班會主題:《學(xué)會感恩,懂得生活》
設(shè)計目的: 1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、對父母、對幫助過自己的人,學(xué)會感恩,做一個家庭的好孩子。
本活動設(shè)計流程: 流程 :個人游戲 ——問卷調(diào)查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補充活動 活動內(nèi)容:“護(hù)蛋別動”游戲;校花網(wǎng)[*]“感恩”行為自測 ;課件播放短篇,教師講述故事;“盲線”游戲 ;“護(hù)蛋別動”游戲;感恩行為實踐。 活動方式:
1、互動游戲。
2、問卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論。 活動準(zhǔn)備:每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。(附后) 活動對象:中高年級 活動時間:一學(xué)時活動課件下載[*]場地:大教室、室外林蔭小道 活動步驟: 一、《護(hù)蛋別動》游戲開場。 同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物。——雞媽媽。現(xiàn)在,老師就把雞他*的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則:
3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。 你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。 建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
1、開始我們今天的話題。同學(xué)們,在我們的記憶長河里,總是有無數(shù)的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實回答。
3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
4、說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷
越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認(rèn)識認(rèn)識自己。 三、理解“感恩”。 人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報是一種美德。沒有一個人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹R晃端魅《恢o予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。 請看兩則短篇。 看了這兩個故事,你有什么感想?(充分表達(dá))是的,上面所講的老奶奶和那個落水者課件下載[*],少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。請欣賞一段音樂《感恩的心》(顯示歌詞)。好聽嗎?這首歌有一個故事:(師配樂講述)。 聽了小姑娘的故事,你有什么感想?(充分表達(dá))對,我們佩服她,佩服她的堅強,佩服她動人的感恩之心。 四、“盲線”游戲,學(xué)會感恩。 生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時,不管大事小事,我們都要學(xué)會感恩。 一個游戲:當(dāng)一回盲人。(學(xué)會信任與感激)。1、規(guī)則:
8位學(xué)生分成一小組。縱隊排好。戴上眼罩。“請組里的同學(xué)牽起手,千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手,繞過教室的障礙物,走到室外林蔭道上,再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開,就沒有危險。每一校花網(wǎng)[*]位同學(xué)要做一件事:不說話,只用手告訴后面的同學(xué),上坡,把手抬高;下坡,把手壓低。既保護(hù)自己,也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒:中途可能會有一些變化,但不要緊張,沒有危險。
2、游戲。(中途,老師會拆開幾位同學(xué)的手,連接到另一組去;過一段時間,又重新組合。活動過程不許發(fā)出說話的聲音。)
3、游戲結(jié)束。回到教室。表達(dá)自己的想法。 當(dāng)蒙上眼睛后,你的想法? 當(dāng)被牽著,走到教室外面的時候,你的想法? 當(dāng)上坡的時候,你是怎么知道的?你的想法? 當(dāng)你熟悉了前面一個人的時候,你的想法? 當(dāng)一個人來拆開你和別人的牽手,課件下載[*]把你連到另一處去時,你的想法? 當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過一個個障礙物時,你的想法? 當(dāng)你接受到別人友好的手勢提示時,你的想法? 游戲時,你有沒
有想到過你口袋里的寶寶?想法是什么? 玩了這個游戲,你最想說些什么? 對待剛才一起游戲的同學(xué),你最想說些什么? 對啊,人與人之間的信賴多么重要,人與人之間的幫助多么重要,而作為受到幫助的人,學(xué)會感激,多么重要啊!五、《護(hù)蛋別動》,情感提升。
現(xiàn)在,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘。可是,你卻覺得累了。可你們的父母呢?把你養(yǎng)育這么大,他們是多么校花網(wǎng)[*]小心地呵護(hù)你成長,你說,他們累不累?我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,懂得感恩。 六、活動結(jié)束。 (欣賞音樂《感恩的心》,送祝福,道感謝,對同學(xué)感恩;作卡片,送心意,對父母感恩。) 補充活動:
1、真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福。
2、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。
3、學(xué)唱《感恩的心》,學(xué)學(xué)手語表演。