無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇一
您有著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能看透我們同學的內心。長了一雙不大不小的嘴巴,正是這張不大不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
令我們印象最深的便是你的那句名言“細節決定成敗”。你常常對我們說這句話,就連班訓也是這句話。“千里之提,潰于蟻穴”,不注意小事或小細節往往會釀成大問題,你總是重復的告誡我們。
每次上新課,你總會要求我們對生詞注音,然后請幾個同學上黑板寫出拼音。思緒仿佛回到了那個時候,我坐在位置上呆呆地望著黑板上幾個同學在寫拼音。他們是不是伸出拿著粉筆的手抓抓耳朵,撓撓腮幫子,一不小心就成了“小白臉”。有時還趁老師不注意,就趕緊像做賊似得伸長脖子,看看周圍同學的答案,然后趕緊淡定回歸接著寫,而臺下的我們都很默契地笑而不語。終于,他們都寫完了。我看著您雙手捧著書,華麗地轉身挎著輕盈地步伐邁上講臺,嫻熟地拿著粉筆修改同學們的錯誤。每當看到同學們把語文拼音寫成英語字母時,您總會認真地在黑板上重新寫一遍,并一次又一次不厭其煩地對我們說:“不要把漢語拼音寫成英語字母,考試時這么寫是不得分的。”您就是這樣一位在意細節的老師。
在一個天冷的不像話的早晨,寒風放肆的吹刮這我們的臉頰,調皮似地鉆進我們的衣服里。您依舊熱情高漲,守候在班級門口,親切地對我們說:“天冷了,大家注意保暖”。早讀課,您居然掀起一個個同學的衣領,看看穿的厚不厚。您總是如此細心。在班上衛生打掃完時,您和往常一樣又走到衛生角去把衛生角整理了一遍。頓時,剛剛還顯得雜亂無章的衛生角立刻變得整齊,似乎與墻壁融為一體了。您常說:“衛生角是最能體現一個班級紀律方面的好壞,要認真對待。”
三年來,“細節決定成敗”已深深地印在我的腦海。就像您這三年來帶給我們的記憶一樣在腦海里揮之不去。細節已成為您做事的標準,我從您身上學會了注意細節,努力不讓小細節的錯誤決定我的成敗。老師謝謝您三年來的陪伴。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇二
1、學習人物細節描寫的方法,綜合運用語言、動作、神態、外貌等描寫,展現人物形象。
2、抓住典型人物、事件展開細致描寫
3、抒發內心真情實感
學習人物細節描寫的方法,并綜合運用這些方法,展現典型人物形象
兩課時
一、 導入新課
同學們,請看投影上的兩段文字,你喜歡哪一段?為什么?
1、老師進來了,并且看見我在補作業,于是老師就非常的生氣,并讓我下課去辦公室。
2、“在干什么呢?”我被這突來的質問聲驚住了,不知何時老師進來了。正在補作業的手不由自主的抖了起來,慢慢地抽到了桌子底下,手指不停地來回搓著,我的頭低垂著,臉上也火辣辣的,我不知道該做什么,只等著一場暴風雨的到來。“星期天在家干嘛呢?玩瘋了吧?下課到辦公室!”老師生氣的說道。我的嘴張了張,想要解釋什么,卻又什么都說不出,不爭氣的淚溢滿的眼眶……
指名生發言
師小結:大家都選擇了第2個片段,認為第二個片段描寫的更加細致,人物形象更加豐滿、鮮明。可見,細節描寫非常重要,它能夠使文章更具感染力。細節描寫到底是什么呢?我們一起來看一下。
二、 文字描述,了解細節
1、 概念
細節描寫指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動,以及景物片段等的具體細膩的描寫。
2、 作用
細節描寫在刻畫人物形象,連接故事情節,豐富作品內涵等方面具有重要作用,使文章生動傳神、形象可感。
3、 分類
人物細節描寫
景物細節描寫
生活細節描寫
三、 形象回顧,欣賞細節
我們所學過的課文中,有許多人物形象深印在我們的腦海中,你能說出一個嗎?
指名生介紹
師投影補充
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。——《背影》
他的面孔是黃里帶白,瘦的叫人擔心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
——《一面》
“干什么?”傳達室老頭面帶慍色走了出來。
“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。
“都放學了。”
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無力地垂下腦袋,慢慢松開手,從大襟棉襖口袋里,掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子。”
——《甜甜的泥土》
強調刻畫人物的方法:語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫等。
四、 體驗感受,表達細節
1、 典型的人物形象不僅存在于我們的課本中,也出現在我們平日的習作里,請霍琪琪同學上臺朗誦上次習作《愛與時間同行》。要求學生認真聽,用心觀察。
2、 以小組為單位,運用刻畫人物細節描寫,將朗誦同學上臺朗誦的過程表達出來。
3、 小組代表展示,師生共評
五、 明晰方法,描寫細節
1、 方法
細致觀察感悟
精心錘煉詞語
巧妙運用修辭
用心突出特征
2、運用所學方法,將下列情景細致描寫
(1) 上課他在走神,老師讓他回答問題
(2) 他吃了一碗面
3、學生獨自描寫場景(1——4組描寫第一場景,5——9組描寫第二場景)
4、小組代表展示,師生共評
5、師投影自己準備的第二場景的描寫,讓生欣賞
6、請以《這節作文課》為題,選取課堂上典型人物、情節展開細節描寫。
要求:書寫要工整,不少于600字。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇三
細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節,加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細節描寫,對表現人物、記敘事件、再現環境有著極其重要的作用。李準曾經說過:“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。”因此,作文中,為了使人物形象更加鮮明,使文章更具有感染力,就應對細節進行描寫,做到寫人則如見其人、寫景則如臨其境,給人以真切的感受。
1.生發故事。典型的細節是生活中最集中、最活潑的因素,能抓住某些典型的細節,就可生發出一個完整的故事,構思出一篇作品。《雞毛信》關于海娃逃跑的情節,就是通過一系列描寫實現的:“雞叫二遍了,海娃哪還躺得住,他坐起來一看,門口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來,踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開,從小胡子身邊跳過去,閃到門邊,又輕輕地邁過哨兵的大腿,溜到了村邊的路上。”“哪一個?”街那頭的哨兵吼起來。“喂牲口的!”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進牲口圈,一把抱住那只老綿羊,把它尾巴下的雞毛信解下來,揣進口袋,撒開兩腿就跑,一口氣跑上莊后的山梁。”
2.深化主題。典型的細節能夠深化主題,揭示生活的本質。如《儒林外史》中嚴監生伸出兩個指頭,示意挑掉一根燈草的暗示;《孔己己》中孔己己的長衫,“多乎哉,不多也”的話;《阿q正傳》中阿q臨刑前畫圈唯恐畫不圓的遺憾;《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫……這些都是典范的細節描寫。這些成功的細節描寫,給讀者留下了難以磨滅的印象,無疑起到了突出、深化的作用。
3.刻畫人物。在作文中要塑造典型人物,賦予人物以豐滿的血肉和活潑的生命,這就需要細節。細節是對人物進行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫孔乙己給孩子們分茴香豆,一人一顆,孩子們吃完卻不肯散去,眼睛盯著碟子,孔乙己著了慌,一邊伸手保護碟里的豆子,一邊說:“不多了,我已經不多了。”“不多不多,多乎哉,不多也。”通過這些細節描寫,孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點得到了深刻的表現。
1.細節描寫要真實。優秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發人深省的藝術魅力,離不開作者巧妙的構思。然而藝術的成功更離不了真實而生動的細節,真實是藝術的生命,也是細節的生命。古今中外的寫作大家,都很重視細節的真實性。
2.細節描寫要典型。《水滸》第七回寫高衙內調戲林沖妻子未成,與其父高俅密謀陷害林沖。這時林沖正為在街上買到一把寶刀而欣喜若狂,作者通過細節反映了林沖的心情:“林沖把這把刀翻來覆去看了一回,喝彩道:‘端的把好刀!高太尉府中有一口寶刀,胡亂不肯教人看,我幾番借看,因為不肯將出來。今日我也買了這口寶刀,慢慢和他比試。’林沖當晚不落手看了一晚,夜間掛在壁上。未等天明,又去看刀。”這個“喜極看刀”的細節,是林沖后來誤入白虎堂的鋪墊,林沖買得寶刀如獲至寶,所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒有這一細節,情節的發展就會顯得突兀,或不可能那樣合情合理。同時這一細節也深化了全書“逼上梁山”的主題。
3.細節描寫要生動。記敘文都有故事,故事是生活中發生的事,寫故事當然也是再現生活的一個手段。但是,它只是作文的一個梗概、一個骨架,要把它寫成作品,還要靠生活細節來豐富、充實,才能感染人。能使讀者身臨其境,能使讀者在頭腦中造成“真實感”、“現場感”的,還是生動、具體的細節。沒有具體、生動的生活細節描寫,作文就難以感動人、感染人。
1.在課文中積累細節。細節給文章注入的活力和光彩是其他手段無法比擬的。從學生接觸課文開始,細節刻畫就已經滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學生看得細一些、深一些,讓學生懂得,這樣寫會使文章更生動、更具體、更能反映人物的內心,在無意識中滲透細節描寫的概念,讓學生在不知不覺中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫:我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領結,戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這個服飾的細節描寫,揭示了韓麥爾先生與平時截然不同的穿著,從而把他的愛國精神表現了出來。
2.在生活中觀察細節。學會觀察是學生作文成功的一把鑰匙。會者,細枝末節歷歷在目;不會者,粗枝大葉也未必看得清。在觀察事物過程中,我要求學生調動自己的各種感官,對事物作非常細致的觀察。如描寫夏天的一個夜晚,一學生寫的這一段文字:在一個靜謐的夏夜,我獨自走在鄉村小道上。抬頭仰望,銀河閃閃發光,一輪皎潔的明月像玉盤鑲嵌在星空中,月光瀉在樹林中,一團團樹影躺在地上。清脆的蛙聲,在夜里特別響亮,一個寧靜的夜晚也因此生動起來了。
3.引導學生仿寫課文中的細節。在語文課文中,有很多細節描寫值得我們指導學生進行仿寫。如《荔枝》:“母親撲哧一聲笑了,筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝,然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著舍不得吞下,嘴里不住地對我說:‘你說它是怎么長的?怎么紅皮里就長著這么白的肉。’”神態、動作、語言的描寫充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動之情,可在此基礎上要求學生仔細觀察身邊某一個人吃東西時候的神態、動作等方面寫一段話。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇四
細節是放學回家后母親的一聲問寒問暖,細節是做完作業后父親的一句早點睡覺,細節是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神,細節是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節很小,卻讓人持久地感動。
我們都只是平凡人,有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的,沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情,卻有比電視劇更加真實,更感人的細節。
孟郊寫下了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細節,讓無數游子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的細節,讓無數行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗,正梳妝”的細節,讓天下有情人為之唏噓。只是細節,又不止是細節,它包括了細節本身背后的深深情感。
常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》,穿著美麗衣飾的夫婦,有著沉郁內斂的表情,暗色的背景下,兩個人相依偎著,沒有對望的雙眼,沒有起伏的情節,只有相握的手,仿佛是某個不經意的瞬間,攫住了畫家的心,讓它留在畫布,即使是幾百年后,依然默默相依,此情不渝。
而對觀者來說,無論多么華麗的衣服都掩不住的,是他們的深情,是相濡以沫共同走過的,和還將要走下去的人生歷程,是“執子之手,與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細節。
同樣的深情也常在生活之中,其中有母親為父親端上的一杯熱茶,織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋,倒好的'一盆洗臉水;也有他們幫我準備的一日三餐,和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大,我們只求把細節做得更好。“一句話,一生情”,歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情,只在細節中默默傳遞;真正愛你的人,也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇五
“父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛,忘不了粗茶淡飯把我養大,啊……”每當耳邊傳來這熟悉的旋律,總會想起沉默寡言的父親——那個不愛說話但卻無時不在關心我的父親。
曾幾時看到父親會緊張,血濃于水,依然很陌生;曾幾時,纏著媽媽講學校里的故事時,卻忽視了旁邊父親孤獨的眼神;曾幾時,總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖,卻忘記了父親同樣會給我擁抱。
那時,我是一個不懂事的女兒。
時間的推移,歲月的流失,讓我明白了許多,但我依然無法參透那本叫作父愛的經。父親是不大愛說話的,他不喜歡笑,尤其是對我。在記憶里,父親不會主動地抱我,不會主動地和我開玩笑,不會主動的陪我逛街……太多太多的不主動,讓我和父親的距離越來越遠。我以為父親會這樣一直忽視我,然而卻沒想到原來這一切都原于我,原于我的任性,我的自私。在學校有整整一個月了,好想聽聽哈哈哈聲音,但那頭卻傳來了父親嘶啞的聲音,我開始躊躇,正不易如何是好時,他說:“和你媽說話吧。”頓時,我的心放松了,卻莫名多了份惆悵,原來父親還是不愛和我說話阿。片刻,電話那頭傳來媽媽興奮的聲音,問東問西的,大到學習小到天氣,沒有一個漏掉的,我的心一下子溫暖起來。“讓她多穿點衣服,近幾天會降溫;讓她多喝點水,別生病了;讓她別怕花錢,沒錢我明天給她送去……”電話那邊忽然想起了父親的聲音,低低的,但是很清晰。我顫抖地問:“媽,爸今天怎么這么多話。”“他呀,你沒吃打電話都這樣,習慣了。”我愣愣的掛了電話。腦中仍回想著母親的話,原來父親一直都不曾忘記我,只是固執的我一直都未曾發現。
輕輕翻開那本落滿灰塵的畫冊,注視著那個高大的男人。歲月里,由她抱著我燦爛的笑臉,由她在我生病時擔憂的眼神,由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖,才落了如此多的灰塵。今天擦亮它,放在書桌上,心里一下子充滿陽光。
朋友們,不要將那微弱的父愛塵封。記住,除了母親,還有一個人一直在注視著你。
描寫細節的作文500 描寫細節的作文300字篇六
曾經當流星劃過星空,我錯過了許愿的細節;當海浪拍打巖石,我錯過了祈禱的細節;當你講述故事,我錯過了聆聽的細節。但我不會再錯過,我要抓住細節,等待生命的奇跡。
細節是母親手中的縫衣針,一針一線里飽含著摯愛,母親用它點燃希望的火焰;細節是機器上一顆細小的螺絲釘,鉆到最需要它的地方去,機器有了它才運轉自如;細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星,指引我們走向成功的殿堂。細節用它的魅力吸引著無數的眼球。
生命因為有了細節,才充滿了驚喜!畫家用彩筆所生活中的細節描繪成畫,作家用心靈感受細節,體驗細節,并用它們創造最誘人的篇章;攝影師捕捉細節,讓無數令人回味的細節,散發出無與倫比的沁人心香。
魯迅的細節在“世上本沒有路,走的人多了也便成了路”的路上,他用他的熱情與執著俯拾細節,開辟了人生成功的道路;朱自清的細節在“背影”中若隱若現。“亂花漸欲迷人眼”,可細節偏偏躲藏其中,親情在“每逢佳節倍思親”中隱藏,友情在細節里播種開花,愛情在細節中孕育……
學習中積累點滴細節,工作中重視點滴細節,你的人生將更充實,更完美。
不要漠視細節,如果把它放在一邊,你就放棄了成功的開端;成功的細節你應好好把握。任時光流逝,點滴細節在你的日記本里,翻開那里有你的辛勤汗水,有你的酸甜苦辣,原來你一直在努力,努力尋找著你的奇跡,努力點燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉,只是一片細小的楓葉,卻記載著人生的點滴過往。抓住人生的細節,成功的路上有了細節的陪伴,你就有了前進的動力,有了希望的指明燈。哪一天,當你驀然回首,你會欣喜地發現,周圍那么多的細節鋪就了人生之路。解剖細節,你就汲取了生命的養料。
抓住細節,體味生命的奇跡吧!