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最新幼兒園親子閱讀比賽活動方案(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-12 00:48:57
最新幼兒園親子閱讀比賽活動方案(十一篇)
時間:2023-08-12 00:48:57     小編:zdfb

確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇一

4月10日—4月15日(各小組預賽,推選出1名幼兒參賽)

4月22日上午9:40(以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽)

親子閱讀報

本次活動分為兩個階段:

第一階段:各小組內部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段:以小組為參賽單位參加班級的決賽。

1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。

2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。

3、通過親子共同制作親子報,讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值,體會親子樂趣。

1.對報紙的已經知識經驗:主編、日期、欄目等等。

2.親子制作好的報紙:科學報、成長報、愛心報等等。

3.班級每組一隊選出代表,幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮,化妝,制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。

4.教師和幼兒一起討論評比標準,一起學習標準。

5.舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。

6.評分標準,評委評分板,筆,選手胸牌等。

7.班級選出小主持人,準備串詞。

8.家長投票盒(透明的),票(投給你喜歡的選手)。

9.音樂:選手介紹背景音樂,頒獎音樂,投票音樂等。

10.布置親子閱讀報的展板兩塊。

由班主任及家長委員會成員擔任。

以小組為單位,評出一等獎、二等獎、三等獎。

幼兒有序推場,教師介紹活動教育價值。

1.打開評分標準,介紹活動教育價值。

2.家長交流教育價值,提出寶貴意見。

(播放音樂,主持人上場)

親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好,我是主持人xx,歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現場。

下面讓我們把目光轉向評委席,今天的評委是xx……,接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

穿藍色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿紅色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黃色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黑色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手,并且代表自己的隊參加比賽,如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請xx隊的代表xx上場展示她的科學報,掌聲歡迎。

(放背景音樂選手上場,介紹展示報紙)

請評委給xx隊的xx點評,感謝評委點評,請打分。

(評委打分,隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

…………

(主持人采訪小觀眾、家長發表感言,評委準備獎狀)

接下來是激動人心的頒獎時刻,三等獎的獲得者是xx隊,讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎,請xxx為他們頒獎。(頒獎音樂,發獎)請xx隊到臺下安靜的就座。

二等然的獲得者……

一等獎的獲得者……

(采訪一等獎,獲獎感言)

今天的活動到此結束,謝謝大家。

內容

(32分)

1.能圍繞讀書月主題,附合幼兒年齡特點。

8

2.標題鮮明,刊頭由圖案或畫面,日期和編委組成。

10

3.版面的美術設計有創意,版面美觀,插圖精美。

8

4.內容豐富,選的文章的質量高,可讀性高、容量大。

6

語言表達(38分)

1.能說出報紙的名稱,日期和編委。

10

2.能介紹2-3個版面,并且說版面內容。

10

3.演講者能說普通話,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。

10

4.演講表達準確、流暢、自然,能熟練表達所演講的內容。

8

形象風度(26分)

1.能自我介紹。

6

2.上下場能鞠躬致意,答謝。

6

3.精心準備服飾、化妝。

6

4.演講者精神飽滿,有較好站姿、動作、表情。

8

賽場效果

(4分)

賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。

4

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇二

親子共讀,營建書香家園

xx小學全體家長和孩子

20xx年9月——12月

為了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。

(一)啟動:

1.環境創設。

(1)顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。

(2)隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業,保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2.共讀準備:

教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

(1)學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

(2)每位語文老師提前閱讀相關書籍,并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;

(3)召開家長會,向家長宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰壕,為親子閱讀群策群力;

家長方面:參加家長會,并與孩子共讀圖書。

(1)購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。

(2)參加家長會,明確“親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。

(二)共讀階段:

1、在家庭:

(1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

(3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。

(4)學生和家長讀書以后,要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

2、在學校:

(1)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。

(2)教師和孩子一起看書、聊書。

(三)總結表彰:

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。

我們期盼著,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇三

古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處,是借著移動的力量和前所未見的風景,給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動,讓我們知道水風情不僅開了我們的眼界,更給我們一種不同的經驗。比這更深一層,是邂逅到一種生活理念,一種人生態度。

全體學生及家長

靜心閱讀,感受字之美;體驗情境,盡享讀書之樂。

1、啟動階段。(暑假、9月下旬)

通過家校交流,引導家長正確認識到自己的示范,在孩子成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣,形成好的閱讀習慣,而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用校園網、qq群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

2、實施階段。(10月上旬)

(1)營造親子共讀的氛圍,堅持親子讀書,利用節假日全家出游,名大川或者門口花園,都是不錯的選擇。

(2)家庭藏書豐富,選擇適合孩子閱讀的兒童學作品,定期開展親子共讀一本書或幾本書活動。

(3)學生和家長讀書以后,制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡,a4大小,內容包括游玩時的照片,與景點有關的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等。

3、交流展示階段。(10月中旬)

(1)10月1日前,每班挑選份作品上交大隊部,參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名。

(2)學校將選擇家長優秀及親子閱讀照片,在校園網“家長頻道”欄目發布,或在以后的家長開放日活動中邀請有經驗的學生家長做講座。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇四

來自世界各地的圖畫書(繪本),仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創意無限的故事,欣賞著來自大師的繪畫作品,孩子的眼界被無限擴大,心靈得到了滋養,創造的天性就在潛移默化中受到啟發。那咱們父母們還等什么呢,還不趁機鼓勵孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動吧!將孩子們的創造力進行到底!

"親子繪本閱讀、創作大賽"

20xx年12月14日~20xx年12月31日

【創作繪本時間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。

【創作繪本對象】家長和幼兒共同完成

【創作繪本要求】:

1、題材不限,形式不限,如:攝影、繪畫、剪貼……

2、攝影作品要求:

(1)攝影作品要以孩子的親身經歷為題材,如去動物園,旅游,做蛋糕的步驟,銀行存款的步驟,在家一日生活等。

(2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

(3)作品頁數6—16頁,攝影作品要求要有孩子出現在照片中,步驟清晰,文字簡潔。

(4)照片尺寸不限

3、繪畫、剪貼作品要求

(1)內容必須原創

(2)繪畫部分全部由兒童親手完成,家長可根據幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字,亦可采用無字書的形式。

(3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

(4)作品頁數6—16頁,要求線條清晰,色彩飽滿。

(5)畫稿尺寸不限。

【參賽流程】

1、12月28日將作品上交班上老師處。

2、201年12月31日頒布獲獎名單

【大賽獎項】

1、一等獎5名,獎勵購書卡100元。二等獎10名:獎勵購書卡50元。三等獎20名:獎勵繪本1本。

2、所有參賽的繪本皆不作退還,入選原創繪本可作為圖書借閱

1、活動時間:20xx年9月1日—20xx年12月25日

2、頒布獲獎時間:20xx年12月31日

2、活動對象:兒童之家幼兒和家長

3、活動形式:各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報到班上老師處,能在繪本課時與同伴分享,老師會在班上進行記錄并統計好數量,閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家"書香家庭".

【大賽獎項】

每班評選一個"書香家庭",每個家庭將獲得購書卡100元。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇五

當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

1、培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。

2、通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導家長共同營造家庭教育環境,促進孩子健康快樂成長。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

2、“流動小書包”:小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發動,營造氛圍

(1)創設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內容

(3)發放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

班級閱讀活動的開展:

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

(3)經典誦讀:《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本組繼續流動。

(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;

中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇六

“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習慣,書香溢滿家庭,親情陪伴孩子成長,機關工會決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節親子閱讀活動。現將活動有關事項通知如下:

家庭是孩子棲息的港灣,也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的良好習慣,對于促進家庭和諧,推動“書香家庭”、“書香社會”建設,在全社會形成崇尚閱讀的文明風尚有著重要的意義。

20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

家庭中有12歲(含)以下小孩的機關干部職工都可參與此項活動。

機關干部職工在六一兒童節前后,與孩子開展共讀一本書(或一套書)活動,讀完后交流心得,分享體會(可以機關人員之家qq群(xx)、機關人員之家微信群為平臺)。

開展親子閱讀活動所需書目(適合12歲(含)以下小孩閱讀的)由各工會小組統一購買,每人限一本或一套,價格不超過50元。請各工會小組把購買圖書的發票(發票抬頭:西安電子科技大學工會,統一社會信用代碼:xx)、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統一報送至機關工會,由機關工會報銷。

備注:按照學校財務處要求,單張發票金額超過500元,要使用交通銀行公務卡支付,且報賬時提供支付憑證。

請機關各工會小組認真做好組織工作,積極引導干部職工踴躍參與,確保親子閱讀活動扎實有效開展。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇七

1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人,一生受用無窮,閱讀可以喚起兒童的創造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閱讀,就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學校陪孩子一起讀書,小一點的孩子,則需要父親或母親念書給他(她)聽。親子閱讀的關鍵,就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

3、當家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時,帶給孩子無限的人生可能性,成為一個啟發者。這就是親子閱讀的魅力。

4、把讀書活動從學校引向家庭,開展“親子讀書”活動,創設書香家庭,通過這一活動,使更多的同學與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的心靈。

活動主題:“校園書香飄萬家,快樂親子共讀日”

活動宗旨:點燃讀書激情、書香溢滿家園

組長:劉穎

副組長:劉文杰程桂梅鄭穎王艷菊王秋玲

成員:全體教師

1、加強對讀書活動的領導,學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速,抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署,扎扎實實地開展好各項工作,班主任要做好宣傳工作,鼓勵學生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。

3、承辦此項讀書活動的負責人要認真制訂活動計劃,做好各項準備工作,保證活動的順利進行。

4、學校進一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向學生和家長推薦或借閱。圖書室要堅持定時開放。

第一階段:策劃與啟動

1、策劃籌備

①向全體教師宣傳“親子讀書”活動的目的意義,加強宣傳力度,形成良好的校園氛圍

②通過教師向家長和學生宣傳此次活動的目的意義

③家長和學生自愿報名參加此次活動

④依據家長和學生自愿報名的情況學校整體均衡安排讀書活動室

⑴參加人員:全校學生及家長

⑵活動時間:每周六全天

⑶活動場地:一樓“快樂親子讀書活動室”

2、啟動儀式

⑴向家長發放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導親子閱讀的理念,指導親子閱讀的方法,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個重要內容”。

⑵通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,對該活動的目的意義進行宣傳。

⑶校園廣播開辟一個“書香園”陣地,每天早晨定時播音。內容可以多樣,除進行“學生詩朗誦”外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學生創設寬松、愉悅的讀書環境,讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。該項工作由少先隊負責。

第二階段:組織實施

(一)校園書香吸萬家,“快樂親子共讀日”活動

1、每周的周六全天時間,家長可以領著自己的孩子來到學校的“快樂親子閱讀室”滿足各自的閱讀需求,學校為家長選擇了有關家庭教育方面的書籍供家長閱讀。低年級的學生家長可以給孩子輕聲讀孩子喜歡的書籍,稍大一點的學生可以自己閱讀,家長也可以依據自己的需求來閱讀自己喜歡的書籍,讓學校的大圖書室的存書來滿足學生小家存書不足的難題,讓校園的書香吸引一小的學生和家長,充分發揮一小圖書室圖書的作用。

2、圖書管理員向來校閱讀的家長和學生介紹推薦一些好的書目,根據學校圖書室現擁有的書籍,推薦的書目有適合小學生閱讀的100本書目(目錄附后)。

3、要求家長于每周一填好反饋表一張,如實反映孩子上周的閱讀情況

4、根據反饋表,評選每周讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分

重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

5、通過與學員交流,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗在學校的“書香園”平臺上進行心得交流,讓更多的家長掌握并指導孩子閱讀的方法。

6、召開家長會,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。

(二)校園書香飄萬家,“快樂親子共讀日”的延續活動

1、周六一天的讀書時間遠遠滿足不了家長和學生的閱讀,家長和學生可以把學校的圖書借到家中繼續閱讀,待到下周五時歸還。

2、家長每天至少和孩子讀書二十分鐘,并和他們交流讀書體會。

3、家長讀書任務完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態度。

4、家長有義務接受孩子關于閱讀內容的解答。

5、家長要盡可能滿足孩子正當的借書或購書的愿望。

6、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。

(三)小家書香互漂流,“快樂親子共讀日”拓展活動

1、學校也可以向家長借學校沒有的書籍,再把這些書籍放到“快樂親子閱覽室”里供(大、小)讀者閱讀或借閱。

2、通過家長之間的閱讀交流,他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進行閱讀。

第三階段:評比表彰階段1、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動,可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。由學年組長組織評比并在學校櫥窗內展覽。各班擇優上交5張教導處。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇八

為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。

20××年2月——20××年6月

我園本次活動將歷時4個月進行,準備分三個階段開展。2月為導讀階段,由各班老師根據親子閱讀的推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀,3月、4月、5月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時,用多種形式記錄親子閱讀內容,6月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

1、各班利用寒假放假家長會,向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認識到用壓歲錢來買書,在收獲知識的同時會收獲更多的快樂,鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

3、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

1、各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應的“親子共讀,記錄成長”本下發給家長,運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系,幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。

2、請部分開展閱讀活動好的家長,利用家長會的形式,向其他家長交流自己的經驗。

3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。

4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個故事。

5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

6、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)

親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

請家長認真如實填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”,便于我園及時了解掌握家長的需求和意見。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇九

為培養兒童活潑開朗、自信大方的性格,提高兒童對語言的感受能力、表達能力,無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強兒童講故事的興趣,提高家長對兒童閱讀的關注。通過講故事推廣親子閱讀,培養孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下:

大賽宗旨:推廣閱讀、培養興趣、增強信心、展示風采

主辦單位:無為縣圖書館

承辦單位:無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺星辰藝術中心

幼兒組(中大班幼兒)少兒組(小學生)

20xx.11.11—20xx.11.25

無為縣圖書館一樓多功能廳。

本次活動分為兩個階段:

第一階段:初賽幼兒組選拔前十二名,少兒組選拔前十二名。

第二階段:決賽

1、故事內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內容,可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手限定在3-6分鐘內脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,須配置音樂,也可適當布置道具。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎若干名,比賽實行十分制,評委現場打分,現場亮分,現場統分,依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)

1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、表現形式新穎,有創意,對劇情熟悉。(2分)

2、有道具準備,服裝符合人物性格,表情自然大方。(2分)

3、精心設計,表演細節,動作到位,富于想象力。(2分)

4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好。(2分)

5、充分展現創造能力。(1分)

6、組織有序,道具、音樂的選取與節目內容整體搭配好。(1分)

報名時間:即日起至11月10日

報名聯系方式:汪老師13xxxxxxxx

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇十

親子閱讀是早期閱讀的重要組成部分,它不僅讓幼兒吸收各種各樣的知識,而且也滿足幼兒情感需要,它對于幼兒的身心成長具有特殊的意義。從幼兒家庭親子閱讀現狀的調查分析來看,幼兒和家長都對親子閱讀抱有積極的態度;大部分家長肯定早期閱讀和親子閱讀教育的.作用;家長在閱讀過程中尊重幼兒的主動性,并且為親子閱讀創設條件。不足的是父親教育角色的淡化;家長在親子閱讀價值的意義理解不正確;家長在親子閱讀活動中缺乏主動性;家長指導親子閱讀的知識和策略尚有缺乏等。

1、家園合作,為幼兒創建良好的閱讀環境,營造濃厚的閱讀氛圍。

2、激發幼兒閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,學習正確的閱讀方法,培養良好的道德情操和審美情趣。

1、了解孩子們的家庭閱讀開展情況。

2、通過班級網絡介紹親子閱讀活動情況。

3、積極組織家長和孩子在家親子閱讀每天不少于一小時,并在班級的親子連線園地里進行專版展示。

4、每月組織一次在園親子閱讀活動,由我們老師提供繪本,利用下午離園時間四點到四點半開展。

5、召開家長經驗交流會。

四、具體活動安排

3月份:由教師介紹繪本閱讀的主要方法,家長互相交流自己與孩子親子閱讀的經驗。

4月份:幼兒園提供足夠的繪本,家長與孩子自選繪本閱讀,教師與他們隨時交流。

5月份:親子閱讀繪本后,家長與孩子進行繪本表演。

6月份:親子閱讀優秀經驗介紹。本學期和孩子們一起閱讀的繪本是《樹真好》《牙醫有蛀牙?》《奶奶和小貓》《偉偉找快樂》《爺爺一定有辦法》《爺爺彈鋼琴》《小豬玫瑰》《兔子兔子的紅眼睛》《小熊記者》《小貓王子》《影子和我》《生氣湯》《小鴨鴨回家》《健康精靈村》。

第一次活動記錄

一、師:大家都知道語言的發展在孩子的成長過程中起著不可估量的作用,而閱讀在語言的的發展中又有著非常重要的地位。所以,本學期開始我們開展親子閱讀系列活動,希望通過這些活動能讓我們在親子閱讀活動中充分發揮其作用。

二、首先請家長們相互交流一下自己在親子閱讀中的一些方法與經驗。

三、教師簡單介紹一下在幼兒園的一些閱讀活動。

(一)運用“猜測“和”遮擋“,讓閱讀過程充滿懸念。閱讀活動是語言活動的一大內容。如何讓幼兒喜歡閱讀活動,發展幼兒的語言能力和思維能力?我經常會運用“猜測”,“遮擋”分段方式讓幼兒有機會說出不同的想法,語言能力得到提升,思維更加豐富。例如:詩歌《下雨了》我將大象遮起來讓幼兒欣賞前部分內容,下魚了動物如何躲雨?再通過圖片上的太陽引導幼兒下雨怎么會有太陽?孩子們此時專注力很強,大膽地猜測。我出示大象時孩子們哈哈大笑。原來是調皮的小象在洗澡。

(二)提供合適的環境,讓幼兒大膽地創編表演。其實閱讀理解的最終目的是為了很好地運用語言知識進行交流,因此我們要提供環境,讓幼兒大膽地創編,表演。而情景表演是孩子非常喜歡的,也是最直觀的。它能讓幼兒很好地理解,表現故事情節。

總之,在教師精心組織的,講求技巧的閱讀活動中孩子們能得到無窮的樂趣。通過圖書閱讀,欣賞,角色表演來理解故事,從而真正地讓幼兒閱讀能力得到提高。

第二次活動記錄

教師介紹一下親子閱讀的建議及方法。

1、為孩子打造一個溫馨的閱讀環境。

孩子應當擁有一個屬于他自己的閱讀小天地,可以是一個閱讀室,也可以是一個閱讀角。“專屬”對于孩子來說很重要,會使孩子對這塊小小的天地產生歸屬感,所以可以讓孩子共同參與設計,例如:一張全家福放在小書桌上,幾個小玩具靠在小書架旁,家庭特有的溫暖氣息就會悄悄溢出,孩子也會更樂意窩在自己的小天地里看書。其次,無論是孩子單獨閱讀還是與家長共讀都應保持相對安靜的環境,如關上電視機、音響設備,以免影響孩子閱讀,家長也應輕聲交談。

2、要意識到親子共讀的重要性

親子共讀,是最好的閱讀方法之一,不僅有助于幼兒語言表達能力、認知能力的發展,更重要的是為父母創造了與孩子溝通的機會,使孩子心靈得到更多關愛,讓彼此情感更加親密。因此每天再忙,都應抽出一些時間陪孩子閱讀,最好是有固定時間陪孩子閱讀。

3、要培養孩子一定的閱讀規則

在閱讀活動中需要培養孩子一些好的閱讀習慣和閱讀規則,父母自身良好的閱讀習慣對孩子有潛移默化的影響,如家長經常讀書看報,孩子也會變得喜歡看書,其次要培養翻閱圖書的經驗,讀懂圖書內容的經驗,理解文字與畫面對應關系的經驗,以及愛護圖書、看完圖書后物歸原處等良好的習慣。

4、要激發孩子興趣,探索多樣的閱讀方式

繪本閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動,而是通過閱讀形式獲取信息的方法技能,家長可以采用多種閱讀形式,給孩子創設可以幫助他們操作運用多種語言交流行為的交往情境。

設疑式——猜一猜閱讀前,可以先提幾個問題,讓孩子帶著尋求答案的心理,調動他對故事的興趣,而且還能培養幼兒的想象力。比如故事《會動的房子》,我們可以先請孩子猜一猜:“房子為什么會動?房子是怎么動的?”孩子猜一猜后,我們不置可否,讓他們自己慢慢從書中找到答案。有的故事則可以在講述中設置懸念,講到關鍵處,突然來個急剎車——接下來會發生什么事呢?你猜猜看!這時,孩子往往是急不可待地要繼續下去。

交流式——聊一聊孩子的情緒極易受他人的感染,所以如果父母與孩子經常交流自己看的書,比單方面看書的效果要好幾倍!平時多和孩子討論書中的情節,以平等的口吻跟孩子交流你們各自的體會,這些無疑會大大加深他對讀物的理解,進一步啟迪思維、積累語言、激發興趣。

活化式——演一演對于講熟、講透的故事,我們要求家長引導孩子進一步深入理解內容和應用故事中的語言,在家庭中可以分角色表演,開始時可以是父母試著用生動的語言去模仿故事中的對話,然后引導孩子參加表演,并且一定要告訴孩子每一本書都是一個好聽的故事,都可以讓全家人來表演。運用表演將書本活化,對孩子的理解力、表現力,肢體運動能力的發展影響很大。

第三次活動記錄

提供繪本,家長與孩子共同閱讀。

家長可以自選繪本和孩子進行閱讀,教師隨時與他們交流。

第四次活動記錄

1、請家長們相互交流在這學期與孩子進行親子閱讀的優秀經驗。

2、相互交流還存在的困惑。

幼兒園親子閱讀比賽活動方案篇十一

學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

a、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

第一階段:宣傳動員

1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段:方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

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幼兒園六一親子活動策劃方案為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園六一親子活動策劃方案,希望對大家有所幫助。幼兒園六一親子活動策劃方案1活動時間:20xx—6—1下午4:00至5:30活動地點:萬寧興隆石梅灣參加活動班級:大一班和大二班組織人員:xxx幼兒園全體教師一、活動目標1、親近并感受大自然的.........
最新幼兒園親子活動方案(四篇)
發布時間:2023-08-06
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最新幼兒園母親節親子活動方案設計 幼兒園母親節的親子活動方案(模板9篇)
發布時間:2023-10-13
方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有......
最新旅游親子活動策劃方案 親子活動策劃方案幼兒園(十四篇)
發布時間:2023-03-22
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范......
2022幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案最新
發布時間:2023-08-08
通過有趣的比賽活動,讓孩子感受到自己長大了,引導幼兒懂得自己的事情要自己做。同時通過比賽滿足幼兒表現欲,進而增加孩子的自信。下面小編為大家整理了2022幼兒園幼......
幼兒園六一親子活動方案實用
發布時間:2023-05-03
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整......
最新幼兒親子活動策劃方案 幼兒園親子活動策劃方案(匯總14篇)
發布時間:2023-10-19
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六一幼兒園親子活動方案模板(十四篇)
發布時間:2023-05-30
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幼兒園元旦親子活動方案中班 幼兒園元旦親子活動方案小班(十四篇)
發布時間:2023-04-07
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?......
2023年幼兒園親子活動策劃案例 幼兒園親子活動策劃方案(十四篇)
發布時間:2023-01-28
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方......
幼兒園親子手工活動方案活動 幼兒園親子手工活動方案(模板10篇)
發布時間:2023-10-29
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,......
幼兒園元旦親子活動策劃方案 幼兒園親子活動活動策劃方案(五篇)
發布時間:2023-05-24
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的方案范......
最新幼兒園端午節親子活動方案策劃 幼兒園端午節系列活動方案(十一篇)
發布時間:2023-01-05
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案的時候需要注意......
最新小學親子運動會活動方案 幼兒園親子運動會活動方案(十四篇)
發布時間:2023-08-19
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最新幼兒園六一兒童節親子活動主題 幼兒園六一兒童節親子游戲活動方案(5篇)
發布時間:2023-08-06
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幼兒園親子活動方案流程 勞動節幼兒園親子活動方案5篇(匯總)
發布時間:2023-04-27
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幼兒園親子活動方案小中大班 幼兒園親子活動方案(匯總9篇)
發布時間:2023-09-18
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元旦幼兒園親子活動方案 幼兒園元旦親子活動策劃方案(三篇)
發布時間:2023-03-10
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?......
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發布時間:2023-09-19
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幼兒園母親節親子活動方案
發布時間:2023-04-05
  母親節就要到了,通過母親節親子活動能夠很好的增進母親和孩子們之間的感情,查字典范文大全特意為大家整理了關于母親節親子活動方案范.........
最新幼兒園國慶節親子活動方案( 幼兒園國慶節親子活動方案(設計(三篇)
發布時間:2023-05-25
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案......
最新幼兒園元旦親子主題活動方案 幼兒園元旦親子活動最創意方案(五篇)
發布時間:2023-02-01
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最新五一勞動節親子活動方案幼兒園 五一勞動節親子活動方案(優秀9篇)
發布時間:2023-11-02
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下......
幼兒園母親節親子活動方案
發布時間:2022-12-24
如下文是查字典范文網小編跟大家分享的幼兒園母親節親子活動方案,歡迎閱讀參考,更多文章,歡迎關注!幼兒園母親節親子活動方案一活動主題:媽媽,我愛您!活動時間:5月7日11日活動目的:1、結合母親節,讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情活動流程:一、5月7日母親節的由來(1)幼兒了解母親節的由來。(2)知道每年5月的第二個星期日為.........
最新幼兒園元旦親子活動方案 小班幼兒園元旦親子活動方案(實用8篇)
發布時間:2024-01-15
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的......
最新幼兒園親子活動策劃方案主題 幼兒園小型親子活動策劃方案(五篇)
發布時間:2023-06-03
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整......
最新幼兒園重陽節親子活動方案設計 幼兒園重陽節親子活動方案(14篇)
發布時間:2023-03-18
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案......
最新幼兒園元旦親子活動方案主題 幼兒園元旦親子活動方案策劃(14篇)
發布時間:2023-04-07
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡......
幼兒園親子繪畫活動方案 幼兒園親子手工制作活動方案通用
發布時間:2023-06-16
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡......
幼兒園大班閱讀活動方案
發布時間:2022-12-21
幼兒園大班閱讀活動方案為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班閱讀活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園大班閱讀活動方案1活動設計意圖:孩子是爸爸媽媽的寶貝,他們享受著家庭的溫暖,父母的關愛。詩歌《照片》用比喻的方式,向我們展示了物間的聯系,感受親情.........
幼兒園元旦親子活動方案大班 幼兒園元旦親子活動方案與流程(十四篇)
發布時間:2023-03-14
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大......
最新幼兒園親子運動會活動方案小班 幼兒園親子運動會活動方案和流程(精選十四篇)
發布時間:2023-05-24
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?......
最新幼兒園六一親子活動方案美篇(10篇)
發布時間:2023-08-21
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。......
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