心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

讀書心得體會篇一

上次我在書店，我買了一本《青年近衛軍》，讓我回味無窮。

《青年近衛軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。

看了這本書，你一定能感受到蘇聯青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。

同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。

但是，青年近衛軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。

哎，戰爭，希望快點消失。

讀書心得體會篇二

書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發現，這其中的某些東西是手機難以做到的。

讀書心得體會篇三

讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。

作者從第一次讀書，一直寫到自己指導兒童讀書的九個耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候方把全書讀到分久必合的結局。看了這一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學習、成長無用的書。看《三國演義》時，看到關羽死時無動于衷，到諸葛亮死時心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。

當讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個小時，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉去看一些漫畫書。

《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個太陽，燦爛光輝，照亮我前進的方向!

讀書心得體會篇四

人類在探索知識的過程中，讀書是不可或缺的一種方式。通過讀書，我們可以開闊視野，豐富知識，提高自身素養。而在閱讀的過程中，我們也會獲得一些心得體會。下面我將從大門安排、閱讀方法、實踐運用、思考度量和持續學習這五個方面，分享我的讀書心得體會。

首先，選擇適合的大門安排是讀書的關鍵。讀書如同進入一座大門，不同的大門會引領我們進入不同的世界。因此，在開始一本新書之前，我們需要選取適合自己的大門安排。這需要我們對自身的興趣和需求進行深入思考。例如，如果我們想了解當代科技的發展，我們可以選擇閱讀一些科技類的書籍，如《未來簡史》。而如果我們對歷史感興趣，我們可以選擇讀一些歷史學家的著作，如《史記》。一個好的大門安排，可以讓我們更加有效地進行深度閱讀，從而獲得更多的心得。

其次，掌握正確的閱讀方法也是讀書的關鍵之一。閱讀并不僅僅是眼睛流過文字的機械行為，而是需要我們全神貫注、深入理解的一種活動。對于一本書，我們可以先快速瀏覽一遍，了解整本書的結構和重點內容，并對目錄和章節進行標記。然后，我們可以選擇幾個感興趣的章節或者段落進行重點閱讀，并在閱讀過程中做好筆記。最后，我們可以對書中的關鍵觀點和自己的理解進行總結和復習。通過這樣的閱讀方法，我們能夠更好地吸收和理解書中的知識，同時也能夠加深對書籍內容的記憶和理解。

再次，實踐運用是讀書的重要環節之一。讀書不僅僅是為了積累知識，更重要的是將所學應用到實際生活中。通過運用所學的知識，我們能夠更好地解決問題，改進自身的能力和方法。例如，在讀完一本關于溝通技巧的書后，我們可以嘗試在實踐中運用這些技巧，提高我們的溝通效果。通過實踐運用，我們能夠更好地理解和鞏固所學的知識，并將其應用到實際問題中去。

此外，思考度量也是讀書的重要環節之一。在閱讀的過程中，我們不僅要了解書中的觀點和知識，還需要對其中的邏輯進行思考和評估。我們可以思考書中的觀點是否合理，是否與我們的觀點相吻合，是否具有可操作性。通過思考度量，我們能夠更好地培養自己的思辨能力和判斷力，并進一步完善自己的知識體系。

最后，持續學習是讀書的精髓所在。讀書不只是一次性的活動，而是一種持續學習的方式。通過讀書，我們能夠不斷擴展自己的知識面，提高自己的素質和能力。因此，我們應該形成讀書的習慣，每天都進行一定的閱讀，保持持續學習的狀態。通過持續學習，我們能夠不斷充實自己，提升自己的競爭力，實現自身的成長和發展。

總之，讀書是一種重要的學習方式，通過讀書我們可以開闊視野，豐富知識，提高自身素養。通過選擇適合的大門安排、掌握正確的閱讀方法、實踐運用、思考度量和持續學習，我們能夠更好地進行讀書，并從中獲得豐富的心得體會。希望我們每個人都能夠養成讀書的習慣，不斷拓展自己的知識領域，不斷提升自己的能力和素養。

讀書心得體會篇五

讀書是一種重要的學習方法和娛樂方式。通過讀書，我們可以拓寬視野、增長知識、提高思維能力，對個人發展起到積極的促進作用。我在讀書的過程中深感受益良多，以下是我的心得體會。

首先，讀書可以拓寬視野。世界如此廣闊，每個人的見識都是有限的。只有通過讀書，我們才能了解到更多未知領域的知識和見解。例如，我曾讀過一本關于自然生態的書籍，其中介紹了各種動植物以及它們生活的環境和習性。在閱讀這本書之前，我對自然生態一無所知，但通過閱讀，我了解到亞馬孫河流域的植物豐富多樣、草原上不同動物之間的生態關系等。這讓我重新認識了自然的奇妙之處，開闊了我的視野。

其次，讀書能夠增長知識。知識是人類的寶庫，而書籍則是獲取知識的重要途徑之一。通過讀書，我們可以學到各種各樣的知識，無論是關于歷史、文化、科學還是藝術等方面的知識。例如，我讀過一本關于中國古代歷史的書籍，其中詳細介紹了中國各個朝代的興衰和重要事件。通過閱讀，我對中國古代歷史有了一個整體的了解，更加明白了歷史對于一個國家和民族的重要性。這些知識不僅能夠滿足我的好奇心，還可以幫助我更好地理解世界。

再次，讀書能夠提高思維能力。閱讀是一種思維活動，它要求我們理解、分析和思考所讀之物。通過大量的閱讀，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高自己的思維邏輯和分析能力。例如，我曾讀過一本推理小說，其中主人公通過收集線索、邏輯推理破解了一個復雜的案件。在閱讀這本小說的過程中，我也參與到了解謎和破案的過程中，鍛煉了自己的思維能力。這種思維訓練對于我在解決問題、分析思考時都起到了積極的作用。

最后，讀書能夠激發個人的創造力和想象力。書中的文字可以讓我們大開思維的窗戶，讓我們進入一個個神奇的世界。通過閱讀，我們不僅可以了解到各種各樣的事物，還可以學會運用想象力，創造出屬于自己獨特的世界。例如，我曾讀過一本科幻小說，書中描述了未來科技的發展和人類在外太空探索的場景。這讓我產生了無限的遐想，想象著自己也可以成為未來科技的創造者，去探索未知的領域。

總之，讀書是一種寶貴的學習和娛樂方式。通過讀書，我們可以拓寬視野、增長知識、提升思維能力，激發創造力和想象力。我相信，只要堅持不懈地閱讀，每一個人都能夠從中獲得豐富的知識和屬于自己的收獲。因此，我將繼續保持閱讀的習慣，拓展自己的視野，培養自己的思維能力，創造屬于自己的美好未來。

讀書心得體會篇六

讀書是人類獲取知識和智慧的一種重要方式。隨著互聯網技術的發展，人們的生活學習方式也逐漸發生了變化。但無論如何，閱讀這項活動始終是人們獲取信息及享受閱讀樂趣的一種根本途徑。在此，我想分享自己讀書的心得體會。

第二段：閱讀的益處

讀一本好書，能夠提高自己的思維能力、創造力和閱讀能力，讓自己更加敏銳地洞察社會、理解人生和愛好。隨著對不同角度的理解，自己也會不自覺地獲取到演繹、引導和創造的能力。閱讀是一種自主的學習方法，也是人類獲取知識和思維的方法之一。

第三段：閱讀的方法

對于不同的讀者，閱讀方法也會有所不同。如果你閱讀的目的是獲取知識或者應對某個具體問題，那么可以采取目標核心驅動的閱讀方法。通過針對性地選購和閱讀相關書籍，你可以在短時間內快速獲取相應領域的知識。但是如果你只是閱讀著消磨時間或者追尋一些快樂，那么可以選擇隨意閱讀的方法。這樣你可以找到各種不同種類的書籍，從中發掘樂趣和收獲。

第四段：如何培養閱讀興趣

當然，想要閱讀得多、讀得好，首先要樹立閱讀興趣。如何培養閱讀興趣呢？首先要注意選擇自己喜歡的題材或信仰，這樣在閱讀中才能感受到快樂和滿足。其次，要適當增加閱讀的難度和挑戰。挑戰更高階層次的書籍可以讓自己更加深入地理解和思考一些抽象的哲學概念和社會問題。最后，要注意擺脫一些閱讀習慣上的障礙，如過分依賴電視和網絡娛樂的讀書人，通過減少碎片化時間來培養閱讀心態和習慣。

第五段：結語

讀書，無論是橫沖直撞的閱讀還是悠閑自在的沉浸式閱讀，都是一種啟迪靈魂的過程。它可以讓你收獲各種思想的滋養和心靈的洗禮。希望我能一直保持這份讀書和思考的熱情，堅守著對知識的渴望和追求。

讀書心得體會篇七

今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無窮的好文章。

冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了，第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。”跟著情節的變化而哭，可見冰心讀書時的投入。我讀書時就是只求速度，不求質量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬里》時，100多頁的書，我一個中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節，其他全都忘記了，一大本讀下來，沒有什么收獲。讀了這個《憶讀書》，通過冰心奶奶對自己讀書歷程的描述，我學到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號召十分精辟，“讀書好”說明讀書的好處很多，他可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得道理;“多讀書”“多”的意思就是“數量多、種類多”，人要全面發展，知識也要全面，應大量的'多方面的獲取知識。“讀好書”明確了要讀對我們有益的書。

世界上每個人就像一只鳥兒一樣，而熱愛讀書的習慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。

古人云，“積財千萬、無過讀書”。據說，世界上公認的智者猶太人有這樣一個習俗，在孩子小的時候母親會把《圣經》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗：書是甜的，讀書是一種美好的享受!我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的!

這篇文章實在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門!

讀書心得體會篇八

歲月，滄桑。塵路，蹉跎。

江山易改，江湖輪渡。曾幾何時，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。

閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進口檀香水，先噴灑數滴，再裁一根素色的絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。

案前有茶，枕邊有書。沙發，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。

冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗，廣袤絢麗的意境。

此去，經年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風聲，溪邊的花樹，去了復來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進一枚蒼黃的指紋。

讀書心得體會篇九

《偷書賊》講述的，是與他遇見三次的“偷書賊”——莉賽爾·梅明格這個小女孩的故事。

二戰期間的德國并不太平。

莉賽爾在短短兩天內經歷了弟弟死亡，媽媽把她送到養父母家然后狠心離去。所幸，莉賽爾的養父母休伯曼夫婦對她十分的好，雖然家境并不如何，尤其是莉賽爾的爸爸——漢斯·休伯曼總能給莉賽爾許多驚喜與樂趣。在莫爾欽小鎮，她結識了一位喜歡她的小男孩——魯迪·斯丹納。他們將一起走過許多時光。莉賽爾因為當時的年代背景和家境經歷了生離死別、和爸爸媽媽一起窩藏一個猶太人，甚至偷書。偷書賊這個名號起先是魯迪賜給她的。這樣的日子一天天過下去，正當莉賽爾為之感到滿足的時候，變故接二連三地發生了。先是魯迪被希特勒青年團精英夏令營給看上了——不過好在，上帝保佑，他最后沒有去。但是魯迪的爸爸和漢斯·休伯曼給納粹黨征入了軍隊。幾個月后漢斯·休伯曼失小得大，因受了點傷而得以回家。

死神之前就已經告訴我們。

兩年之后。莫爾欽的許多靈魂會被他帶走。然而其中，僅僅不包括莉賽爾·梅明格.

炸彈最終還是來了。那個夜晚，莉賽爾正在地下室沉迷寫作然后就在桌子上趴著睡著了。收音機沒有發出布谷鳥一樣的聲音，警報也整夜未響。她最終還是親吻了那個頭發是檸檬色的男孩——盡管他已經感受不到了。而她最愛的爸爸媽媽，店主迪勒太太，霍菲佩茨爾太太，還有……都死于這場沒有預警的空襲。

死神也提到了，戰爭是他也非常不喜歡的東西。他也會累。他不明白人類為何要自相殘殺，更不懂猶太人被屠殺的原因。戰爭是殘酷的，種族歧視也是殘酷的，然而作為戰爭挑起者的德國，它的子民們也并不好過，讀完這本書的我也十分震撼。整本書的道理淺顯易懂。相信我會更加珍惜現在的和平日子，保衛和平，倡導和平。珍惜當下努力學習。

而莉賽爾對文字的熱愛也深深令我觸動。文字已經不只是物質，顯現的工具，更是一種精神食糧。而我，對每本作品已經書籍，突然就無比尊重起來。

全本書并無過多華麗的修辭，因為是客觀角度描寫死神并無過多的情感流露。但卻把每個人物的情感表達的淋漓盡致以及各種環境天氣，只是簡單的幾筆卻生動傳神。

讀書心得體會篇十

第一段：引入讀書的重要性（200字）

讀書是人類獲取知識、培養智慧的一種重要途徑。每一本書都是一扇開啟大門，將我們帶入一個全新的世界，讓我們領略到作者的思想、智慧和見解。讀書不僅可以幫助我們擴展知識面，更能培養我們的思維能力和閱讀理解能力。在如今信息爆炸的時代，讀書的重要性愈發凸顯，幫助我們面對挑戰和解決問題。

第二段：讀書帶來的啟發與收獲（200字）

讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是它給予我們的啟發和收獲。通過閱讀經典著作，我們可以從中汲取智慧和見解，提升自己的思考和判斷能力。書是人類智慧和經驗的結晶，通過閱讀我們可以向那些值得學習的人學習，使我們的思維更加開放和靈活。同時，讀書還可以幫助我們培養正確的價值觀和世界觀，提升自己的人文素養。

第三段：讀書對個人成長的影響（200字）

讀書對個人成長有著深遠的影響。首先，讀書可以培養我們的思維能力。閱讀讓我們不斷思考和探索，提高我們的邏輯思維和分析能力。其次，讀書可以豐富我們的語言表達能力。通過閱讀經典文學作品，我們可以學習到優美的語言表達方式，提高我們自己的寫作和表達能力。最后，讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的生活經驗。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠了解到不同文化、不同領域的知識，使我們成為一個有廣泛知識背景的綜合型人才。

第四段：讀書對社會的影響（200字）

讀書不僅對個人有著正面的影響，也對社會有重要作用。讀書可以提升一個人的教養修養，使我們的行為更加合理，更符合社會規范。同時，讀書還可以培養人們的共情能力，提升人的情商，使我們更加關注他人的需求，更善于與他人溝通和合作。此外，讀書也可以傳播正能量和積極的價值觀，幫助建立一個和諧、進步的社會。

第五段：結論（200字）

總之，讀書是一種寶貴的財富，對個人和社會都具有重要作用。通過閱讀，我們可以獲取知識、培養智慧，提升自己的思維能力和閱讀理解能力。讀書還可以帶給我們啟發和收獲，讓我們增長見識、發展個人潛能。同時，讀書還可以對社會產生重要影響，提升整個社會的素質和水平。因此，我們應該從小就培養起對讀書的興趣和熱愛，充分發揮讀書的力量，為自己和社會創造更美好的未來。

讀書心得體會篇十一

第一段：引言（字數：200字）

讀書是人類文明進步的載體，它不僅能豐富我們的知識、拓寬我們的眼界，更能塑造我們的品格。對我來說，讀書是一種享受，也是一種修行。在閱讀的過程中，我深切感受到書籍給予我的啟迪與激勵，也體會到了讀書對我人生產生的深遠影響。下面我將分享一些關于讀書的心得體會。

第二段：生活的砥礪（字數：250字）

讀書讓我變得更加深思熟慮，態度更加謙虛。書中的人生哲學、倫理道德、藝術審美等，都教會了我如何更好地面對生活中的困境和挑戰。在讀完《紅樓夢》后，我明白了“得即是失，失即是得”的道理；在閱讀《圍城》時，我明白了人生不能被動地接受，而是要積極地努力改變現狀。讀書讓我更加堅定了自己的人生目標，并勇敢面對人生中的各種考驗。

第三段：情感的升華（字數：250字）

讀書不僅讓我更加理性，也讓我更加感性。每當我讀到觸動心靈的文字時，會被情感深深地牽引著。比如，在讀《納博科夫的告別》，作者通過繪畫出世界上最美的愛情，使我領悟到愛情的真正含義；在讀《老人與海》時，我和老人一起經歷了世人的嘲笑和冷漠，也更加珍惜了生命的可貴。通過讀書，我不僅學會了體驗情感，也更加懂得了如何去表達與分享情感。閱讀讓我成為一個更加有情感、有思考、有理解力的人。

第四段：心靈的滋養（字數：250字）

讀書是我心靈的滋養，是一種安慰與寄托。當我走進書籍的世界，煩惱與憂愁似乎瞬間被驅散。比如，在讀《名人的母親》，我經歷了一個母親的堅強與無私，想起了自己的母親，我的心靈得到了無盡的溫暖；在讀《平凡的世界》時，我仿佛身臨其境，感受到主人公周家從貧窮到富裕的心路歷程，仿佛也找到了生活的意義與價值。通過讀書，我保持著內心的寧靜和平和，并且愈加堅定了我不斷追求知識的信念。

第五段：人生的啟迪（字數：250字）

讀書給我帶來的不僅僅是知識與智慧，更是人生的啟迪。通過書中的人物塑造、情節發展，我學會了如何處理人際關系，在面對挫折時保持樂觀的心態，以及如何堅持自己的理想和信念。在讀書的過程中，我明白了成功的背后是需要不斷努力、吃苦耐勞的付出，也學會了尊重他人、以及珍惜友誼和家庭。讀書讓我在生活中收獲了更多，也在人生的旅途中找到了自己的方向。

總結（字數：200字）

通過閱讀，我了解了人生的真諦，提升了自己的修養，豐富了自己的思想。讀書讓我感受到了無盡的智慧與力量，也讓我變得更加理性、成熟和有情感。我相信，在繼續的閱讀中，我將不斷提升自己，不斷拓展自己的視野，為自己的未來打下更加堅實的基礎。真正的智慧來自于書籍，讀書給我帶來的收獲，是無與倫比的。

讀書心得體會篇十二

作為一個喜歡讀書的青年，每當我讀完一本好書，總是會有很多感觸和領悟。近日，我讀完了一本名為《活著》的小說，這本書讓我深受觸動，也讓我對生命有了更深的認識和領悟。接下來，我想分享一下我在閱讀《活著》過程中的心得體會。

第一段：人生苦難與堅韌

《活著》這本書講述的是一個中國農民的傳奇故事，他在生命中經歷了種種苦難和磨練。從小到大，他生在亂世，經歷了家族的繁榮和衰落，目睹了全家被壓榨和摧殘，又親手葬送了自己的兒子和妻子。在這樣的環境下，他并沒有屈服和消沉，反而更加堅韌和努力。他為了活下去，取土醫病，賣火柴，甚至變賣家產。他沒有放棄生存的信念，他心中始終充滿了希望和勇氣。他的堅韌和勇敢，讓我驚嘆，也讓我深深地思考：在我們的生活中，也會遇到困難和挫折，但只有擁有堅韌不拔的品質，才能戰勝苦難，迎接更好的明天。

第二段：人性的貪婪和殘忍

在《活著》這本書中，人性的貪婪和殘忍也被淋漓盡致地表現出來。整個故事中，人們為了追求利益和權力，不顧一切地壓榨和摧殘主人公的家族。像私設關卡、搶奪家產、毆打、罵人等等行為，都讓人不寒而栗。甚至在主人公妻子失誤下去世時，那些所謂的社會精英，卻痛快地享受著這個悲劇。他們沒有人性的底線，沒有良知和責任感。這種人性的扭曲和卑鄙令我們深感恐懼和憤怒。

第三段：人性善良和溫暖

雖然人性的貪婪和殘忍占據了主要的表現，但是在一些關鍵的時刻，人性的善良和溫暖也會顯出來。例如，當主人公的女兒生下他的孫子后，那些并不認識主人公的士兵十分關愛和照顧，這些都是在所面對的難局下的一些無私的行動。盡管只是一些簡單的舉動，但卻讓人們覺得溫暖和感動，感受到人性中美好的一面。

第四段：生命的意義和人的追求

在《活著》這本書中，主人公為了活下去，不得不苦苦掙扎，但是他始終活著。這本書還讓我思考了生命和人的價值以及追求的意義。我認為，每個人都是一份獨特的價值，我們活在這個世上，不只是為了生存，更是為了追求生命的意義和價值。不管身在黑暗中，還是光明中，我們都應該為人類和社會的進步貢獻自己的力量，為人、為社會、為世界、為自己追求幸福。

第五段：結語

在讀完《活著》這本書后，我更加深刻地領悟到生命中豐富而珍貴的經歷和感悟，也更加端正了自己的生命態度和價值觀。在我以后的閱讀中，我希望通過自己的努力去消化和吸收更多的精華，讓人生更加豐富多彩，成就自己的價值和意義。

讀書心得體會篇十三

《冰心散文》真是一本好看又有意義的書，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著名的現代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉在福建省福州市。

書中分兩大版塊。第一版塊是散文類，里面有我的故鄉、我的童年、我到了北京、我的大學生涯……;第二版塊是小說類，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說部分中的“分”我最感興趣。

“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會說話、會思考、會交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫法真是奇妙。文中的兩個嬰兒雖然出生在同一家醫院，同一個時間，也在醫院里建立了純真的友誼，但是在離開時因為家境的不同，地位的不同，造成了他們面對生活的態度和待遇的不同，全文圍繞著“貧”與“富”兩個字，深刻地揭露了舊社會貧與富的懸殊造成了兩個孩子命運的懸殊。

《冰心散文》很抒情，她語句非常優美，有時帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說不清，我有時間會再重新讀《冰心散文》。

這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛的偉大，可見母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛的火花。它只是一眨眼的舉動，但當火花燃燒起來時，雖然會很痛，但痛時會很快樂，很溫暖，再當火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發。這時，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛的火花，一種具有外在美，又有內在崇高品質的高溫火花，我想應該也只有這種花能做到這一點。

可能，每個人心中的火花都不一樣，但他們都有一個共同的特點，火中充滿情，花中充滿愛，每個人都把自己的愛釋放出來，一朵朵母愛之花便會成為一片母愛之地。

讓我們共同來用愛溫暖人間。讓愛填滿天和地，更讓母愛精神成為人類之本，人類之軀。

讀書心得體會篇十四

讀完《簡。愛》，我的`心靈受到了深深地震撼。愛在卑微的同時又那么偉大，它可以讓人盲目的同時也可以讓人清醒，是愛的力量，讓簡沒有放棄她自己的愛情，沒有嫌棄殘疾的愛人。

簡？愛是一個很可憐的女孩兒，由于父母早逝，她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負和痛打。十歲時舅媽把她送入慈善學校當修女，修女在當時地位是最低賤的，可簡并沒有因為這個而自暴自棄，在那里，簡？愛學會了堅強，并在那里一呆就是八年。長大后，她一邊當家庭教師，一邊反抗政府的偏見，她追求平等，打破傳統地位觀念，最終她嫁給了自己愛的人，過上了幸福的生活。

“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎？你想錯了！我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實。”這是《簡。愛》作者夏洛蒂？勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴，相信書中敢于抗爭、性格倔強的簡？愛一定會給你留下深刻的印象。

讀完這本書，我深深地吸了一口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡？愛的倔強和獨立的性格，深深地震撼了我。簡？愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現實，與偏見和命運抗爭，以勇敢頑強的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡？愛的理由。更讓我驚訝的是簡？愛在那所修女學校竟然待了八年，在那所學校里學習，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡？愛堅強的意志了。

在日常生活中，我們也會遇到許多困難，當困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要學習簡？愛，勇敢地面對困難，敢于正視現實，不屈服不放棄，擁有簡？愛一樣的毅力，堅強的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測試，因為我身體不舒服不想參加，但想到這次測試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡。愛》，她的堅定地影子又再次浮現在我的面前，因為簡？愛給了我動力，我終于參加了這次重要比賽。

我很喜歡簡？愛這個書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個像她一樣的人，一個敢于與命運、偏見抗爭，擁有堅定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個精彩的故事，我相信一定也會有深深的感觸。

讀書心得體會篇十五

作為一本文化類雜志，我自認為《讀書》是我日常生活中不可或缺的讀物之一。最初讀到《讀書》時，我只是抱著滿足好奇心的心態去翻看一下。但是，隨著我對它逐漸加深了解，我發現它是不僅僅是一本雜志，更是一扇通往文化寶庫的門戶。在閱讀它的過程中，我收獲了很多體會和收獲。

第一段：感受到的知識的溫暖

對于一個普通人來說，只有讀書才是開啟通向未來的大門。而《讀書》這本雜志向我們呈現了一個廣闊而多彩的世界。不管是知識性還是文藝性，它都為我們提供了一個全新而豐富的視角。特別是當我看到它的專欄文章時，我總是被其中的故事和知識所吸引，這也讓我感受到了知識的溫暖。正是這樣一份知識豐富而又接地氣的雜志，才能使我的生活豐富了不少，心境也變得更加深邃和平靜。

第二段：反思、深度思考時間

在快節奏的社會中，我們的人與人之間的交流越來越草草，思考的時間也越來越少。然而，《讀書》為我們提供了一個反思和深思的機會。我們可以在自由的時刻里，打開它，閱讀并思考各個領域的文章。 這里有的不僅僅是知識的傳遞，更是對某一現象或者行為的不同角度的思考和解讀。我曾經在這里看到過有關人性的理解和生活態度的分享，讓我從另一個角度思考了自己的人生和生活。

第三段：感受到文學的魅力

我喜歡閱讀文學作品，而《讀書》給我提供了很多精彩的閱讀體驗。特別是在閱讀小說和散文時，我常常沉浸其中，深深感受到了文學的魅力。在《讀書》里，每篇文章都是不一樣的閱讀體驗，每本好書也是一個不同的世界。久而久之，閱讀這門藝術，也成為我生活中的一部分，將各種情感、美好、快樂融入我的生命。

第四段：網絡無法取代的質感閱讀

在這個互聯網信息化飛快的時代，我們日常生活中幾乎離不開手機和電腦，讀取各種信息。雖然我們可以讀到各種內容，但是那種無法言傳的質感閱讀，它帶給我們的不僅是一個好的文字表達，更是一種思維方式的改變。我曾經試圖放下電子設備，更專注于紙質閱讀，就是因為印在紙上的閱讀方式，可以引起我的思考和對生活的尋思。而《讀書》雜志，就為我們提供了這種充滿質感的閱讀體驗，讓我們的生活更加精彩多樣。

第五段：激發個人的獨立思考與探索精神

總的來說，《讀書》是一份值得細品的雜志。而且它的讀者群體并不局限于學生或讀者人數眾多的人群，不論你是學者還是普通讀者，都可以從中發現一些有意思的事情。更重要的是，《讀書》雜志通過有價值的閱讀，激發個人的獨立思考與探索精神，這使我不斷感受到這本雜志的魅力和價值。它的寶藏內容不僅僅是知識，更是關于文化、人生、世界的思考。

讀書心得體會篇十六

這個寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好

讀書心得體會篇十七

今年暑假我閱讀崔允漷教授主編的《有效教學》，本書分別從“什么是教學——怎樣教得有效——怎樣教得更好”三方面，闡述了教學活動的有效性。他所提出“有效教學”主要是把學習還給學生，教師主要起到引導、維持與促進學生的進步或發展。也就是說，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的唯一指標。

下面所談內容是我學習《有效教學》思考心得。

要還學生以民主，用討論激活課堂氣氛。崔允漷先生說，要盡可能鼓勵學生集體活動，并給予客觀的表揚與批評。在課堂教學中我往往對學生要求高，總感覺學生知道的太少，于是，不自覺地急于把知識直接教給學生，而忘記了給他們時間讓他們去思考討論。這樣以來，學生少了思考的時間，被動的接受教師強塞來的知識，學生自然對強塞來的知識就有了抵制情緒。現在想來，無論如何，教師在一節課上是至少要給學生一次討論的時間的。

例如在英語閱讀教學中，由于我的操之過急，把文本知識填鴨式的灌輸給學生，使得他們疲于學習。在《有效教學》的指引下，我不斷成長與進步。于是，我嘗試著讓學生四人一組進行討論。在活動中，我發現課堂氣氛頓時就多了些生機。他們討論后，我再給以小結和板書，學生的印象也更加深刻了，而我要講的內容也變得少而精了。是啊，學生是充滿了活力的，還他們以民主，經過他們思考后再給以引導幫助，質和量都會提高。所以，永遠不能剝奪學生民主的權力。

因此，從《有效教學》中了解了課堂氣氛的重要，讓我驚恐萬分。于是，在備好內容的同時，我總要考慮學生會出現的反應，如果是下午第一堂課，更應該設計好活躍課堂氣氛的方法，因為這時的課學生容易犯困，我得打消他們的困意。像這樣經過多次思考，方敢確定自己備好了課，才敢走進課堂。

我希望我們每位老師都盡量去認真備課備學生，盡量讓自己的每堂課學生都愛聽，盡量達到積極課堂氣氛的幾項指標。我想這樣的結果，不只是學生會愛上課堂，愛上老師，老師也會受感染，而愛上課堂，愛上學生！

讀書心得體會篇十八

讀書是一種獨特的體驗，無論是學習知識，還是享受寄托情感，讀書都讓人心生向往。而我在讀書過程中，不僅僅是獲得了知識，更重要的是得到了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我讀書的心得體會。

第二段：讀書的力量

讀書有著不可估量的力量，它能夠培養我們的思維能力和創造力。通過閱讀，我能夠接觸到不同的思想和觀點，拓寬了我的視野。我曾經讀到過一本關于古代哲學的書籍，其中的思想深度和哲學推理讓我受益匪淺。這本書讓我明白到，人類思維的多樣性是多么美妙和寶貴。通過閱讀，我也能夠進行自我反思，思考自己是否存在某些思維誤區，以及如何改進。

第三段：讀書的情感寄托

讀書不僅僅是對知識的追求，也是一種情感寄托。通過閱讀，我能夠與書中的人物建立情感上的聯系。有時候，我會對主人公的遭遇感到難過，有時候又會為他們的成功而開心。我曾經讀過一本小說，其中描述了一個女孩對抗困難、奮發圖強的故事，這個女孩的堅持和毅力讓我深受鼓舞。她的故事讓我明白到，無論遇到什么困難，只要堅持下去，努力奮斗，肯定會迎來成功的一天。

第四段：讀書的啟示

讀書給予了我很多啟示，讓我學會從不同的角度看待問題。有時候，書中的故事會啟發我對生活中的困惑找到解決辦法。曾經，我在一本關于人際關系的書籍中學到了如何與人相處。這本書教會了我如何平心靜氣地與他人溝通，如何正確表達自己的觀點。通過運用這本書中的技巧，我能夠和周圍的人建立更好的關系，解決一些本來看起來無解的問題。

第五段：讀書的變化

通過讀書，我也逐漸發現了自己的變化。我曾經是一個很容易感到困惑和迷茫的人，但是通過閱讀，我能夠更加理性地看待問題，并找到解決的方法。同時，讀書也給了我很多欣賞美的機會，我喜歡舒緩的音樂和優雅的繪畫，這些都是讀書帶給我的變化。通過欣賞美，我能夠獲得內心的寧靜和安寧。

總結：

通過讀書，我不僅僅是獲得了知識，更重要的是得到了很多心得和體會。它不僅拓寬了我的視野，提升了我的思維能力和創造力，還給了我一種情感寄托。通過閱讀，我獲得了很多啟示，發現了自己的變化。讀書是一種享受，也是一種啟迪，它讓我變得更加豐富和成熟。我相信，在未來的日子里，我會繼續熱愛讀書，并不斷積累更多的心得和體會。

讀書心得體會篇十九

第一段：引言

《三國演義》是一部經典的歷史演義小說，講述了中國歷史上著名的三國時期的故事，書中描繪了眾多英雄豪杰的戰爭與政治斗爭。我閱讀了這部書籍后，深深地感受到了其中蘊含的智慧和情感，并從中獲得了一些深刻的體會與啟發。

第二段：戰爭與政治斗爭

《三國演義》的故事情節復雜而龐大，其中戰爭與政治斗爭是貫穿全書的主線。通過閱讀，我深刻認識到了戰爭是殘酷的，它使人們付出了慘重的代價。同時，書中英雄們的智慧和勇氣也給了我很大的啟示。他們因對敵情況的深入了解和靈活應對，在戰爭中經常能獲得勝利。在政治斗爭方面，書中的各類策略與計謀也讓我深思。有時候，一兩個小小的舉動就可能引發大的變化。

第三段：友情與背叛

《三國演義》中的友情與背叛也是書中一個重要的主題。書中描述了很多英雄之間的深厚友誼，他們為了共同的理想而并肩作戰，在困境面前互相幫助。這種真摯的情感讓人感動和敬佩。然而，也有一些人因為私利而發生背叛，出賣了他們曾經的朋友與同盟。這些背叛者的行為讓人痛心與惋惜，反思現實生活中的人際關系，也讓我更加珍惜與朋友們之間的真誠與信任。

第四段：人性的善惡

在《三國演義》中，人性的復雜與矛盾展露無遺。書中的人物各異，既有忠誠善良的，也有狡詐陰險的，他們的行為和性格揭示出了人性中的善惡兩面。在那個特殊的歷史時期，人們的道德觀念和價值觀受到了嚴重的考驗，而在戰爭與政治斗爭的壓力下，一些人的本性不可避免地被放大和曝光。這讓我思考了人性的本質，并對人與人之間的關系有了更深入的認識。

第五段：個人成長與人生觀的反思

《三國演義》不僅是一部有關戰爭與政治的歷史小說，也是一部關于個人成長和人生觀的作品。書中塑造了很多性格鮮明的英雄人物，他們成功地戰勝了困難和挫折，成為了偉大的歷史人物。在他們的成長過程中，他們經歷了許多磨難與挑戰，但他們沒有放棄，而是堅持不懈地追求自己的目標。這讓我深刻明白了成功需要堅持和努力，同時也對人生的意義和價值有了更加深入的思考。

總結：

通過閱讀《三國演義》，我體會到了這部經典文學作品中所包含的智慧和情感。書中的戰爭與政治斗爭，友情與背叛，以及人性的善惡都讓我思考了很多。這部書不僅給予了我歷史知識與文學欣賞的滿足，也讓我對自己的人生有了更為深刻的認識和反思。我相信，這部書將繼續影響和啟迪更多的讀者，在他們的心中留下深深的印象。