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印象深刻的老師記敘文600字篇一
腦海中回憶著過去,所浮現(xiàn)出的是一張張模糊的人臉,唯獨一張臉清晰的印在我的腦海——李老師。
我是個每個學(xué)期都要鬧點事情的人,而且都是“大事”,李老師曾經(jīng)為了我的事情傷透腦筋。記得有一次,我與同學(xué)鬧矛盾,在寢室進行武斗,李老師查寢剛好碰到。李老師失望的眼神無比的平靜,簡單了解了一下事情經(jīng)過,就把電話拿給我。我知道,我沒有機會了,撥通爸爸的電話,直接就說我因打架要被開除回家了。爸爸很生氣,罵了我一頓。可能是因為我表達(dá)的不清楚,爸爸誤會了老師,對老師說了一些難聽的話。老師的失望之情可想而知,老師找我,足足和我談了兩節(jié)課。我給爸爸又打了一個電話,告訴爸爸,錯是我犯的,不怪老師,即使我被開除了,我也得感謝李老師,是我自己不爭氣,老師給了我很多機會了,這次還給了我兩個月的改正時間。后來,爸爸主動跟老師道歉了,我也在老師的幫助不斷的改正自己,現(xiàn)在還好好的在美的學(xué)校讀書。我知道,我這樣的學(xué)生,不是一般的老師能夠容忍的,只有李老師用他博大的胸懷包容了我。
還記得有一次放假返校,我?guī)е倨诘挠鋹偺みM教室,看著同學(xué)們一個個埋頭苦干的樣子,我心想:他們應(yīng)該是作業(yè)還沒有及時地完成,結(jié)果到學(xué)校來忙手忙腳了吧……
不過一會兒課代表便來收查作業(yè)了我拿出書包中一本本大大小小的練習(xí)冊,以及各科的試卷。試卷遠(yuǎn)離書包的那一剎那,我發(fā)現(xiàn)其中一張泛著白光。我緊張地攤開,果然有一張因為粗心而沒有完成,名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上,等待著老師的處罰。隨著一陣熟悉的腳步聲,我知道班主任過來了。我心中正準(zhǔn)備老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)。
老師卻把我叫進了辦公室:“作業(yè)沒有按時完成總歸是有原因的,但是我相信你知道該怎么彌補。”老師的平靜使我出乎意的料,眼神里充滿著希望……
老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中,讓我烏云密布的心情晴空萬里。感謝您,我的老師,您寬廣的胸懷印在我的記憶深處!
印象深刻的老師記敘文600字篇二
七年級開學(xué)了,初中生活也開始了,家長們把自己的孩子送到學(xué)校安頓好后,依依不舍的離開了,我們收拾好東西來到了教室,坐在座位上議論紛紛,滿懷期待的等待著班主任的到來。
他(她)到底長什么樣呢?
不一會兒,只聽見清脆的高跟鞋聲越來越近,來了來了,哇!好漂亮呀!同學(xué)們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任。都說時光對于女人來說是把劍,可時光匆匆流逝,卻沒在這位老師的臉上留下任何痕跡。
她是那么的高大而美麗,有著美妙的鬢發(fā),大約三十多歲,每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課,說話時溫柔而優(yōu)美,微風(fēng)吹著她那金燦燦的黃發(fā),猶如“天女下凡”了一樣。
她對待事情很認(rèn)真,錯了就是錯了,對了就是對了,從不偏向誰。
記得有一次,老師讓我們寫作文,同學(xué)們都在認(rèn)真的打草稿,而我卻在津津有味地看課外書,老師看見了,把課外書給我收了,還說我不認(rèn)真寫作文,于是我嘴里嘀咕著:“看課外書怎么了,看完再打草稿不行嗎?”老師好像看透了我的心思,說道:“現(xiàn)在是讓你們寫作文的時間,而不是讓你們看課外書的時間,你們只有在作文寫完了的情況下才能看課外書,其他時間不能看課外書。”呂老師把我的課外書收走了,我只好乖乖地寫作文了。
還有一次是星期五的下午,全都是呂老師的課,她讓我們聽寫字詞,而我的筆卻不翼而飛了,呂老師看見了,只見她下了樓,不一會,她手拿著一支筆上來了,走到我面前說道“:文靜,我猜你的筆是找不到了吧,我這里有一支,給你用吧。”我正當(dāng)要謝謝呂老師的時候時,她已經(jīng)走到了講臺上…直到現(xiàn)在,我看見呂老師,就像見到了自己的家人一樣,身體也放松了許多。
呂老師很溫柔也很善良,在同學(xué)們生病的時候,她總是跑在最前頭,讓同學(xué)們感受到溫暖,全班同學(xué)和老師就像一個大家庭。
呂老師,謝謝你在這一年中對我們的關(guān)心和照顧,我記得你有胃病,所以以后盡量少吃辣食,少喝涼水,祝你身體健康,永遠(yuǎn)年輕美貌。
印象深刻的老師記敘文600字篇三
時光如潺潺流水緩緩流去,六年的小學(xué)時光也即將結(jié)束,轉(zhuǎn)眼間,我也度過了十三個春夏秋冬,或許是因為對未來道路的迷茫,我對著漆黑的夜空發(fā)著呆,許多人的家都是黑著燈的,而只有幾處地方亮著燈,突然,一個念頭在我腦海中閃過,我敬愛的老師,現(xiàn)在是不是也在燈光寫,改著堆積如山的作業(yè)呢?
“努力不一定成功,放棄肯定失敗!”這是我的班主任侯老師的人生格言,她總是有意無意的在我們面前提起這句話,也正是如此,使我一直銘記在心。
記得在六年級上學(xué)期時,我們要面臨一次很大的考驗——調(diào)考。這次考試對我們以后的人生很重要,侯老師總是不浪費一絲時間,來讓我們多學(xué)點知識,體育課前十分鐘被用來聽寫,語文課下課推遲,每天好幾張卷子,我們早就習(xí)以為常。雖然如此,但還是有很多人抱怨侯老師布置這么多東西還占用時間,一開始我也這么認(rèn)為的,后來我改變了自己的看法。
那是一次早晨,我去抱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)辦公室里面竟然少有的沒有幾個老師,我一看如此,報告也沒打便走進去,突然,我看見一個熟悉的身影在辦公桌上。我仔細(xì)一看,這不是侯老師嗎?我站在對面的辦公桌看著侯老師在干什么。
每當(dāng)有人抱怨又要占時間時,侯老師總會說,你以為我想嗎?我完全可以好好的在辦公室喝杯茶休息一會,我為了什么,還不是為了你們能考上好的初中有個好的未來?
可是,只見侯老師皺著眉頭看著眼前的作文本,似乎是在思考怎么幫這個同學(xué)修改作文和給他寫評語,這時,我突然發(fā)現(xiàn)侯老師的水壺居然是滿的,可她卻還在拿著手中的紅筆,努力地改著堆成一座小山的作業(yè)本,只見她花了一會,終于吧一邊的作業(yè)本全部改完,放到了另一邊。
正當(dāng)我以為侯老師要休息的時候,我猜錯了,她沒有。她把手放在鼠標(biāo)上,盯著屏幕,好像是在為接下來的課做的ppt來做最后一次檢查,以防出什么差錯。
我有點無法相信可又必須相信這一切,我走到侯老師面前,這時她才發(fā)現(xiàn)我的到來,她把手中那厚厚一沓作業(yè)本交給我,讓我拿下去發(fā),才打開水壺,喝了一口水。
當(dāng)我走下去時,這沉重的作業(yè)本猶如一塊石頭壓在我心頭,我為自己先前對侯老師的抱怨而感到慚愧,心中有一種濃濃的說不出來的感情圍繞著我,使我久久不能忘懷。
也或許正因為如此,我下定決心努力學(xué)習(xí),戒掉了曾經(jīng)“游手好閑”的毛病,當(dāng)考試成績出來時,我如愿以償?shù)哪玫搅?a,可我深深的知道,這4a不僅僅是靠我自己的努力,還有侯老師在我們背后,無私的為我們默默付出的許多……