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高三溫暖話題作文1000字篇一
我的溫暖，是從親情間開(kāi)始的。
在一個(gè)寒冬里，沒(méi)有炎炎的烈日，沒(méi)有暖暖的火爐，有的是北風(fēng)的呼嘯，有的是風(fēng)雨交加的雷電聲。躲在被子里的我蜷縮著身體，聽(tīng)著雷電的怒吼聲，不禁顫了顫，我想要起床關(guān)上窗玻璃卻遲遲不敢。突然，開(kāi)門(mén)的聲音映入我的耳簾，令我十分恐懼。不久，身邊傳來(lái)悅耳的聲音：“寶貝兒，你睡著了嗎?”啊，是媽媽!媽媽終于來(lái)了!我連忙從被子里跳出來(lái)，撲到媽媽?xiě)牙??？蘼晩A雜著雷聲。爸爸的聲音又響了起來(lái)：“怎么了，我們家寶貝害怕打雷啊，一向勇敢的你這會(huì)兒怎么不堅(jiān)強(qiáng)了呢?沒(méi)事了，有爸爸媽媽在呢!”“是啊，爸爸媽媽會(huì)一直陪著你的，別擔(dān)心，快睡吧。”聽(tīng)了這話，我心里暖多了，便安心地躺進(jìn)被窩里。頓時(shí)，我不再感到孤獨(dú)，不再感到寒冷，反而覺(jué)得有團(tuán)烈火在圍繞著我，給我?guī)?lái)溫暖。于是，我懷著一顆暖暖的心，帶著一股暖暖的愛(ài)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
是啊!爸爸媽媽的愛(ài)就是溫暖的，在我們無(wú)助時(shí)給予關(guān)愛(ài)，給予溫暖。
我的溫暖，是從友情間開(kāi)始的。
曾經(jīng)的我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，曾經(jīng)的我們?cè)谛÷飞湘覒蛑?，曾?jīng)的我們?cè)谔?yáng)下敞開(kāi)心扉的笑著。這就是友情。當(dāng)你摔倒了的時(shí)候，第一個(gè)跑過(guò)來(lái)將你扶起的不是別人，而是朋友;當(dāng)你正傷心，默默哭泣的時(shí)候，第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰你的不是別人，而是朋友;當(dāng)你擁有煩惱而感到煩躁的時(shí)候，第一個(gè)主動(dòng)來(lái)找你談心的不是別人，而是朋友。朋友一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，給我們以心靈的安慰，給我們以心底的溫暖。當(dāng)他扶起自己，當(dāng)他安慰自己，當(dāng)他主動(dòng)找自己談心的時(shí)候，將你心中的孤獨(dú)寒冷驅(qū)除的就只有朋友。朋友給自己溫暖，給自己勇氣。
是啊!朋友一句關(guān)心的話語(yǔ)就是溫暖的，在我們傷心時(shí)給予幫助，給予溫暖。
我的溫暖，是從師生間開(kāi)始的。
“一次失敗，決定不了未來(lái)?！边@是曾經(jīng)的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻，我的心頓時(shí)冰冷冰冷的，耳邊少了一些慶祝聲，少了一些歡鬧聲，仿佛一切都是寂靜的。突然，一個(gè)悅耳的聲音打破了這片寧?kù)o：“一次失敗，決定不了未來(lái)。繼續(xù)努力吧，相信你可以的!”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是老師給了我溫暖，讓我不再寒冷。
是啊!老師的教導(dǎo)師溫暖的，在我們迷茫時(shí)給予鼓勵(lì)，給予溫暖。
溫暖，生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。太陽(yáng)是溫暖的，父母的愛(ài)是溫暖的，師生、朋友間的情誼也是溫暖的。許多人渴望溫暖，但卻無(wú)福享受它。就讓我們每個(gè)人的愛(ài)心，將溫暖灑滿于世間，讓每個(gè)人都會(huì)有溫暖的感覺(jué)。
高三溫暖話題作文1000字篇二
“來(lái)，快點(diǎn)到操場(chǎng)食堂門(mén)口站隊(duì)，我們的愛(ài)心包裹來(lái)了?！蓖趵蠋熜χf(shuō)，要不是當(dāng)時(shí)是午讀時(shí)間，我估計(jì)全班都會(huì)歡呼雀躍起來(lái)，不過(guò)因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，老師的話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)就飛速溜出了教室。大家都對(duì)這份遠(yuǎn)道而來(lái)的禮物充滿了期待。
話說(shuō)回來(lái)，這可是我們第二次收到愛(ài)心包裹了。第一次發(fā)給我們的包裹里是書(shū)包，以及各種文具，一應(yīng)俱全，給了所有人一個(gè)意外驚喜，讓每一個(gè)人都感動(dòng)得不得了，因而大家迫不及待的想要看到這一次包裹里面的神秘禮物。
此時(shí)此刻，全班同學(xué)都集結(jié)完畢，以無(wú)比認(rèn)真的態(tài)度等待著。王老師說(shuō)包裹里面裝的是衣物，我們首先要把包裹按顏色和號(hào)的大小分開(kāi)，說(shuō)著便分配了任務(wù)。同學(xué)們更加激動(dòng)了，為全校同學(xué)分發(fā)愛(ài)心包裹，那可是我們的榮幸。
說(shuō)干就干，同學(xué)們都卯足了勁到各自的崗位上干起活來(lái)。男生的任務(wù)是拆箱子，女生的任務(wù)是分類(lèi)，包裹有兩種顏色，三個(gè)號(hào)，把這些分開(kāi)可是個(gè)麻煩事，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，可我們還是認(rèn)認(rèn)真真干著。感覺(jué)到累時(shí)兩節(jié)課都快過(guò)去了，任務(wù)也基本上完成了。接下來(lái)我們又把包裹按數(shù)量給各年級(jí)辦公室分發(fā)搬送，大伙干得熱火朝天，不一會(huì)兒，所有包裹按數(shù)分發(fā)完畢。
我們也累壞了，口干舌燥，可心里依舊很開(kāi)心，飛速回到教室準(zhǔn)備領(lǐng)自己的包裹。開(kāi)心還真是個(gè)好東西，它讓我們有使不完的勁，干那么長(zhǎng)時(shí)間的活，還能那么快爬到三樓，可想而知，我們有多么興奮。
包裹領(lǐng)到手，大家不約而同地打開(kāi)它，穿上衣服興奮合影，心里別提有多高興了。
春雨綿綿，灑在身上，心中漾起一陣一陣的溫暖……
匆匆回到家，我和媽媽仔細(xì)整理包裹里的衣物。里面有一件羽絨服，摸起來(lái)很輕，穿上卻很暖和。衣服是橙色，而袖口卻是黑色大概是因?yàn)槌壬淇谌菀着K的緣故吧。媽媽跟我說(shuō)，穿這個(gè)顏色的衣服，行走在雨天或霧天時(shí)，會(huì)讓司機(jī)更清楚地看到，從而保證了我們的安全。里面還有兩雙襪子，不一樣，一雙是春秋襪，另一雙則是冬襪，還有圍巾、手套。媽媽動(dòng)情地說(shuō)：“就是我也想不這么周全呀，你們可真好，我們小的時(shí)候連衣服都穿不上?！?/p>
我心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。這些包裹不知過(guò)了多少白天黑夜，經(jīng)過(guò)多少個(gè)城市才來(lái)到這里。而做慈善的人們又是用了多少個(gè)日夜，才為我們做好這些包裹，這里面又包含了多大的愛(ài)心、多大的溫暖。我們并不認(rèn)識(shí)，可他們卻如此對(duì)待我們，從那么遠(yuǎn)的地方為我們送來(lái)愛(ài)的溫暖，既凝聚起了人們的心與力量，同時(shí)也彰顯了中國(guó)社會(huì)的風(fēng)氣。讓每一個(gè)人感覺(jué)到這個(gè)大家庭里的幸福。
感謝那些素未謀面的叔叔阿姨們，這份遠(yuǎn)道而來(lái)的溫暖與愛(ài)，我們收到了，也深深感受到了……
高三溫暖話題作文1000字篇三
溫暖不在乎大小，而是在你需要的時(shí)候給你一點(diǎn)，即使再少，都會(huì)讓人從小溫暖中體會(huì)到幸福。
寒風(fēng)刮著，我不由得聳了聳肩，將兩只手互相搓熱，再?gòu)目谥泄豢跉猓峄厥痔岽?。外面依舊寒冷，而我的喉嚨卻依舊火燒火燎地疼，由于科代要收作業(yè)，催作業(yè)，又要攔人，時(shí)間已不早，校道僅我一人，莫名有些心酸，畢竟人并不習(xí)慣孤獨(dú)……
一向外向的我回到宿舍，并沒(méi)有說(shuō)一句話，只放好東西就上床睡覺(jué)了，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)聲音“都怪那個(gè)語(yǔ)文科代，害我留那么久，作業(yè)沒(méi)齊老師又不會(huì)罵他，只會(huì)罵我，他叫個(gè)屁啊!”我的心被狠狠地揪了一下，一股酸流沖上鼻子，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里十分委屈。
嬉戲的同學(xué)鬧到宿舍里來(lái)了，歡笑，此刻在我耳中，是刺耳的，因?yàn)椴](méi)有人注意到我隨之心灰意冷，開(kāi)始厭惡這個(gè)無(wú)情的世界，翻過(guò)身，帶上眼罩，開(kāi)始與世界屏蔽，使內(nèi)心變得清凈些……
懵懂地起床，天還沒(méi)有亮全，藍(lán)色籠罩著這個(gè)無(wú)情的世界，心中仍是煩悶……摸一摸床頭的鬧鐘，并沒(méi)有，再找，找到一張紙，心中暗暗憤恨地想：這幫家伙，玩也就算了，還往我床上扔垃圾，真是招仇恨!天亮了再丟吧!
太陽(yáng)初升，天間泛出一絲血色，一縷幽光劃破了黎明。我走出陽(yáng)臺(tái)，感受清冷的風(fēng)，廣播新聞使我徹底清醒，又是冰冷的一天?掏一掏口袋，有張紙還沒(méi)扔呢!我拿出來(lái)，正準(zhǔn)備扔下，那么一瞬，我顫抖了，上面有幾個(gè)大字：“培基，沒(méi)事吧?”還有幾行小字。
我展開(kāi)這張皺巴巴的紙，仔細(xì)閱讀這張“廢紙”：“前幾天看你不怎么舒服，給了你點(diǎn)東西，在你的柜子里～——匿名人”
我暫且不管這人是誰(shuí)，打開(kāi)柜門(mén)，在中間層中，放著一本小書(shū)和幾盒東西。我拿起那本書(shū)，是一本笑話大全，第一頁(yè)上有字：“不開(kāi)心嗎?給你一本書(shū)，以后不開(kāi)心就看哦!”這字跡與那張紙一模一樣。再拿起一盒東西，是盒感冒藥，貼了張紙“最近看你老是打噴嚏，吃點(diǎn)藥，要健康哦!”還有一盒，是金嗓子，我拿起，上面寫(xiě)到“語(yǔ)文科代，看你工作要大聲，嗓子還好嗎?”
我內(nèi)心中最柔軟的地方被抨擊了一下，身上暖暖的，雖仍不知匿名人是誰(shuí)，但也漸漸喜歡這個(gè)世界。冰冷的心得以蘇醒，我笑了，望望四周，只有一個(gè)宿友在駐足望著我，見(jiàn)我望去，他側(cè)了一下頭，爽朗地笑：“匿名人祝你每天都開(kāi)心!”
“嗯!”我笑著，那一刻，我仿佛感覺(jué)到萬(wàn)里冰川被融化了，我問(wèn)著“這，是小溫暖嗎?”
不知何處，不知何時(shí)，也不知是誰(shuí)，一個(gè)聲音說(shuō)著，“是!”
在這冰冷的世界中，總有人會(huì)給你，融化萬(wàn)里冰川的小溫暖。
高三溫暖話題作文1000字篇四
我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。
中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著午餐的美味時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)身影緩慢地推開(kāi)了店門(mén)。那是一位瘦瘦的老人，個(gè)子矮矮的，身上穿著一件破舊的棉衣，手上還拿著一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過(guò)一張張桌子時(shí)，用乞求的目光望著用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著幾個(gè)字，人們有的會(huì)給他一點(diǎn)硬幣，有的只擺擺手示意沒(méi)有。
我怔怔地注視著他，他似乎要向我們這邊挪過(guò)來(lái)了。正當(dāng)他快要靠近我們這桌時(shí)，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您離開(kāi)，不要打擾客人用餐!”那位老人只好躬著身子，默默地離開(kāi)餐廳。餐廳里的人們用復(fù)雜的目光注視這位老人，卻終究沒(méi)有人站出來(lái)。我感覺(jué)有點(diǎn)難受，有點(diǎn)食不知味，到最后也還是沒(méi)有說(shuō)什么。
我們吃完后，媽媽又到點(diǎn)餐處打包了一份。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是給誰(shuí)買(mǎi)的?”“待會(huì)兒你就知道了?！?/p>
我們推開(kāi)門(mén)，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著一個(gè)饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點(diǎn)同情他。他身旁放著的小紙碗里，是好心的路人投給他的硬幣，每一次有人投來(lái)硬幣，老人都會(huì)向他們投去感激的目光。媽媽把外賣(mài)遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒(méi)有做出幫助他的行動(dòng)，媽媽的舉動(dòng)讓我既溫暖又慚愧。
我鄭重地走過(guò)去，在老爺爺面前放下那份外賣(mài)：“老爺爺，您趁熱吃吧!”老人一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”這時(shí)，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說(shuō)什么好。走出一段路后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆I(mǎi)東西給他吃，如果這個(gè)老爺爺是報(bào)紙上說(shuō)的專(zhuān)業(yè)乞討的怎么辦呢?”
“如果不是生活所迫，誰(shuí)愿意這樣冷的天還出來(lái)乞討呢?”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專(zhuān)業(yè)乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧!”媽媽的一番話讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當(dāng)。是啊，我像大多數(shù)人一樣害怕被騙，然而，即使他是專(zhuān)業(yè)乞討的，我們又能被騙多少呢?而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷(qù)。
后來(lái)，再經(jīng)過(guò)那家店，我們沒(méi)有見(jiàn)到他，問(wèn)起服務(wù)員，聽(tīng)說(shuō)是有好心人幫他報(bào)了警，警察叔叔將他請(qǐng)上車(chē)，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調(diào)取暖，還有負(fù)責(zé)任的工作人員照料。在那里，沒(méi)有那么多寒冷。
這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。原來(lái)，這個(gè)城市還是溫暖的。幸運(yùn)的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。
高三溫暖話題作文1000字篇五
時(shí)光的腳步，已經(jīng)踏上一年中最寒冷的時(shí)刻——三九四九冰上走。透入骨髓的冷，無(wú)情又平等的投向每一個(gè)生命。渴望和煦的陽(yáng)光，渴望大地回春，成為人們共同的念想。
其實(shí)，溫暖并不止來(lái)自大自然的饋贈(zèng)，更來(lái)自人世間的傾情相送。
前幾天，一場(chǎng)大雪，萬(wàn)象一色。天地間，銀裝素裹，千嬌百媚。久違的白雪，降落人間，人們都欣喜著，因?yàn)槿鹧┱棕S年，因?yàn)檠┚案裢庋龐?。與此同時(shí)，第二天的出行，成了大家共同的話題，因?yàn)榈缆方Y(jié)冰黃色預(yù)警。
在第二天早上，我走出小區(qū)的電梯，來(lái)到樓前。腳下一滑，一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些滑倒。這個(gè)時(shí)候，住在同一幢樓的一位阿姨，立即驚呼：“小心!咱們樓前結(jié)冰了，特別滑?！蔽亿s快回應(yīng)：“沒(méi)事沒(méi)事!多謝提醒啊!”我小心翼翼的走著，經(jīng)歷了多次險(xiǎn)情，來(lái)到公交站牌前。一路上的行人，只要看到別人有險(xiǎn)情，都會(huì)善意的提醒。溫暖，頓時(shí)在心中升騰。
等了近十分鐘，217路公交車(chē)，終于緩緩的駛來(lái)。等車(chē)的人多，車(chē)上的人本來(lái)就多。上來(lái)新的一撥兒，車(chē)內(nèi)更擁擠了。到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，車(chē)內(nèi)的人實(shí)在是太多了，根本上不了車(chē)。這時(shí)，司機(jī)師傅喊道：“大家不要擠，也不要急，從后門(mén)上車(chē)也行啊!”人們涌到后門(mén)，好不容易上了車(chē)。車(chē)內(nèi)的人已經(jīng)多的沒(méi)有一絲空隙，人挨人人擠人，摩肩接踵。從后門(mén)上車(chē)的人，沒(méi)辦法擠到前面交錢(qián)刷卡，司機(jī)師傅也沒(méi)有要求。這個(gè)時(shí)候，司機(jī)師傅一定認(rèn)為，不交錢(qián)不重要，重要的是幫助乘客安全出行。
瀏覽當(dāng)日的新聞，我知道，為了應(yīng)對(duì)大雪對(duì)交通的影響，鄭州市政府早就做好準(zhǔn)備，融雪劑在幾天前都已投放到位，清潔工人在下雪后的凌晨三四點(diǎn)，就開(kāi)始清掃，撒放融雪劑。
從司機(jī)師傅到政府，從政府到清潔工人，無(wú)不讓我倍感溫暖。
那天，我來(lái)到學(xué)校是七點(diǎn)二十。本以為不晚，正好可以除雪。哪知道，來(lái)到大門(mén)口，我驚呆了。大門(mén)口的積雪，只是薄薄的一層。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是幾位保潔人員、保安與學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)，正拿著掃把鐵鍬干得起勁兒。操場(chǎng)的一周，也只有薄薄的積雪。后來(lái)，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，我才知道幾位保潔人員在五點(diǎn)的時(shí)候就來(lái)到學(xué)校除雪。此情此景，讓我慚愧，更讓我感到巨大的溫暖。
由于天氣寒冷，流感爆發(fā)，我也中招。從昨天開(kāi)始，咳嗽的厲害，渾身的骨頭震的都要散架了。今天早上，一位同學(xué)過(guò)來(lái)交作業(yè)，正看到我咳嗽不止。他立即問(wèn)：“老師，你是不是感冒了?”我難以說(shuō)話，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)：“老師，我媽讓我?guī)Я酥胃忻暗乃?，我倒給你吧!”這個(gè)時(shí)候，咳嗽告一段落，我趕快說(shuō)：“我喝了你怎么辦?”他說(shuō)：“沒(méi)事老師，我沒(méi)事?！苯又蝗菸揖芙^，拿走了我的杯子。不一會(huì)兒，他捧著杯子送到我的面前。“老師，你趕快喝吧!”他催促著，我鼻子一酸，眼睛潮濕起來(lái)。我喝了一口，濃郁的甘蔗味，沁入心脾，立即被溫暖包圍。我想象著他像一陣風(fēng)一樣的跑出去，又像一陣風(fēng)一樣的跑回來(lái)，在他的心中，希望的是讓老師快些好起來(lái)。
……
在這滴水成冰的日子里，連日來(lái)的溫暖，一次次的將我包圍，讓我的心中不斷的升騰起幸福。這些溫暖，都不是來(lái)自親人，但正是因?yàn)椴皇莵?lái)自親人，才令我更加感動(dòng)。誰(shuí)還能說(shuō)，人與人之間只是冷漠呢?
此時(shí)，韋唯的一首歌，讓我清晰的想起：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間?！边@，并不難。只要我們打開(kāi)心中的藩籬，愿意去關(guān)心身邊的人，來(lái)一場(chǎng)溫暖的傳遞與接力，世界就是溫暖的人間。
