用熱情、毅力、默默的工作著，貢獻愛心。時間一分一秒的過著，到了吃午飯的時間，叫你們先休息一下吃個飯或喝杯熱開水，可你們卻拒絕了，說還剩一些，我們的得趕快把課桌組裝起來，讓學生們早點用上這新課桌，你們餓著肚子堅持了一個中午，終于，這些課桌都組裝好了，本以為你們現在可以坐下來休息一下喝杯熱開水，溫暖一下。可你們仍然沒能坐下來，還挨個班的去發學習用品，在你們為學生發學習用品的過程中，我們看到你們的手都凍得紅紅的，拿東西時還有些許的發抖，曾有個二年級的小女孩看到了問：“阿姨，你冷嗎?”可你卻微笑著回答：“不冷，阿姨很高興為你們頒發學習用品，希望你們能好好學習”。在整個活動中，你們始終保持著迷人的微笑。對了，在你們回去之后，同學們都高興的對我說：“他們很喜歡這些課桌，會好好保護它們和那些學習用品，”有些同學居然不舍得用，是你們用行動詮釋了志愿者精神，你們的一舉一動都深深地感染著這里的每一個學生，相信他們幼小的心靈已經受到了你們的感染，他們一定會好好學習，將來也像你們一樣關愛著他人，成為國家的棟梁之才。最后，再次向你們表示衷心的感謝和誠摯的祝福!此致敬禮!govyi 20xx年x月x日

寫給學校志愿者表揚信篇3親愛的支教志愿者們：你們好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!志愿者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志愿者!你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。遠征社一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心并且有志于參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平臺。我們相信，即使在這樣一個物欲橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志愿者深表謝意!最后，愿與諸位共勉此話：“基于愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出于自愿的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。”真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在!此致敬禮!govyi20xx 年x月x日

學校請示報告篇

校總務處：

北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。

我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！

北京信息科技大學后勤部

二o一四年四月十五日

主題詞：后勤部 修建大門 請示

北京信息科技大學后勤部20xx年4月15日印發 共印1份

學校請示報告篇

我校歷史悠久，部分房屋年久失修，經工作人員的細致檢查發現存在10間危舊教室，給老師和同學們的人身安全造成了極大地威脅，難以保證教學工作的正常進行。

為了保證廣大師生的安全，我校決定于暑假內對這10間危房進行全面翻修，現已自籌資金5萬元，尚缺資金3萬元，特懇請教委撥款3萬元用于房屋維修。 特此請示，望批復。

附件：1危舊房屋照片

2翻修房屋設計圖

xx縣xx小學(章)

x年五月十五日

關于對xx縣xx小學申請危舊教室翻修費的批復 xx縣xx小學：

你校報送的()號文《關于申請危舊教室翻修費的請示》收悉。經研究，批復如下：

為了教學工作的順利進行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計劃，也將撥款3萬元作為專項包干用款，要求專款專用,不得挪作他用。

接文后,請按照程序辦理相關手續,領取撥款費用,務必保證工程質量,望你們認真負責的完成房屋翻修計劃.

特此批復.

xx縣教委(章)

x年五月二十日

學校請示報告篇

學校維修請示范文一：

貴定縣窯上中心學校：

窯上小學是窯上鄉相對集中一所中心完小，圍墻因建筑年代較為久遠，均出現不少隱患，加之今年上半年暴雨頻發，已產生嚴重滲水、圍墻坍塌等險情，影響了學校正常教學秩序和師生人身安全。上級領導對此十分關注，已明確作出了維修改造的指示。現將學校圍墻亟待維修改造的.項目如下：

窯上小學教學樓對面(南面)圍墻建筑面積6330平方米，目前嚴重腐朽，粉刷層多處剝落，必須維修加固、重新粉刷裝修，加高圍墻高度以確保安全。

現正是維修改造學校最佳時機，故特此向窯上中心學校領導提出申請，請求批準維修工程盡快上馬動工，以徹底消除校校舍安全隱患。

貴定縣窯上小學

xxxx年xx月xx日

學校維修請示范文二：

湞江區科教局：

由于近期連續降雨、冰凍、大風等惡劣天氣，我校圍墻多處出現 險情：20xx年1月11日，校園內圍墻倒塌30米，東邊圍墻倒塌60 米，另外，由于地基下沉，學校文化長廊也出現多處裂痕。此外，運 動場西面由于歷史原因，沒有建圍墻，一直借用糧所圍墻，現在年久 失修，多處倒塌，學生就從缺口處進出學校，給學校的管理帶來了諸 多不便。為了師生的安全，為了學校的財產安全，現懇請科教局急撥 資金，幫助我校維修圍墻。以上請示妥否，請批示。

梅村小學

20xx年1月13日

學校請示報告篇

請示報告的格式及范文

請示報告的格式

一、標題:制發機關名稱+事由+請示。

二、正文:

1、請示的原因:陳述情況，闡述理由，講情必要*和可能*，最后用[為此，請示如下^v^。

2、請示的事項:寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規格、數量，請求資金要寫明金額。

三、結尾語:多用[上述意見，是否妥當，請指示^v^。[特此請示，請予批準^v^，[以上請求，請予審批^v^，[以上請示，請予批復^v^，[以上請示，如無不妥，請批轉各部門執行^v^等語。

購買辦公設備的請示報告

尊敬的領導:

按照市委工作部署，今年4月底前我縣要需要完成20個村的實地測繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設備均為97年前購進，非常落后，已遠無法適應工作需要，根據工作要求，現需購買br-8新型測繪儀器6臺，gf9型繪圖儀1臺，大型打印、復印機1臺，特此報告，請領導批示撥付所需資金12萬元。

敬禮!

申請日期:xx年xx月xx日

工作調動請示報告范文

xxx教育局:

我于2010

學校請示報告篇

尊敬的街道辦事處領導：

由于各種客觀原因，學校的大部分學生課桌椅破舊不堪，學生上課時不能正常使用，嚴重影響學生的身心健康。為了學校搞活動時便于積累圖片資料，需要照相機1個。學校沒有錄音機，嚴重影響英語課的教學。學校沒有電子琴，音樂老師無法按教學要求上課。電腦嚴重老化，只有2臺能正常使用，根本無法解決學籍管理、多媒體教學、辦公、文件打印等諸多方面的使用。

介于以上原因，請示購置以下辦公用品：

一、100套課桌椅。計1萬元

二、照相機1個。計20xx元

三、多功能錄音機一臺。計1000元

四、電子琴1架。計1000元

五、電腦1臺。計4000元

所需資金約萬元。目前學校經費短缺，無力購買。現特向街道辦事處領導申請援助。

以上請示，請審批。

*小學

**年**日