教 訓(xùn)
王鳴錄
乙 這回我給您表演。
甲 哎呀，咱可老沒見啦！
乙 有年頭兒了。
甲 您很好吧？
乙 不錯(cuò)，不錯(cuò)。
甲 還在那兒住著啦？
乙 啊，還在那兒住。
甲 家里頭好？
乙 您承問。
甲 到家您給我問候。
乙 好，一定，一定！
甲 哎呀，您可胖多啦。
乙 是啊。
甲 怎么樣？現(xiàn)在您有幾個(gè)小孩兒啦？
乙 我呀？我就是一個(gè)姑娘。
甲 是??！哎呀，太好啦！我有一個(gè)小子啊。哈哈哈！您那姑娘今年多大歲數(shù)啦？
乙 哦，十六歲。
甲 是啊？哎呀！怎么那么寸呢，我小子十八歲。
乙 誰問他了這是？
甲 哎，您那姑娘身高……多高的個(gè)兒呀？
乙 一米六。
甲 是?。堪パ剑倚∽右幻灼摺：俸俸?。
乙 要這么一看，還夠般配的。
甲 哎，我也這么說哪。
乙 你外邊溜達(dá)溜達(dá)吧！
甲 你怎么往外轟我呀？
乙 是啊，我聽你這話別扭。
甲 您那姑娘在哪兒工作呀？
乙 他怎么凈惦記著我這姑娘??？
甲 有這么一句話嘛，“姑娘大了不可留，留來留去結(jié)冤仇?！?/p>
乙 看這意思，我這閨女要?dú)w他們家。
甲 您也同意啦。
乙 哎……誰同意啦？這是！哪兒我就同意呀？
甲 您不說歸我們家嘛。我跟您說實(shí)在的，您可千萬別有封建思想，孩子的事兒啊，咱們做家長的別摻和，他們自己見個(gè)面兒，同意呢，咱就搞著。作為咱們……
乙 我說你有點(diǎn)神經(jīng)病吧？你這都哪兒的事兒！我跟你說呀， 我孩子還小，現(xiàn)在正在上學(xué)。
甲 绱鞋沒關(guān)系，我們不挑工作。绱鞋這工作……
乙 誰告訴你绱鞋啦？怎么绱鞋出來啦？
甲 你讓各位聽聽，你當(dāng)著大伙兒說的，你們孩子正在绱鞋。
乙 我說我們孩子上學(xué)。
甲 上學(xué)沒關(guān)系，先搞著，畢業(yè)以后再結(jié)婚。
乙 這位還死乞白賴，你看看吧！我跟你這么說啊，我孩子還小。
甲 噢。
乙 現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候。
甲 是啊。
乙 我準(zhǔn)備叫她上大學(xué)，上出來之后為國家貢獻(xiàn)力量。
甲 有志愿。
乙 再者說，年輕輕的不應(yīng)該過早地考慮這些問題。
甲 是，是。
乙 尤其是我們做家長的，更不應(yīng)該支持他們過早地考慮這些問題。
甲 我跟您這么說親家。
乙 哎……哪兒就親家??？這沒三句話訂婚了，你看了嗎？
甲 不是，我跟您說呀，說實(shí)在的，您是沒看見咱這兒子。
乙 哎！這得分清啦，你的兒子！你的是你的，我的是我的，別套近乎這兒。
甲 不是，真的！您是沒看見這個(gè)孩子，您要看見這個(gè)孩子，你打心眼兒里您就愛，您能主動(dòng)地把您的閨尋給我們。
乙 也不至于。
甲 我那個(gè)孩子在咱“天津衛(wèi)”你打聽去，沒有不知道的！
乙 你孩子叫什么？
甲 和平老三！
乙 叫什么？
甲 和平老三。
乙 噢，你們孩子行三？
甲 剛才我不告訴你嘛，就這么一個(gè)。我們孩子可以說是昆侖山上一棵草，千頃地一根苗，老爺廟的旗桿獨(dú)一根兒，要用我愛人的話來講，我們那叫“獨(dú)生子兒”！
乙 行了。既然是獨(dú)生子，怎么又叫“老三”哪？
甲 他小名叫“三梆子”。
乙 三梆子？
甲 長大了再叫小名兒不好聽啦，到十八歲了，怎么辦呢？就叫“老三”。
乙 那么“和平”是怎么回事兒？
甲 我在和平區(qū)住，這么叫“和平老三”。
乙 和平老三？
甲 就跟那個(gè)“海河老大”、“紅橋老五”、“白樓老七”那名字啊……
乙 哎！行行！
甲 跟那名字一樣。
乙 打??！有這么個(gè)稱呼不是好兆！
甲 ??！您是沒見過那孩子，咱那孩子可不那樣。老實(shí)！跟形勢跟的特別緊。
乙 從哪兒看？
甲 社會(huì)上剛一興喇叭褲，我們寶貝兒就做了一條。
乙 這叫“跟形勢跟的緊”呢？
甲 耶，對啦！人家哪，沒人教?。∽约壕蜁?huì)裁了，會(huì)鉸啦，連縫兒都自己做的，嘿，百貨大樓的不買。
乙 為什么？
甲 嫌不合格。出去到布鋪，量了一丈布。
乙 哎！多少布？
甲 一丈。
乙 做什么呀？
甲 喇叭褲。
乙 用得了嗎？
甲 大喇叭口兒。
乙 大喇叭口兒？
甲 哎！您看我們孩子那喇叭口……我們寶貝兒那一條褲腿兒，比我的褲腰都肥！
乙 費(fèi)這個(gè)勁干嗎呢？你讓你們孩子穿兩條面口袋兒出來好不好！
甲 面口袋兒短哪，人家褲腿兒長啊，那褲子一禿嚕到地。您算，由打我們孩子做了喇叭褲穿上以后哎，我們街道保潔隊(duì)的大娘都不掃胡同啦！
乙 哎，為什么呀？
甲 全讓我們寶貝兒給禿嚕干凈啦！
乙 這管什么用啊？
甲 耶？現(xiàn)代化嘛！
乙 這叫現(xiàn)代化呀？你這是歪曲?，F(xiàn)代化？我們學(xué)習(xí)人外國的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
甲 哦哦！學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)外國的技術(shù)？
乙 對。
甲 可得學(xué)得了??？
乙 你不說你們孩子聰明嗎？
甲 聰明沒在那兒啊。
乙 在哪兒??？
甲 全在喇叭褲上啦。
乙 都掏這兒啦？這管什么用？
甲 管什么用?。烤臀覀兡呛⒆幽悄?，他這個(gè)打扮兒，小煙卷兒往這兒一拿，甭多啦，來仨！馬路一站，敢過去嗎？就這樣！
乙 拿我個(gè)人來說，我是不敢過去。
甲 這不完啦嘛！
乙 橫行霸道都變了禍害啦。
甲 什么禍害？我不同意。
乙 你什么不同意呀？看看這穿著打扮、行動(dòng)坐臥，責(zé)任在你身上。
甲 怎么呢？
乙 你呀，不會(huì)教育孩子。
甲 哎呀，我可不跟您抬杠啊，確實(shí)我不會(huì)教育孩子。你會(huì)教育孩子，明兒把我兒子送你。
乙 不要！不要！
甲 你瞧嚇得這樣！“不要！不要！”干嗎呀？你倒想要啦？我們還舍不得給哪。
乙 自己留著吧。
甲 要給的話，頂多給你一半兒。
乙 這一半兒是什么意思？
甲 耶！有這么句話呀，“一個(gè)姑爺半個(gè)兒啊”！
乙 你要再提這茬兒我跟你沒完，你信不信哪？你少拉攏親戚啊。
甲 咱就說這個(gè)意思。我不同意您的說法。
乙 你怎么不同意呀？
甲 你老叫我教育，我是干嗎的？
乙 你是干嗎的？
甲 我整天上班我忙，我怎么教育呀？
乙 那也不能推卸責(zé)任，放任自流啊。
甲 由他母親負(fù)責(zé)呀。
乙 他母親管？
甲 教育孩子是他母親負(fù)責(zé)呀。說實(shí)在的我們這孩子，哎呀，有了這孩子之后，他母親把心血都擱到這兒啦。我說實(shí)在的啊，我說實(shí)話，我可不是夸我的愛人！我那愛人可以稱得上是模范母親，把心血都擱到孩子身上啦！我們孩子怎么長起來的？
乙 怎么長的？
甲 牛奶、橘子汁兒喂起來的。我愛人跟我說的好，這樣的孩子長起來非常的聰明。
乙 聰明嗎？
甲 果不其然，太聰明啦。
乙 怎么呢？
甲 嘿，這個(gè)小孩兒這個(gè)聰明，您算他剛會(huì)說話哎，就會(huì)罵街了。
乙 這叫聰明?。縿倳?huì)說話就學(xué)罵街呀？
甲 干嗎大驚小怪的？不是沒罵別人嘛。
乙 罵誰啦？
甲 罵我。哎呀，小孩兒罵街有意思。嘿……
乙 你這什么家長啊？這是！罵街愣能告訴有意思。
甲 我們老兩口就這么一個(gè)，能不圣嘛！能不疼嗎？下班以后我得抱。我剛抱過來，我愛人跟我搶，“你別抱他呀！你不會(huì)抱孩子。你看你抱孩子，抱來抱去，腦袋就沖下了，這個(gè)。我告訴你：我們這孩子多好啊，哎呀！三梆子他爹，真有意思！多好啊，三梆子，快去！罵你爸爸去，罵你爸爸去！”我們孩子反應(yīng)多快，“嘿嘿，爸爸是老梆子！”
乙 好，孩子是夠聰明的。孩子叫“三梆子”，你可不“老梆子”嘛！
甲 “哎呀，小寶貝罵的真好聽！再罵一句！再罵一句，爸爸給你買巧克力?！?/p>
乙 不錯(cuò)！罵美了，你看了嗎？
甲 我們這孩子，就在他母親循循善誘之下，那叫啟蒙的教育，培養(yǎng)到今天，十八歲啦，始終不忘慈母之恩。
乙 怎么呢？
甲 不管到什么地方辦事兒去，不管跟誰說話，老得把他媽擱到嘴邊兒上。
乙 哎？那怎么擱到嘴邊上?。?/p>
甲 一張嘴，“我他xx的、你他xx的、咱他xx的、他他xx的、都他xx的！”
乙 什么亂七八糟的！
甲 孝子啊。
乙 這叫孝子啊？這樣說，長了給你們?nèi)堑湣Ｄ銘?yīng)該說、應(yīng)該管哪。
甲 哎喲，我不是不管哪，我他xx的一管，他他xx的瞪眼。
乙 去去！你管不了，根子就在你這兒。
甲 怎么呢？
乙 這叫“上梁不正下梁歪”，你要不罵街，他會(huì)罵街嗎？上行下效，責(zé)任就在你這兒，要改你先改。
甲 我……我罵不過他。
乙 你還罵不過他？
甲 我沒他罵的花哨。哎喲，我們孩子罵街可罵出水平來了。
乙 甭罵出水平來啦！我告訴你呀，這個(gè)罵街呀，是舊社會(huì)留下來的壞習(xí)慣、壞習(xí)氣。我們中國是個(gè)文明的古國。
甲 噢！
乙 如果張嘴罵街，閉口罵人，那是民族的恥辱，這可得教育呀。
甲 哎，對！您讓我教育，我整天忙啊，我上班兒，我怎么教育呀？再者說啦，我們光教育啦，還要學(xué)校干嗎呢？
乙 哎？你說錯(cuò)啦。我們做家長的應(yīng)該跟學(xué)校配合起來呀。
甲 上班兒忙，沒法兒配合，把孩子交給學(xué)校就得啦。也別說，我們這小孩兒哎，就打上學(xué)上的，老師特別喜歡他。
乙 怎么喜歡呢？
甲 全學(xué)校同學(xué)都放學(xué)回家了，就把我們寶貝兒一人留那兒啦。跟老師做自我談心。
乙 那叫“談心”哪？那叫“自我檢查”！你們孩子犯錯(cuò)誤啦。
甲 沒錯(cuò)。
乙 沒錯(cuò)把他留下？
甲 給老師起外號(hào)兒起的。
乙 給老師起外號(hào)兒？
甲 給老師起個(gè)外號(hào)兒有什么關(guān)系呀？這個(gè)老師要不怎么年 輕呢？我們孩子給你起個(gè)外號(hào)兒，那不是喜歡你嗎？
乙 那叫喜歡哪？
甲 你怎么這么想不通??？人不得外號(hào)兒不富啊。
乙 這都哪兒的話呀？
甲 把我們孩子留那兒談啊，談著談著，哎！要不怎么年輕的老師哪，愣沒說過我們孩子，老師哭啦。
乙 那是叫你們孩子給氣的！
甲 我就知道沒好吧！
乙 怎么？
甲 就打我們孩子給老師起外號(hào)起的，沒給我們孩子判過及格。咱就知道這事兒。
乙 先等會(huì)兒！這個(gè)及格不及格是老師判的？
甲 哎喲！不是她判的還是我判的？
乙 哦，對！那是成績爭取來的。
甲 我不同意。
乙 你怎么不同意呀？
甲 有給八十分兒的。
乙 學(xué)習(xí)好。
甲 有給九十分兒的。
乙 成績好！
甲 還有給一百分兒的。
乙 學(xué)習(xí)認(rèn)真。
甲 我們這寶貝可真不錯(cuò)，哪個(gè)卷子都是“大雞蛋”。
乙 不好好的學(xué)習(xí)。
甲 篇兒篇兒大雞蛋。那天老師也一迷糊，畫了個(gè)大圈兒跟“鴨蛋”一樣。我一看，行??！甭管雞蛋、鴨蛋，有營養(yǎng)就得呀！
乙 你看這什么糊涂家長啊？你看看你們孩子：小的時(shí)候?qū)W罵街；上小學(xué)了，給老師起外號(hào)；考試的時(shí)候得零，你們孩子啊，這么一看哪，是典型的搗蛋。
甲 您說什么？
乙 搗蛋！
甲 那是核武器，他搞不了那個(gè)。
乙 什么叫核武器呀？
甲 您不說叫我們孩子做“導(dǎo)彈”去嗎？
乙 你們孩子做導(dǎo)彈哪？搗蛋，就是搗亂分子，搗亂！懂嗎？去學(xué)校搗亂。
甲 沒搗亂，就是砸玻璃啦！
乙 把學(xué)校玻璃都給砸啦？
甲 不光他一人兒，好幾個(gè)學(xué)生一塊兒砸的。
乙 那也不行！老師就不管嗎？
甲 上了中學(xué)了，老師不好意思管。
乙 怎么不好意思的？
甲 老師忙還忙不過來呢！
乙 忙什么？
甲 老師正忙著寫檢查呢。老師忙著寫檢查，她正忙這個(gè)，還管學(xué)生？
乙 等會(huì)兒！老師寫檢查？這什么時(shí)候？
甲 就那時(shí)候，就那個(gè)！
乙 這是什么？
甲 那“四個(gè)人兒”執(zhí)政的時(shí)候。
乙 噢，你這一說提醒我啦。就是所謂的“反潮流”那陣兒。
甲 哎，對對！我們那孩子造反勁頭足極啦。
乙 怎么？
甲 馬路上來車西瓜哎，我們孩子一叫號(hào)就給“圓兒”啦。
乙 圓兒啦？那叫搶啦！
甲 圓兒啦！小孩兒！
乙 明搶明奪呀？
甲 哎喲，我們孩子機(jī)靈極啦，挑倆大個(gè)兒的，抱著跑家來啦。“呼哧呼哧”就跑來啦。
乙 你看見了嗎？
甲 看見了。
乙 你管了嗎？
甲 當(dāng)然管啦，“寶貝兒，進(jìn)來，哪兒拿來的？咱可不要這個(gè)，趕緊給人家送回去！赴緊給人送回去！”我剛說到這兒，我愛人接過來啦，“得啦，得啦！嗬！你這覺悟還夠高的啦？你還會(huì)大義滅親啦？干嗎，干嗎？這么點(diǎn)兒孩子拿倆西瓜容易嗎？”
乙 啊？
甲 “你看那個(gè)小細(xì)胳膊抱倆家來，容易不容易呀？我告訴你：你別管啊！”“啊，別管？咱不管！”
乙 這就不管啦？
甲 不讓管咱能管嗎？
乙 這應(yīng)該管，給人家送回去。
甲 送回去？
乙 啊。
甲 我愛人說那叫“贓物”，送回去惹禍啦。
乙 那你們怎么辦呢？
甲 怎么辦呢？我愛人有主意，切巴切巴給吃啦！
乙 吃啦？
甲 啊，喔。
乙 你吃了嗎？
甲 我……反正夠甜的。
乙 還是吃啦。你說，就這個(gè)你不追根兒??？你管哪？
甲 該管的管，不該管的不管。
