每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
尋寶作文100字篇一
在每次“尋寶”前，南瓜阿姨都要先把隊伍分好、隊長選好、再交代有關注意事項后再把帽子和夾子通過組長分給各組的成員們。就這樣，我們跟著大隊伍有條不紊地開始踏上“尋寶”之路。
千桃園很大，桃花開得好漂亮：有白的、有粉的、有紅的。我在幼兒園上中班的時候來春游過，那時候還小，不記得那么多。
在園里我邊走邊仔細地尋找垃圾，不放過每一個角落。我撿著撿著發現最多的還是煙頭和紙巾，心里在想：“這些吸煙的大人太不注意環保了，隨手亂扔。”
讓我最開心的是第一次和這么多的叔叔阿姨們還有小朋友們一起在野外吃東西。叔叔阿姨們都帶來自己的拿手好菜擺在一起好好看。我坐在角落里一聲不響、大口大口地吃著，因為實在太好吃了。
休息好之后，我先放了會風箏，再聽了南瓜阿姨詳細介紹“垃圾要如何分類”的相關識知，并看了分類的全過程，讓我又學了很多在書本上學不到的識知。
這個活動我很喜歡，還認識了兩個哥哥，真的好開心！我以后還會繼續參加這個活動。
尋寶作文100字篇二
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天——超市尋寶大賽！我心想：到底是什么寶貝呢？
到了商場，老師讓我們兩人一組，發給我們一張小紙條，上面有各種寶物的線索。我們猜出了一個，是綠茶飲料！我問超市一名工作人員，綠茶她知不知道在哪里。“那邊”我順著工作人員手指的方向走去。啊！我看到了一瓶一瓶的綠色飲料。哈哈！終于找到你了！我用手撥開一條縫，只見里面靜靜地躺著一個禮品盒。我伸手取來禮盒，揣進了口袋。（一連串的動作活像一個小視頻）
第二個線索是一種學習用品，我和我的合伙人-孫堂文來到了學習用品專賣區。我找了筆，又找書，找了書，又找本。可是接連找了三四遍，也沒看見半個禮品盒的影子。唉，只好找下一個禮物了。第三個線索是：下的反義詞+壞的反義詞+好的近義詞。我心想：“下”的反義詞是上，“壞”的反義詞是好，“好”的近義詞是佳，連起來是“上好佳”。而上面又寫到了蝦，還是片狀，所以是“上好佳鮮蝦片！”我火速趕往膨化食品處，可是還沒找到，游戲便結束了。
當要回去時，我打開禮品盒，看了一眼，哇！米多奇、小麻花、巧克力……我的心情一下子就開朗了。
超市大尋寶，真令人難忘。
尋寶作文100字篇三
“啊！找到了，找到了……”商場里傳來一陣高喊聲，他們在干什么呢？我們一起去看看吧！
原來，他們在玩商場尋寶的游戲。游戲的規則是：一共有六個關卡，每一個關卡都有一個提示語，還有一枚快樂幣。老師給我們分了組，但我的心里忐忑不安。
游戲開始了，老師給每一組發了一個提示語，我們組的提示語是：一、澳大利亞的國寶。二、119。我們思考了一會兒，我對大家說：“119是和消防有關，寶物應該是在滅火器那里。”我們組的佳佳說：“澳大利亞的國寶是考拉，那一定是在考拉大冒險。”我想了想，大聲地說：“我們可以把兩句話連起來，也就是在考拉大冒險的滅火器附近。”我的語音剛落，大家就一起跑到了考拉大冒險。我們看到那里有兩個滅火器，我想：第一個滅火器的可能性比較大，因為第一個滅火器，離考拉大冒險比較近，我跑過去仔細的找，終于找到了。找完之后我們趕緊跑回來完成了拼圖。
最后我們組得了第三名。
我們以后要團結，這樣我們才能夠取得好的結果。
