隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校政治生態(tài)評(píng)估報(bào)告 學(xué)校政治生態(tài)存在的問題篇一

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育機(jī)制。

組織各學(xué)校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強(qiáng)德育工作的實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)德育工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人。充分認(rèn)識(shí)德育的重要性，選派事業(yè)心強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、善于做思想工作的老師擔(dān)任班主任，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓、德育干部，團(tuán)隊(duì)。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

二、分析現(xiàn)狀，尋找病根。

認(rèn)真對(duì)學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及造成未成年人思想道德品質(zhì)下滑的原因進(jìn)行了較為全面的調(diào)查和分析研究。從調(diào)查情況看，當(dāng)前青少年的思想主流是好的。與此同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在青少年當(dāng)中存在著與他們健康成長(zhǎng)相分離的消極因素，這與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育和引導(dǎo)有密切聯(lián)系，體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）學(xué)校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在；

忽視青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，教育內(nèi)容和教學(xué)要求成人化的傾向依然存在；

教師職業(yè)道德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）家庭教育有不足。有的學(xué)生家長(zhǎng)由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對(duì)孩子的管教，聽之任之。有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習(xí)氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關(guān)系不合、對(duì)待孩子簡(jiǎn)單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（三）社會(huì)環(huán)境有影響。社會(huì)上，一些負(fù)面現(xiàn)象給未成年人的成長(zhǎng)帶來不可忽視的侵蝕影響。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學(xué)生迷戀其中而無心向?qū)W，造成極大危害

三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人水平。

三年來，我們結(jié)合校方認(rèn)真開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。通過對(duì)教師進(jìn)行理論教育和有關(guān)法律法規(guī)的教育，提高了教師的理論和政策水平；

健全了師德評(píng)價(jià)制度，開展優(yōu)秀德育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，樹立典型；

規(guī)范教職員工的教育教學(xué)行為，學(xué)校定期檢查和考核，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，并及時(shí)的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改正不足；

開展教師行為示范活動(dòng)影響和帶動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)；

轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展；

重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態(tài)參加教育教學(xué)工作，提高了教師的教育教學(xué)水平。

四、營(yíng)造良好的德育氛圍，形成良好的校風(fēng)。

1、構(gòu)建良好的校園文化。在教室外墻、試驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現(xiàn)眼處刷上固定標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價(jià)值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)展示班級(jí)風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，逐步形成“人人都愛我班級(jí)，愛我學(xué)校”的新風(fēng)尚。

2、開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的專題教育和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生熟知條款的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、加強(qiáng)德育主渠道的建設(shè)，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教職工的德育意識(shí)，把學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學(xué)中，把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、民主法制教育、環(huán)保教育、誠(chéng)信教育等內(nèi)容落實(shí)到德育課程和相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中，以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、建立學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)制度，開展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。

以體驗(yàn)教育為基本途徑，落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國(guó)慶文藝活動(dòng)等內(nèi)容鮮活、形式多樣的系列教育活動(dòng)。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日及學(xué)生入學(xué)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動(dòng)，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

五、整合資源，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

充分發(fā)揮校關(guān)工委的作用，積極創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，教育家長(zhǎng)們擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，為學(xué)生創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境。

加強(qiáng)與“警民共建單位”，充分發(fā)揮他們的作用，通過出版宣傳版報(bào)、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長(zhǎng)學(xué)校、提供法律咨詢服務(wù)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等形式從不同角度加強(qiáng)了對(duì)《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作，凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了良好的社會(huì)道德風(fēng)氣、法治意識(shí)的進(jìn)一步形成。構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，三年來，我們與各校方弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，注重實(shí)效，取得了階段性的成績(jī)。同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題和不足，還有待于今后進(jìn)一步改善，我們將腳踏實(shí)地把未成年人的思想道德建設(shè)工作抓實(shí)、抓好。

學(xué)校政治生態(tài)評(píng)估報(bào)告 學(xué)校政治生態(tài)存在的問題篇二

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對(duì)話》。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老教師，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新教師進(jìn)行聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)。

三、強(qiáng)化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題，往往決定著教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問題：

1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、必須具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，研究能力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究：

1、由江支武老師負(fù)責(zé)，趙曉燕老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》。

2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》。

3、教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，如果沒有扎實(shí)，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理，做到期初有計(jì)劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。

四、公開課安排

第四周周林價(jià)值規(guī)律。

第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。

第六周潘東發(fā)展的觀點(diǎn)。

第八周江支武高考第一輪復(fù)習(xí)。

第九周鄒有福市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。

第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。另外，兩位教研師還將面向全校各開設(shè)一節(jié)示范課。

五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫(kù)

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

六、教師競(jìng)賽

1、10月份，江支武老師將參加省級(jí)課題比賽活動(dòng)。

2、本學(xué)期，將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。

3、新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)。

4、指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

七、學(xué)生活動(dòng)

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》，教會(huì)他們把獲得的時(shí)政信息與課本知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來。

2、高一年級(jí)在10月份將組織一次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的評(píng)比。

3、高二年級(jí)將在十一月份組織一次政治小論文競(jìng)賽。

4、高三年級(jí)將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會(huì)調(diào)查報(bào)告的競(jìng)賽活動(dòng)。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

學(xué)校政治生態(tài)評(píng)估報(bào)告 學(xué)校政治生態(tài)存在的問題篇三

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識(shí)用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì)，總結(jié)如下。

一、安排恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明，“說”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺(tái)上，面對(duì)其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn)，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了，同時(shí)對(duì)周遭事物的觀察能力和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，思辨能力有了較大幅度的提高，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動(dòng)異常活躍。活動(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。

二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對(duì)案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識(shí)。例如，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長(zhǎng)的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說：等我們長(zhǎng)大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民，我們有責(zé)任保護(hù)祖國(guó)。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對(duì)話式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位，使學(xué)生愿意主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和接受事情的本質(zhì)。同時(shí)，使用案例教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓社會(huì)生活與課本知識(shí)緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會(huì)排斥；而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。

三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

教師要配合教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng)，以此加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費(fèi)過程中是否有過買到假貨、被商場(chǎng)強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷；然后，調(diào)查自己家周圍的商場(chǎng)是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問題，就會(huì)自覺地思考身邊的事情和問題，就會(huì)把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會(huì)成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對(duì)資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。

四、聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)

政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí)。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí)，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識(shí)，可以鞏固舊知識(shí)；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無法回答學(xué)生提出的問題，有時(shí)還會(huì)控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息。不過不要過多的引用課外知識(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。