計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
中學德育工作計劃安排表篇一
本年度,我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求,結合學校辦學思想,堅持從學校和學生的實際出發,牢固樹立德育首位意識,深入開展行為規范教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養為根本點,以創建優秀班集體為重點,以健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理能力為保證,通過扎實的德育教育活動,形成良好的育人環境,培養學生的社會責任感,不斷促進學生全面發展。
1、教師的師德師風合格率達100%,無違法犯罪事件發生,并努力培養一批市縣鄉各級的師德標兵、服務標兵。
2、學生的思想品德合格率達100%以上,優秀率達30%,無違法犯罪事件發生,努力培養一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優秀的學生。
3、落實常規管理,努力做到安全、紀律、衛生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈,始終如一。
4、舉辦學生安全、紀律、衛生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動,以培養文明向上的學風。
5、落實“四會六能”的培養目標,扎實開展興趣小組活動,促進學生的全面發展。
(一)繼續推進全員德育機制建設,不斷提高德育隊伍整體素養
1.繼續加強對德育工作的領導與管理,構建全員育人的德育工作體系,進一步提高德育的主動性、針對性和實效性,使全體教職工樹立“人人育人”的信念,充分發揮思想育人、教書育人、管理育人、環境育人的功能與優勢,實行德育導師制,真正實現全員育人,全方位育人,全過程育人。
2.強化德育隊伍建設。組織學校班主任學習德育理論和研討實踐德育工作,推進德育隊伍的專業化建設。建立班主任例會制度,探索學校德育的內容、途徑、方法,交流德育工作經驗,提高德育工作的實效性、針對性和主動性。選派優秀班主任參加各級班主任工作培訓,定期召開班主任經濟交流會,提高班主任的業務素質、工作能力以及他們的責任心和工作效率。
3.結合績效工資改革的要求,完善班主任工作考核機制,建立科學、規范、人文的班主任考核辦法。大力弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡,通過樹立典型,榜樣引領,營造良好的學校德育工作的基礎輿論和氛圍。
(二)落實常規教育管理,注重德育工作實效。
1.穩步推進學生行為規范教育工作,重視學生良好習慣的培養過程。通過對學生集中進行行為規范系列教育,認真學習和執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》,以班級常規管理為基礎,充分利用校廣播、宣傳欄、黑板報和班會課、團隊活動進行廣泛宣傳,加強學生文明禮貌、行為規范教育,引導學生從小養成良好的行為習慣,促進學生素質的全面提高和和諧校園建設。
2.以養成教育為契機,加強班集體建設,規范學生個體行為。認真學習貫徹教育部、司法部等聯合下發的《關于加強青少年學習法制教育工作的若干意見》。進一步完善法制副校長制度,積極開展法制教育系列化活動,如觀看法制教育錄像,開展法制教育主題班會等。加強《預防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。
3.切實加強德育常規管理。依靠學生會、共青團組織,結合升降國旗、晨會、循環競賽、開學典禮、重要節日、紀念日等開展教育工作,夯實德育常規。在強抓德育常規過程中,要創新思路,強調人文,聯系生活,關注細節,提高德育常規工作的智慧含量和情感含量,把德育常規做得入心入情,讓學生在德育過程中立根塑魂。
4、積極推動德育工作的人性化,努力架構新形勢下的德育平臺,優化干部、教師與薄弱學生的結對幫教制度,以對學生的學習、思想、生活多方面關心幫助為主要形式增進師生的情感交流,及時發現褒獎幫教生的點滴進步來提高學生的學習生活信心、是非判斷能力和法制觀念,為提高我校教育教學質量提供有力保障,促進學生素質全面提高和和諧校園建設。
(三)積極開展校園文化活動,推進校園文化建設
1、積極開展豐富多彩的校園文化活動,提升校園文化品位。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則,精心設計和組織開展青少年學生社會實踐。積極開展各類藝術競賽活動,并進一步推動“兩課”、“兩操”的實施和管理,保證學生每天一小時的體育活動時間。抓好陽光體育活動,全力落實《學生體質健康標準》檢測工作。
2、充分發揮團組織和學生會自我教育功能作用,實現自我教育、自我管理的目標,為學生搭建自主管理平臺。通過學生自主負責班級、學校各種教育活動、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、廣播站等工作充分發揮“校園宣傳欄”、“文學社”、校園廣播站、校園網站等教育功能,讓正確的輿論、先進人物事跡、健康書籍等走進學生的心田,培養學生崇高的精神品質,不斷完善自我,促進校園文化的建設。
3、加強學生實踐教育。精心組織學生走出校園,走向社會,回歸自然,體驗生活,組織學生參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(工業開發區)、自然保護區、農家田間地頭、社區、家庭調查考察等活動,并深入開展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶貧助殘等群眾性精神文明創建活動,開展當一日農民、當一日工人、當一日家長等體驗活動,讓學生在實踐活動中體驗道德教育。
(四)強化工作責任意識,推進平安校園建設
1、切實強化安全教育管理。要健全學校安全教育管理網絡,進一步落實安全工作責任制,將安全責任分解到相關處室和具體責任人員,建立起條塊結合緊密、分工細致合理的安全工作組織。學校要將安全宣傳教育工作納入教育教學計劃,結合教學內容和學生年齡特點,開設安全教育課,將安全教育滲透到教育教學和學校管理的各個方面。要積極組織師生進行一次以上的安全演練,掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。通過整合學校安全、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活動,分層次、漸進式地開展珍愛生命教育,引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系,幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命,學會尋求生命價值的真諦,不斷提高對生命質量和生命意義的認識。
2、切實加強學生法制教育。我校要根據中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平,寓法制教育于各類活動之中,采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現身說法、法制講座、討論會、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式,幫助學生從小樹立法制觀念。健全學生違法犯罪預警機制,加強與轄區派出所、街道、社區的聯系,進一步凈化學校周邊環境。共同關注有不良行為的學生,開展有針對性的幫教工作,有效地預防和減少學生違法犯罪。
3、切實落實衛生防疫措施。健全學校衛生防疫與食品衛生安全工作責任制,制訂學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案,加強教職員工危機管理培訓,提高危機處理能力。要將公共衛生和食品衛生安全教育貫穿在日常教育之中,結合季節性、突發性的傳染病及食物中毒的預防,安排必要的課時進行相應的健康教育,使防病防疫知識深入人心。深化世界衛生組織“健康促進學校”項目的實施和推廣。
(五)打造德育資源網絡,營造良好的育人環境
1、以學校總體工作思路為依據,制定合理科學的工作計劃、行動方案,依托家庭、社會與學校教育的積極配合,充分利用社會德育資源,豐富學校德育教育途徑。進一步做好學校德育的第二課堂工作,通過加強與學校所在地街道、社區、派出所的聯系,發揮社會育人功能,形成學校、家庭、社會的德育合力。
2、充分發揮“家長委員會”、“家長學校”的作用,完善機構建設。積極對家長進行家庭教育指導,提高家長的自身素質和管理能力,促進家長與學生、家長與教師間的情感交流,進一步推進家長參與學校、班級和教育教學的日常管理,努力營造良好的社會育人環境。
3、切實推進心理健康教育。學校要創造條件,努力推進心理咨詢工作室的建設。充分利用好心理咨詢信箱、心理、心理咨詢開放日等形式,不斷拓寬心理咨詢工作的途徑,提高學生的心理健康水平,更好地為學校教育工作服務。
中學德育工作計劃安排表篇二
本學期德育工作,將堅持貫徹學校“為每一個學生的終身發展奠實基礎”的辦學理念,與時俱進,以縣“每月一事”為契機,開展豐富多彩的德育活動,堅持素質教育,堅持全面育人,提高德育工作的實效性,提升學生的思想道德素質,力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的初中生。
根據我校的實際情況,政教處在管理上的思路是“以學生為本,突出人性化,統一領導,明確分工,團結合作。”我們的工作將凸顯“人性化”特色,“寬”“嚴”結合,以管理為手段,育人為目的,全面落實學校的辦學理念。
1、加強學生習慣養成教育,培養良好行為規范。
2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。
3、充分發揮家長會的作用,促進家校合作。
4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。
1、加強學生品格教育,培養良好行為規范。
有人說沒有品格,教育只完成了一半。品格教育對人生的發展,有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快,青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候,為學生培養良好的品格,是教育工作者肩頭最大的責任,因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成,不是一朝一夕之功,需要長期的潛移默化,點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動,結合學校的具體工作,根據學生的.特點,開展學生品格教育,培養學生的感恩情懷,培養學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績,但要提高學生成績德育工作必不可少,我們通過培養健康良好的行為習慣,營造樂學好學的學習環境,建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前,我們將通過“家校通”發短信給家長和級長、班主任,明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作,同時,政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作,加大對學生發式,手機充電、等違規行為的檢查力度,并將檢查結果及時上網,督促那些有不良行為習慣的同學及時改正,從而培養學生文明的行為習慣,建設良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。
本學期,我們將繼續加強對班主任的培訓工作,定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想,提高認識水平,轉變工作態度,真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用,做到班級、年級、學校三層管理密切配合,互相支持,勁往一處使,產生合力,使我校德育工作真正能夠落到實處,產生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地,發揮好每周一節班會課的作用,對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性,可以通過對一定階段學生的心理特點,思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期,我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外,還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。
本學期將舉辦各類比賽活動,充分利用學校的體育場地和體育設施,以年級為單位,分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事,豐富學生校園生活,鍛煉學生體質。
5、加強安全教育,預防安全事故的發生。
學校是人員密集場所之一,而且聚集的是全社會矚目的青少年學生,所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件,例如汶川地震、舟曲泥石流,還有甲型h1n1流感爆發等突發事件,我們要做好充分的心理準備,提前制定應對措施,讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此,本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式,對學生進行安全教育和自護自救教育,重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時,在學校進行某項活動(如社會實踐、體育活動)前,務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故,班主任應及時到現場處理,并馬上報告校醫、家長、行政,做好救助工作。對受傷害的學生,班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。
6.積極開展心理健康教育,進行專題講座,設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容,認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,努力探索心理健康教育的規律和方法,要求教師以自己的良好心態及人格感染學生,尊重學生,營造和諧的氛圍,使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。
7、大力推進團委工作,加強學生干部培訓。
團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查,晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展,與學生干部的素質密切相關,我們想要學生干部發揮重要的作用,首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會,對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
新學期,希望通過以上舉措將我們的工作做的更好,為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。
附:溝堆港中學20xx—20xx學年度上期德育工作行事歷
9月:
1、在學生常規方面加強學校班級文化建設工作。
2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。
4、政教處聯手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。
6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作;社團活動的籌備。
10月份:
1、各班繼續加強班級常規工作。進一步深化班級規范化建設的外延階段的工作,逐步開展下一階段內化工作。
2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設置。繼續開展年級國學經典誦讀活動。
3、繼續開展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。
5、認真抓好集群管理學校工作,組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。
6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態》。
7、積極開展“三結合”活動,在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中,文明在手中,文明在身邊”。
11月份:
1、進行班級規范化建設的內化階段的檢查。繼續加強學生養成教育的培養。
2、學校心理咨詢室接受檢查。
3、舉辦學校學生冬季運動會。
12月份
1、繼續抓好學生常規管理教育。
2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。
4、12月份,做好學期心理教育總結工作。
元月份:
1、加強學生日常行為的養成教育工作。
2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。
3、各項工作的總結。
中學德育工作計劃安排表篇三
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一、常規教育
1、實施文明班、標兵班評比,抓好行為規范教育。(重點工作)
分別組織力量對各年級行為規范進行檢查,落實文明班、標兵班評比制度,強化行為規范教育,著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育,包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實行學生自主管理及值周班制度。
了加強學校校風建設,增進學生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學生真正成為校園的主人,并以主人翁的態度參與學校管理,特別開展學生會干部自主管理及值周班制度,學生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務性、監督性、檢查性。
值周班職責:值周班學生是該周行為規范的標桿,是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤),積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座,充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒,學會與同學相處,不因小事而失智,不因沖突而失控。學會正確評價自己,提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標,尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記,各班根據學生具體情況,做好組織、安全等教育工作,要讓每一次活動都使學生有所收獲。