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印象深刻的老師記敘文600字篇一
腦海中回憶著過去，所浮現(xiàn)出的是一張張模糊的人臉，唯獨一張臉清晰的印在我的腦海——李老師。
我是個每個學(xué)期都要鬧點事情的人，而且都是“大事”，李老師曾經(jīng)為了我的事情傷透腦筋。記得有一次，我與同學(xué)鬧矛盾，在寢室進行武斗，李老師查寢剛好碰到。李老師失望的眼神無比的平靜，簡單了解了一下事情經(jīng)過，就把電話拿給我。我知道，我沒有機會了，撥通爸爸的電話，直接就說我因打架要被開除回家了。爸爸很生氣，罵了我一頓。可能是因為我表達(dá)的不清楚，爸爸誤會了老師，對老師說了一些難聽的話。老師的失望之情可想而知，老師找我，足足和我談了兩節(jié)課。我給爸爸又打了一個電話，告訴爸爸，錯是我犯的，不怪老師，即使我被開除了，我也得感謝李老師，是我自己不爭氣，老師給了我很多機會了，這次還給了我兩個月的改正時間。后來，爸爸主動跟老師道歉了，我也在老師的幫助不斷的改正自己，現(xiàn)在還好好的在美的學(xué)校讀書。我知道，我這樣的學(xué)生，不是一般的老師能夠容忍的，只有李老師用他博大的胸懷包容了我。
還記得有一次放假返校，我?guī)е倨诘挠鋹偺みM教室，看著同學(xué)們一個個埋頭苦干的樣子，我心想：他們應(yīng)該是作業(yè)還沒有及時地完成，結(jié)果到學(xué)校來忙手忙腳了吧……
不過一會兒課代表便來收查作業(yè)了我拿出書包中一本本大大小小的練習(xí)冊，以及各科的試卷。試卷遠(yuǎn)離書包的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)其中一張泛著白光。我緊張地攤開，果然有一張因為粗心而沒有完成，名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上，等待著老師的處罰。隨著一陣熟悉的腳步聲，我知道班主任過來了。我心中正準(zhǔn)備老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)。
老師卻把我叫進了辦公室：“作業(yè)沒有按時完成總歸是有原因的，但是我相信你知道該怎么彌補。”老師的平靜使我出乎意的料，眼神里充滿著希望……
老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中，讓我烏云密布的心情晴空萬里。感謝您，我的老師，您寬廣的胸懷印在我的記憶深處！
印象深刻的老師記敘文600字篇二
七年級開學(xué)了，初中生活也開始了，家長們把自己的孩子送到學(xué)校安頓好后，依依不舍的離開了，我們收拾好東西來到了教室，坐在座位上議論紛紛，滿懷期待的等待著班主任的到來。
他（她）到底長什么樣呢？
不一會兒，只聽見清脆的高跟鞋聲越來越近，來了來了，哇！好漂亮呀！同學(xué)們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任。都說時光對于女人來說是把劍，可時光匆匆流逝，卻沒在這位老師的臉上留下任何痕跡。
她是那么的高大而美麗，有著美妙的鬢發(fā)，大約三十多歲，每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課，說話時溫柔而優(yōu)美，微風(fēng)吹著她那金燦燦的黃發(fā)，猶如“天女下凡”了一樣。
她對待事情很認(rèn)真，錯了就是錯了，對了就是對了，從不偏向誰。
記得有一次，老師讓我們寫作文，同學(xué)們都在認(rèn)真的打草稿，而我卻在津津有味地看課外書，老師看見了，把課外書給我收了，還說我不認(rèn)真寫作文，于是我嘴里嘀咕著：“看課外書怎么了，看完再打草稿不行嗎？”老師好像看透了我的心思，說道：“現(xiàn)在是讓你們寫作文的時間，而不是讓你們看課外書的時間，你們只有在作文寫完了的情況下才能看課外書，其他時間不能看課外書。”呂老師把我的課外書收走了，我只好乖乖地寫作文了。
還有一次是星期五的下午，全都是呂老師的課，她讓我們聽寫字詞，而我的筆卻不翼而飛了，呂老師看見了，只見她下了樓，不一會，她手拿著一支筆上來了，走到我面前說道“：文靜，我猜你的筆是找不到了吧，我這里有一支，給你用吧。”我正當(dāng)要謝謝呂老師的時候時，她已經(jīng)走到了講臺上…直到現(xiàn)在，我看見呂老師，就像見到了自己的家人一樣，身體也放松了許多。
呂老師很溫柔也很善良，在同學(xué)們生病的時候，她總是跑在最前頭，讓同學(xué)們感受到溫暖，全班同學(xué)和老師就像一個大家庭。
呂老師，謝謝你在這一年中對我們的關(guān)心和照顧，我記得你有胃病，所以以后盡量少吃辣食，少喝涼水，祝你身體健康，永遠(yuǎn)年輕美貌。
印象深刻的老師記敘文600字篇三
時光如潺潺流水緩緩流去，六年的小學(xué)時光也即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了十三個春夏秋冬，或許是因為對未來道路的迷茫，我對著漆黑的夜空發(fā)著呆，許多人的家都是黑著燈的，而只有幾處地方亮著燈，突然，一個念頭在我腦海中閃過，我敬愛的老師，現(xiàn)在是不是也在燈光寫，改著堆積如山的作業(yè)呢？
“努力不一定成功，放棄肯定失敗！”這是我的班主任侯老師的人生格言，她總是有意無意的在我們面前提起這句話，也正是如此，使我一直銘記在心。
記得在六年級上學(xué)期時，我們要面臨一次很大的考驗——調(diào)考。這次考試對我們以后的人生很重要，侯老師總是不浪費一絲時間，來讓我們多學(xué)點知識，體育課前十分鐘被用來聽寫，語文課下課推遲，每天好幾張卷子，我們早就習(xí)以為常。雖然如此，但還是有很多人抱怨侯老師布置這么多東西還占用時間，一開始我也這么認(rèn)為的，后來我改變了自己的看法。
那是一次早晨，我去抱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)辦公室里面竟然少有的沒有幾個老師，我一看如此，報告也沒打便走進去，突然，我看見一個熟悉的身影在辦公桌上。我仔細(xì)一看，這不是侯老師嗎？我站在對面的辦公桌看著侯老師在干什么。
每當(dāng)有人抱怨又要占時間時，侯老師總會說，你以為我想嗎？我完全可以好好的在辦公室喝杯茶休息一會，我為了什么，還不是為了你們能考上好的初中有個好的未來？
可是，只見侯老師皺著眉頭看著眼前的作文本，似乎是在思考怎么幫這個同學(xué)修改作文和給他寫評語，這時，我突然發(fā)現(xiàn)侯老師的水壺居然是滿的，可她卻還在拿著手中的紅筆，努力地改著堆成一座小山的作業(yè)本，只見她花了一會，終于吧一邊的作業(yè)本全部改完，放到了另一邊。
正當(dāng)我以為侯老師要休息的時候，我猜錯了，她沒有。她把手放在鼠標(biāo)上，盯著屏幕，好像是在為接下來的課做的ppt來做最后一次檢查，以防出什么差錯。
我有點無法相信可又必須相信這一切，我走到侯老師面前，這時她才發(fā)現(xiàn)我的到來，她把手中那厚厚一沓作業(yè)本交給我，讓我拿下去發(fā)，才打開水壺，喝了一口水。
當(dāng)我走下去時，這沉重的作業(yè)本猶如一塊石頭壓在我心頭，我為自己先前對侯老師的抱怨而感到慚愧，心中有一種濃濃的說不出來的感情圍繞著我，使我久久不能忘懷。
也或許正因為如此，我下定決心努力學(xué)習(xí)，戒掉了曾經(jīng)“游手好閑”的毛病，當(dāng)考試成績出來時，我如愿以償?shù)哪玫搅?a，可我深深的知道，這4a不僅僅是靠我自己的努力，還有侯老師在我們背后，無私的為我們默默付出的許多……
