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麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇一
小麻雀頭上的毛是棕色的，又密又濃，像個小小的絨球，麻雀那瑪瑙似得眼睛，圓圓的像珍珠，窺視著四方，一旦發(fā)現危險情況，便會忽的飛起來，飛到別處去回頭瞧著。
它經常在我寫作業(yè)的窗臺嘰嘰喳喳的飛來飛去，似乎在說：“快來和我們一起玩吧！”有時我會停下筆，打開窗戶，讓他們飛進屋里來，我便和他們玩的不亦樂乎，一玩就忘了時間，因為這媽媽批評了我好幾次了，可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍。
有一天，我在樓下玩，忽然，一只麻雀從高空墜落下來，我趕緊過去看，只見小小的麻雀躺在地上，我抱起它一番檢查后，發(fā)現它的翅膀受了傷，我立馬抱著它往家里跑，到家后，我找了一圈，發(fā)現爸爸媽媽都不在家，我急得直跺腳，小麻雀發(fā)出凄慘的呼叫，我立馬拿出了醫(yī)藥箱，學著媽媽給我包扎的方法，忙活了半天，終于給小麻雀受傷的翅膀包扎好了，我又下樓用泥，樹枝，樹藤給它做了一個鳥窩，我把它放在陽臺上，天天讓它沐浴在陽光下，下雨了我就會把它挪進屋里，讓它不受風吹雨打！
過了一段時間，它的翅膀好了，我把翅膀上的繃帶給取了，我把它放在手心里，跟它說：“小麻雀，你的傷好了，你可以自由的飛翔去了。”我心里雖不舍，可是我知道它喜歡自由自在！小麻雀望著我遲遲不愿離開！
麻雀雖小五臟俱全，麻雀雖沒有華麗的外表，也沒有什么特別之處，但是它照樣活的精彩，活得自由自在！加油，平凡的人！
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇二
有一只麻雀在冬天即將來臨之際準備飛到南方過冬。然而，突降的寒流讓尚未做好準備的麻雀倉促遠行。刺骨的寒風凍僵了它的翅膀……
故事結局可想而知，麻雀因為一直生活在平順的環(huán)境中，所以當寒流突襲而來，等待它的，就只能是死亡。
其實我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎？現在的孩子可以說是在長輩、親人的寵溺下長大的，可以說是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了；衣來伸手，飯來張口，只要是父母能代勞的，都給代勞了；只要是孩子想要的，父母都想盡辦法滿足，總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現在有能力，我要給孩子一切最好的”。
在平順的環(huán)境中他們是天之驕子、嬌女，可一旦在困境面前，他們就什么也不是，平日里的那些驕傲早已蕩然無存，剩下的就只是些唉聲嘆氣，自怨自艾。剩下的只有妥協，更有甚者選擇了死亡
其實愛孩子可以通過很多途徑，并不是說什么都順著孩子，什么都為孩子想好、做好，什么都順著孩子就是愛孩子。這樣反而會適得其反，讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。
生于憂患，死于安樂。在孩子的成長過程中，我們不要事事為孩子做好，要讓孩子自己試著去戰(zhàn)勝困難。讓孩子經歷必要地磨難，在挫折中成長，不要一味的以“愛”的名義，為孩子掃清一切障礙，那樣也相當于掃清了孩子的前途。只有在經歷過一次次困難的磨練，一次次挫折的淬煉，孩子才會真正的成長。
我們新世紀的人才就要像海鷗一樣，擁有強健有力的翅膀，矯健的身姿，在畏暴風雨中奮翅遨游，而不是一只只能在安樂環(huán)境中生存的麻雀。
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇三
有人喜歡潔白如雪的天鵝，有人喜歡活潑機靈的鸚鵡，有人喜歡搏擊風雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心，不管它們的外表多么美麗，歌聲多么動聽，我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它發(fā)出的聲音在我聽來十分清脆婉轉，它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間，它的眼睛圓溜而不失純真，它的小腳纖弱卻輕巧靈活，麻雀全身都毛茸茸的，極其惹人喜愛。
小麻雀不僅可人，還是個十足的淘氣包呢！
一天，我正在看電視，突然陽臺上飛來一只小麻雀，它東張張，西望望，一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，并用爪子拍拍花盆，沒動靜。它飛來飛去，啄了一下樹葉，還是沒反應，小麻雀好像又不甘心，又繞其它植物飛，但它們動都沒動。小麻雀“啾啾”叫了幾聲，仿佛在不滿地發(fā)泄“唉！真掃興！不好玩！”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影，我忍不住笑了。哈！這可愛的小家伙！
麻雀還在我家筑巢了呢！當時正是星期天上午，我正起床準備刷牙，無精打采的。這時，有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上，它打量著這里，過了一會兒，它叫了幾聲，這聲音“召喚”出了麻雀爸爸，它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢？我頓時來了精神，大氣也不敢出，生怕把它們嚇跑了，靜靜地看著它們。果然，不出我所料，它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢。它們分工明確，不一會兒，巢的底部已見雛形，等我晚上回來再看的時候，巢已經搭好了。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里，準備著小寶寶的來臨了……，想著這一切，我的臉上洋溢著幸福的微笑！
我喜歡麻雀！我愛小動物們！
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇四
每當我看到陽臺上的小籠子，就會情不自禁想起那只可愛的小麻雀。我每天都和它一起唱歌，雖然唱得不好，但我還是與它一起唱下去。
記得有一年秋天，樹上的黃葉慢慢地飛下來，落到大地媽媽的懷抱，看到樹上有一只小麻雀，我用雙手捧著它，小麻雀叫了起來。好像在說：“我找不到家了，爸爸媽媽也不見了。”我捧著它，轉了一圈，說：“小乖乖，我?guī)慊丶野伞！?/p>
我把它帶回家，給它準備了一個小籠子，再裝了點水放進一個角落，但小麻雀一點都不理會我，生氣地把水踢開了，發(fā)瘋似了在這里啄一下那里啄一下，眼睛正惡狠狠地瞪著我。媽媽跟我說：“哎呀！小麻雀它還小，肯定不能吃鳥食。”“嘰，嘰嘰。”小麻雀似乎也點著頭在說：“就是，就是，我還小著呢”。唉，我怎么就沒想到呢？
聽著小麻雀在唱歌，我也自然而然地跟著哼起來了，伴著微風輕輕吹過，我和小麻雀唱得越來越好，媽媽說我們就像音樂家一樣，小麻雀還用小翅膀彎曲起來，可能是在道謝吧。但是有時候，小麻雀唱著唱著就不唱，看它眼神有點難過和悲傷，我急忙問媽媽：“媽媽，小麻雀怎么回事啊？”媽媽不急不忙對我說：“孩子，如果你見不到媽媽了，你是不是很難過。”我看著小麻雀，忽然有些懂了——小麻雀也會想念它家，它的天空……雖然我很不舍，但是小鳥是要自由飛翔的，總不能讓它一直困在一個小籠子里，這對它而言太殘忍了！
那天下午，我打開鳥籠放飛了小麻雀。看著小麻雀漸漸飛遠，我眼眶濕潤潤的，希望它每天都能自由自在地飛向藍藍的天空。
從那天以后，我就再也沒見到過小鳥。但是我腦海中還時常會浮現出我和它相處的那段快樂美好的時光。但愿小鳥早日找它的爸爸媽媽，和家人健康快樂長大。
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇五
三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁快樂的小麻雀，聽著它們細細的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽光都少的可憐。當時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來吃啊！”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我為了“救濟”麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發(fā)現小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點兒也不敢動那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽說的沒錯，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。
幾天過去了，我沒有再特意來看這些小家伙們，但發(fā)現糧食已經被他們都吃完了，我在心里暗自快樂著。
不知什么時候開始，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。
媽媽曾以為人和動物不能和平相處，但我用行動告訴她：“能！”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處。看著我的“鳥兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇六
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結義”的我們今天會有什么好的表現呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網捕捉麻雀，后來我們發(fā)現這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養(yǎng)小鳥的經歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀同學作文 麻雀滿分作文篇七
在別人眼中，我是個什么也不怕，活潑外向的女孩，可大家不曾知道以前的我。從前的我是見了人打招呼也不敢，總是躲在媽媽身后，經過媽媽的勸說才能哼出蚊子一樣的聲音；見了狗害怕的直跑，如果狗再“汪汪”叫幾聲，那我眼底的“河水”會立刻涌起來。因此，爸爸媽媽為我的膽小真沒辦法。
但那一次，我真的變了。幼兒園時，學校開設了舞蹈興趣班，老師叫我們去鍛煉一下身體，提升一下氣質。那時，我迷上了舞者的舞姿，多么優(yōu)美，多么自然啊！我毫不猶豫地報了舞蹈班。報名以后，我才發(fā)現我有許多不敢——不敢翻跟頭，不敢劈叉……
每次，大家在認真地舒展雙臂跳舞時，我總是站在那里一動也不動。好多同學鼓勵我：“加油，別膽小，有什么好怕的，像我們一樣！”可她們不但沒把我的膽小趕跑，還把我給弄哭了。從此再也沒人睬我，我變得孤獨起來。當大家跳著優(yōu)美優(yōu)雅的舞蹈時，我羨慕，但是我怕，我永遠戰(zhàn)勝不了那個心里的惡魔。
一次，老師因為我的無動于衷和膽小把我叫去。我很害怕老師的責怪，于是像一個罪人一樣站在老師面前。老師蹲下來，拍著我的肩膀，溫和地說道：“你怕嗎？你愿意做只落樹頭的麻雀嗎？不愿做翱翔藍天的蒼鷹嗎？你相信自己嗎？不要用‘怕’做借口，其實你很勇敢！”
突然，我從老師的話語中，立下志向：做蒼鷹，不做麻雀！從此我朝著目標勇往直前，我可以當領舞了，我可以上臺表演優(yōu)美的舞蹈，而且我不怕狗了，反而愛狗了。
“做蒼鷹，不做麻雀!”
