工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇一
1、開好班子會。
為了進一步提高認識，加強對假期工作的領(lǐng)導，行政班子開好會，認真研究部署本校的值班護校工作，認真落實上級要求的平時及節(jié)假日值班護校的規(guī)定，切實把節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作放在突出位置，抓緊抓好。
2、與值班教師簽定安全責任書。
為了使全體教師度過安全、祥和、愉快而有意義的春節(jié)，本著對自己負責、對家人負責、對單位負責、對社會負責的精神，學校特與每個教師簽定了《20xx年寒假教師值班安全責任書》。
3、對假期安全工作認真部署，嚴格要求。
①開好全校師生假前安全教育大會。
放假前，要對全校師生開展一次假期安全教育，提醒師生注意交通安全，不得乘坐無證無牌車輛，出行少坐摩托車;提高學生的自我防范能力、安全防范意識和避險應(yīng)急技能。針對雨雪天氣的特殊情況，要求停止一切集體活動，確保學生出行安全。防食物中毒、防違法犯罪為重點的安全教育。節(jié)日期間，強調(diào)煙花爆竹燃放要以安全為主，教師們帶頭落實好相關(guān)要求，到具有銷售許可證的商業(yè)網(wǎng)點購買煙花爆竹，并按照產(chǎn)品說明書的要求正確燃放。
②開好值班護校工作專題會。
本校認真制定了假期值班安排，明確要求。明確突發(fā)事件的處理。切實做好防火、防盜工作。帶班干部、值班教師嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，做到勤巡視、勤檢查，要按時交接班，做好值班記錄，保證電話24小時暢通。對于各類安全隱患及寒假期間突發(fā)事件，要及時上報上級部門。
4、加強對硬件設(shè)施的檢查。
各班級在放假前進行了一次全面徹底的安全工作大檢查，(重點是：門、窗、水、電、火、鎖、報警器)，通過檢查沒有發(fā)現(xiàn)重大的安全隱患。
1、加強巡視。
值班人員和門衛(wèi)在節(jié)日期間增多校園巡視的次數(shù)，確保學校的各方面的安全得到保障。
2、現(xiàn)場慰問。
農(nóng)歷臘月三十晚上，我校周校長親自到學校慰問值班教師，為值班教師購買了橘子、瓜子等節(jié)日慰問品。
對學校的報警器、照明燈、防盜門、各種電器加以維護，使得各種設(shè)備設(shè)施正常運行，為學校假期安衛(wèi)工作保駕護航。
學校在開學前，在校長的統(tǒng)一安排下與正月十四進行了學校安全大檢查。
學校成立了以周敬巖校長為組長，以臧守金等教干為成員的安全檢查領(lǐng)導小組。檢查范圍從校舍 操場 房屋等進行了徹底的檢查，與放假前自查的情況一致，沒有任何問題。
由于全體值班干部教師交接班及時，認真巡視，嚴于職守，克服重重困難，20xx年寒假期間我學校沒有出現(xiàn)任何不安全事故，圓滿地完成了假期的安全保衛(wèi)工作。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇二
這個寒假是妞妞作為一名小學生度過的第一個寒假。媽媽感覺還沒有做好充分準備，假期就開始了。
媽媽要解決的第一個問題就是妞妞早晨過于賴床，醒了不是聽媽媽講故事，就是聽收音機講故事，每早起床都很困難，不知要喊多少遍，才慢騰騰的起床、刷牙、洗臉、吃早飯。媽媽和妞妞商議，決定早晨媽媽先講故事，媽媽講完后妞妞就穿衣服，再給媽媽講故事。穿好衣服、講完故事后再做其他事情就容易進行了，這一習慣除了外出和過年停一周左右之外，一直進行著。
鑒于妞妞字寫的太難看，握筆姿式也不太正確，妞妞和媽媽制訂了第二部分內(nèi)容，那就是每天上午寫寒假作業(yè)語文、數(shù)學各一頁，口算本一頁、彈琴十分鐘左右，有時間的話再學學《迪士尼神奇英語》（為跟讀學習迪士尼原版動畫片———睡美人做準備）。下午去書法班學習書法，書法班是媽媽同事介紹的，屬于慕名而去。寒假書法班共計10天，每天上課1小時，可書法班位天昆區(qū)阿吉奈道的鋼三小附近，來回路上就要花2小時，每天學一次書法課就要用3小時時間，也就是放假才有如此充足的時間來進行這一項目的強化練習。不管天寒地凍、不管路途遙遠，妞妞堅持下來了，而且學的很開心。嚷嚷著還要學習第二冊、第三冊一直到第十二冊，正好小學畢業(yè)。只要有收獲、取得進步，一切付出就是值得的。通過這次學習，妞妞的寫字姿式基本改好了，大拇指不再是包著食指和鉛筆了，還知道了豎如果是最后一筆，要寫成懸針豎，否則要寫成垂露豎；如果字里有橫、撇、捺，要橫短撇捺長？
寒假里最得要的事情—閱讀，妞妞和媽媽一直在堅持，期間妞妞獨立完成《小布頭奇遇記》（帶拼音，179頁）、《小豬唏哩呼嚕》（帶拼音，讀到154頁，共166頁）；繪本《小女巫》、《動物絕對不能穿衣服》；小小孩影院的《七色花》、《穿鞭子的貓》、《洋蔥頭歷險歷》，妞妞讀故事的時候，媽媽隨手做身邊的事情，比如疊被子，打掃家、做早飯，通常是妞妞一個人在床上大聲的讀書，媽媽卻不知在哪呢。前幾天妞妞終于問：“媽媽，為什么我講故事的時候，你總是跑來跑去的？”我趕緊說，媽媽都聽著呢，順便做點事。媽媽真擔心因此影響妞妞講故事的熱情，不然就得不償失了。媽媽講的小說有《小鹿斑比》，《五歲的小小女巫》，《棚車少年》一至四冊，《小屁孩日記》1到三冊，《嗨，斯德哥爾摩》，《嗨，東京》，《嗨，倫敦》，《嗨，德里》《格林童話》《安徒生童話》部分內(nèi)容。正在進行的是《顏色女孩》閱讀是件快樂享受的事情，每次妞妞都聽不夠！
還有值得一提的是英語的學習，跟讀《睡美人》剛剛進行10天左右，每天上下午各進行一次，一次大約30分鐘，一次學習5分鐘的內(nèi)容，重復學習一星期，希望開學妞妞能夠堅持下去，哪怕每天半小時，學好英語，就可以實現(xiàn)她的夢想之一，去香港迪士尼樂園玩，買她喜歡的公主套裝？
重拾舞蹈讓妞妞很高興，也讓媽媽知道女兒真的很喜歡舞蹈，不僅說在嘴上，還表現(xiàn)在行動上。她能夠忍住疼，盡力做各種基本功，博得舞蹈老師認可、接受。
寒假期間，妞妞學會了獨立悶米飯，打雞蛋，偶爾切切蔥花、參與包餃子。妞妞摘過一次草莓，并和媽媽一起制作草莓罐頭。參加過diy蛋糕制作，而最讓妞妞開心的是參觀科技館，剛進去，雖然就被一樓的各類機械設(shè)備所吸引，可還是不敢放開了去動手操作，過了一會，就露出小孩子的本來面目，不管哪一個都得摸一摸、動一動、試一試。上午沒玩夠，吃過午飯后又去玩了兩個小時，才算過足了癮。
在運動方面，妞妞不經(jīng)意間學會了轉(zhuǎn)呼啦圈，是那種彈簧呼啦圈，爸爸試了幾次都轉(zhuǎn)不起來，妞妞很快就會了，這上妞妞很是驕傲！她能連續(xù)轉(zhuǎn)110個，可她自己數(shù)的是200個，因為100以后接著是110、120、200。過年后，不知怎么妞妞突然就喜歡上了去賽汗塔拉公園里行走，可能是因為那里有馬群，個別的馬很溫順，讓她喂草，讓她友好的摸摸、給馬辮個麻花辮，甚至擁抱一下；也可能是有一棵樹長得比較特別，她可以爬上去玩；最有可能的是因為有小狗望望在她身邊陪著，讓一切都變得活潑、生動、有意思起來。兩個月大的小狗、圓乎乎、毛茸茸的，跟在一個七歲小女孩的身后，那畫面溫馨又有趣！要是妞妞和媽媽故意躲起來，找不小主人的望望會急得哼哼的叫起來。讓妞妞有點擔心的是望望認不住自己的主人，本來望望跟著我們忽左忽右、忽前忽后的跟著走，可是有人從對面過來，向反方向走去，望望會立馬跟了過去，媽媽想試著叫它、喊它，讓望望自己回來，可妞妞會以最快的速度把它抱回來，生怕自己的寶貝不回來。
短暫而快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，不管是不是作業(yè)，媽媽都要認真寫下這份《20xx寒假生活總結(jié)》，讀給妞妞聽，讓她知道自己的每一點努力、每一點進步都是看得見的，摸得著的。童年的歡樂就是盡自己所能、經(jīng)歷感受生活的豐富多彩！新學期伊始，妞妞又重返校園，開始了新的旅程、新的奮斗、新的收獲！
小學寒假工作總結(jié)簡短篇三
一、指導思想
為了讓學生學習愛國主義精神，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生社會實踐能力，提高學生綜合素質(zhì)的有利時機，特組織學生寒假在假期進行以“尋找身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的實踐活動，豐富學生假期生活，促進學生愛國愛黨的熱情。
二、活動時間
20xx年1月29日至20xx年2月20日
三、活動領(lǐng)導小組
組長：陸文奇
副組長：沈鵬、朱葉華
組員：各中隊輔導員
四、活動總結(jié)
東城小學20xx學年第一學期的寒假學生社會實踐主要呈現(xiàn)以下特色：
1.早布置，早落實
學校領(lǐng)導十分重視寒假社會實踐工作，早在開學初就將此項工作納入學年計劃。1月份，雖然學生和老師都在積極在備戰(zhàn)期末測查，但繁忙中學校德育工作小組多次召開會議，擬定寒假實踐活動，細化各項工作要求，將工作落實到位。尤其在接到上級通知，因為下雪而取消學生休業(yè)式的情況下，德育組緊急召開會議，在短時間內(nèi)將寒假活動要求印發(fā)到位，與學生的《成長記錄手冊》一起讓家長帶回，從而使工作得到了落實。
2.多途徑，多類型
本次寒假，東城小學社會實踐活動緊緊圍繞“尋找身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個主題，并以為為中心工作在高段年級重點落實。除此之外，學生的社會實踐活動也呈現(xiàn)了多樣化的特點，有安全類的編制家庭火災(zāi)逃生圖，有科技類的走進科技館，科學校研究，還有的少先隊員在家長的帶領(lǐng)下利用假期充電學習，少年宮、青少年發(fā)展中心都留下了他們實踐的足跡。學校合唱團和藝術(shù)體操隊的隊員們則更為榮幸，去北京參加“魅力校園”全國校園春晚的節(jié)目錄制，并獲得金獎！
（全體參加錄制節(jié)目的學生合影）
3.重過程，重反饋
德育活動的教育意義要體現(xiàn)在實施過程中。學校在向隊員們布置任務(wù)時，重點強調(diào)了讓學生注重過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實而富有教育意義的片段。許多少先隊員們在上交的活動感受中抒發(fā)了他們的愛國愛黨熱情，強化了他們的安全意識，促進了他們奮發(fā)學習的熱情。
開學伊始，學校德育組、大隊部在及時收齊學生活動資料的同時廣泛開展評比反饋，并結(jié)合大隊部雛鷹爭章活動對在實踐活動中表現(xiàn)突出的隊員進行了獎勵，評選寒假社會實踐活動優(yōu)秀小組和個人。讓學生付出之后有回報，讓他們嘗到了收獲的喜悅。
五、主要活動落實與反饋
1.尋訪黨員活動——備受教育
本次寒假，學校在要求每個少先隊員在個人完成尋訪活動的同時，積極鼓勵高年級隊員組建活動小組，開展了團體性、立體化的教育活動。截止20月20日學生報到當日，以累計收到學生寒假社會時間表1000余份，收到寒假社會實踐手冊30余份，在學校層面進行了評比，并擇優(yōu)向上級部門選送。
（假日小隊正在尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）
在科苑校區(qū)的開學典禮上，學校特邀老黨員原九堡小學校長、全國優(yōu)秀教師慎祖佩老師開展講座和采訪活動。慎老師為人的謙虛，待人的真誠，對事業(yè)的執(zhí)著，都深深地感染了現(xiàn)場的師生。
（全國優(yōu)秀教師慎祖佩的講話感染了全體師生）
2.安全實踐活動——校內(nèi)外結(jié)合
寒假期間東城小學每位同學都完成了兩項安全實踐作業(yè)：認真排查家庭安全隱患和繪制家庭火災(zāi)逃生圖。學校重視對學生的生命安全教育，并將這項工作從校內(nèi)向校外延伸。尤其是繪制家庭火災(zāi)逃生圖這項社會實踐，得到了家長和學生的廣泛參與，收到了500余份學生和家長共同參與繪制的逃生圖。
作為此項活動的總結(jié)和深化，在開學典禮上，東城小學兩校區(qū)分別邀請了火警和交警來校開展講座，舉行了別開生面了消防演習。實踐與活動的有機結(jié)合使得安全教育深入人心。
（救火車到場，消防員現(xiàn)場說法）
（交警叔叔在向全校學生宣傳交通法規(guī)）
（師生一起疏散）
3.感恩活動——傳遞祝福
為慶賀中國新年的到來，學校印制了5000張賀年卡。寒假期間，學校德育組認真籌劃，充分利用這次機會開展了感恩教育，讓每個同學把賀年卡寄給自己認識或不認識的人。許多同學認真地在賀年卡上寫上祝福語，把卡片寄給了邊防戰(zhàn)士、人民警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人等，傳遞祝福的同時，也讓他們感受到了幸福美好的生活需要大家共同保障，讓他們懂得用一顆感恩的心去生活。
4.科技教育活動——體現(xiàn)特色
為結(jié)合學校辦學特色，實現(xiàn)“科藝并舉，全面發(fā)展”的育人目標。學校鼓勵學生利用寒假去進行科學研究，撰寫小研究報告。許多學生積極響應(yīng)這樣活動，開展了水的循環(huán)、植物對空氣的研究等各種項目的研究，還有部分學生因為研究需要探訪了科技館、圖書館請教專業(yè)人員，查閱相關(guān)資料。通過此項活動使科技、環(huán)保教育落到實處。
（隊員參觀科技館，進行植物生長研究）
六、活動反思
德育工作千頭萬緒，但本著對學生發(fā)展有益的原則，學校德育工作者及全體教師在本次寒假社會活動中團結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)全員德育的風采。各項活動布置到位，有序開展。成效顯著。
當然由于學校地處偏僻、家長觀念薄弱、外地學生多等因素的制約，本次寒假社會實踐活動也存在部分活動參與率低，活動縱深不夠，活動延續(xù)性無法保障等不足之處，需要我們今后的工作中亟待改進。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇四
寒假已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際，假前我校布置了一系列工作，引導學生積極參與創(chuàng)新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。
１、做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故，全體師生度過了一個歡樂祥和的春節(jié)。
2、加強與家長的溝通。通過發(fā)放《家長通知書》向社會和家長介紹學校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護責任，同時家長了解了學生在學校的學習和生活情況，使家長能更好地配合假期的各項教育工作，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、做好學校安全保衛(wèi)工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領(lǐng)導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有一位值班領(lǐng)導和兩名教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假期間沒有發(fā)生一起安全事故，
4、開展了寒假讀書活動，同學們在書海中暢游，在讀書中有所收獲。假期學校圖書室對師生開放，提倡每位教師和學生讀一本好書，陶冶情操，增長知識。
5、號召學生積極參加社會各種文藝、娛樂活動，增強了同學們的感恩意識和傳承文化意識，弘揚和培養(yǎng)以高尚思想道德情操為內(nèi)容的社會主義核心價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，引導未成年人從小樹立對個人、家庭和社會的責任意識，培育愛國主義情操，全面提高思想道德素質(zhì)。通過開學統(tǒng)計全校學生都不同程度的幫家長干了一些力所能及的家務(wù)，助人為樂的行為也是屢見不鮮。
6、假期當中老師們沒有組織或參與有償家教、辦班等活動，都認真鉆研下冊教材、編寫教案，為開學做好了充分的準備。
1、腳踏實地的抓好學校各項常規(guī)工作；
2、落實好教學中心地位，加大學校教學監(jiān)管力度，全面提升教學質(zhì)量；
3、選準特色項目，有效開展特色學校創(chuàng)建活動，提升辦學內(nèi)涵；
4、狠抓三風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為，提高管理效能；
5、加強學校安全管理，落實安全管理制度，構(gòu)建平安和諧校園。
總之，在教育局和教辦的領(lǐng)導下，學校圓滿完成了各項寒假教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，使學校的工作再上新臺階。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇五
今年寒假我有幸能夠加入到下鄉(xiāng)的行列中，并且作為支教負責人，我深深的知道支教的重要性。我們不僅僅是給孩子們帶去知識，對于我們自己來說也是受益匪淺。
這次下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖呛３鞘信茦擎?zhèn)的三角村，村里僅有一所學校――三角小學。由于校方的大力支持，支教活動進行的很順利。本次支教活動總共進行３４節(jié)課，從９日～１３日我們開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學、手語舞、手工等課堂，由全體下鄉(xiāng)隊員參與。期間前來參與授課的學生共6５人，人次達到26１。學生所在年級不等，１、4、5、６年級，以及４名初一學生。
課程安排：每天４節(jié)課（除１１日）上午兩節(jié)，下午兩節(jié)。
時間安排：第一節(jié)課８:４０～９:３０
第二節(jié)課９:５０～１０:４０
中午輔導１３:００～１３:４０
第三節(jié)課１３：４０～１４:３０
第四節(jié)課１４:４０～１５:３０
課程安排：（１月９日～1月１３日）
班會獎狀安排
勤奮向上小標兵：
積極參與小標兵：
謙讓有禮小標兵：
聰明好學小標兵：
活潑開朗小標兵：
妙筆生花小標兵：
支教是個帶給人感動的地方。我們不僅僅是給農(nóng)村的孩子們帶去知識，帶去歡樂，它更教育我們學會感恩，學會奉獻。在下鄉(xiāng)之前，我說我覺得我有責任去幫助農(nóng)村的孩子們，下鄉(xiāng)中我明白了我們幫助孩子們，我們收獲了更多。作為支教負責人，我深刻的反省一下自己，工作沒有做到位，每處都有不如意的地方，由于我的工作沒有做好，導致支教問題百出。
支教的第一天上午，只來了6個孩子，盡管來的孩子少，我們的熱情不變。對于成為一名人民教師，我們一直都在想帶給他們快樂的同時給他們帶去知識，讓他們體驗到除學校老師外，大哥哥大姐姐們帶給他們不一樣的感受。也許我們不能給孩子們帶去太多的知識，但是我們希望通過我們的熱情能夠給他們帶去一些改變，這些改變對他們有幫助，就像是我們通過下鄉(xiāng)改變了自己。同時孩子們的熱情也感染到了我們，每天沒到上課時間就早早的來到了學校，中午也不回家吃飯，等的就是我們給他們帶去的.課堂，孩子們是我們最大的欣慰，也是因為有了他們才一直堅持到最后。
當然支教過程中出現(xiàn)很多問題。首先，教案準備的不充分，這也是下鄉(xiāng)過程中一直存在的問題。上課思路不清晰，重點不突出，教案的重視程度不夠是最大的問題，前一天對教案提出的問題，沒有深刻的理解，導致孩子們上課出現(xiàn)聽不進去課，上課睡著的情況。由于孩子差異大，教案需要隨時調(diào)整，有可能之前準備的教案這節(jié)課根本就不能用，我們需要根據(jù)孩子反應(yīng)程度隨時改變講課方案，首先得保證讓孩子能聽懂課，實在不行就玩帶知識的小游戲來緩解課堂，不能讓課堂太過低沉或太過活躍。還有，一直都在強調(diào)降低難度，降低難度，不要總是想教給孩子們東西而壓不下來難度，最簡單的課堂反而能帶來最好的效果。第二，課表的安排出現(xiàn)了很大的問題。之前沒有與其他支教人員溝通好，導致臨時換課表，重新安排的情況。沒有早些與主講交流教案問題，導致到晚上還沒有準備好明天要講的內(nèi)容，這是我的失職。第三，孩子之間矛盾調(diào)解差。孩子之間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾，而且上課出現(xiàn)的小問題不及時解決就會帶來很大的麻煩。有一次就是因為孩子爭吵下課后出現(xiàn)動手現(xiàn)象，家長來學校鬧事，還好及時制止，否則出現(xiàn)的后果不堪設(shè)想。現(xiàn)在的孩子沒有謙讓性，不論男孩女孩經(jīng)常打鬧，這就需要我們給他們講道理，助教要幫助主講組織課堂紀律，出現(xiàn)矛盾要及時解決，不能讓矛盾持續(xù)，矛盾要由我們來解決。第四，大孩子擾亂課堂紀律嚴重。經(jīng)常出現(xiàn)控制不住課堂的情況，課堂絕對不能散，視情況主講要嚴厲對待，可以適當以“懲罰措施”嚇唬，課上與孩子活躍要有度，助教及時組織課堂紀律，與主講及時配合。第五，方言語速問題。盡量克服口音，孩子有可能會學口音，還有語速一定要慢，避免口頭禪。第六，主講與助教配合積極。像是手工課，歌唱課助教給主講提供很大作用，道具的分配，組織孩子等都是助教的工作。第七，班會需要準備的，提前詢問孩子信息準備的不好，以及獎項準備不充分，獎狀沒有提前檢查，導致有不能使用的，也是我的疏忽。第八，經(jīng)常交流孩子情況，不能忽略掉那些不愛說話的孩子，要經(jīng)常鼓勵這樣的孩子。
在這7天里，我們與孩子們交下了最純真的友誼，我們用心體會，用心交流。讓我們把愛播撒出去，把這份愛分享給那些需要幫助的孩子們，哪怕是一點點，也許這一點點就會改變孩子一生。真心的希望我們可以把這份愛的事業(yè)延續(xù)下去，為孩子們做些事情，讓我們?yōu)楹⒆觽冏８０伞?/p>
小學寒假工作總結(jié)簡短篇六
xx暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態(tài)進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自我的電話，與學生和家長進行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。
本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員家訪總結(jié)范文教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學校實的實際情景，學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的資料和注意事項及要求。
2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學后及時反饋到學校，學校認真進行梳理，并逐步解決。
經(jīng)過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與提議，全面聽取了社會各層應(yīng)對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改善教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
本次家訪征集到的意見和提議累計99條，其中針對教師的意見提議數(shù)69條，針對學校和黨組織的意見提議數(shù)30條；經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和提議19條，其中針對教師的意見提議數(shù)19條，針對學校和黨組織的意見提議數(shù)10條。經(jīng)過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和提議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學校正在進取想辦法以求盡快處理。
附錄：家長對學校、教師相對集中的意見和提議
1、學校應(yīng)更加進取到建設(shè)學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學校環(huán)境。
2、開設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準教育教學的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機課程。
3、學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。
4、教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，期望能及時的通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。
5、學校安排相應(yīng)的教學活動，提高學生閱讀的家訪工作總結(jié)本事，拓展學生的知識面。
6、學校多組織一些培養(yǎng)學生素質(zhì)的活動，不局限在語數(shù)英科上。
7、安排學生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇七
20xx年寒假，我校認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以促進青少年健康成長為目標，以學校工作為主體，充分發(fā)揮家、校、社一體化的教育優(yōu)勢，積極開展了“我們的節(jié)日”為主題的教育實踐活動，切實使學生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
1、切實做好假前的領(lǐng)導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以校長為組長的寒假工作領(lǐng)導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。
2、做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，利用散學典禮、發(fā)放《告家長書》、家訪活動，開展了安全宣傳教育活動。尤其加強了交通、飲食、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全。從開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
3、加強與家長的溝通。通過《告家長書》，使家長明確其在校外教育中的監(jiān)護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合學校假期的各項教育工作。
4、做好學校安全保衛(wèi)工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領(lǐng)導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好假期值班表。
1、認真開展“我們的節(jié)日”主題活動
（1）《新春禮儀在家庭》活動。每位學生從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，為父母、長輩、社區(qū)中的老人做一件好事。從開學各班上交的統(tǒng)計表中看出學100%參與了此次活動，而且還有一些典型事跡，學校將挑選一部分，利用紅領(lǐng)巾廣播臺在校園內(nèi)表揚宣傳。
（2）“親子共同制作元宵燈籠”活動。寒假前，學校布置了每位學生和家人一起制作一盞元宵燈籠。元宵節(jié)那天學校開展了“玉兔迎春，歡樂元宵”主題系列活動，78%的學生帶來了自制的燈籠，大小不一，形狀各異，色彩繽紛。其中37盞燈籠被評為“最佳花燈”獎。同學們饒有興致地邊賞燈邊猜謎語，其樂無窮。
（3）創(chuàng)編“節(jié)日小報”。寒假期間，三至五年級全體學生參與了創(chuàng)編“節(jié)日小報”活動。在班級評選的基礎(chǔ)上，三年級每班挑選3張，四五年級每班挑選5張上交學校，學校從中評選出10張，在櫥窗中進行展示。這項活動讓學生進一步學習了節(jié)日文化，深入了解了春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，增強了他們對中華優(yōu)秀文化認同感和自豪感。
（4）親子“誦讀經(jīng)典”活動。根據(jù)縣教育局“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”---崇明縣中小學生寒假“兩代人共讀好書”活動的有關(guān)要求，寒假期間每個家庭開展了親子“誦讀經(jīng)典”活動。學校充分發(fā)揮圖書室的作用，在寒假前，為每位學生提供2本圖書閱讀。開學第一天，四五年級每位學生上交了一篇讀后感。各班級進行初評，然后上交5篇，學校再進行總評。
2、認真開展專題教育活動
（1）切實開展家訪活動
寒假第一周為教師家訪周，全體班主任對班中部分特殊學生（離異家庭、貧困生、行規(guī)偏差生、單親家庭），以走訪與電訪相結(jié)合的形式開展了一次家訪活動，與家長及時溝通，交流學生在校在家的情況，使其更好地在假期中配合學校做好學生的監(jiān)護工作。開學每位班主任及時上交了家訪聯(lián)系單。
（2）貧困生春節(jié)慰問活動。1月19日上午，學校開展了困難學生新春慰問活動。活動由徐志榮副校長主持，學校領(lǐng)導萬星璧校長、錢佳斌書記，28個貧困家庭的學生和家長一同參加。萬校長作了講話。他向?qū)W生家長簡單介紹了辦校以來學校教育教學工作取得的成績，此次慰問活動的對象，同時對受慰問的同學們提出了殷切的期望，鼓勵他們克服暫時的困難，懷揣一顆感恩的心，學會學習，學會做人，用優(yōu)異的成績回報祖國、學校和家庭。活動中，學生和家長代表分別交流了自己的感想，對社會、學校師生對他們的關(guān)愛表示了深深的感謝。此次慰問的對象都是品學兼優(yōu)、家庭較為困難的學生，慰問金來自社會和學校兩方面。萬校長和錢書記為他們發(fā)放了慰問金。放學那天，學校團支部又對5位學生進行了春節(jié)慰問，共計200元。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達到了“安全、健康、愉快、有益”的目的。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇八
按照學校的統(tǒng)一要求，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情景總結(jié)如下：
一是獲得許多第一手育人資料。經(jīng)過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長教師互相信任。經(jīng)過向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情景，幫忙家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的職責意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。四是換個角度看家長。此刻的學生家長年齡都在37-45之間，他們本身受教育的程度相對高一些，所以他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫忙克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，期望也能這樣。如果不能這樣，會不會是教師的教學存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：期望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生應(yīng)對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到進取的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的職責感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不一樣的類型。作為任課教師應(yīng)當具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上可是是五十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感職責重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，本事的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。
總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學生負責、對自我負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的教師，不辜負大家的期望。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇九
本學起寒假生活在學校德育處、少先隊大隊部的精心部署下，同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入天然，在充足體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也播種著寒假生活的結(jié)果，現(xiàn)將我校學生的寒假生活進行如下總結(jié)：
假前，組織了班主任進行探討和敲定，各班精心設(shè)計和制訂了學生寒假作業(yè)。開學第一天，全班均收集了學生寒假作業(yè)。從孩子們上交的作業(yè)和家長的反饋回條上看，此項活動得到了學生們的愛好，家長的贊成。各個年級摒棄了以往的機械的繕寫、盤算，更多的是接洽生涯，緊扣春節(jié)主題進行。學生們在享受寒假帶來的快活的同時，也休會到了學習，作業(yè)的輕松和我國傳統(tǒng)春節(jié)濃重的節(jié)日氣氛。
（一）落實性命教育，增強安全法制教育。
放假前我校德育校長謝祖壽對全校師生開展安全法制教育，包含活動安全、交通安全、飲食保險、網(wǎng)絡(luò)平安、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學生不去危險的場合游玩，不玩水、電、氣，應(yīng)用煤氣時留神室內(nèi)空氣流暢，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進游戲機房、網(wǎng)吧。教育學生一旦發(fā)生危情，要沉著冷靜，并采用相應(yīng)辦法，如撥打110等急救電話。教育學生遵照交通規(guī)矩，文明走路，文明乘車，文化騎車。不滿十二周歲的學生嚴禁騎車上道，外出要有家長陪伴。我校還請求各班要仔細地做好落后生、學困生的思維工作，防備違法犯法案件的發(fā)生。因為組織周到、教育到位，寒假中無一傷亡、守法犯罪事變的產(chǎn)生。
（二）寓民族精神教育于豐碩的社會實踐活動。
1、領(lǐng)導學生積極開展“做一件有意思的事”和為民服務(wù)等社會實踐活動，得到社區(qū)居民的確定與贊賞。
2、用好每一分錢，關(guān)懷贊助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送暖和活動，省下本人的零花錢，向班中須要輔助的同學送去了精力跟物資的關(guān)心，向身邊的孤寡白叟送上了新春的問候。
3、勞動教育。應(yīng)用寒假，每位同窗學會了一項勞動技巧，為父母減了一分辛苦，添了一分愜意，送了一分親情。
4、感恩教育。學生們在新春佳節(jié)降臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表白了自己的孝心；親手制造了新年賀卡送給自己的父母，感激他們的養(yǎng)育之恩。
5、隊員們踴躍開展了情勢多樣、健康有利的體育健身活動，強壯了體格。
新的工作正在向咱們招手，我們將持續(xù)盡力，一直翻新，再創(chuàng)佳績。
小學寒假工作總結(jié)簡短篇十
今年寒假，我校積極響應(yīng)東港市教育局的號召，根據(jù)《關(guān)于東港市中小學20xx年寒假工作安排的通知》精神，在中心小學及學校少先總隊的統(tǒng)一安排部署下，開展了豐富多彩的寒假活動，使廣大師生度過了一個健康、快樂、文明、安全的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
寒假開始前，學校分別召開了各校領(lǐng)導和班主任會議，明確各自的工作任務(wù)，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發(fā)了一份《致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的要求、安排，并請家長配合學校關(guān)心、指導、教育好孩子的寒假生活。對全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛(wèi)生、用電安全，防溺水、防騙安全，春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護意識和能力，防止意外事故發(fā)生。現(xiàn)我校師生全部安全返校。
經(jīng)過一個學期緊張的工作，教師利用寒假做好必要的放松和調(diào)整，放松心態(tài)，以利再戰(zhàn)。休息之余，我們具體安排了以下活動為教師加油充電。
1、學習。教師利用假期學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》精神，全面了解教育改革發(fā)展的重要任務(wù)和重要舉措，不斷增強辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性，不斷提高推進教育事業(yè)科學發(fā)展的能力水平。閱讀一本教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會。從上交的情況看，收到體會文章35篇，超過一千字的24人，其中鄭文明4300字，胡延濤、孫梅娜20xx字，杜艷紅、石麗麗1800字；讀書學習筆記38本，超過兩萬字的30本。其中石麗麗達到了3.5萬字，郝娟、鄭文明也達到了三萬字，達到2.5萬字的有于曉輝、李淑娟、李桂榮、馬蓮花、杜艷紅、王淑華、孫梅娜、梁。絕大多數(shù)同志書寫工整，特別突出的有杜艷紅、許小明、李淑娟、郝娟、陳立君，杜艷紅的書寫堪稱典范。此外，還要求教師加強專業(yè)知識的學習，讓自己的一桶水變成源頭活水。
2、培訓。結(jié)合我校具體實際，認真組織了教師參加“有效教學”校本培訓，集中觀看了錢志亮教授的《有效課堂哪里來》專題講座，并組織教師研討，保證了培訓質(zhì)量。還組織教師觀看名師的課堂教學，領(lǐng)略名師的課堂教學風采和教學機智，并以“我向名師學什么”和“有效教學之我見”展開討論，寫出心得體會，共收到體會文章30余篇，書寫質(zhì)量較高。
3、備課。根據(jù)教育局的要求，我校要求教師在通覽教材的基礎(chǔ)上，提前按常規(guī)備好兩周課。檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同志都能按要求做好，尤其是中心小學的宋曉靜老師幾乎背完了整冊教材。
4、家訪。明確寒假第一周為教師家訪周，學校采取集中與分散的家訪形式，班主任家訪人次占班級總?cè)藬?shù)的40%，其他任課老師的家訪人次占班級總?cè)藬?shù)的20%。中心小學的李姝娟老師對班級的每位同學都進行了親訪，與家長進行溝通，了解學生寒假期間的動態(tài)，形成了家校共同教育的合力。重視家長在寒假中對孩子的指導作用，家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，指導孩子科學地制訂寒假計劃，督促他們認真完成寒假作業(yè)，引導他們料理力所能及的家務(wù)事，幫助養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
為了拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校少先總隊積極引導學生在寒假期間開展了一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、中心校根據(jù)教育局的要求，精心組織了學生參加讀經(jīng)典、閱名著，撰寫讀書筆記、心得體會等活動。為了使此項活動落到實處，中心校制定了《新農(nóng)鎮(zhèn)小學20xx寒假讀書計劃》，要求學生積極閱讀素質(zhì)教育讀本系列叢書，每生按要求至少讀完兩本，并做好讀書積累筆記，積累筆記要從詞、句、段以及文章主要內(nèi)容等方面書寫，還要寫出自己的感受。通過檢查發(fā)現(xiàn)，中心小學、王店小學能按中心校的要求及時報送學生讀后感的電子文稿。各校的絕大多數(shù)學生均能按要求書寫，比較突出的有中心小學六年一班、五年一班，四家小學四年級，其特點是能按要求書寫，幾乎每篇都能寫出了自己的感受。
2、開展了“三個一”進家庭活動。利用寒假學生廣泛接觸社會這一有利契機，將學校開展的“每天背誦一個勵志警句、每周講述一個感恩故事、每月訓練一個好習慣”活動向家庭進行了延伸，教育引導學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生存。每天積累一個勵志警句寫在積累筆記本上并背誦下來；每周講述一個感恩故事（取材于素質(zhì)教育叢書中的“孝敬感恩”篇），講給自己的父母等長輩聽，并結(jié)合喜迎春節(jié)，開展了“做一天小家長”活動，通過打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通等，培養(yǎng)了學生對家庭、對親人的關(guān)愛之心，知道父母持家的不易和辛苦，能自覺做到感恩、知恩、報恩；寒假期間主要通過按計劃朗讀下冊課文，培養(yǎng)和訓練學生養(yǎng)成每天誦讀的習慣。
3、開展了青少年科普活動。通過活動提高了學生積極主動的學習能力、善于解決問題的實踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力。我校結(jié)合實際，主要開展了繪科幻畫、科技小發(fā)明、科學小論文等活動。共收到科幻畫20余幅、科學小論文20余篇、科技小發(fā)明10件，遺憾的是整體質(zhì)量不高，缺乏指導。
學校加強了假期值班值宿工作，注意防火、防盜，確保了學校校舍和財產(chǎn)安全；加強了門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，校長孫杰和其他班子成員親自帶班，風雪不誤，確保了學校財產(chǎn)安全
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，開闊了眼界、增長了見識、放松了身心，從各方面讓自己得到鍛煉和提高，收獲不小。學校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富且有利于學生成長的實踐活動，為了學生全面發(fā)展，我們將繼續(xù)努力。
