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最新做有智慧的語文老師(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-24 00:59:40
最新做有智慧的語文老師(4篇)
時間:2023-08-24 00:59:40     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

做有智慧的語文老師篇一

首先,要做好評課的準(zhǔn)備工作。要想評好課,首先要了解聽課的內(nèi)容,熟悉教材;要熟悉新課程理念、懂得語文課程標(biāo)準(zhǔn);要掌握學(xué)科特點,了解一些常見的教學(xué)模式,熟知其中的優(yōu)缺點。

其次,要認(rèn)真聽課,做好記錄。

聽課的四要素:

看:師生的活動。

聽:教師的語言。

記:運用規(guī)范的符號和文字記錄,便于分析、統(tǒng)計。

想:教學(xué)思想;教學(xué)目標(biāo);教學(xué)結(jié)構(gòu);重點難點;教學(xué)方法;教師板書;學(xué)生活動。

舉例:湖北荊州市教研室中學(xué)語文教研員、全國著名特級教師余映潮老師的例子。選自本人書寫的《深深的足跡》。

我同時用若干張表格紙和兩個本子作聽課記錄:表格紙專門用來進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄,如這節(jié)課的導(dǎo)入的時間、提問次數(shù),朗讀的時長,學(xué)生能夠靜默思考的時間、用了多少次的影像資料等等。一個本子專門用來記錄教學(xué)進(jìn)程,如導(dǎo)入的內(nèi)容,每個教學(xué)步驟的教學(xué)內(nèi)容,等等。另一個本子記錄我聽課的瞬間感受以及對課的評價和關(guān)于優(yōu)化本課教學(xué)的思想火花。

我同時將兩種顏色的筆用于聽課記錄,黑筆用于記錄,紅筆用于評點。

每一節(jié)課,我都將手表調(diào)到整點,以利于計算時間。

20節(jié)課中,這6種工具陪伴著我:筆記,勾畫,評點,計算,歸類,隨想,沒有一點兒懈怠,沒有一點兒疏忽;比所有的聽課老師都要忙碌,比所有的參賽選手都要緊張,比所有的大賽評委都要勞累。

當(dāng)然,這是特級教師的聽課方式,我們要努力地學(xué)習(xí)。平時我們常見的聽課記錄方式是什么樣的呢?通常我們聽課做記錄有兩種形式:一種是實錄型,這種形式如同錄音機一樣,如實的記錄課堂教學(xué)的全過程,仿效的用意多,這種記錄方式一般不可取。因為聽者記得多、想得就少;另一種是選擇型,選擇某一側(cè)面或某些問題,而選擇記錄內(nèi)容的依據(jù)是根據(jù)聽課者的需要,如主講人的優(yōu)勢所在、課堂的特色、存在的問題等。我平時聽課只記錄一些教學(xué)結(jié)構(gòu)(教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟),這需要提煉和概括。重點的部分會實錄一些。覺得有問題或有亮點的地方,詳細(xì)地記錄一些。

下面,談?wù)勅绾卧u課。

點評有以下幾種形式:

⒈先說優(yōu)點或是值得學(xué)習(xí)的地方,再提出研討的問題。這種形式比較多見,良好的開端是點評成功的一半。

⒉先談需研討商榷的問題,再把優(yōu)點加以點評。這種點評開門見山、有針對性,一定要注意指出問題的數(shù)量不要太多,抓住主要矛盾即可。

⒊在每一條“優(yōu)點”中,再重新加以設(shè)計,提出改進(jìn)方向,以求更好。

⒋評者只談體會,不直接談優(yōu)點和不足,而是通過富有哲理的體會,給授課者留下思考、留下啟迪。或激勵贊揚、或蘊含希望。這種點評層次較高,需要具有一定的教學(xué)理論功底,需因人而異。

以上談的是點評的形式,知道了點評形式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。下面談如何分析課堂教學(xué)。

1.從教學(xué)目標(biāo)上分析

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)體系是由“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”這三個維度組成的,體現(xiàn)了新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的價值追求。如何正確理解這三個目標(biāo)之間的關(guān)系,也就成了如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),如何正確地評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵了。

2.從處理教材上做出分析

評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實,還要看教者對教材的組織和處理。我們在評析教師一節(jié)課時,既要看教師知識教授的準(zhǔn)確科學(xué),更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點,突破了難點,抓住了關(guān)鍵。

3.從教學(xué)程序上分析

教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)程序中完成,教學(xué)目標(biāo)能不能實現(xiàn)要看教師教學(xué)程序的設(shè)計和運作。緣此,評課就必須要對教學(xué)程序做出評析。教學(xué)程序評析包括以下幾個主要方面。

(1)看教學(xué)思路設(shè)計

寫文章要有思路,上課同樣要有思路,這就是教學(xué)思路。教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線,它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個方面的實際情況設(shè)計出來的。它反映一系列教學(xué)措施怎樣編排組合,怎樣銜接過渡,怎樣安排詳略,怎樣安排講練等。

教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計是多種多樣的。為此,評課者評教學(xué)思路,一是要看教學(xué)思路設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際,符不符合學(xué)生實際;二是要看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨創(chuàng)性,超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受;三是看教學(xué)思路的層次,脈絡(luò)是不是清晰;四是看教師在課堂上教學(xué)思路實際運作的效果。我們平時看課看到有些老師課上不好,效率低,很大一個程度就是教學(xué)思路不清,或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容實際和學(xué)生實際等造成的。所以評課,必須注重對教學(xué)思路的評析。

(2)看課堂結(jié)構(gòu)安排

教學(xué)思路與課堂結(jié)構(gòu)既有區(qū)別又有聯(lián)系,教學(xué)思路側(cè)重教材處理,反映教師課堂教學(xué)縱向教學(xué)脈絡(luò),而課堂結(jié)構(gòu)側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)。它是指一節(jié)課的教學(xué)過程各部分的確立,以及它們之間的聯(lián)系、順序和時間分配。課堂結(jié)構(gòu)也稱為教學(xué)環(huán)節(jié)或步驟。課堂結(jié)構(gòu)的不同,也會產(chǎn)生不同的課堂效果。可見課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計是十分重要的。通常一節(jié)好課的結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,過渡自然,時間分配合理,密度適中,效率高。

計算授課者的教學(xué)時間設(shè)計,能較好地了解授課者授課重點、結(jié)構(gòu)安排。授課時間設(shè)計包括:①計算教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配,看教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當(dāng)。看有無前松后緊(前面時間安排多,內(nèi)容松散,后面時間少,內(nèi)容密度大)或前緊后松現(xiàn)象(前面時間短,教學(xué)密度大,后面時間多,內(nèi)容松散)。②計算教師活動與學(xué)生活動時間分配,看是否與教學(xué)目的和要求一致,有無教師占用時間過多,學(xué)生活動時間過少現(xiàn)象。③計算學(xué)生的個人活動時間與學(xué)生集體活動時間的分配。看學(xué)生個人活動,小組活動和全班活動時間分配是否合理,有無集體活動過多,學(xué)生個人自學(xué)、獨立思考、獨立完成作業(yè)時間大少現(xiàn)象。④計算優(yōu)差生活動時間。看優(yōu)中差生活動時間分配是否合理。有無優(yōu)等生占用時間過多,差等生占用時間太少的現(xiàn)象。⑤計算非教學(xué)時間,看教師在課堂上有無脫離教學(xué)內(nèi)容做別的事情,浪費寶貴的課堂教學(xué)時間的現(xiàn)象。

4.從教學(xué)方法和手段上分析

評析教師教學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇和運用是評課的又一重要內(nèi)容。什么是教學(xué)方法?它是指教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動方式的總稱。但它不是教師孤立的單一活動方式,它包括教師“教學(xué)活動方式,還包括學(xué)生在教師指導(dǎo)下”“學(xué)”的方式,是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一。評析教學(xué)方法與手段包括以下幾個主要內(nèi)容。

(1)看是不是量體裁衣,優(yōu)選活用

我們知道,教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。教學(xué)是一種復(fù)雜多變的系統(tǒng)工程,不可能有一種固定不變的萬能方法。一種好的教學(xué)方法總是相對而言的,它總是因課程,因?qū)W生,因教師自身特點而相應(yīng)變化的。也就是說教學(xué)方法的選擇要量體裁衣,靈活運用。

(2)看教學(xué)方法的多樣化

教學(xué)方法最忌單調(diào)死板,再好的方法天天照搬,也會令人生厭。教學(xué)活動的復(fù)雜性決定了教學(xué)方法的多樣性。所以評課既看教師是否能夠面向?qū)嶋H恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法,同時還要看教師能否在教學(xué)方法多樣性上下一番功夫,使課堂教學(xué)超凡脫俗,常教常新,富有藝術(shù)性。

(3)看教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

評析教師的教學(xué)方法既要評常規(guī),還要看改革與創(chuàng)新。尤其是評析一些素質(zhì)好的骨干教師的課。既要看常規(guī),更要看改革和創(chuàng)新。要看課堂上的思維訓(xùn)練的設(shè)計,要看創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要看主體活動的發(fā)揮,要看新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,要看教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成等。

充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),是教學(xué)發(fā)展的時代要求。信息技術(shù)為教師提供了更廣闊的知識空間,它為各科教學(xué)注入了新的活力,為教師傳授知識、學(xué)生學(xué)好用好知識提供了堅實的技術(shù)保障,現(xiàn)代信息技術(shù)已成為教師教學(xué)的工具,學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。可以說信息技術(shù)是人們用來獲取知識、傳授知識、運用知識的媒介。

現(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)化教育手段。“一支粉筆一本書,一塊黑板,一張嘴”的陳舊單一教學(xué)手段應(yīng)該成為歷史。看教師教學(xué)方法與手段的運用還要看教師是否適時、適當(dāng)用了投影儀、錄音機、計算機、電視、電影、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

5.從教師教學(xué)基本功上分析

教學(xué)基本功是教師上好課的一個重要方面,所以評析課還要看教師的教學(xué)基本功。通常,教師的教學(xué)基本功包括以下幾個方面的內(nèi)容。

(1)看板書:好的板書,首先,設(shè)計科學(xué)合理。其次,言簡意賅,再次,條理性強,字跡正確、工整美觀,板畫嫻熟。

(2)看教態(tài):據(jù)心理學(xué)研究表明:人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、快活、莊重,富有感染力。儀表端莊,舉止從容,態(tài)度熱情,熱愛學(xué)生,師生情感交融。

(3)看語言:教學(xué)也是一種語言的藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言,首先,要準(zhǔn)確清楚,說普通話,精當(dāng)簡煉,生動形象有啟發(fā)性。能及時發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生說話中的語病。其次,教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜,快慢適度,抑揚頓挫,富于變化。

語文教師還要具備朗讀基本功。要求正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀方面可為學(xué)生示范。

(4)看操作:看教師運用教具,操作投影儀、錄音機、微機等熟練程度。

6.從教學(xué)效果上分析

巴班斯基說:“分析一節(jié)課,既要分析教學(xué)過程和教學(xué)方法方面,又要分析教學(xué)結(jié)果方面。”看課堂教學(xué)效果是評價課堂教學(xué)的重要依據(jù)。課堂效果評析包括以下幾個方面:一是教學(xué)效率高,學(xué)生思維活躍,氣氛熱烈。主要是看學(xué)生是否參與了,投入了;是不是興奮,喜歡。還要看學(xué)生在課堂教學(xué)中的思考過程。這是非常重要的一個方面。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,不僅包括知識與技能,還包括解決問題的能力、思考能力和情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,思考是非常重要的。有的課學(xué)生很忙,但思考度很差。二是學(xué)生受益面大,不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。主要看教師是不是面向了全體學(xué)生,實行了因材施教。三是有效利用45分鐘,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,積極性高,當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

綜合分析還包括從教師教學(xué)個性上(風(fēng)格,如特級教師)分析,從教學(xué)思想上分析等。如余映潮的板塊式教學(xué)、王淞舟的詩意語文教學(xué)。對整節(jié)課的評析的具體操作,不一定一開始就從六個方面逐一分析評價,而要對所聽的課先理出個頭緒來。怎樣理:第一步,從整體入手,粗粗地看一看,全課的教學(xué)過程是怎么安排的,有幾個大的教學(xué)步驟。第二步,由整體到部分,逐步分析各個教學(xué)步驟,要分別理出上面的六個內(nèi)容。第三步,從部分到整體,將各個教學(xué)步驟理出的內(nèi)容匯總起來。然后再按照一定的順序,從全課的角度逐個分析評價。

當(dāng)然,我們在平時的聽課、評課活動中,根據(jù)我們教研活動的重點或目的,可以有選擇地確定其中的一個或幾個方面。

評課要注意的幾個問題。

兩個“突出”:突出重點;突出特點。三個“為主”:要以肯定成績?yōu)橹鳎灰詭椭岣邽橹鳎灰怨膭罡母餅橹鳌N鍌€不要:不要挖苦諷刺;不要輕易下結(jié)論;不要以個人的傾向品評;不要居高臨下、趾高氣揚;不要信口開河。

舉例:余映潮老師的例子。

每節(jié)課,都要評說四個方面的內(nèi)容:

1.這一課的教學(xué)流程概述,2.每一節(jié)課評說一個突出的優(yōu)點,或者一個明顯的弱點,3.對每一節(jié)課重新設(shè)計一個全新的富有創(chuàng)意的教學(xué)思路,4.穿插一次關(guān)于課堂教學(xué)藝術(shù)的一兩分鐘的微型講座,在20個課評說之前,出示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),用具體的事實說明本

次大賽的現(xiàn)場課中表現(xiàn)出來的突出的帶普遍性的問題;在20節(jié)課評說完畢之后,提出今后閱讀教學(xué)方面的8個“要大量減少”的建議。

評課中最藝術(shù)化的構(gòu)思,是20個“點”的評說各有角度。這隨機生成并展現(xiàn)出來的20個“點”,立體地多角度地展示了目前教學(xué)的現(xiàn)狀。我講的這20個點,實際上可能就是20篇小論文:教學(xué)內(nèi)容選點不當(dāng),教學(xué)創(chuàng)意失誤,教學(xué)層次欣賞,提問不當(dāng)專題分析,學(xué)生課堂活動欣賞,課文分析中的智慧,什么是肢解,通俗手法運用的批評,談對課文的認(rèn)識,談對教材的研讀,課文處理欣賞,談?wù)Z言品析的角度提煉,給學(xué)生以思考的時間,遷移不當(dāng),“切分”是一種顯現(xiàn)理性的教學(xué)設(shè)計過程,教學(xué)思路劃分中的邏輯問題,堆砌,文言文的字詞教學(xué),要把學(xué)生深深地引到課文之中,閱讀教學(xué)中的“得體”問題。

對于20節(jié)課總共提出了20種技法點撥,現(xiàn)回憶如下:

⑴連貫(要求);⑵穿插(教學(xué)手段);⑶節(jié)奏(要求);⑷讀寫結(jié)合(教法);⑸朗讀(技能);⑹課文集美(教法);⑺課型(概念術(shù)語);⑻教師的示例(教法);⑼教學(xué)思路(技法);⑽角度(思維方式);⑾課中小結(jié)(教學(xué)手法);⑿課堂對話(教學(xué)方式);⒀鋪墊(教法);⒁精段品讀(教法);⒂趣讀(技法);⒃切入(思維方式);⒄生成(理念);⒅講析(教法);⒆主問題(教法);(20)得體(要求)。

先生總結(jié)的二十種技法,涵蓋了語文課堂教學(xué)的方方面面。屬于教學(xué)要求的有連貫、得體、節(jié)奏;屬于概念術(shù)語的有課型、教學(xué)思路、生成;屬于教學(xué)方式的有課堂對話;屬于思維方式的有角度、切入;屬于教學(xué)技能的有朗讀、趣讀;屬于教學(xué)手段的有穿插、課中小結(jié);其余七種均屬于教學(xué)方法。

評課最后提出的8個方面“要大量減少”的建議,高度抽象而又非常具體,可以說,這是此次教學(xué)大賽的思想結(jié)晶,這種提煉具有非常重要的教學(xué)指導(dǎo)作用:

1.大量減少課堂教學(xué)中非語言文字手段的運用;(影視片斷使用率超過25%)

2.大量減少用華麗的語言進(jìn)行外觀包裝的現(xiàn)象(如“我的課文我來讀、我的才華我展示”之類);

3.大量減少緩入早出的課(如進(jìn)入課文平均3分鐘,最長達(dá)7分鐘;用10多分鐘遷移拓展;過早離開文本的教師占25%)

4.大量減少課堂教學(xué)中碎問碎答;

5.大量減少閱讀教學(xué)中通俗手法的運用(如鼓掌、唱歌、聽音樂等);

6.大量減少教學(xué)目標(biāo)中的“口號”(如此節(jié)課的目標(biāo)之一:培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀);

7.大量減少完全脫離實際的所謂“讀寫結(jié)合”指導(dǎo)(如當(dāng)導(dǎo)演之類);

8.大量減少教師課堂教學(xué)中的話語量(如嘮嘮叨叨、講話不止,能讓學(xué)生安靜思考研讀課文的平均時間沒有超過2分鐘。)。

做有智慧的語文老師篇二

淺談如何上好一堂語文課

課堂教學(xué)是教師培養(yǎng)學(xué)生的主要途徑,也是最有效的途徑。教育者在培養(yǎng)任何一個學(xué)生成材的過程中,好像建筑一座完美的萬丈高樓,需要堆砌一塊塊磚,而每一堂課就好像是每一塊磚,沒有一塊塊的好轉(zhuǎn),這座高樓就無法建成。因此,要提高教學(xué)效益,必須注重不斷改進(jìn)課堂教學(xué),切實上好每一堂課。

在十年的教學(xué)實踐中,我深深地體會到:用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的壓、灌方法來提高所謂的教學(xué)質(zhì)量,是一種極不可取的方法。到底怎樣的一堂課才是好呢?下面就結(jié)合我自己的教學(xué)實踐,淺談如何上好一堂語文課。

1準(zhǔn)備,是一堂好課的基礎(chǔ)

要上好課,教師首先要備好課,“工欲善其事,必先利其器”。備課的程度直接影響到上課的好壞。“臺上三分鐘,臺下十年功”這句話對于上課來說,可能是有些夸張,但課堂能否精彩直接取決于備課的程度。

1.1備教材。要了解教材、吃透教材,把準(zhǔn)重點、難點、關(guān)鍵點。在教學(xué)設(shè)計中,應(yīng)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計解決問題的步驟,選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)媒體,分析評價其結(jié)果。

1.2備學(xué)生。研究學(xué)生,了解學(xué)情,了解學(xué)生在這個知識點上的基礎(chǔ)以及理解能力,最后確定在課堂上講什么、如何講、如何導(dǎo)入等等。例如我在教學(xué)《為中華之崛起而讀書》時,考慮到“租界”這個詞,學(xué)生可能理解不出來,我事先做了準(zhǔn)備,才使上課進(jìn)行的很順利。

2上課,是一堂好課的關(guān)鍵

外形教師要衣著大方、整潔,精神飽滿。

內(nèi)在教師要有較強的教學(xué)能力,上好每一堂課,上好每堂課的每一分鐘。老師盡可能的掌握學(xué)生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,開發(fā)學(xué)生的智力,促進(jìn)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生認(rèn)知力度。

教師只是一個引路者,不應(yīng)再要求學(xué)生必須言聽計從。學(xué)生已經(jīng)逐漸有了一定的思維,有他們自己的對事物的看法,所以作為教師在一定范圍內(nèi),也不妨聽聽他們的意見和建議、思維方式、思考問題方法,這樣,既可以活躍課堂思維,還可以了解學(xué)生的掌握深度和廣度,培養(yǎng)學(xué)了生思維,激發(fā)了學(xué)生的參與能力,提高了學(xué)生認(rèn)知性。如教學(xué)《圓明園的毀滅》一課時,我讓學(xué)生們說說自己的想法,有的拳頭緊握,說出了憤怒,有的哀怨嘆息,道出了惋惜。這樣就營造一種有利于學(xué)生成長的環(huán)境,使課堂成為每一個學(xué)生展現(xiàn)自己個性、放出光彩的舞臺。3撰寫教學(xué)反思,是一堂好課的保證

作為一個教師,絕對不會為了上一節(jié)好課而上好一節(jié)課,而是盡心盡力地上好每一節(jié)課。所以我認(rèn)為課后的總結(jié),也是一堂好課的一部分,而且是一堂好課的保證。課后總結(jié)可以積累經(jīng)驗。一堂課什么地方做得好,什么地方?jīng)]有做到位,下一節(jié)課應(yīng)該以什么樣的方式改進(jìn)。這有利于以后的教學(xué)越來越有經(jīng)驗,從而達(dá)到各方面能力的提高。

教學(xué)是一門藝術(shù),要上好一堂課,是多么的不容易。要上好一堂課,教師是最主要的因素,必須從多方面努力,教師要讓自己的課堂成為學(xué)生的樂園,才會極大地激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。這樣才能上好一堂課。

做有智慧的語文老師篇三

一堂充滿智慧的語文課

----聽《半截蠟燭》有感

------四辦徐芳

這堂課的智慧在哪里?

第一在于她的教育理念和課程理念。整堂課充溢著老師對孩子的愛和對孩子的充分信任,教師和學(xué)生之間是一種和諧、民主、平等、合作的關(guān)系。老師把理念內(nèi)化為一種信念,成為她人格的一個特征,因此她對孩子的這種愛是自然的、真實的、真誠的。

第二在于個性化閱讀。這種多元的、開放的教學(xué)情境,顯現(xiàn)了價值的多元,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但是教師沒有離開文本,沒有離開文本的語境,沒有離開文本的主旨讓學(xué)生去多元探索。嚴(yán)老師緊緊把握住“這半截蠟燭如果保不住就會怎么樣”(情報站被破壞了,機密泄露了,一家三口的生命也就不能存在了)展開教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生愛自己的祖國,愛自己的民族,教育學(xué)生在祖國處在危急時刻時要共同承擔(dān)責(zé)任。這些話老師在課堂上沒有講,但是她已經(jīng)反復(fù)讓學(xué)生朗讀了。語文課不是不要思想品德教育,問題是怎么去體現(xiàn)。我認(rèn)為老師處理得非常好,她是有智慧的、有深度的。

第三在于老師對課文的深入理解和比較準(zhǔn)確的把握。課堂要生成,但是這“無法預(yù)約的精彩”怎么生成,生成以后怎么去把握,需要教師對課文深入理解、準(zhǔn)確把握。否則這個生成是偶然的、隨意的,而且這樣的生成一旦冒頭不容易敏銳地把握住。老師抓住“絕密”“絕妙”兩個詞語,抓得好,但后面摳得不夠細(xì)。這個“絕妙”不僅指母親把情報放在半截蠟燭中是絕妙的,而且后面三個人去保護(hù)它也都是非常絕妙的,只是她點得還不夠到位。另外,讓學(xué)生聽寫這兩個詞語,教師沒有直接報詞語,而是讓學(xué)生根據(jù)意思概括出詞語,這一點也是不錯的。再比如“母子三人保護(hù)半截蠟燭的做法是不同的,但是有沒有相同的地方”,這個問題提得好,但我覺得應(yīng)該讓學(xué)生首先說說不同在哪里。還有,拋出“是誰救了大家”這個問題,讓學(xué)生想象各人的心理,特別是讓學(xué)生討論讀母親的話時應(yīng)突出哪個重音(實際上突出不同的重音都是有道理的),這都是個性化學(xué)習(xí)。老師就是這樣一環(huán)一環(huán)緊緊扣住課文中的主要詞句引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

我希望老師這堂語文課能上得再沉穩(wěn)一點、再精細(xì)一點,有些詞語如“媽媽急忙從廚房取出一盞油燈”的“急忙”,小女兒“嬌聲地”,為什么“嬌聲”等,應(yīng)摳得再細(xì)一點。

做有智慧的語文老師篇四

也是一堂語文課

前不久我們上了一堂特殊的語文課:搞了一次“走上街頭找語文”的社會調(diào)查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我市的街頭用字不規(guī)范情況還比較嚴(yán)重,應(yīng)引起重視。

街頭用字不規(guī)范,主要表現(xiàn)在:一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除,有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現(xiàn)在專賣店的招牌上,共有24家,讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字,且字母書寫潦草,不知所云;有的字母與漢字不一致;有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把“根據(jù)上級部署”,寫成了“布署”;有的餐飲店把“炒肉絲”寫成了“抄肉絲”。四是不規(guī)則的簡化字,在字?jǐn)?shù)較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用,人看了很別扭。

街頭用字規(guī)范與否不僅影響其的商業(yè)價值,更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌,讓人自然想起店主素質(zhì)與城市的管理水平也應(yīng)該是不會高到哪兒去的,這勢必影響城市的形象。為此,我們建議:

一是提高對街頭用字重要性的認(rèn)識。教育好廣大經(jīng)營者正確使用漢字、寫好漢字,讓他們懂得規(guī)范用字的重要意義。二是工商部門在頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照時,認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定,不僅要審核標(biāo)牌的內(nèi)容,而且要審查書寫形式,從源頭上制止街頭的不規(guī)范用字。三是有關(guān)部門要嚴(yán)格檢查街頭用字規(guī)范化情況。按照國家工商局發(fā)布的《廣告語言文字的管理暫行規(guī)定》要求,定期清查街頭不規(guī)范用字。四是加大對不規(guī)范用字的清查處罰力度。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有些是經(jīng)營者故意追求時髦或缺乏社會責(zé)任感造成的,對于那些屢教不改的,不能放任,要堅決查處。五是發(fā)動社會力量監(jiān)督街頭漢字使用情況,達(dá)到教育與監(jiān)督雙重效果,使不規(guī)范用字無處可逃。

調(diào)查街頭用字,這。它讓我們懂得:街頭用字,關(guān)乎素質(zhì),關(guān)乎形象,切莫等閑視之。規(guī)范街頭用字,人人有責(zé),個人有份。

點評:這篇考場作文從另一個角度切入,獨辟蹊徑,用調(diào)查報告的形式來寫,新穎別致。考生嚴(yán)格按照調(diào)查報告的寫作順序行文,因而全文邏輯思路清晰。結(jié)尾寫“調(diào)查街頭用字,這也是一堂語文課”,既照應(yīng)標(biāo)題,又自然引出作者的呼吁:“規(guī)范街頭用字,人人有責(zé),個人有份”。

自小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我學(xué)語文的時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人,但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢,而我從生活中實實在在的語文課上學(xué)有長進(jìn)。不信,你看……

網(wǎng)上的語文

讀初中后,我已成了一個“網(wǎng)蟲”。往電腦前一坐,喝著汽水,敲著鍵盤——感覺好極了!瀏覽網(wǎng)頁,看些文章,這是我的首要任務(wù)……咦?這篇報道怎么這么多錯字啊?說時遲,那時快,我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”,指出了報道中的錯字。

一星期后,我打開自己的郵箱,看到了那個網(wǎng)站發(fā)來的郵件:“感謝你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有種當(dāng)偉人的感覺。這不嗎?

藝術(shù)節(jié)上的語文

每年的11月,學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié),主要是從各班挑選出好的節(jié)目,匯成一臺演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時機呀!我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。最后,這個節(jié)目通過了兩次審評,終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺,而且大受好評。當(dāng)時全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語文課嘛!

春節(jié)聯(lián)歡中的語文

“餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子,家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過,可我卻怎么也過不膩。正想著呢,一家人有說有笑朝客廳走來——不用說,準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”,我不幸第一個被淘汰,今年不管是什么游戲,我都得拿個名次。一會兒,家里人都已坐好了,外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞,后是總結(jié)這一年里的事兒,最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽……“什么?接對聯(lián)?”聽到題目后,我呆住了,“哎!今年又沒戲了。”游戲開始了,父母已經(jīng)答對幾道題,而我在旁邊像個擺設(shè)似的。時間一分一秒地流走,此時只剩最后一個上聯(lián)了。“年年歲歲道平安”,外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒,然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒,就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊!

看過了上面的幾個故事,你有什么感覺?我可是又一次真真切切地感受到:生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實實嘗到了甜頭。

點評:這篇文章主要有以下幾個特點:一是從不同角度選擇典型事例來突出中心。給網(wǎng)上的信箱發(fā)勘誤信,突出了從生活中學(xué)語文的自豪感受;參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的朗誦表演活動,突出了從生活中學(xué)語文的成果;春節(jié)家庭聯(lián)歡會接對聯(lián)比賽活動,突出了從生活中學(xué)語文的快樂。三件事內(nèi)容具體,寫出了自己的真實經(jīng)歷,且緊扣生活“也是一堂語文課”這一中心,有真情實感。二是結(jié)構(gòu)完整,運用小標(biāo)題,起到了分清層次的作用。三是詳略有致,第三件事很有代表性,也很風(fēng)趣,作者就突出對話與心理進(jìn)行詳寫,而第一、二件事略寫。這樣處理有助于凸現(xiàn)了文章主旨。

也是一堂語文課

生活中處處有語文,語文課無處沒有,無時不在。

——題記

放學(xué)前,語文老師給每個同學(xué)發(fā)了一個蒜頭,要同學(xué)們回家栽到盆子里,每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后,到班級匯報蒜頭的成長情況。

同學(xué)們都奇怪了,語文老師怎么不務(wù)正業(yè),干起生物老師的行當(dāng)了?但要我們動手實驗,誰不愿意?于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。

一月后,同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實驗失敗了,因為他把蒜頭放在瓶子里,瓶子里有水沒有泥土,蒜頭埋在水里,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了,而且我栽的蒜頭長得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪地從泥土中鉆出來。失敗的,心情沮喪。成功的,心情喜悅。但無論失敗了,還是成功了,同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。

老師問我們:“為什么今天大家寫的文章都很成功?”

我們各抒己見,貪玩的小王說:“我們沒有交作文的壓力。”

好動的小明回答:“這是我們喜歡做的事。”

我也爭先恐后地答道:“寫我們親身經(jīng)歷的,當(dāng)然會生動。”

老師又緊跟著追問:“那么,我們過去經(jīng)歷過許多事,但寫得卻不生動呢?

語文科代表振振有辭:“許多事我們雖然經(jīng)歷了,但沒有留心,沒有積累,所以我們雖有生活,但大腦里沒擁有生活素材。”

老師笑了:“對,這就是語文,它從我們身邊悄無聲息地走過,我們要學(xué)會留心觀察,認(rèn)真思考,真切記錄,才會學(xué)好它。”此時,我才恍然大悟,老師讓我們栽蒜頭,原來這呵!

點評:這篇考場佳作構(gòu)思新穎獨特,立意高遠(yuǎn)非凡。文章記敘了一次難忘的語文實踐活動“觀察蒜頭的成長情況”,以小見大中感悟了“語文即生活”的道理。運用題記別具匠心,題文相諧,十分貼切,篇末點題,渾然一個嚴(yán)絲合縫的整體。沒有華麗詞句的堆砌,沒有虛偽造作的矯情,考生用樸素的文字,淡淡地敘寫著自己對語文的獨特感受,卻讓我們的心深深地被打動,這是文章的又一亮點。

也是一堂語文課

又是春來時,我偷偷約了伙伴,騎著單車,來到草長鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜,聽著無數(shù)飛鳥的鳴叫,我們感到無法用言語表達(dá)的愉悅。我的心一下子貼近了大自然!

我曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里,望著窗外吐著黑煙的煙囪,用自己枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。可我哪里知道,這原野里的天籟之音是在任何文章里都無法體驗到的。我曾經(jīng)無數(shù)次抒寫潺潺的流水,也曾經(jīng)寫過凋零的紅花,哪知道原野中柔軟的泥土里,總有這樣一個聲音:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”我曾經(jīng)無數(shù)次為大自然而謳歌,卻從未如此細(xì)心地觀察過大自然:螞蟻在共同搬運食物時,表現(xiàn)出的頑強與團(tuán)結(jié);鳥雀巢里,母鳥喂雛鳥時流露出的溫馨;樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯節(jié)……一切的一切,又豈能是簡簡單單地從課本中就能領(lǐng)會得到的?即使是生花的妙筆,也未能詮釋大自然的奧秘。

假使沒有那一次出游,那次“膽大包天”的舉動,我不會如此興奮,不會寫出充滿激情的優(yōu)美文字。只有在此時,我可以驕傲而又誠懇地說:“在莽莽原野中,我與大自然的親密接觸,發(fā)現(xiàn)了許多,領(lǐng)悟了許多。呵,這,與大自然的親密接觸。”

誰敢否認(rèn):親近大自然不是一堂語文課!

點評:這篇考場作文的亮點主要有三:一是選材新。作者另辟蹊徑,從大自然的課堂里學(xué)語文這個角度切入,體現(xiàn)了“人無我有”。二是寫法新。作者淡化了與大自然親密接觸的“語文課”具體情節(jié)的展開,而用散文式抒情的筆調(diào)寫出自己在大自然的課堂里學(xué)語文的體驗與感悟,將敘事、抒情融為一體,議論水到渠成,結(jié)尾干脆簡練,不落俗套。三是語言新。文章篇幅不長,短小精悍。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是......
最新生活的智慧的經(jīng)典 生活的智慧美文(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
教你做智慧的班主任(九)從混亂到有序
發(fā)布時間:2024-03-28
教你做智慧的班主任(九)從混亂到有序 前一段時間學(xué)校組織學(xué)生學(xué)農(nóng),調(diào)用了八輛大客車,因為需要在外面住幾天,所以每個人都帶了一些行李。為了方便行動,大多數(shù)人選擇了使用拉桿箱,把所有的東西往里面一放.........
最新做智慧型教師心得體會(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-12-09
心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。做智慧型教師心......
教師的智慧讀后感字 教師的智慧作者實用
發(fā)布時間:2023-06-26
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧教師的智慧......
最新劉一秒銷售語錄 劉一秒老師的銷售智慧(16篇)
發(fā)布時間:2024-04-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?......
最新生活的智慧作文700字 生活的智慧作文素材(10篇)
發(fā)布時間:2023-04-18
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看......
做一個智慧型的班主任
發(fā)布時間:2022-10-31
做一個智慧型的班主任 什么是智慧班主任?我一直在想,對事件正確理解并處理巧妙周到不留痕跡,算不算有智慧?對事件有預(yù)測能力并迅速靈活地做出判斷,算不算有智慧?怎樣才能獲得智慧?我也在想,第.........
教你做智慧的班主任(六)大智若愚
發(fā)布時間:2012-02-03
教你做智慧的班主任(六)大智若愚 做教師累,這是很多人的說法。教師不僅是一種謀生的職業(yè),更有很多精神、文化層面的問題要面對。作為一個通常意義上的知識分子,不是說解決了溫飽,衣食無憂就可以解決教師.........
最新舍得的智慧作文 舍得的智慧作文八百字通用(四篇)
發(fā)布時間:2024-03-08
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
做智慧父親讀書心得范文
發(fā)布時間:2023-08-15
《做智慧父親》書中,從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長、倡導(dǎo)寬容有愛的家風(fēng)等各方面,記錄了譚老師和孩子一起成長的點點滴滴,闡述了譚老師的感受和感悟。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的做智慧父親讀書心得范文,歡迎大家閱讀。做智慧父親讀書心得范文篇1讀完《做智慧父親》感觸頗深。本書從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長、倡.........
2023年讀《人生的智慧》有感 感悟智慧人生(十六篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶?.....
做智慧型教師讀書心得體會
發(fā)布時間:2023-03-07
《智慧型教師的思與行》是張翼文老師集十八年的工作經(jīng)歷、體會、認(rèn)識而寫成的專著。這一成果的取得,就如水滴石穿一樣,不僅僅是因為它持之以恒,而且還因為它目標(biāo)始終如一。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的做智慧型教師讀書心得體會,歡迎大家閱讀。做智慧型教師讀書心得體會篇1霍姆林斯基說:人才只有靠人才去培養(yǎng),能力只有靠能力去培養(yǎng),才干只有靠才干去培養(yǎng)。可見學(xué)生的智慧是靠老師去開啟的,這就要求老師首先要成.........
2023年做有智慧的幼兒教師讀書心得體會(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時間:2023-12-20
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫......
讀讓智慧起舞有感范文
發(fā)布時間:2023-02-08
默默地賞讀文篇,漸覺心中立起一道光束,整個思想似乎都被點亮了一樣。我相信,這本書帶給讀者的是眼界,是啟迪,是激勵。青年學(xué)子正是需要一個親切的榜樣,一盞人生的啟明燈,而《張亞勤:讓智慧起舞》帶來了的這樣的氣流。亞勤20歲,研究生畢業(yè)。他隨后去了華盛頓大學(xué)攻讀博士,導(dǎo)師為瑞曼德·比克赫爾茨教授。瑞曼德?比克赫爾茨教授是電子通訊領(lǐng)域的專家,同時是美國電氣電子工程師協(xié)會(instituteofelectr.........
2023年做個智慧教師心得體會范文(9篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫......
最新有一種智慧叫堅持 有一種智慧叫彎曲心得體會(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
做智慧父親讀書心得
發(fā)布時間:2023-03-07
《做智慧父親》是譚旭東老師的最新力作,是一本兒童智商情商培養(yǎng)家教的隨筆。雖然是隨筆,但在書本的裝幀設(shè)計上、內(nèi)容選擇安排上一點兒都不隨便,而是極其用心的。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的做智慧父親讀書心得,歡迎大家閱讀。做智慧父親讀書心得篇1做了父母,才懂得自己父母的不容易;有了孩子,才會去學(xué)習(xí)育兒方法。其實,教育孩子這件事上,別人的方法,你用了不一定合適;可你不了解教育方法,當(dāng)你教育孩子時候.........
論語的智慧讀后感 論語智慧讀后感300字左右(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參......
最新智慧作文600字 智慧作文800字議論文匯總(八篇)
發(fā)布時間:2023-05-30
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?......
向做智慧型教師邁進(jìn)--國培心得
發(fā)布時間:2022-11-19
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有些年頭,我一直在全身心地投入和探索,一步一個腳印地向前邁進(jìn)。但是有一天我發(fā)現(xiàn)了自己努力的結(jié)果并沒有帶來學(xué)生的發(fā)展和飛躍,我彷徨、猶豫、迷茫……。當(dāng)我在教學(xué)改革的道路上蹣.........
學(xué)做一個智慧班主任
發(fā)布時間:2023-01-18
學(xué)做一個智慧班主任 今天把《做一個智慧型的班主任》這篇文章看完了,前半部分看的比較仔細(xì),同時也學(xué)到了一些的東西,而且運用到自己的班里也確實好,大家就是大家,善于積累,善于應(yīng)用。后一部分還.........
…的智慧作文優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-04-27
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編......
人的智慧有哪些(優(yōu)秀23篇)
發(fā)布時間:2023-05-31
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
做智慧型教師心得體會(通用15篇)
發(fā)布時間:2023-12-28
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看......
做智慧型教師心得體會(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2024-01-09
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文......
做智慧型教師心得體會(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-10-12
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較......
做智慧型教師心得體會(精選20篇)
發(fā)布時間:2023-12-09
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大......
最新智慧的名言句子有哪些(精選15篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有......
最新智慧名言短句 智慧人生的經(jīng)典名言(14篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
《教師的智慧》讀書心得體會 教師的智慧讀后感(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-04-09
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會......
有一種智慧叫堅持 有一種智慧叫彎曲心得體會(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-12-02
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文......
做智慧家長心得體會(6篇)
發(fā)布時間:2023-01-13
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理......
智慧教師演講稿題目新穎 智慧教師演講稿(實用8篇)
發(fā)布時間:2023-12-22
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,......
做智慧型家長會發(fā)言稿
發(fā)布時間:2023-01-13
孩子的成長跟父母的教育息息相關(guān),想讓孩子們健康成長,學(xué)到更多的知識,就要做到智慧型的家長,對此小編給大家整理了做智慧型家長的發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。做智慧型家長會發(fā)言稿范文一:各位家長:早上好!感謝大家抽出時間來參加這次家長會。我們每一次家長會的主要目的是使教師與家長之間很好的溝通,從而緊密的配合,形成教育的合力。隨著社會的發(fā)展,人的素質(zhì)不斷提高,家庭教育逐漸呈現(xiàn)出更加重要的作用。同樣,對于家.........
讀《人生的智慧》有感500字(五篇)
發(fā)布時間:2023-05-01
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
學(xué)習(xí)《做智慧型的班主任》心得體會范文
發(fā)布時間:2022-08-11
一、作為班主任,要有堅定的敬業(yè)精神。正如老師所說的:“我們不要用一生的辛苦忙碌,攀登到人生階梯的盡頭時,卻發(fā)現(xiàn)梯子搭錯了墻頭。”我覺得我們不一定要做自己喜歡的事,但是必須努力的喜歡你正在做的事。比如說,也許我們現(xiàn)在并不喜歡當(dāng)老師或班主任,但我們與工作的關(guān)系就是婚姻與戀愛的關(guān)系,既然已經(jīng)選擇了,而且也結(jié)婚了,那就好好愛吧。只有真心地去愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生。二、作為班主任,要有處理問題的智慧。1、“.........
最新智慧之花讀后感500字 智慧之花閱讀短文(8篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文......
《做一個智慧型班主任》讀后感范文
發(fā)布時間:2023-07-04
《做一個智慧型班主任》讀后感范文當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的《做一個智慧型班主任》讀后感范文,歡迎大家分享。《做一個智慧型班主任》讀后感1針對學(xué)期末學(xué)生評價:“班主任工作缺乏藝術(shù)性”,假期我閱讀了《做一個智慧型班主任》一書。該書為我的班主任工作提供了新的視角:通過繪畫、音樂、朗誦等活動提高學(xué)生成績的同時,全面.........
聽"演講智慧"培訓(xùn)有感
發(fā)布時間:2023-02-21
愛與分享 ---聽"演講智慧"培訓(xùn)有感 物流團(tuán)購江西運營中心 程序員 王俊普 一直以為演講就是純粹的商業(yè)活動,與我們的生活和工作相去甚遠(yuǎn),但是在聽取"演講智慧"的培訓(xùn)會議后,我意識到:如果透過演講.........
最新如何做智慧父母心得體會(五篇)
發(fā)布時間:2023-07-14
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體......
2023年有一種智慧叫 有一種智慧叫彎曲心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
最新爭做四有好老師總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-17
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
讀佛陀的智慧有感300字實用
發(fā)布時間:2023-04-24
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
智慧趣事作文推薦 以智慧的故事為34篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-08-14
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編......
最新我的智慧校園作文500(11篇)
發(fā)布時間:2023-02-11
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看......
《智慧之花》讀后感500字 智慧之花閱讀答案(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-13
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起......
最新智慧背囊讀后感150字(4篇)
發(fā)布時間:2023-07-24
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的......
如何做一名智慧型教師心得體會(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-07
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以......
最新雙贏的智慧作文500字(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-15
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
最新智慧人生圖片 智慧人生字優(yōu)質(zhì)(九篇)
發(fā)布時間:2023-05-19
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧智慧人生圖片智慧人生字篇......
最新爭做四有好老師的心得體會(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。爭做四有好老師的心得......
做智慧父母的心得體會500字(11篇)
發(fā)布時間:2023-06-19
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?.....
做智慧型班主任,譜寫“心靈”的對話
發(fā)布時間:2022-10-31
做智慧型班主任,譜寫心靈的對話 ——班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 為期四天的暑期班主任高級研修班學(xué)習(xí)結(jié)束了,這段充實而又緊張地學(xué)習(xí),讓我心中充滿著感激,為自己有幸聆聽了一線教師和教育專家的報告.........
最新智慧樹的課程(三篇)
發(fā)布時間:2023-01-11
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大......
最新教育的智慧心得體會 智慧的教育心得體會(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-10-21
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?.....
最新智慧型教師心得體會 智慧型教師課堂心得體會(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時間:2024-01-08
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地......
智慧的選擇 智慧的選擇演講稿(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-09-29
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下......
經(jīng)典智慧的語錄68條優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時間:2023-04-30
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧經(jīng)典智慧的語錄68條......
做智慧父親讀書心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
《做智慧父親》簡短的語言,道出了教育普遍存在的現(xiàn)象,剖析了家長們的捷徑心理,總結(jié)出了親子教育的真諦。也就是講,如果家長們真要尋求親子教育的方法的話,那愛心和耐心就是放之四海而皆準(zhǔn)的不是方法的、而又勝似方法的方法。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的做智慧父親讀書心得體會,歡迎大家閱讀。做智慧父親讀書心得體會篇1對譚旭東老師的作品,我并不陌生。我的書架上至少有20本他的書籍,這些書都是從去年12月.........
做智慧父親讀書心得感想
發(fā)布時間:2022-12-01
捧讀《做智慧父親》,心生無限感慨,知識也罷,文化也罷,智慧也罷,只有將這些無形的東西化為生活中的愛,才能起到其最終的作用。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的做智慧父親讀書心得感想,歡迎大家閱讀。做智慧父親讀書心得感想篇1暑假里從學(xué)校借閱了《做智慧父親》這本書,本來說是給孩子爸爸補充營養(yǎng)的,結(jié)果爸爸常常出差看的少,我這做媽媽的,就自己翻看起來,值得一讀。全書共分八輯,共有76篇文章,從建立孩子的.........
《智慧背囊》讀后感100字 《智慧背囊》讀后感550字(4篇)
發(fā)布時間:2023-07-24
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對大家......
做智慧教師心得體會800字十五篇(精選)
發(fā)布時間:2023-04-01
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?......
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