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2023年圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-05 00:09:59
2023年圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案(8篇)
時(shí)間:2023-06-05 00:09:59     小編:zdfb

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

1、 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)水是會(huì)變的,知道雨、雪、冰雹是水變成的,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自然界的因果關(guān)系。

2、理解水的變化與人類的關(guān)系。

3、有感情地朗讀課文。

引導(dǎo)學(xué)生懂得我是指水,了解水是怎樣變化的。

理解水的變化與人類的關(guān)系。

采用快樂(lè)教學(xué)法、討論法、表演法等現(xiàn)代教學(xué)方法以及多媒體教學(xué)手段。

1、 準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的課件。

2、 讓學(xué)生搜集圖片。

第一課時(shí):初讀課文、學(xué)習(xí)生字詞、寫(xiě)字。(略)

第二課時(shí):交流研討課文。

1、 談話:小朋友們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些生字朋友,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?

2、 課件出示:摘蘋(píng)果(指名認(rèn)讀)

1、 激趣談話:我是什么?這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小朋友到底是誰(shuí)呢?大家想不想了解它,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧!

2、 課件播放課文朗讀,同時(shí)出現(xiàn)一些相關(guān)畫(huà)面。要求學(xué)生思考:我是什么?

3、 學(xué)生四人小組討論我是什么,并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

4、 指名匯報(bào)。(我是水)

1、 談話:通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了水是會(huì)不斷變化的,那么水是怎樣變化的?水除了變化以外,還有什么特點(diǎn)呀?你能不能想個(gè)好辦法,把這些問(wèn)題材弄懂呢?

2、 學(xué)生討論,尋找解決問(wèn)題的方法。

3、 交流方法。(學(xué)生可能會(huì)提出小組讀書(shū),邊讀邊記、故事表演、繪畫(huà)表現(xiàn)等方法。)

1、 組織學(xué)生根據(jù)自己提出的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。老師及時(shí)關(guān)注各組學(xué)習(xí)情況,因材施教,和學(xué)生一起進(jìn)行探究,幫助學(xué)生選擇正確地運(yùn)用自主選擇的閱讀方法,以確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、 展示:組織學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)(小組學(xué)習(xí))匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。注意引導(dǎo)學(xué)生弄清以下問(wèn)題。

(1) 水的不同狀態(tài)及變化過(guò)程。(利用課件中情境這部分中的水變化云變化下雨下冰雹動(dòng)畫(huà)以及練習(xí)這部分中的說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)填空幫助理解,同時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。)

(2) 水在不同地方的不同樣子。(利用課件中情境這部分中的水狀態(tài)中的三張動(dòng)畫(huà)圖片以及課件里練習(xí)這部分中的演演幫助理解。)

(以上兩點(diǎn)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分相信學(xué)生,并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的體會(huì),練習(xí)感情朗讀讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)。如:用突出重音的方法讀出落、打、飄;用愉快、輕柔的語(yǔ)氣讀出白云與紅霞的美麗、可愛(ài))

(3) 水在人類生活中的利弊。(利用課件中情境中的好與壞中的圖片讓學(xué)生進(jìn)一步感知以及課件中練習(xí)中的找找理解詞語(yǔ)溫和和暴躁)

1、 談話:你還知道哪些水的作用和危害呢?

2、 學(xué)生把自己課前搜集的資料拿出來(lái)四人小組交流。

3、 展示。

4、 四人小組討論:水給人們帶來(lái)災(zāi)害與人類破壞環(huán)境有關(guān)系嗎?舉例說(shuō)說(shuō)人們破壞環(huán)境的行為,想想有什么辦法能讓它光做好事,不做壞事嗎?

5、 指名說(shuō)說(shuō)自己的好辦法,評(píng)議,評(píng)出治水妙計(jì)治水專家。

任選兩道你喜歡的題目做一做:

1、 做一個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士。

2、 找一找你在生活中看到水在變的例子,并寫(xiě)下來(lái)。

3、 有感情地朗讀課文。

19、我是什么

汽 云 雨 雹 雪

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

1、讀課題

2、文有文眼,詩(shī)有詩(shī)眼,這個(gè)題目也有眼睛?指名回答

師在“棒打”二字上加點(diǎn)

3、指名完成填空,用一句話來(lái)概括得說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

原因 ,林沖棒打洪教頭, (結(jié)果) 。

4、同桌互相說(shuō)說(shuō)

5、把一篇課文概括成一句話,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

1、用自己喜歡的方式讀文,思考:林沖和洪教頭分別是怎樣的人?在重要的地方圈圈畫(huà)畫(huà),作好批注。

2、交流(可讀可說(shuō))誰(shuí)?怎么樣?從哪里看出來(lái)?讀好句子師相機(jī)板書(shū)

(1)洪教頭:自以為是(“洪不讓座”一句)

(2)林沖:有禮貌(林“躬身施禮”一句)相機(jī)讓學(xué)生表演

(3)林沖:謙虛(“請(qǐng)教”一詞)

(4)洪教頭:見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)(使出渾身解數(shù)) 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章

(5)洪教頭:驕傲(挑釁)

出示“洪教頭跳起來(lái)說(shuō)……林沖連說(shuō):‘不敢不敢’。”

練習(xí)讀(驕傲的口氣)

(6)林沖:忍讓

出示:洪教頭冷笑了兩聲:“只因?yàn)椤!辈襁M(jìn)說(shuō):“哦,你可別小瞧了他。”

a、自由讀,體會(huì)人物的性格

b、指名讀,哪些詞語(yǔ)中體會(huì)洪教頭的瞧不起人?(冷笑、依草附木、騙吃騙喝)

c、齊讀

為什么柴進(jìn)說(shuō)你可別小瞧了他?

出示:洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道:“大官人?”柴進(jìn)說(shuō):“……東京八十萬(wàn)禁軍教頭。”

a、指名讀

b、男女生分角色讀

c、采訪:洪教頭、柴進(jìn)分別是怎樣想的?

d、從“八十萬(wàn)禁軍教頭”上你還體會(huì)到什么?(武藝高超)

3、小結(jié)

4、品讀第七節(jié)

(1)自由讀文,看看林沖如何棒打洪教頭?(出示插圖)

(2)前面的文章也要看看,讀4、5節(jié)

(3)指名讀4、5節(jié),圈畫(huà)“脫了、拿、掂量、喝”等動(dòng)詞

(4)讀7節(jié)(男女生個(gè)一位,老師三人賽讀)

讓學(xué)生打分并說(shuō)說(shuō)理由(評(píng)價(jià))

(5)創(chuàng)設(shè)情境:眾人哈哈大笑起來(lái),對(duì)他們有什么話說(shuō)?

(6)表演“灰溜溜地的下去”

介紹其他故事“武松打虎、楊志賣(mài)刀、魯智深倒拔楊柳、林沖雪夜上梁山”,讓學(xué)生課后進(jìn)行閱讀

林沖棒打洪教頭

有禮貌 自以為是

忍讓 見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)

武藝高強(qiáng) 驕傲

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

1、理解詩(shī)歌意境,體會(huì)詩(shī)歌的優(yōu)美語(yǔ)句和深邃內(nèi)涵。

2、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)人闊大的胸襟和宏大的抱負(fù),學(xué)習(xí)古人昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

3、背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌并賞析名句。

借景抒情,情景交融的寫(xiě)法;豐富、奇特的想象;背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌并賞析名句。

誦曹操的《龜雖壽》引入《觀滄海》。

1、 曹操,即魏武帝。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人。字孟德,沛國(guó)譙縣(今安徽亳市)人。善詩(shī)歌,其詩(shī)大都抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。他的散文亦清峻整潔。與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。

2、公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。

《觀滄海》這首詩(shī)的題目是什么意思?“滄海”的“滄”字作何解,能否換“觀大海”這個(gè)題目?

討論、歸納、明確:“滄”是暗綠色的意思,“滄海”就顯示了大海的色彩,比用“大海”更形象、更生動(dòng),所以不能換。

1、播放音頻朗讀,學(xué)生跟讀;

2、學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)意;(出示補(bǔ)充注釋)

臨,來(lái)到,文中指登上的意思。滄,通“蒼”,青綠色。 海,渤海。竦,同“聳”,高。觀,看,統(tǒng)領(lǐng)全篇。蕭瑟,樹(shù)木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。洪,大。行,運(yùn)行。若,如同。星漢,銀河。志,思想感情。

3、出示畫(huà)面,感受形象。

4、理解詩(shī)歌大意

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

向東行登上碣石山,來(lái)觀賞大海的奇景。

海水多么寬闊浩蕩,山島高高地挺立在海邊。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

樹(shù)木和百草一叢一叢的,十分繁茂,

秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音,海中涌著巨大的波浪。

日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。 太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行,好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。

銀河星光燦爛,好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。

我很高興,就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。(幸甚至哉,歌以詠志。”這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ),與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。 )

1、 這首詩(shī)敘述了一件什么事?

2、 本詩(shī)是寫(xiě)景詩(shī),還是抒情詩(shī)?寫(xiě)了什么景?抒了什么情?

景:(實(shí))海水、樹(shù)木、草、秋風(fēng)、洪波生機(jī)勃勃

(虛)日月星漢寬闊、博大情:這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),勾畫(huà)大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗圖景,表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊胸襟,抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó),建功立業(yè)的理想。

1、“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙”,頭二句點(diǎn)明“觀滄海”的位置:詩(shī)人登上碣石山頂,居高臨海,大海的壯闊景象盡收眼底。

“水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點(diǎn)像繪畫(huà)的輪廓。在這水波“澹澹”的海上,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點(diǎn)綴在平闊的海面上,使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫(xiě)出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓,下面再層層深入描寫(xiě)

2、樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。”前二句具體寫(xiě)竦峙的山島:雖然已到秋風(fēng)蕭瑟,草木搖落的季節(jié),但島上樹(shù)木繁茂,百草豐美,給人詩(shī)意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹澹”一句的進(jìn)一層描寫(xiě):定神細(xì)看,在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),“老驥伏櫪,志在千里”的“壯志”胸懷

3、賞析名句:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里

賞析一:這四句描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象,表現(xiàn)出詩(shī)人博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

賞析二:日月的運(yùn)行好象從海里升起,又落到海里。星漢是指銀河,燦爛的銀河斜貫天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端伸向大海,好象也發(fā)源于大海。日月星辰的運(yùn)行都離不開(kāi)大海的懷抱。大海宛若是日月星辰的母親,表現(xiàn)大海的一種寬闊、博大的胸懷。讓學(xué)生思考、討論:1、這是實(shí)景,還是虛景,即詩(shī)人想象?2、如果是虛景,為什么會(huì)產(chǎn)生這種想象?(明確:前面幾句描繪了大海的壯麗,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛(ài)。目睹這壯麗的山河,激發(fā)了詩(shī)人要統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望 ,因而借助想象,表達(dá)愿望。詩(shī)人以大海自比,開(kāi)闊的意境、雄渾的氣勢(shì),實(shí)際上是詩(shī)人寬廣胸懷、豪邁氣魄的寫(xiě)照。)

這首詩(shī)在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是借景抒情,融情于景,可謂詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中含情,這種寫(xiě)法,詩(shī)人們常用,但古代也有些詩(shī)歌情景是分開(kāi)的。

曹操這首《觀滄海》準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出海洋的形象,單純而又飽滿,豐富而不瑣細(xì),好像一幅粗線條的炭筆畫(huà)一樣。尤其可貴的是,這首詩(shī)不僅僅反映了海洋的形象,同時(shí)也賦予它以性格。句句寫(xiě)景,又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海,也表現(xiàn)了詩(shī)人自己。詩(shī)人不滿足于對(duì)海洋做形似的摹擬,而是通過(guò)形象,力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海,本來(lái)是沒(méi)有生命的,然而在詩(shī)人筆下卻具有了性格。這樣才更真實(shí)、更深刻地反映了大海的面貌。

《觀滄海》是借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。《觀滄海》的高潮放在詩(shī)的末尾,它的感情非常奔放,思想?yún)s很含蓄。不但做到了情景交融,而且做到了情理結(jié)合、寓情于景。因?yàn)樗睿愿袉l(fā)性,更能激發(fā)我們的想像,更耐人尋味。

板書(shū)設(shè)計(jì):

借景抒情: 實(shí)景:海水 樹(shù)木 草秋風(fēng)洪波

虛景:日月星漢 寬闊、博大

情:開(kāi)闊胸襟 統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)理想

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。在教學(xué)中應(yīng)重視突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。

這篇課文小中見(jiàn)大,通過(guò)一幅畫(huà)巧妙地夸獎(jiǎng)了蘭蘭從小愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心長(zhǎng)輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨,內(nèi)容和語(yǔ)言都內(nèi)貼近兒童生活實(shí)際,對(duì)學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。

1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“看、著”等6個(gè)字。

2、正確流利有感情寺朗讀課文。

3、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德,有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。

認(rèn)字和朗讀課文。

流利地朗讀課文和理解課文內(nèi)容。

同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):人人都有兩棵樹(shù),一棵左來(lái)一棵右。不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,天天干活不說(shuō)話。

1、這個(gè)謎底我請(qǐng)小朋友把它畫(huà)在黑板上,誰(shuí)來(lái)?

(請(qǐng)小朋友畫(huà)小手)

這就是謎底。

板書(shū):小手。

(出示蘭蘭的小手的畫(huà))

這是蘭蘭畫(huà)的小手。你們能說(shuō)說(shuō)畫(huà)上是一雙什么樣的小手嗎?

(板書(shū):__________的小手)

2、今天我們要學(xué)習(xí)的.課文就是──《胖乎乎的小手》,請(qǐng)大家一起讀。

3、學(xué)習(xí)“胖”:

⑴ 念。

⑵ 怎么記住。

⑶ 念詞語(yǔ)。

⑷ 組詞。

4、齊讀課題,想一想:

全家人都很喜歡這張畫(huà)你知道為什么嗎?

1、別著急,我們來(lái)看看書(shū)本。這就是我們要學(xué)的第6課。

(板書(shū):6)

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕地把課文讀一遍,邊讀邊標(biāo)出小節(jié)號(hào),圈出生字。

2、檢查自學(xué):

小朋友已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,哪個(gè)小朋友愿意當(dāng)小老師帶大家讀生字?

⑴ 讀生字:

① 小朋友領(lǐng)讀生字。

② 開(kāi)火車(chē)讀生字。

③ 讀后鼻音的生字和詞語(yǔ)。

⑵ 課文共有幾個(gè)自然段啊?

指名分自然段讀課文。我請(qǐng)六個(gè)小朋友讀課文,其他小朋友當(dāng)小老師幫他們聽(tīng)聽(tīng)他們什么地方讀得好什么地方不夠好,并且用直線劃出把爸爸、媽媽、姥姥喜歡蘭蘭這幅畫(huà)的原因

⑶ 說(shuō)說(shuō)爸爸喜歡這幅畫(huà)是因?yàn)?媽媽呢?姥姥呢?

1、學(xué)生反饋后,投影出示:

“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!”

“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!”

“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!”

2、師提醒:

⑴ 你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這3個(gè)句子非常像。這3個(gè)字(點(diǎn)紅)雖然不同,但是在這里作用差不多。你看我們中國(guó)人的語(yǔ)言多豐富啊!

⑵ 還有一個(gè)共同點(diǎn),他們后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是!

(板書(shū):感嘆號(hào))

這樣的句子叫感嘆句。在朗讀的時(shí)候要加強(qiáng)語(yǔ)氣!

3、讀體會(huì):

⑴ 讀讀第一句:

① 指名讀。

② 你猜猜看蘭蘭在什么時(shí)候給爸爸拿拖鞋啊?

③ 如果你是蘭蘭的爸爸心里怎么想?你會(huì)怎么說(shuō)這句話?

⑵ 讀讀第二句:

① 指名讀。

② 蘭蘭在幫媽媽洗手絹的時(shí)候心里會(huì)想什么啊?

③ 有這樣一個(gè)乖女兒媽媽的心里很高興,誰(shuí)能笑著來(lái)讀讀這句話?

⑶ 讀讀第三句:

① 指名讀。

② 你幫外婆撓過(guò)癢癢嗎?

③ 有這樣的乖外孫女真該好好夸夸,誰(shuí)能?

4、讀了課文你現(xiàn)在能再來(lái)說(shuō)說(shuō)蘭蘭的小手是一雙怎樣的小手?也要說(shuō)說(shuō)自己的理由哦!(勤勞的、靈活的……)現(xiàn)在想想,全家是喜歡蘭蘭的畫(huà)還是喜歡蘭蘭的小手啊?

5、延伸拓展:

我想蘭蘭這雙靈活的或者胖乎乎的小手一定還做了很多事情。

蘭蘭的老師說(shuō):“這________的小手給我___________________呀!”

蘭蘭的同學(xué)說(shuō):“這_______的小手幫我______________________!”

蘭蘭自己說(shuō):“這_________的小手為我寫(xiě)出了________________。”

⑴ 先跟你的同桌說(shuō)說(shuō)!

⑵ 指名說(shuō)。

1、對(duì)了,你們也有一雙靈巧的小手,我們也會(huì)寫(xiě)一手漂亮的字。我們先來(lái)學(xué)習(xí)“會(huì)”:

怎么記──小老師說(shuō)筆順──老師邊寫(xiě)邊說(shuō)注意點(diǎn)──生寫(xiě)──展示生的字、評(píng)價(jià)。

2、“會(huì)”是上下結(jié)構(gòu)的,我們?cè)賮?lái)學(xué)寫(xiě)一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字──“興”

老師邊寫(xiě)邊說(shuō)注意點(diǎn)──生寫(xiě)──展示生的字、評(píng)價(jià)。

瞧你們的小手也很能干。寫(xiě)出了這么漂亮的字。老師想它在平時(shí)一定也幫別人做過(guò)很多事情。我們也像蘭蘭一樣,來(lái)畫(huà)畫(huà)自己的小手,夸夸自己的小手。并給它配上小詩(shī),好嗎?

我替爸爸( )。

我給媽媽( )。

我?guī)屠蠋? )。

我為大家( )。

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

創(chuàng)意說(shuō)明:讀寫(xiě)互動(dòng)是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。在寫(xiě)作實(shí)踐中,學(xué)生可以感知為文之不易,從而刺激理解課文的熱情;通過(guò)課文的學(xué)習(xí),掌握一定的方法,再進(jìn)行類似題材的寫(xiě)作,學(xué)生的作文質(zhì)量必然會(huì)有所突破。

播放一段腰鼓表演的錄象(最好是在黃土高原上表演的),然后讓學(xué)生進(jìn)行課堂寫(xiě)作。要求:盡量再現(xiàn)看到的畫(huà)面;有適當(dāng)?shù)南胂蟮漠?huà)面;15—20分鐘完成;300字左右。

1、請(qǐng)學(xué)生代表展示自己的現(xiàn)場(chǎng)作文。

2、對(duì)照《安塞腰鼓》的配樂(lè)朗誦,看課文。

3、仔細(xì)閱讀課文,將自己的作文與劉成章的《安塞腰鼓》進(jìn)行比較。

4、暢談比較結(jié)果。

布置第二課時(shí)前的作業(yè):《安塞腰鼓》美在何處?

1、交流課前所做的作業(yè)。

語(yǔ)言美(音樂(lè)美)、畫(huà)面美、力量美等

2、學(xué)一點(diǎn)寫(xiě)作技巧。根據(jù)自己的閱讀感受,從文中學(xué)一點(diǎn)可資借鑒的寫(xiě)作技巧。強(qiáng)調(diào):語(yǔ)言是外殼,深入了解被寫(xiě)作的對(duì)象是關(guān)鍵,同時(shí)還要有豐富的想象。

播放一段其它類型的精彩的舞蹈錄象,讓學(xué)生根據(jù)所看錄象進(jìn)行寫(xiě)作,注意借鑒劉成章的《安塞腰鼓》中的一些寫(xiě)法。

[資料整合平臺(tái)]

課文擴(kuò)讀材料

《三國(guó)演義》第五回(節(jié)選)

羅貫中

王匡將軍馬列成陣勢(shì),勒馬門(mén)旗下看時(shí),見(jiàn)呂布出陣:頭戴三叉束發(fā)紫金冠,體掛西川紅錦百花袍,身披獸面吞頭連環(huán)鎧,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身,手持畫(huà)戟,坐下嘶風(fēng)赤兔馬:果然是“人中呂布,馬中赤兔”!王匡回頭問(wèn)曰:“誰(shuí)敢出戰(zhàn)?”后面一將,縱馬挺槍而出。匡視之,乃河內(nèi)名將方悅。兩馬相交,無(wú)五合,被呂布一戟刺于馬下,挺戟直沖過(guò)來(lái)。匡軍大敗,四散奔走。布東西沖殺,如入無(wú)人之境。幸得喬瑁、袁遺兩軍皆至,來(lái)救王匡,呂布方退。三路諸侯,各折了些人馬,退三十里下寨。隨后五路軍馬都至,一處商議,言呂布英雄,無(wú)人可敵。

正慮間,小校報(bào)來(lái):“呂布搦戰(zhàn)。”八路諸侯,一齊上馬。軍分八隊(duì),布在高岡。遙望呂布一簇軍馬,繡旗招飐,先來(lái)沖陣。上黨太守張楊部將穆順,出馬挺槍迎戰(zhàn),被呂布手起一戟,刺于馬下。眾大驚。北海太守孔融部將武安國(guó),使鐵錘飛馬而出。呂布揮戟拍馬來(lái)迎。戰(zhàn)到十余合,一戟砍斷安國(guó)手腕,棄錘于地而走。八路軍兵齊出,救了武安國(guó)。呂布退回去了。眾諸侯回寨商議。曹操曰:“呂布英勇無(wú)敵,可會(huì)十八路諸侯,共議良策。若擒了呂布,董卓易誅耳。”

正議間,呂布復(fù)引兵搦戰(zhàn)。八路諸侯齊出。公孫瓚揮槊親戰(zhàn)呂布。戰(zhàn)不數(shù)合,瓚敗走。呂布縱赤兔馬趕來(lái)。那馬日行千里,飛走如風(fēng)。看看趕上,布舉畫(huà)戟望瓚后心便刺。傍邊一將,圓睜環(huán)眼,倒豎虎須,挺丈八蛇矛,飛馬大叫:“三姓家奴休走!燕人張飛在此!”呂布見(jiàn)了,棄了公孫瓚,便戰(zhàn)張飛。飛抖擻精神,酣戰(zhàn)呂布。連斗五十余合,不分勝負(fù)。云長(zhǎng)見(jiàn)了,把馬一拍,舞八十二斤青龍偃月刀,來(lái)夾攻呂布。三匹馬丁字兒廝殺。戰(zhàn)到三十合,戰(zhàn)不倒呂布。劉玄德掣雙股劍,驟黃鬃馬,刺斜里也來(lái)助戰(zhàn)。這三個(gè)圍住呂布。轉(zhuǎn)燈兒般廝殺。八路人馬,都看得呆了。呂布架隔遮攔不定,看著玄德面上,虛刺一戟,玄德急閃。呂布蕩開(kāi)陣角,倒拖畫(huà)戟,飛馬便回。三個(gè)那里肯舍,拍馬趕來(lái)。八路軍兵,喊聲大震,一齊掩殺。呂布軍馬望關(guān)上奔走;玄德、關(guān)、張隨后趕來(lái)……

使用建議:選文與《安塞腰鼓》皆展示了一個(gè)大的場(chǎng)面,但突現(xiàn)的人物卻不同。課文學(xué)習(xí)完畢,可將本段文字作課外閱讀材料,與課文進(jìn)行對(duì)比閱讀。同樣是展現(xiàn)男人的豪氣與力量,呂布是縱赤兔舉畫(huà)戟獨(dú)步天下,陜北后生們則是踏黃土擊腰鼓威震山河。試比較兩文寫(xiě)法上的異同。

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六

《兒童和平條約》教學(xué)設(shè)計(jì)

洛江實(shí)小 劉惠卿

《兒童和平條約》帶有很濃厚的兒童情趣,語(yǔ)言流暢,文筆活潑。課文作為一種特殊文體——條約,第一次出現(xiàn)在北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材中,它的每一項(xiàng)條款,都具有很強(qiáng)的概括性;同時(shí),它又是一種兒童條約,表達(dá)了全世界兒童的一種美好愿望——希望人類攜手努力,共創(chuàng)世界和平。

1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字,注意多音字“給”的讀音。隨文學(xué)習(xí)本課的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。

3、了解兒童和平條約的內(nèi)容,體會(huì)兒童熱愛(ài)和平的美好心愿,激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)世界和平的美好情感。鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)槭澜绾推阶鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

1、識(shí)記8個(gè)生字及掌握多音字“給”;

2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)兒童們渴望和平的美好心愿。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,憧憬世界和平的美好景象,激勵(lì)學(xué)生為世界和平做些力所能及的事。

:課件

:2課時(shí)

1、出示一份班級(jí)公約。

2、揭示課題:兒童和平條約。(板書(shū)課題、齊讀課題)

3、鼓勵(lì)學(xué)生讀題質(zhì)疑,部分解疑。

兒童和平條約不用強(qiáng)制別人執(zhí)行,它表達(dá)的是全世界兒童渴望和平的美好心愿。

1、過(guò)渡:兒童和平條約里都寫(xiě)了什么內(nèi)容?帶著我們的好奇心一起走進(jìn)課文吧!

2、根據(jù)自學(xué)提示,初讀課文。

(1)自由讀課文:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

(2)把自己認(rèn)為難懂的詞句做上記號(hào),聯(lián)系實(shí)際想一想。

3、同桌互幫互學(xué),交流自學(xué)情況。

4、檢查學(xué)生掌握生字情況。

過(guò)渡:讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)條約,細(xì)細(xì)品味兒童維護(hù)和平的那份決心吧!

(一)讀第一句話,指名匯報(bào):全世界兒童向世界宣告了什么?

說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么?

(二)播放課件,渲染戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面

(1)理解 “無(wú)家可歸”什么是“無(wú)家可歸”? (沒(méi)有家,不能回家了。) 你知道哪些人無(wú)家可歸?指導(dǎo)理解:是啊,那些可憐的孩子不僅無(wú)家可歸,還沒(méi)有飯吃,面臨饑餓,生病了不能去看,面臨疾病。所以―――――

(2)把自己的感受和體會(huì)用朗讀表達(dá)出來(lái)。(指導(dǎo)朗讀)

(三)過(guò)渡:只要我們消滅一切與和平對(duì)立的事物,這個(gè)世界又是一番怎樣的景象呢?

(1)閉眼聽(tīng)讀4-6句,思考:和平世界是一番怎樣的景象?

(2)交流匯報(bào)

(3)指導(dǎo)讀句子,感受和平帶給我們的幸福生活。(教師適時(shí)板書(shū):珍愛(ài))

(四)過(guò)渡:和平給我們帶來(lái)了幸福而舒適的生活,所以我們應(yīng)該珍愛(ài)和平。為了和平,我們應(yīng)該怎樣做呢?

(1)自由讀七、八句。思考:為了世界和平,我們可以做些什么呢?

(2)為了現(xiàn)在的和平,為了永久的和平我們能怎樣做呢?為了大家的和平,我們又該如何做呢?齊讀最后一句話。

過(guò)渡:遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),珍愛(ài)和平、創(chuàng)造和平,是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

1、為了維護(hù)世界和平,作為一名新世紀(jì)的兒童,你打算怎樣做?

學(xué)生暢所欲言,發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解。

2、朗誦詩(shī)歌《放飛和平》。

1、給父母讀《兒童和平條約》,和父母交流感想。

2、你想像中的未來(lái)世界是什么樣的,畫(huà)一畫(huà)。

板書(shū)設(shè)計(jì): 兒童和平條約

向往

珍愛(ài) 和平

創(chuàng)造

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七

1、我先作個(gè)調(diào)查,看過(guò)腰鼓表演的同學(xué)請(qǐng)舉手。

2、看后你有何感受?

3、對(duì),那是心靈的呼喚,那是生命的宣泄。今天我們來(lái)歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章,題目是──

1、請(qǐng)大家自由高聲地朗讀,朗讀前標(biāo)上序號(hào),并思考問(wèn)題:

⑴ 這篇文章要表達(dá)什么?

a、這是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。

b、歌頌陽(yáng)剛之美。

c、表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。

d、人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)。

⑵ 說(shuō)一句話:__________的安塞腰鼓

⑶ 文章分為幾個(gè)部分?你這樣分的依據(jù)是什么?

2、討論明確上述問(wèn)題。

1、讀課文。

2、仿句。

1、結(jié)尾句的含義。

2、文章美嗎?美在哪里?

美在這篇文章,內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一。

課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生,簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放;忘情了,沒(méi)命了,有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景;其他如落日照大旗只聽(tīng)見(jiàn)隆隆,隆隆,隆隆,愈捶愈烈等句,無(wú)不鏗鏘激昂。

本文大量運(yùn)用排比,有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比,不僅交錯(cuò)出現(xiàn),而且一連許多,如使人想起愈捶愈烈,都是一連用三個(gè)排比句,猶如江河一瀉千里,不可遏止。許多排比對(duì)偶工整,如驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿一段,氣勢(shì)昂揚(yáng);還有的排比層層遞進(jìn),如掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了震撼著你,燒灼著你,威逼著你等,排山倒海般讓人透不過(guò)氣來(lái)。

課文自始至終,一直保持著快速的節(jié)奏。一個(gè)排比接一個(gè)排比,一個(gè)高潮接一個(gè)高潮,不讓人有半分喘息的機(jī)會(huì)。快節(jié)奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩,充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。

3、西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞,作者為什么這樣歌頌西北漢子?

西北,是中華民族的主要發(fā)源地,曾有過(guò)秦、漢、唐的強(qiáng)盛,擁有雄睨世界的輝煌文明。在今天,凝重的土地,貧困的生活,西北好像落伍了。作者為什么這樣深情地歌頌這片土地 ?歌頌什么?消化著紅豆角角老南瓜的軀體,并沒(méi)有因生活的貧苦和封閉而喪失希望,復(fù)生的生命能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔突,終有一天會(huì)噴發(fā)的。這里的人們是有希望的,這里的土地是有希望的。

落后是暫時(shí)的,只要生命還在期盼搏擊,重生之日并不遙遠(yuǎn)。圍繞這一話題,可以作相應(yīng)的問(wèn)題探討。

《安塞腰鼓》既是高原生命的熱烈頌歌,也是民族魂魄的詩(shī)性禮贊。它以詩(shī)一般凝煉而又富有動(dòng)感的語(yǔ)言,譜寫(xiě)了一曲慷慨昂奮、氣壯山河的時(shí)代之歌。

給你們一份禮物:《龍泉日?qǐng)?bào) 菁菁校園》等你去發(fā)表一篇文章,正標(biāo)題自擬,副標(biāo)題是──我讀《安塞腰鼓》

圓的教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇八

《北京亮起來(lái)了》是一篇講讀課文。圖文結(jié)合,描繪了我國(guó)首都北京那燈光燦爛迷人的夜景。教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和有感情地朗讀課文,難點(diǎn)在于詞語(yǔ)句子的理解。

1、談話導(dǎo)入:小朋友們,北京是我國(guó)的首都。它是一座聞名世界的古都,也是一座現(xiàn)代化的大都市。現(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風(fēng)光。

2、配樂(lè)播放北京風(fēng)光圖。

問(wèn):欣賞完北京風(fēng)光,你們想說(shuō)什么呢?(生談感受)

3、多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光,你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇專寫(xiě)北京夜景的課文。(板題,齊讀課題)

(設(shè)計(jì)意圖:觀看cai課件,直觀感受北京風(fēng)光的美。從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,巧妙地引入新課。)

1、師配樂(lè)范讀課文,學(xué)生思考:北京的夜晚是怎樣的?可用文中的詞語(yǔ)表述。

2、配樂(lè)播放北京夜景圖片。

俗話說(shuō):百聞不如一見(jiàn),小朋友們,讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看..

3、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么?(指名回答)

4、作者感受到的美是否跟我們一致呢?請(qǐng)同學(xué)們自讀課文劃出生字,借助拼音把課文通讀順,讀后標(biāo)自然段序號(hào)。

5、交流標(biāo)自然段情況,認(rèn)讀生字。

(設(shè)計(jì)意圖:觀看北京夜景圖,讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里,并在此基礎(chǔ)上談感受,為學(xué)文作了很好的鋪墊。)

(一)學(xué)習(xí)第一自然段。

1、請(qǐng)大家自讀第一自然段,想一想作者把北京想象成什么?(燈的海洋,光的世界)

2、指名讀本自然段,其余學(xué)生觀看相關(guān)夜景圖片,感受燈的海洋,光的世界。

3、誰(shuí)能把這一自然段美美地讀一讀呢?(指名讀,齊讀)相互評(píng)價(jià)后悟出應(yīng)把亮和燈的海洋,光的世界重讀。

4、質(zhì)疑。(理解夜幕降臨)

(二)導(dǎo)學(xué)第二自然段。

1、現(xiàn)在,讓我們到東西長(zhǎng)安街走走。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第二自然段,想想一共有幾句?分別寫(xiě)了哪兒的美景?(指名回答,相機(jī)出示長(zhǎng)安街、天安門(mén)城樓、廣場(chǎng)四周的夜景圖片以及相應(yīng)的句子)

2、多美的夜景啊?請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的句子讀一讀,畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)或句子,再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。

3、全班交流,達(dá)成共識(shí)。

重點(diǎn)借助圖片理解:華燈高照川流不息燈光閃爍金碧輝煌光彩奪目輪廓等詞語(yǔ)以及相關(guān)句子的意思。例如:理解華燈高照時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生從課件圖片中找到長(zhǎng)安街,再找到整齊排列在路邊的燈樹(shù),引導(dǎo)學(xué)生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈,它們居高臨下地照射著路面就叫高照。

4、指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀,配樂(lè)齊讀)

(三)學(xué)習(xí)36自然段。

1、指名分段讀35自然段,其余生想想每個(gè)自然段分別描寫(xiě)了哪兒的夜景?

2、合作學(xué)習(xí),探究新知。

出示學(xué)習(xí)提示:

(1)按自已喜歡的自然段自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。

(2)自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出你覺(jué)得美的地方,并說(shuō)說(shuō)美在哪?

(3)和伙伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

(4)美美地讀一讀選擇的內(nèi)容。

3、全班交流達(dá)成共識(shí)。(師相機(jī)點(diǎn)拔突破難點(diǎn))

a、交流提示(2)

b、觀察立交橋夜景圖感受道道彩虹

c、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解絢麗多彩繁華等詞語(yǔ)。

d、結(jié)合課文插圖理解倒映銀光閃閃并指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句:一束束燈光照著古老的故宮銀光閃閃,十分動(dòng)人。,以讀代講。

4、指名讀:你喜歡北京哪兒的夜景,請(qǐng)你讀一讀

5、配樂(lè)齊讀35自然段

6、激情朗讀最后一段

今天,我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。感受到北京的輝煌、亮麗。此時(shí)你們的心情怎樣?最后一個(gè)自然段應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢?(齊讀最后一段)

(設(shè)計(jì)意圖:由扶到放,引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)伙伴,圖文結(jié)合,自讀自悟,感受北京夜景的美。利用精美圖片理解詞句含義,避免了枯燥說(shuō)教。)

7、有感情地朗讀全文。

同學(xué)們,國(guó)家強(qiáng)盛了人民才能過(guò)上幸福的生活,今天我們了解到祖國(guó)首都的夜景是那么的輝煌亮麗,看到了改革開(kāi)放給我們祖國(guó)帶來(lái)的巨大變化。我想,此時(shí)大家的心情一定和我一樣激動(dòng)。小朋友們作為國(guó)家的小主人,你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么,又想對(duì)世界各地的朋友說(shuō)些什么?

出示:我想對(duì)祖國(guó)說(shuō)-------------------------

我想對(duì)世界各地的朋友說(shuō)---------------

(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生說(shuō)個(gè)性化語(yǔ)言,拓展思維、激發(fā)創(chuàng)新。)

我驕傲,我自豪,因?yàn)槲疑钤诿利惛火埖闹袊?guó)。同學(xué)們,讓我們齊唱一曲<<我愛(ài)北京天安門(mén)>>。

(設(shè)計(jì)意圖:用歌聲激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都之情,把教學(xué)推向高潮。)

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大......
2023年圓錐的體積 教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓錐的體積》教案(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-16
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!......
最新圓柱體積教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-02
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,......
2023年圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-13
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一......
2023年荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng) 荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理......
圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文圓明園的毀滅教案(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案......
2023年小學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì) 圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整......
2023年圓的周長(zhǎng)教案人教版 圓的周長(zhǎng)教案板書(shū)設(shè)計(jì)(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-10
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案......
2023年圓柱的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì) 圓柱的認(rèn)識(shí)教案(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-20
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大......
2023年圓與方程教學(xué)設(shè)計(jì)(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-03
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?......
最新《圓的認(rèn)識(shí)》教案 圓的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)精選(21篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-27
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起......
一年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)荷葉圓圓教案設(shè)計(jì)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我......
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)論文 荷葉圓圓教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一......
2023年圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)理念 圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)人教版(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-28
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們......
2023年六年級(jí)圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)教案(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-28
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希......
2023年圓柱體積的教案設(shè)計(jì)(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-07
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案小學(xué)語(yǔ)文(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范......
2023年一年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 小學(xué)語(yǔ)文荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案九篇教案 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案五篇(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-12
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面......
2023年幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)教案(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-20
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為......
最新圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖 圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-07
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范......
幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的結(jié)構(gòu)要素(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別(優(yōu)質(zhì)7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-14
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-22
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)用(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-07
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-26
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來(lái)小編就給大家介......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-27
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的分析與評(píng)價(jià)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例數(shù)學(xué)(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的結(jié)構(gòu)要素思維導(dǎo)圖(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-02
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范......
圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文圓明園的毀滅教案(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-07
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
最新圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT 華應(yīng)龍圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧圓的認(rèn)識(shí)教......
最新六年級(jí)圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì) 圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-02
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范......
2023年一年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教案 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)四篇(實(shí)用)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-10
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編收集整理的......
2023年圓明園的毀滅的教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)(大全17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-26
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的......
圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)理念 圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)人教版(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-11
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。圓錐的......
2023年課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-09
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的關(guān)系5篇(通用)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定......
2023年人教版圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)精選
發(fā)布時(shí)間:2023-04-19
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案案例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案案例六篇(大全)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該......
2023年《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性判斷 圓的面積教學(xué)課件(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新word的教學(xué)設(shè)計(jì)方案(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制......
2023年幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)方案(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-25
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案六篇 教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-12
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考 教學(xué)設(shè)計(jì)方案分享心得體會(huì)(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-25
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是......
2023年音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-27
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求......
2023年圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)通用
發(fā)布時(shí)間:2023-04-19
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧圓明園的毀......
小學(xué)六年級(jí)圓教案設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案精選(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(匯總10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-18
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收......
2023年圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收......
2023年幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的結(jié)構(gòu)要素(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的分析與評(píng)價(jià)模板(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-18
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很......
2023年學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起......
六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)(匯總11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-26
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
2022年《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)論文(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-25
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧《荷......
最新圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 張齊華圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小......
最新圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文圓明園的毀滅教案(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考......
最新圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文圓明園的毀滅教案(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-12
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一......
2023年word的教學(xué)設(shè)計(jì)方案(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-19
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下就是小編給大......
荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)理念優(yōu)秀
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 教學(xué)設(shè)計(jì)案例(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-26
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策......
word的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-23
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別匯總(六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-20
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我給大家收......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)案例 教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-22
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整......
2023年教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-11
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的方案策劃......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別通用(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫(xiě) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案是教案嗎通用(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-19
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們......
2023年六上數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介......
2023年教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下就是小編給大家講解介紹......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集 精品教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-03
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小......
教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢......
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