在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇一

新聞采寫要符合兩個基本目標：讓讀者看、讓讀者關心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。

二、新聞體裁

新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時效性極強的，剛發生、正在發生或馬上發生的事件，強調事件陳述，不注重觀點和意見。體例包括:消息、簡訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說的“深度報道”。

三、基本要素

硬性新聞包括“5個w、1個h和1個so what”即“who(人物)、when(時間)、where(地點)、what(事件)、why(起因)、how(形式)、so what(意義)”。

軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫主題，時刻呼應采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。

需格外注意的是，新聞要素無需面面俱到，也非常簡單地羅列堆砌，而是條理清晰地進行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

四、新聞稿件結構

硬性新聞:倒金字塔結構，分為導語、說明、擴充、結尾。導語包含整個新聞事件最核心、最有亮點的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

軟性新聞:正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

無論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進開篇導語之中。

五、校園新聞常見問題

新聞用語不規范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點信息、核心信息。簡單來說，校園新聞應符合客觀性、時效性、可讀性、深刻性的統一。

1、新聞用語不符合新聞客觀性要求

(1)新聞的客觀性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確保客觀準確、嚴謹無誤，不得摻雜撰稿人多余的個人情感，不得使用第一人稱。

2、新聞稿對領導的稱謂不遵照格式，表述不規范

①首次介紹領導時，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領導姓名。

②報道領導頭銜時只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關的.稱謂。

③新聞稿提及參會領導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關職能部門負責人”等從簡表述。

3、結構不清晰，邏輯混亂

(1)當前新聞稿多是按照事件發生的流程進行，雖然這樣的結構不容易遺漏環節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的沖擊力。

(2)報道領導講話的邏輯混亂。領導講話內容包括：強調事件意義、表明工作態度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進行必要展開說明。原則上領導講話控制在300字左右，重要場合可增至500字左右。

六、新聞標題注意事項

新聞標題是對新聞內容加以概括或評價的簡短文字。其包含：主題、副題、引題。

主題：概括與說明主要事實和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

副題：提示報道的事實結果或作內容提要，用來補充、注釋和說明主題

七、標題寫作技巧

新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點吸引讀者。要杜絕“開會式”標題，減少“會議”二字在標題里出現的頻次。

(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關鍵的信息。

例：原標題學校召開北京學者培養交流座談會

修改：“北京學者李愛群工作室”揭牌

(2)精準提煉，抓住關鍵人物說的關鍵話語。

例：原標題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會

修改：黨委書記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)

堅持立德樹人開放創新做“四有好老師”(主題)

(3)使用引語，口語化表述更親切。

例：北京高校增強對國際頂尖人才吸引力，

越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)

“去中國吧，那里有更多的機會”(主題)

(4)運用數字，直觀展現突出成就。

例：四級首考通過率(主題)

英語教學改革展露新氣象(副題)

(5)借力熱點，強調事件重要意義。

例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術展開幕(主題)

開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章(副題)

(6)適當運用修辭手法，體現文字靈活性。

例：讓水城不再“失落”(主題)

北京水文化遺產主題展開幕(副題)

人物新聞稿件 人物新聞稿篇二

【運動會跳遠通訊稿（一）】

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，

你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

【運動會跳遠通訊稿（二）】

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就通訊吧，健兒們。

堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激丶情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。

【運動會跳遠通訊稿（三）】

通訊吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，預備起跑，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：這里無限精彩！

步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士通訊！

致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇三

一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

五部分：標題、導語、主體、背景、結語

學生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款

二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿

實例剖析

1、晚19點15分——a、精確到時 b、晚七時or19點

2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?/p>

3、校學生會——我校學生會

4、開頭如用“北京理工大學珠海學院學生會”則其他組織也應用全稱，例“共青團北京理工大學珠海學院委員會”、“北京理工大學珠海學院”等等

5、領導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”

6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現人名。

主席團——包括主席、副主席、常務副秘 書長。各部部長8人；副部長——除辦公室、權益部、文體部、外聯部2人外，學習部、女生部、絡部、宣傳部均1人，共12人。

7、嚴禁出現錯別字

8、常用稱謂——a、教學樓 b、報告廳一 c、化工樓 d、機車樓 e、綜合辦公室、黨群工作處、學生工作處、后勤產業處 、保衛保密處、教務處 f、運動場、籃球場、球場、羽乒中心 h、第一(二)飯堂

9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

第一、第二、第三、第四——表并列

特點：

（1）內容真實，事實準確。內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

（2）要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。

（3）簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

1、新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題，

2、新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3、新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4、新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

4、新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員 ___

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的市委副書記___和副市長___。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?/p>

3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

（2空格）本報訊（1空格）_月_日，__商務禮儀培訓在__地方舉行。__和__出席了此次報告會。會上，說了___。

（2空格）會上的具體內容。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇四

摘要 新聞采訪是記者采訪對方的雙向互動行為，記者關注采訪中的人物互動可以讓雙方進入最好的采訪環境，增強采訪能力。本文主要從言語交流、人物互動、感情互動等四個角度，剖析新聞采訪中的任務互動環節。

關鍵詞 新聞采訪；互動；言語交流；角色；心理；感情

社會心理學覺得，在人們的社會交往中出現著很多的社會互動情形。社會互動提出，一方或者多方的反應依靠于另一方的行為程度，社會現象就伴隨這種程度而改變。新聞交流是新聞記者為了收集新聞材料所進行的交流，采訪不只是記著一方面所作所為的事情，而是記者和采訪對象雙向性的交流溝通。在社會交流的過程中，一個人既是交流的主體，也是交流的客體，他用自己的言語去作用別人，又被別人的言語所作用，這樣得到了雙向互動、雙向作用的交流成果。在社會交際活動中，記者和采訪對象也產生了這種相互影響、相互滲透的交際關系。我國著名的記者指出，想象的記者與采訪人物之間的關系，并不是簡單的處理公事的關系，應該是雙方之間相互作用、相互交流的這樣的關系。

科學認識到這種關系，可以協助我們知道新聞采訪的雙向性，改變我們探究采訪學的角度，用平和的心態和交流式的運行來觀察新聞采訪，把記者和采訪人物配合起來實施探究，這樣增強采訪質量，取得最好的采訪結果。本文主要從言語交流、角色交流、心理交流、情感交流等四個角度，剖析新聞采訪中的交流性。

1言語交流

美國新聞記者曾經說過這樣一句話：“新聞事業是一個跟人交流的崗位。大概有一半以上的新聞是全部采訪，也就是向別人提出問題為根基完成的?！币簿褪沁@樣子，新聞訪問主要是使用語言，借助記者和采訪人物現場的交流、訪問等方式取得新聞材料，由此可以得到，新聞訪問現實上是一種言語交流的行動。

言語交流是人們使用語言傳送和吸收信息，豐富思想交流，來取得某一個目的的一種言語行為。在現實的言語交流過程中，交流的每一方充當表達者和領悟者的角色?？墒侨绻央p方交流當成是一個回合的交流行為的話，那么在每一次現場交流時，交流雙方會實行很多次回合的言語交流。新聞采訪是一種言語交流行動，假如沒有交流，就不可能更進一層的傳達信息，也不可能互動思以及情感，就不能進行新聞采訪。所以，記者在進行新聞交流 時候要注意言語的交流性，關注語言表達藝術，讓聽、說的人及時的進行轉變，創建一個自由又豐富的雙向互動環境，確保采訪得到完美完成。

2角色交流

“角色”這個詞語是一個戲劇專用名詞，用來形容演員所飾演的話劇中的對象，后來被引進其他內容。人們的社會一般是在一定的區域內實行，無論什么時候都生活在一定的區域內，不一樣的區域讓人們具備不一樣的角色。

記者最重要的目的是實施新聞訪問，借助訪問來知道和了解客觀現實，取得很多的第一手材料，在這個根基上才能寫出一篇較好的新聞報道。記者工作的主要特征就是每天要對著不一樣的采訪人物、采訪氛圍，所以，記者要依據訪問情境，和采訪人物進行角色交流。

大體上，記者是訪問主方，訪問人物是客體。其實，在訪問的過程中，記者與采訪人物的這種主客體角色關系只是相對的，應了訪問的需求，依據采訪情境，雙方會不停的變換角色，來配合訪問語境。比如，有一次一個記者訪問某位護士時，那位護士很緊張，不知道該說些什么，這時記者讓護士告訴他一些護理方法。這時護士才放松下來，開始了愉快的對話。所以，當記者在訪問時不以記者的職位去訪問，而是向護士請教醫學知識，所以，護士以一名護理人物的角色認真解答了記著點問題，角色的交流，讓這次訪問取得了滿意的結果。

3心理交流

心理是一個人在實際活動中對于客觀現實的主觀反應心理，是人腦的一種獨特的反應機能，人的所有客觀活動都與心理活動的調和分不開。新聞訪問過程，在某種程度上是記者和采訪人物相互交流的心理過程。在新聞交流過程中，記者與采訪人物的心理互動是雙向的、交流的、不一樣的采訪人物對于不一樣的采訪方向和要求會出現不一樣的心理反映，記者和采訪人物之間的心理是活躍的，互相合作的，記者需要從訪問人物那里得到新聞材料，而訪問人物也很樂于向記者提供消息，說明現實，這樣的雙向交流的心理有助于記者的訪問。

因為訪問人物有著各種的不同，不一樣的人物具有不一樣的性格、不一樣的過程、不一樣的思想，再加上訪問情境、訪問內容、訪問者和訪問人物的關系等很多原因的影響，讓訪問人物和記者的心理有時沒有想到一塊，這個時候，訪問人物出現了不良心理，很不情愿地回答記者的提問。在這樣的情形下，記者要認識自己的心理，而且還要深入分析訪問人物的心理，消除對方的不良心理，然雙方的心理發生交流，形成了積極的心理反應，確保訪問過程順利實施。

4感情交流

感情是人們在現實交流中，在把握世界的過程時出現的一種很復雜的高級精神活動，主要體現為對待客觀現實的態度。采訪這個互動，需要記者深深融入其中，深刻體會訪問情境，和訪問人物一起交流，才能得到真正意義上的新聞。人們對于同一個事物的不同感情，會出現不一樣的結果沒有感情的投入，記者的訪問只能是片面的，沒有感情的交流，很多感人的細節會在訪問中消失，；沒有感情的體悟，訪問對象就不會和你認真交流，你也不可能知道訪問人物的內心世界，這樣的訪問只能停留在表面形式，寫出來的文章只會單調乏味。只有和訪問人物認真的感情交流，才能做到心與心之間的交流，記者才能寫出良好的寫作文章。

5結論

探討新聞訪問中的交流，是為了表明記者在訪問中要注意訪問人物，吸引訪問人物的興趣，在訪問中讓訪問雙方相互影響。但是，記者在訪問中要知道訪問目標，一直處于主動局面，依據訪問情境，有效指導訪問局面，只有這樣，互動的影響才真正得到作用，新聞訪問也能到達最高境界。

參考文獻

[1]陰玉欽.認真處理好新聞采訪中的幾個關系[j].新聞愛好者，2010(5).

[2]殷春永.如何在新聞采訪中提好問題[j].才智，2009(12).

[3]趙淑宏.新聞采訪中的溝通作用[j].新聞窗，2009(4).

[4]楊紅英.采訪中提問的藝術[j].城市黨報研究，2010(4).

人物新聞稿件 人物新聞稿篇五

大一學期過半，我進入-的時間也一個月有余。雖然考核期還未結束，但在各位學長的指導下，各位同事的幫助下，我已經逐漸融入到-這個大家庭之中，我個人的工作技能和工作水平有了一定的提高，我在此對所有幫助過我關心過我的人表示感謝。下面是我對我在考核期間的工作的總結：

一、我認識到的

二、我所學到的

三、我走訪的

四、我的不足

在這段時間的工作中，我身上的許多不足之處都暴露了出來，如：不夠細心，辦事不夠謹慎，新聞稿中出現病句的情況;對工作缺少前瞻性，不能充分做好準備，不能每次都按時把新聞稿發出的情況。這些問題都時刻提醒我要嚴格要求自己，時刻警醒，不要再犯同樣的錯誤。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多交流，多學習，取長補短，提高自身的工作水平;

2、提高工作質量，具備更強烈的事業心和更高的責任感;

人物新聞稿件 人物新聞稿篇六

關于人物訪談的通訊稿

夕陽西下，可忙完一天學習的xx還得繼續完成他的另一個任務，策劃“校園歌手“大賽的下一個流程。

xx同學是我院音樂舞蹈系xx級4班學生，現擔任音樂舞蹈系團總支副書記，是^v^預備黨員。和我院其他大學生一樣，xx只是很普通的一個”非典型“大學生。而他卻是通過特長考入我院的，其間也經歷過一些起落，可以說他的藝術歷程是”典型“的！

從體育到藝術

在談到自己的藝術歷程時，xx向記者透露，其實自己最初學的是體育。

讀小學五年級時，xx就在一次足球比賽中拿過獎。由于自身身體素質比較好，中學時也曾在運動會等比賽中取得過優異的成績。即使現在學的是聲樂，可在運動場上依然可以看見他的身影。學體育是很累的，xx曾就經常負傷。爸媽看在眼里，痛在心里，而且也不希望孩子整天”打打殺殺“的。在父母的壓力和自己的決定下，xx開始走向藝術，最先接觸的是舞蹈。

xx曾一度在練功房學跨步，練舞蹈。其實和體育一樣，甚至比體育更辛苦。一次偶然的機會，xx接觸到了薩克斯，這讓他產生了極大的興趣。他找到了自己的位置，開始學習薩克斯，并全身心投入其中。后來的高考，xx就是憑借薩克斯這個特長考上大學的。當了解到社會對聲樂演員的需求較大，也為了讓自己多學點東西，xx便開始關注聲樂，并一發不可收，一度成為學院聲樂團領隊。

由于吹薩克斯容易破壞聲帶，為了更好地學習聲樂，xx依然放棄了心愛的薩克斯，投身聲樂。

團隊精神，鑄就輝煌

與記者交談過程中，xx一直強調團隊。他說：”我獲得的榮譽是團隊的，不是個人的，沒有團隊是萬萬不行的。就拿策劃’校園歌手大賽‘來講吧，需要管理·策劃·組織·參與。而主持人臺詞·服裝·節目單·評選單等都要考慮進入，單憑個人力量是難以完成的?！?/p>

xx說自己被評上“年度藝術人物”是感到很驚訝的，因為在這么多優秀的同學中脫穎而出是很困難的。這就需要一個團隊的支持。他說其實這個榮譽更屬于整個團隊。

天賦·興趣·自信 相伴而進

xx很坦然的`說自己在藝術尤其是在聲樂方面的天賦還是不錯的，這讓自己找準了坐標。確實，每個人都應該找準生命的坐標。而對xx影響最大的還是自己對藝術的興趣和自信。小時候，xx就曾在一個全國性的比賽中獲得過第三名的好成績，這與興趣和自信是分不開的。當然，他還說老師和父母的引導作用也是很重要的。

在整個談話過程中，xx表現得很自信。他自己也說，自行是他最大的優點，必須自信。

這方面，母親對其影響很大，在某種程度上講，母親更是一個導師。父母都是工人的xx，家庭條件還算不錯。母親對其“投資”很大，不斷地培養他的興趣和自信。

堅持·努力·認真 缺一不可

“能取得今天的成績，堅持·努力·認真是缺一不可的。”xx告訴記者。作為音樂舞蹈系團總支副書記，xx任務繁重，經常熬夜到十一·二點，可他一直都在堅持完成自己的任務，并努力地將它做好，認真的對待上級交代下來的每一次工作。

xx說這也許也是對自己的一種鍛煉，必須讓自己多接受這樣的鍛煉，多參加活動，一會走上社會才能更好的發展。在談到自己的經驗時，xx總結了很總要的兩點：一·腳踏實地的做好每一件事情，不能好高騖遠。二·做事一定要有責任心，認真的對待。

努力與榮譽并行

在xx的努力下，20xx年10月，作為學院室內管樂團與室內合唱團的成員參與學院50周年慶典活動；20xx年12月參演xx市煤業集團合唱比賽榮獲二等獎；20xx年4月參演山西省“三晉之春”合唱比賽獲得金獎；20xx年9月參演4場山西^v^煤業集團建國六十周年大型比賽均獲得金獎；20xx年12月又參演了音樂舞蹈系老師郝峰的個人合唱指揮音樂會。

一路走來，路程是艱辛的，而成績是卓著的。努力與榮譽并行！

一個非“典型”大學生的“典型”藝術歷程，是來自身邊的榜樣！

20xx年7月8日星期五下午，xx大學素質拓展中心“暢藍”暑期社會實踐隊在xx大學南校區行政樓采訪了甌江學院的xx學姐。

xx學姐在安排得非常緊湊的行程中接受了我們的采訪，在采訪開始之前，我們先對學姐做了一下自我介紹。學姐是xx屆的畢業生，得知是在即將畢業的企業在校公開招聘的招聘會上得到現今這個職業的，我們都非常佩服。并在談話中也得知了xx學姐在校期間擔任了學生會干部并表現十分出色，這對她能順利進入工作崗位又十分大的幫助。在采訪中，學姐和我們分享了很多自己的趣事和自己對待學生干部的工作的態度，還有自己現今的遺憾與滿足感。在采訪中，氣氛一直很融洽，交談很順利。

在這次對xx學姐的采訪中，我們也感受到了就業并不可怕，只要我們準備充分，就能找到適合自己的崗位，我們應該更積極地面對挑戰，相信未來是美好的。同時，也希望xx在職場上能實現自己的理想目標。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇七

“雙節假期”讓很多人過足了癮。不過，也有人傷心，那就是遠在農村的父母們。今年雙節期間，我看到一條新聞報道，看后心里一直酸楚楚的。

山西呂梁山有一對70多歲的老夫婦，男的叫李興桂，女的叫張秀連。雙節之前十來天，這對老夫婦便開始忙乎起來了，“吱呀吱呀吱呀……”推著村邊那臺沉重的石磨轉了一圈又一圈，鮮紅色的辣椒越磨越細。張秀連撒上鹽和蒜，再磨幾圈，一股濃濃的香味撲鼻而來。老人家一想到再過兩天孩子們回來就吃到這香噴噴的辣醬臉上的笑容像開了花一樣。老人還把被子拿到外面曬了曬，就等著孩子們回來了。

老夫婦一共育有6個子女，都在外地打工，也都很忙。為了準備足夠的辣醬，老兩口起早貪晚抓緊時間用石磨碾壓著辣椒，白天磨好辣醬送到集市上加工，晚上回家后再把平時收集的瓶子拿出來刷洗干凈裝滿辣醬。他們盤算孩子們走時每人都能多帶上他們最愛吃的辣椒醬。一切準備好了，老兩口高興地期待著兒女們早日回來過個團圓節。

10月1日前的一個下午，老人家一連接了幾個電話，先后得知孩子們一個都回不來了。聽后，兩位老人哭了：“哪怕回來一個呢?！?/p>

看到這里，我的眼睛濕潤了。“哪怕回來一個呢?！崩先思叶嗝春唵蔚钠砬?，多么樸素的期盼??！可是，他們只能眼巴巴看著一瓶瓶裝好的辣醬默默地流淚！

媽媽常給我講一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”新聞報道中的6位兒女，他們忘記了時間是平等的，在兒女們長大的同時，父母也會老去，身邊的一切也都在慢慢老去。生命猶如一棵新鮮的蔬菜是有保質期的，過了這個保質期，將無法為它回鮮復嫩。我想，老人的6位兒女事先應當好好商量商量，安排一下回家看看老人，怎能讓老人家空守失望呢！

但愿天下的兒女們趁著父母健在的光陰盡盡孝吧，因為父母們已不再年輕。別讓父母空守失望心酸，別給自己留下無可挽回的遺憾！

人物新聞稿件 人物新聞稿篇八

20xx年9月9日，武漢理工大學物流工程學院同學前去16軍，開始了自己的部隊生活。

他的這一舉動是我們全班同學始料未及的，從得知他要去參軍的時刻起，他便已經通過了審核，等待他的就僅僅是前去部隊報到的時間安排了。當筆者問起他是如何做出這一舉動時，他的回答是：“想去部隊好好鍛煉一下，無論是身體上還是心理上，都要得到較大的提高；并且暫時放下學業能讓自己有一個好的緩沖時間，能夠為自己的未來進行一個好的規劃”。

據相關方面的詢問得知，該同學此次報名是在看到“在學校參加入伍的大學生應享有的政策”后決定的，這個政策是國家鼓勵在校大學生入伍服兵役提出的，其中審核要求如下：

身高：男性162mm以上女性160mm以上

體重：男性不超過標準體重+20％—10％女性不超過標準體重±15％標準體重=（身高—110）kg

身心健康，體格健壯即可。

對于此次的離開，大家都十分的不舍，班級還特意為為其召開了一次餞別會，并拍照留作紀念，體現出了深厚的友誼。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇九

一則新聞觀后感

偶而看電視，看到節目預告將會講述一件真實的事件，于是決定看。

報道是去年冬天北方一個城市，有一位婦女自殺，爬上了一個很高的煙囪，不知道什么原因，躺在了煙囪頂端不足一平方米的腳手架上。報道開始時，已經是有人報了警，消防防到達了現場，鏡頭中那婦女一動不動的躺著。當時正下著大雪，煙囪超過七十米高，而消防的云梯最高只有五十米左右，無法使用云梯救人。那種大煙囪估計北方許多大型工廠都有，紅磚砌成，外面有一排沒有圍欄的梯子。梯子是鐵做的，不過長年累月的日曬雨淋，銹蝕的很厲害，加上當時下著大雪，很有可能梯子上結了冰塊。

不能使用云梯救，就只能有人徒手攀上梯子去解救。兩名消防人員為了輕便脫去了大衣，帶上必備的工具爬上了煙囪。煙囪都是頂端比下端窄小許多，當消防人員到達頂端時，完全沒有可支撐自己的地方。一名消防人員只好騎在煙囪上，一腳在還在冒煙的煙囪里受熱，另一只腳在外面的雪花中受凍。腳手架不足一平方米，解救行動可想而知的困難，經過消防員的努力終于將那名婦女解救了下來。過程用上驚心動魄一點都不夸張，看的人也捏著一把汗。不僅天氣惡劣，到達70多米的空中，風力也加大許多，同時那名婦女是昏過去的，不能配合解救工作。兩名消防員是冒了巨大的風險的，稍有不甚就會失手，那樣結果會很可怕。

看到成功的解救之后，電視里在場的人和在看的我，也由衷的高興。為消防員的機智和勇敢，為他們能在這么惡劣的天氣中的成功鼓掌。

我不是學新聞的，只是看新聞的觀眾。對新聞的理解就是媒體告知我們每天發現的事，讓我們了解世界，明白我們生活的環境。重大新聞讓我們了解國際、國家大事，財經新聞讓我們了解我們生存環境的經濟發展情況，社會新聞則讓我們了解每天發生在我們身邊的事。如今是資訊時代了，每個人都離不開各種資訊。不少社會新聞更讓觀眾從中得到不少知識、見解，積累了他人的經驗，對自己生活中遇到的人和事多少有了借鑒、判斷的參考價值。看新聞，做為一個觀眾，當然希望看到的都是真實發生的事情，虛假的東西只會誤導人。

像這類解救的真實故事，就是喜歡看的一種，相信會有不少人也喜歡看這類的新聞，講述的的事可能就會發生在身邊。萬一遇到類似的事情，應該怎么處理，怎么配合等，可以從中學到，當然這也讓我們看到消防員們的英勇。只是，還是有些意猶未盡，有一種沒完全報道完的感覺。聽完爬上煙囪解救婦女的消防員介紹他們如何做到的，其現場觀眾對他們由衷的鼓掌之后，就完了。對于那位婦女，交待了一句送往了安全的地方。

在我為消防員鼓掌喝彩之余，我更想知道那位婦女的情況。她被解救下來之后，身體狀況如何?她在煙囪上已經躺了過二小時，那種冰天雪地的天氣，在七十多米的高空中，她健康和精神方面如何?安全的地方是指哪?是醫院還是她的家，都沒有說。沒有一個那婦女的近鏡頭，她為什么要自殺?為什么選擇爬這么高的煙囪?這次是解救下來了，不知她的問題解決沒有?我自然希望看到有跟蹤的報道，了解她為何如此?還會不會再做出輕生的決定?

如果那名婦女的問題沒有解決，再次做出這種決定，不僅犧牲她一個人的生命，也讓冒生命危險辛苦解救她的消防員的這次解救也浪費了。如果這則新聞，有后續的報道，對這名婦女的現狀有一個交待，那真要為這報道打一百分了。雖然沒有看到后續，還是由衷的希望那名婦女的問題已經解決，珍惜生命。

《一則新聞事件》觀后感

在一家冷飲店發生了一件意外，女老板在壓封口機時，她的三歲女兒因為一時好奇，把手放到封口機上去玩，結果左手中指遭壓傷，父母急忙送女童去醫院，但醫師告知女童的父母，女童的左手中指恐怕要截肢。

我從這則新聞中發現，不當的好奇心常會使自己受害，女童就是因為好奇心驅使，才會想把手放在封口機上試一試，結果卻使自己遭到截肢的命運。有很多意外的發 生，不少就是因為當事人好奇心造成的，像我就是一個例子。有一次在大賣場，我看到一個我不曾見過的啞鈴，結果我就很好奇的把它拿起來把玩，一個不小心，啞鈴打到了我的手指，我的指甲整片掉落下來，我痛得哇哇大哭，也把爸媽嚇得驚慌失措。

人對新奇事物感到好奇，這是人之常情，但是若在不該好奇的地方好奇，就可能發生無法預知的意外。像是碎裂掉的玻璃，有的人可能好奇，便伸手去摸，就被割傷 了。但如果把好奇心用在對的地方，例如在求學時，遇到問題，因著好奇，懷抱著“打破砂鍋問到底”的精神，這種求學態度便是值得學習的。

我因為經歷過因為好奇而受傷的事件，我漸漸學會如何分辨什么事情可以去嘗試，什么事情只要知道即可，不要被好奇心牽動著，因此現在的我不再因為好奇心而受傷。

希望大家都能以報導中的小女孩為借鏡，懂得克制自己的好奇心。就算對某些新奇事物感到好奇，也要清楚是否可以去嘗試，不要在未弄清楚前就輕易嘗試，如果造成無法挽回的傷害，那可得不償失啊!

《一則新聞》觀后感作文

你看過“橡皮筋狗”嗎?不是新品種，也不是手工藝品，更不是可愛的綽號喔!它是我最近從電視上看到的一則新聞里的可憐小狗。不知道哪個頑皮的小孩，一時心 血來潮，竟然拿橡皮筋套在小狗的脖子上，經過一段時間之后，小狗的脖子被橡皮筋緊緊綑綁，影響了正常的生長，而且在強力的摩擦下，橡皮筋就像一把利刃，把小狗的脖子切割得血肉模糊，慘不忍睹!

其實我是很怕狗的人，尤其是流浪狗，每次看見它們時，我都會繞路而行，對它們敬而遠之。但是當我看到這則新聞時，不但沒有幸災樂禍的心情，反而覺得內心隱隱作痛呀!我在想：為什么大家不能彼此尊重，畢竟它們也是一個個寶貴的生命啊!我們人類常常夸口說自己是“萬物之靈”，為什么卻又常常恣意做出殘害萬物的殘忍行為呢?

記得前一陣子導盲犬“可魯”的故事擄獲了多少人們的心，大家無不熱淚 盈眶，感動不已，結果竟興起一陣養“拉布拉多犬”的風潮，甚至有補習班大作廣告，聲稱：“報名繳費后，即贈送『可魯』一只!”唉!真是令人擔憂：也許不久 之后，大街小巷就會有許多“可魯”加入流浪狗的行列了呀!

人們常常因為一時興起，不考慮清楚自身的條件就貿然豢養小動物，等到三分鐘熱度過了之后，就以各種藉口棄養，有時候還自詡為“放生”，結果造成滿街流浪動物，造成環境品質惡劣，而后果卻要可憐而無助的動物們自行承擔，這不是太自私自利了嗎?

我覺得真愛不是擁有，而是尊重!我們可以喜歡狗兒，也可以怕狗兒，因為我們是有生命的自由主體;但是狗兒也有生命，也有他們的權利，它們一定不想有人把它們 當作玩具一樣把玩，等到玩膩了就得被掃地出門，從此只能餐風露宿，甚至遭受虐殺啊!我們應該尊重每一個生命，經過審慎的評估之后，確定自己和家人都能承擔照顧的任務后，才能豢養，而且不可以隨意“棄置”它們。望著“橡皮筋狗”那哀怨的眼光和腐臭的傷口，我的心真的好痛，真希望這一類的悲劇不要一再重演 了!

《一則新聞報道》觀后感800字

“雙節假期”讓很多人過足了癮。不過，也有人傷心,那就是遠在農村的父母們。今年雙節期間，我看到一條新聞報道，看后心里一直酸楚楚的。

山西呂梁山有一對70多歲的老夫婦，男的叫李興桂，女的叫張秀連。雙節之前十來天，這對老夫婦便開始忙乎起來了，“吱呀吱呀吱呀……”推著村邊那臺沉重的石磨轉了一圈又一圈，鮮紅色的辣椒越磨越細。張秀連撒上鹽和蒜，再磨幾圈，一股濃濃的香味撲鼻而來。老人家一想到再過兩天孩子們回來就吃到這香噴噴的辣醬臉上的笑容像開了花一樣。老人還把被子拿到外面曬了曬，就等著孩子們回來了。

老夫婦一共育有6個子女，都在外地打工，也都很忙。為了準備足夠的辣醬，老兩口起早貪晚抓緊時間用石磨碾壓著辣椒，白天磨好辣醬送到集市上加工，晚上回家后再把平時收集的瓶子拿出來刷洗干凈裝滿辣醬。他們盤算孩子們走時每人都能多帶上他們最愛吃的辣椒醬。一切準備好了，老兩口高興地期待著兒女們早日回來過個團圓節。

10月1日前的一個下午，老人家一連接了幾個電話，先后得知孩子們一個都回不來了。聽后，兩位老人哭了：“哪怕回來一個呢?！?/p>

看到這里，我的眼睛濕潤了?！澳呐禄貋硪粋€呢?！崩先思叶嗝春唵蔚钠砬螅嗝礃闼氐钠谂伟?可是，他們只能眼巴巴看著一瓶瓶裝好的辣醬默默地流淚!

媽媽常給我講一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！毙侣剤蟮乐械?位兒女，他們忘記了時間是平等的，在兒女們長大的同時，父母也會老去，身邊的一切也都在慢慢老去。生命猶如一棵新鮮的蔬菜是有保質期的，過了這個保質期，將無法為它回鮮復嫩。我想，老人的6位兒女事先應當好好商量商量，安排一下回家看看老人，怎能讓老人家空守失望呢!

但愿天下的兒女們趁著父母健在的光陰盡盡孝吧，因為父母們已不再年輕。別讓父母空守失望心酸，別給自己留下無可挽回的遺憾!

觀新聞報道有感

今天我從報紙上看到這么一則新聞，報道了紹興公交車上一名老人上車，無人讓座。我又看到了另一則新聞，報道了一個71歲的老人給79歲的老人讓座。讀了這兩則新聞我感慨萬分。

首先，尊老愛幼是我們中國人的美德，居然在我們紹興的公交車上沒人老人讓座，真是為那些人感到難過。如果是我看到了這樣的情況我肯定會主動讓座的。想想倒也是，現在的小孩子在家里，都是衣來伸手飯來張口，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽六個大人圍著我們轉，有什么要求立刻滿足。不用做飯，不用洗衣服，不用整理床鋪，更不用為老人做任何事情。尊老愛幼的這一優良傳統在我們這一代孩子身上將得不到發揚光大。

其次，我覺得榜樣的作用是很重要的。71歲老人給79歲老人讓座，感動了車上所有的人。從這篇報道中平時我們的長輩應為我們一代作好榜樣，因為71歲老人為車上的年青人作了一個很好的榜樣，給車上所有的人上了一節尊老愛幼的課。

作為一紹興人，我應該積極地向這兩人老人學習，讓我們的紹興更加美好。

人物新聞稿件 人物新聞稿篇十

如何寫人物通訊稿

標題導語最重要

在把握好了人物的選擇后，接下來就得考慮要以怎樣的標題來展開，題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閱讀欲望。如果標題吸引人，他會繼續讀導語，導語讓他再一次決定要不要讀下去。

導語是新聞寫作中的最重要的部分。抓住或者失去讀者，取決于標題和導語?！痹趯嵺`中，標題和導語的寫作是一個系統工程的開頭部分，其作用是互補的，優秀的新聞作品，總是力圖把兩者完美的結合起來，共同完成提示、評價新聞核心內容和吸引讀者注意的雙重任務。

特別要指出的是“共同”。相反，那種割裂兩者，同時又賦予它們各自無窮多的任務的論述，是與實際脫節的，也就無從談起對新聞寫作的指導。

答疑型：也就是標題提出疑問，賣關子，吸引讀者注意力，然后導語回答，滿足讀者的閱讀期待，比如在“一名老兵的心愿”中，標題就賣了一下關子，讓讀者想知道這名老兵的心愿到底是什么，緊接著在導語里就用精簡的幾句話回答了這個疑問，并在導語的最后用“但一想到我還沒有恢復黨籍，還不是一個真正的^v^員，我便老淚縱橫，夜不能寐……”又進一步吸引讀者想繼續讀下去的欲望。

所以說導語的作用一是抓住事物的核心，二是吸引讀者看下去。其實，這正是標題和導語的共同使命。標題命制的一個訣竅就是在導語上做文章。如果一則報道是按照倒金字塔結構寫的，那么最重要最有吸引力的事實就在導語里。

抓住點面作報道

在標題導語基本形成之后，我們就得構思從哪些點面來突出報道的閃光點，這也就是文章最重要的部分了，所選點面不能多，一般選一到二個就夠了。并且要把握典型人物報道的客觀性、針對性和有效性。

體裁要確定：

典型人物的.新聞寫作，首選的體裁一般都是通訊體，當然也有人采取系列報道、特寫、新聞故事、報告文學等形式。不管是什么體裁，都要完成以下幾個命題：敘述典型故事、交代時代背景、揭示先進人物的典型意義、再現先進典型人物形象。

采訪不可少：