教 訓(xùn)
王鳴錄
乙 這回我給您表演。
甲 哎呀,咱可老沒見啦!
乙 有年頭兒了。
甲 您很好吧?
乙 不錯(cuò),不錯(cuò)。
甲 還在那兒住著啦?
乙 啊,還在那兒住。
甲 家里頭好?
乙 您承問。
甲 到家您給我問候。
乙 好,一定,一定!
甲 哎呀,您可胖多啦。
乙 是啊。
甲 怎么樣?現(xiàn)在您有幾個(gè)小孩兒啦?
乙 我呀?我就是一個(gè)姑娘。
甲 是??!哎呀,太好啦!我有一個(gè)小子啊。哈哈哈!您那姑娘今年多大歲數(shù)啦?
乙 哦,十六歲。
甲 是啊?哎呀!怎么那么寸呢,我小子十八歲。
乙 誰問他了這是?
甲 哎,您那姑娘身高……多高的個(gè)兒呀?
乙 一米六。
甲 是?。堪パ剑倚∽右幻灼摺:俸俸?。
乙 要這么一看,還夠般配的。
甲 哎,我也這么說哪。
乙 你外邊溜達(dá)溜達(dá)吧!
甲 你怎么往外轟我呀?
乙 是啊,我聽你這話別扭。
甲 您那姑娘在哪兒工作呀?
乙 他怎么凈惦記著我這姑娘???
甲 有這么一句話嘛,“姑娘大了不可留,留來留去結(jié)冤仇?!?/p>
乙 看這意思,我這閨女要?dú)w他們家。
甲 您也同意啦。
乙 哎……誰同意啦?這是!哪兒我就同意呀?
甲 您不說歸我們家嘛。我跟您說實(shí)在的,您可千萬別有封建思想,孩子的事兒啊,咱們做家長的別摻和,他們自己見個(gè)面兒,同意呢,咱就搞著。作為咱們……
乙 我說你有點(diǎn)神經(jīng)病吧?你這都哪兒的事兒!我跟你說呀, 我孩子還小,現(xiàn)在正在上學(xué)。
甲 绱鞋沒關(guān)系,我們不挑工作。绱鞋這工作……
乙 誰告訴你绱鞋啦?怎么绱鞋出來啦?
甲 你讓各位聽聽,你當(dāng)著大伙兒說的,你們孩子正在绱鞋。
乙 我說我們孩子上學(xué)。
甲 上學(xué)沒關(guān)系,先搞著,畢業(yè)以后再結(jié)婚。
乙 這位還死乞白賴,你看看吧!我跟你這么說啊,我孩子還小。
甲 噢。
乙 現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候。
甲 是啊。
乙 我準(zhǔn)備叫她上大學(xué),上出來之后為國家貢獻(xiàn)力量。
甲 有志愿。
乙 再者說,年輕輕的不應(yīng)該過早地考慮這些問題。
甲 是,是。
乙 尤其是我們做家長的,更不應(yīng)該支持他們過早地考慮這些問題。
甲 我跟您這么說親家。
乙 哎……哪兒就親家???這沒三句話訂婚了,你看了嗎?
甲 不是,我跟您說呀,說實(shí)在的,您是沒看見咱這兒子。
乙 哎!這得分清啦,你的兒子!你的是你的,我的是我的,別套近乎這兒。
甲 不是,真的!您是沒看見這個(gè)孩子,您要看見這個(gè)孩子,你打心眼兒里您就愛,您能主動(dòng)地把您的閨尋給我們。
乙 也不至于。
甲 我那個(gè)孩子在咱“天津衛(wèi)”你打聽去,沒有不知道的!
乙 你孩子叫什么?
甲 和平老三!
乙 叫什么?
甲 和平老三。
乙 噢,你們孩子行三?
甲 剛才我不告訴你嘛,就這么一個(gè)。我們孩子可以說是昆侖山上一棵草,千頃地一根苗,老爺廟的旗桿獨(dú)一根兒,要用我愛人的話來講,我們那叫“獨(dú)生子兒”!
乙 行了。既然是獨(dú)生子,怎么又叫“老三”哪?
甲 他小名叫“三梆子”。
乙 三梆子?
甲 長大了再叫小名兒不好聽啦,到十八歲了,怎么辦呢?就叫“老三”。
乙 那么“和平”是怎么回事兒?
甲 我在和平區(qū)住,這么叫“和平老三”。
乙 和平老三?
甲 就跟那個(gè)“海河老大”、“紅橋老五”、“白樓老七”那名字啊……
乙 哎!行行!
甲 跟那名字一樣。
乙 打??!有這么個(gè)稱呼不是好兆!
甲 ??!您是沒見過那孩子,咱那孩子可不那樣。老實(shí)!跟形勢跟的特別緊。
乙 從哪兒看?
甲 社會(huì)上剛一興喇叭褲,我們寶貝兒就做了一條。
乙 這叫“跟形勢跟的緊”呢?
甲 耶,對啦!人家哪,沒人教?。∽约壕蜁?huì)裁了,會(huì)鉸啦,連縫兒都自己做的,嘿,百貨大樓的不買。
乙 為什么?
甲 嫌不合格。出去到布鋪,量了一丈布。
乙 哎!多少布?
甲 一丈。
乙 做什么呀?
甲 喇叭褲。
乙 用得了嗎?
甲 大喇叭口兒。
乙 大喇叭口兒?
甲 哎!您看我們孩子那喇叭口……我們寶貝兒那一條褲腿兒,比我的褲腰都肥!
乙 費(fèi)這個(gè)勁干嗎呢?你讓你們孩子穿兩條面口袋兒出來好不好!
甲 面口袋兒短哪,人家褲腿兒長啊,那褲子一禿嚕到地。您算,由打我們孩子做了喇叭褲穿上以后哎,我們街道保潔隊(duì)的大娘都不掃胡同啦!
乙 哎,為什么呀?
甲 全讓我們寶貝兒給禿嚕干凈啦!
乙 這管什么用啊?
甲 耶?現(xiàn)代化嘛!
乙 這叫現(xiàn)代化呀?你這是歪曲?,F(xiàn)代化?我們學(xué)習(xí)人外國的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
甲 哦哦!學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)習(xí)外國的技術(shù)?
乙 對。
甲 可得學(xué)得了???
乙 你不說你們孩子聰明嗎?
甲 聰明沒在那兒啊。
乙 在哪兒???
甲 全在喇叭褲上啦。
乙 都掏這兒啦?這管什么用?
甲 管什么用?。烤臀覀兡呛⒆幽悄?,他這個(gè)打扮兒,小煙卷兒往這兒一拿,甭多啦,來仨!馬路一站,敢過去嗎?就這樣!
乙 拿我個(gè)人來說,我是不敢過去。
甲 這不完啦嘛!
乙 橫行霸道都變了禍害啦。
甲 什么禍害?我不同意。
乙 你什么不同意呀?看看這穿著打扮、行動(dòng)坐臥,責(zé)任在你身上。
甲 怎么呢?
乙 你呀,不會(huì)教育孩子。
甲 哎呀,我可不跟您抬杠啊,確實(shí)我不會(huì)教育孩子。你會(huì)教育孩子,明兒把我兒子送你。
乙 不要!不要!
甲 你瞧嚇得這樣!“不要!不要!”干嗎呀?你倒想要啦?我們還舍不得給哪。
乙 自己留著吧。
甲 要給的話,頂多給你一半兒。
乙 這一半兒是什么意思?
甲 耶!有這么句話呀,“一個(gè)姑爺半個(gè)兒啊”!
乙 你要再提這茬兒我跟你沒完,你信不信哪?你少拉攏親戚啊。
甲 咱就說這個(gè)意思。我不同意您的說法。
乙 你怎么不同意呀?
甲 你老叫我教育,我是干嗎的?
乙 你是干嗎的?
甲 我整天上班我忙,我怎么教育呀?
乙 那也不能推卸責(zé)任,放任自流啊。
甲 由他母親負(fù)責(zé)呀。
乙 他母親管?
甲 教育孩子是他母親負(fù)責(zé)呀。說實(shí)在的我們這孩子,哎呀,有了這孩子之后,他母親把心血都擱到這兒啦。我說實(shí)在的啊,我說實(shí)話,我可不是夸我的愛人!我那愛人可以稱得上是模范母親,把心血都擱到孩子身上啦!我們孩子怎么長起來的?
乙 怎么長的?
甲 牛奶、橘子汁兒喂起來的。我愛人跟我說的好,這樣的孩子長起來非常的聰明。
乙 聰明嗎?
甲 果不其然,太聰明啦。
乙 怎么呢?
甲 嘿,這個(gè)小孩兒這個(gè)聰明,您算他剛會(huì)說話哎,就會(huì)罵街了。
乙 這叫聰明?。縿倳?huì)說話就學(xué)罵街呀?
甲 干嗎大驚小怪的?不是沒罵別人嘛。
乙 罵誰啦?
甲 罵我。哎呀,小孩兒罵街有意思。嘿……
乙 你這什么家長啊?這是!罵街愣能告訴有意思。
甲 我們老兩口就這么一個(gè),能不圣嘛!能不疼嗎?下班以后我得抱。我剛抱過來,我愛人跟我搶,“你別抱他呀!你不會(huì)抱孩子。你看你抱孩子,抱來抱去,腦袋就沖下了,這個(gè)。我告訴你:我們這孩子多好啊,哎呀!三梆子他爹,真有意思!多好啊,三梆子,快去!罵你爸爸去,罵你爸爸去!”我們孩子反應(yīng)多快,“嘿嘿,爸爸是老梆子!”
乙 好,孩子是夠聰明的。孩子叫“三梆子”,你可不“老梆子”嘛!
甲 “哎呀,小寶貝罵的真好聽!再罵一句!再罵一句,爸爸給你買巧克力?!?/p>
乙 不錯(cuò)!罵美了,你看了嗎?
甲 我們這孩子,就在他母親循循善誘之下,那叫啟蒙的教育,培養(yǎng)到今天,十八歲啦,始終不忘慈母之恩。
乙 怎么呢?
甲 不管到什么地方辦事兒去,不管跟誰說話,老得把他媽擱到嘴邊兒上。
乙 哎?那怎么擱到嘴邊上?。?/p>
甲 一張嘴,“我他xx的、你他xx的、咱他xx的、他他xx的、都他xx的!”
乙 什么亂七八糟的!
甲 孝子啊。
乙 這叫孝子啊?這樣說,長了給你們?nèi)堑湣D銘?yīng)該說、應(yīng)該管哪。
甲 哎喲,我不是不管哪,我他xx的一管,他他xx的瞪眼。
乙 去去!你管不了,根子就在你這兒。
甲 怎么呢?
乙 這叫“上梁不正下梁歪”,你要不罵街,他會(huì)罵街嗎?上行下效,責(zé)任就在你這兒,要改你先改。
甲 我……我罵不過他。
乙 你還罵不過他?
甲 我沒他罵的花哨。哎喲,我們孩子罵街可罵出水平來了。
乙 甭罵出水平來啦!我告訴你呀,這個(gè)罵街呀,是舊社會(huì)留下來的壞習(xí)慣、壞習(xí)氣。我們中國是個(gè)文明的古國。
甲 噢!
乙 如果張嘴罵街,閉口罵人,那是民族的恥辱,這可得教育呀。
甲 哎,對!您讓我教育,我整天忙啊,我上班兒,我怎么教育呀?再者說啦,我們光教育啦,還要學(xué)校干嗎呢?
乙 哎?你說錯(cuò)啦。我們做家長的應(yīng)該跟學(xué)校配合起來呀。
甲 上班兒忙,沒法兒配合,把孩子交給學(xué)校就得啦。也別說,我們這小孩兒哎,就打上學(xué)上的,老師特別喜歡他。
乙 怎么喜歡呢?
甲 全學(xué)校同學(xué)都放學(xué)回家了,就把我們寶貝兒一人留那兒啦。跟老師做自我談心。
乙 那叫“談心”哪?那叫“自我檢查”!你們孩子犯錯(cuò)誤啦。
甲 沒錯(cuò)。
乙 沒錯(cuò)把他留下?
甲 給老師起外號(hào)兒起的。
乙 給老師起外號(hào)兒?
甲 給老師起個(gè)外號(hào)兒有什么關(guān)系呀?這個(gè)老師要不怎么年 輕呢?我們孩子給你起個(gè)外號(hào)兒,那不是喜歡你嗎?
乙 那叫喜歡哪?
甲 你怎么這么想不通???人不得外號(hào)兒不富啊。
乙 這都哪兒的話呀?
甲 把我們孩子留那兒談啊,談著談著,哎!要不怎么年輕的老師哪,愣沒說過我們孩子,老師哭啦。
乙 那是叫你們孩子給氣的!
甲 我就知道沒好吧!
乙 怎么?
甲 就打我們孩子給老師起外號(hào)起的,沒給我們孩子判過及格。咱就知道這事兒。
乙 先等會(huì)兒!這個(gè)及格不及格是老師判的?
甲 哎喲!不是她判的還是我判的?
乙 哦,對!那是成績爭取來的。
甲 我不同意。
乙 你怎么不同意呀?
甲 有給八十分兒的。
乙 學(xué)習(xí)好。
甲 有給九十分兒的。
乙 成績好!
甲 還有給一百分兒的。
乙 學(xué)習(xí)認(rèn)真。
甲 我們這寶貝可真不錯(cuò),哪個(gè)卷子都是“大雞蛋”。
乙 不好好的學(xué)習(xí)。
甲 篇兒篇兒大雞蛋。那天老師也一迷糊,畫了個(gè)大圈兒跟“鴨蛋”一樣。我一看,行??!甭管雞蛋、鴨蛋,有營養(yǎng)就得呀!
乙 你看這什么糊涂家長啊?你看看你們孩子:小的時(shí)候?qū)W罵街;上小學(xué)了,給老師起外號(hào);考試的時(shí)候得零,你們孩子啊,這么一看哪,是典型的搗蛋。
甲 您說什么?
乙 搗蛋!
甲 那是核武器,他搞不了那個(gè)。
乙 什么叫核武器呀?
甲 您不說叫我們孩子做“導(dǎo)彈”去嗎?
乙 你們孩子做導(dǎo)彈哪?搗蛋,就是搗亂分子,搗亂!懂嗎?去學(xué)校搗亂。
甲 沒搗亂,就是砸玻璃啦!
乙 把學(xué)校玻璃都給砸啦?
甲 不光他一人兒,好幾個(gè)學(xué)生一塊兒砸的。
乙 那也不行!老師就不管嗎?
甲 上了中學(xué)了,老師不好意思管。
乙 怎么不好意思的?
甲 老師忙還忙不過來呢!
乙 忙什么?
甲 老師正忙著寫檢查呢。老師忙著寫檢查,她正忙這個(gè),還管學(xué)生?
乙 等會(huì)兒!老師寫檢查?這什么時(shí)候?
甲 就那時(shí)候,就那個(gè)!
乙 這是什么?
甲 那“四個(gè)人兒”執(zhí)政的時(shí)候。
乙 噢,你這一說提醒我啦。就是所謂的“反潮流”那陣兒。
甲 哎,對對!我們那孩子造反勁頭足極啦。
乙 怎么?
甲 馬路上來車西瓜哎,我們孩子一叫號(hào)就給“圓兒”啦。
乙 圓兒啦?那叫搶啦!
甲 圓兒啦!小孩兒!
乙 明搶明奪呀?
甲 哎喲,我們孩子機(jī)靈極啦,挑倆大個(gè)兒的,抱著跑家來啦。“呼哧呼哧”就跑來啦。
乙 你看見了嗎?
甲 看見了。
乙 你管了嗎?
甲 當(dāng)然管啦,“寶貝兒,進(jìn)來,哪兒拿來的?咱可不要這個(gè),趕緊給人家送回去!赴緊給人送回去!”我剛說到這兒,我愛人接過來啦,“得啦,得啦!嗬!你這覺悟還夠高的啦?你還會(huì)大義滅親啦?干嗎,干嗎?這么點(diǎn)兒孩子拿倆西瓜容易嗎?”
乙 啊?
甲 “你看那個(gè)小細(xì)胳膊抱倆家來,容易不容易呀?我告訴你:你別管啊!”“啊,別管?咱不管!”
乙 這就不管啦?
甲 不讓管咱能管嗎?
乙 這應(yīng)該管,給人家送回去。
甲 送回去?
乙 啊。
甲 我愛人說那叫“贓物”,送回去惹禍啦。
乙 那你們怎么辦呢?
甲 怎么辦呢?我愛人有主意,切巴切巴給吃啦!
乙 吃啦?
甲 啊,喔。
乙 你吃了嗎?
甲 我……反正夠甜的。
乙 還是吃啦。你說,就這個(gè)你不追根兒???你管哪?
甲 該管的管,不該管的不管。