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最新幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃(五篇)

格式：DOC 上傳日期：2023-03-10 14:37:43

時(shí)間：2023-03-10 14:37:43 小編：zdfb

時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃篇一

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

（一）共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

（1）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國歌時(shí)要立正。

（2）通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

（3）通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（5）通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（一）共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

（1）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國歌時(shí)要立正。

（2）通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（5）通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二）探索世界：

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

（3）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

（4）通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

（3）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。

（2）認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、認(rèn)識常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的情感。

措施：

（1）校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

（2）區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動(dòng)物。

（3）利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

（2）通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話

（2）通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

（1）通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作。

措施：

（1）通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

（3）通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1）喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（3）多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

（四）特色

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。

措施：

（1）保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

（2）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

措施：

（1）每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

（3）通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）家長工作：

目標(biāo)1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報(bào)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長了解幼兒在園情況

（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）

幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。

目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

（1）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃篇二

每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和具體事宜安排。

上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐、研討，最終形成園本教材。

1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

四、組織教師進(jìn)行每月的簡筆畫和琴法技能檢測，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五。

五、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并做好記錄。

六、為提高教師的教育教學(xué)水平，定期開展公開課、示范課教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行觀摩。

七、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行研討，提出解決問題的辦法和見解，寫出書面報(bào)告，形成經(jīng)驗(yàn)篇或論文。

八、完成園安排的其他教育教學(xué)工作。

新學(xué)期，我園將認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強(qiáng)教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。

幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期開始了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。這是他們第一次走出家門，進(jìn)入幼兒園，老師必須點(diǎn)點(diǎn)滴滴的從習(xí)慣等各個(gè)方面開始培養(yǎng)幼兒，給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我們現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計(jì)劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃：

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。

1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。

2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣，并注重個(gè)性化教育，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育，家園配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動(dòng)。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動(dòng)、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識。

5 、開展好“慶國慶”、“家長會(huì)”、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶元旦”活動(dòng)。

6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作，多與家長在網(wǎng)上交流意見。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動(dòng)區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳細(xì)填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細(xì)記錄。

4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

（一）健康領(lǐng)域：

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、吹泡泡、小動(dòng)物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)飛、跑、滾球、平衡等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

（四）社會(huì)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2 、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。

1、針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、每天利用入園和離園的時(shí)間面對面地與家長進(jìn)行交流。

5、邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站，了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄，讓家長及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動(dòng)主題的進(jìn)度，及時(shí)在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動(dòng)材料，讓區(qū)角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)開展管理，注意安全，抓好常規(guī)管理，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動(dòng)中獲得發(fā)展。

1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開。

2、戶外活動(dòng)。

（1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。

（1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合，取得教育共識

通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。

（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護(hù)“120”、匪警：110。

（2）防身知識：如何對待陌生人。

（3）防電知識：不玩插座~~

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生，身體健康。

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃篇四

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作. 現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一：思想方面

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級,好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.

利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

四：家長工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級,新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會(huì),督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會(huì)取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.

本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

幼兒工作計(jì)劃六篇幼兒工作計(jì)劃篇五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以教研中心幼教室工作計(jì)劃及幼兒園整體計(jì)劃為依托，結(jié)合新建園實(shí)際，樹立“抓常規(guī)、細(xì)流程、強(qiáng)隊(duì)伍”的目標(biāo)，努力創(chuàng)造舒適安全、寬松自由的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。以優(yōu)化幼兒一日生活、建立良好的工作流程和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展，以生動(dòng)有趣的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

我園是一所新建園，本學(xué)期共開設(shè)四個(gè)小班，配備教師12名，其中3名教師從其他園所調(diào)入，有工作經(jīng)驗(yàn)，9名新分配教師，無工作經(jīng)驗(yàn)。

（一）優(yōu)勢分析

1.園長積極支持教育教學(xué)工作，重視教師培養(yǎng)工作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并努力申請教學(xué)硬件設(shè)施。

2.園內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué)，創(chuàng)新思維強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，能服從工作分配，認(rèn)真踏實(shí)工作。

3.新教師的文化層次較高，理論水平和專業(yè)基本功相對較為扎實(shí)。

（二）劣勢分析

1.新教師多，無課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)分析、使用教材，對幼兒園一日生活流程不熟悉，所有日常工作均處于摸索階段。

2.教師科研意識與科研能力薄弱，大部分教師沒有課題研究、論文撰寫等經(jīng)驗(yàn)。

3.在家長工作方面，缺乏與家長溝通的經(jīng)驗(yàn)。

4.缺少骨干教師及在教研方面有經(jīng)驗(yàn)的教師為引導(dǎo)。

（一）立德樹人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

以教師發(fā)展為本，努力造就一支師德高尚、勤奮敬業(yè)、樂于鉆研、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)、專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）保教并重，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育

以兒童發(fā)展為本，努力培養(yǎng)身心健康、文明友好、勇敢自信、懂得感恩的兒童，為幼兒一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）家園合作，營造良好教育氛圍

以服務(wù)家長為本，努力構(gòu)建和諧共育的家園關(guān)系，加強(qiáng)家園合作，豐富合作內(nèi)容及形式，營造良好的教育氛圍。

（一）立德樹人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.立德樹人，培養(yǎng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

（1）開學(xué)初期，與教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書”，約束教師行為，促進(jìn)其規(guī)范從教。

（2）組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，明確教師職責(zé)，要求教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，爭做“會(huì)愛、會(huì)支持、會(huì)成全”孩子并深受家長喜愛的好老師。

（3）加大日常監(jiān)督檢查力度。經(jīng)常巡視各班保教工作開展情況，引導(dǎo)教師樹立“用心愛孩子”的思想，為教師提供有效的指導(dǎo)策略。將師德師風(fēng)納入月考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取解決措施，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。

（4）在每周一的升國旗儀式中，每位教師輪流進(jìn)行以弘揚(yáng)師德師風(fēng)為內(nèi)容的優(yōu)秀文章或詩歌的演講活動(dòng)，同時(shí)開展“體驗(yàn)孩子帶給我的感動(dòng)、同伴帶給我的感動(dòng)和家長帶給我的感動(dòng)”隨筆分享活動(dòng)，營造我園尊師重教、傳播正氣的良好氛圍。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）實(shí)行班主任定崗、配班教師和生活教師輪崗的上班模式，激發(fā)青年教師工作的積極性，挖掘每位教師的教學(xué)潛能。力爭打造一支人人“會(huì)保育會(huì)教育”的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）有計(jì)劃的做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。在新教師培養(yǎng)方面立足于幫助其走進(jìn)課程、學(xué)習(xí)組織與實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，通過開學(xué)前蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園一日工作流程。在成熟教師培養(yǎng)方面通過“壓擔(dān)子”的方法，讓其不斷優(yōu)化教育行為，提升專業(yè)水準(zhǔn)，積極幫助新教師掌握教學(xué)技能、熟悉日常工作，在短期內(nèi)就能勝任教學(xué)工作。

（3）立足園本培訓(xùn)。將每周一、四定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極開展教師理論培訓(xùn)及實(shí)踐技能培訓(xùn)。通過觀摩、講座、比賽、研討等形式，給教師搭建自我展示、歷練的平臺，鼓勵(lì)教師勤于自學(xué)鉆研，苦練基本功，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（4）實(shí)行推門課制度，落實(shí)集體備課制度。保教處每周至少聽兩至三節(jié)推門課，發(fā)現(xiàn)教師常規(guī)課中存在的亮點(diǎn)和不足，給出具有指導(dǎo)性的意見和建議，提高教師教學(xué)水平。同時(shí)每學(xué)期至少進(jìn)行兩輪大型觀摩活動(dòng)，一輪為自選課，一輪為抽簽課，利用不同方式增強(qiáng)觀摩活動(dòng)的靈活性和實(shí)效性。在集體備課時(shí)，形成“獨(dú)立備課—小組研究—個(gè)別修改”一課三案的備課模式，既有集體智慧的體現(xiàn)，又有不同教師、不同班級的個(gè)性差異，最終形成園本教案集。

（5）開展教師讀書活動(dòng)。督促教師學(xué)習(xí)先進(jìn)幼教理論，鼓勵(lì)教師大量閱讀經(jīng)典的幼教名著和幼教雜志，養(yǎng)成作摘記和寫讀后感的好習(xí)慣，并將書中的經(jīng)驗(yàn)和理論知識，正確運(yùn)用到實(shí)踐工作中。

（6）積極創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師開拓視野，不斷吸取幼教新信息，提高自身能力。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)外出培訓(xùn)匯報(bào)和園內(nèi)二次培訓(xùn)制度，實(shí)現(xiàn)“少數(shù)人學(xué)習(xí)、多數(shù)人受益”的良好效果。

3.立足實(shí)際，開展小而實(shí)的教研活動(dòng)

（1）制定教研工作制度并積極落實(shí)，營造“以研促教學(xué)、以研帶成長”的氛圍。

（2）基于我園新教師多的實(shí)際，教師科研意識和能力薄弱，本學(xué)期，保教處將立足于教師在教育教學(xué)中遇到的困惑與問題，開展小而實(shí)的教研活動(dòng)，切實(shí)解決教師困惑，發(fā)揮教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

（3）拓展教研工作思路，堅(jiān)持雙周搞教研活動(dòng)，單周進(jìn)行園本培訓(xùn)，以大教研和小教研相結(jié)合的模式，探索有效課堂，達(dá)到以研促教的目的。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、隨筆、案例分析等并參加各級各類評選，提高教師梳理總結(jié)的能力。

（二）保教并重，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育

1.保育先行，確保幼兒身心健康成長

（1）良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的前提，建園伊始，我們將制定完善的保教工作職責(zé)及常規(guī)要求，落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。希望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

（2）注重幼兒心理健康，堅(jiān)持在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康教育和文明禮儀教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、自我保護(hù)、講文明、懂禮貌、守規(guī)則等教育活動(dòng)。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍。

（3）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)日常檢查、指導(dǎo)，保證幼兒健康成長。入園及午睡前要檢查幼兒是否攜帶不安全物品，另外做好帶藥登記，加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和知識宣傳工作，確保幼兒身心健康發(fā)展。

（4）科學(xué)合理地安排幼兒作息時(shí)間，每天保證至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然元素開展豐富多彩的戶外體育和游戲活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.重抓教學(xué)，保障素質(zhì)教育有效實(shí)施

（1）樹立正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，從思想上保證教育教學(xué)的有效開展，避免教師評價(jià)幼兒產(chǎn)生偏差。開學(xué)前，各班教師要根據(jù)家長報(bào)名時(shí)登記的信息，了解本班幼兒情況，制定符合實(shí)際的班務(wù)工作計(jì)劃和家長工作計(jì)劃。

（2）樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念，要求教師關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既要注重集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，又要注重戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛窘逃侄危心康摹⒂杏?jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)的開展主題教學(xué)活動(dòng)。各班隨主題的變化適時(shí)更換環(huán)境，并做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)材料豐富、便于操作、富有吸引力的區(qū)角，最大限度的滿足和支持幼兒自主探究學(xué)習(xí)的欲望。

（3）中華傳統(tǒng)文化博大精深，它作為我國文化寶庫里的瑰麗奇葩，曾經(jīng)伴隨著一代又一代人的成長。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，應(yīng)為幼兒終身發(fā)展奠基基礎(chǔ)。因此，我園將促進(jìn)幼兒全面發(fā)展放在首位，嘗試挖掘中華傳統(tǒng)文化所包含的韻美，汲取其精粹，有選擇的逐步運(yùn)用到幼兒教育中，并將其與幼兒園課程有機(jī)整合實(shí)施。如在語言領(lǐng)域融入“經(jīng)典誦讀”、“古詩吟誦”、“民間故事”等活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域融入“民族民間音樂和舞蹈”、“傳統(tǒng)剪紙繪畫”等活動(dòng)，在健康領(lǐng)域融入“傳統(tǒng)民間游戲”等活動(dòng)，在社會(huì)領(lǐng)域融入中華美德教育和禮儀教育等等，以幼兒喜聞樂見的方式接觸中國傳統(tǒng)文化，逐步形成良好的個(gè)性心理和情感態(tài)度，從而促進(jìn)素質(zhì)教育的全面多元發(fā)展，形成幼兒園辦園特色。

（4）借鑒學(xué)前教育發(fā)達(dá)城市關(guān)于藝術(shù)早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合園所特色，編排以“熱身運(yùn)動(dòng)—基本運(yùn)動(dòng)—體能訓(xùn)練—合作游戲—情感訓(xùn)練”為流程的小班藝術(shù)操，實(shí)現(xiàn)間操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性和自主性。

（5）結(jié)合“我們的節(jié)日”開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和國際重大節(jié)日的由來，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)敬老院、社區(qū)等，感受節(jié)日內(nèi)涵，推進(jìn)德育工作扎實(shí)開展。

（三）家園合作，營造良好教育氛圍

1.建立家園聯(lián)系制度，扎實(shí)開展好家園溝通常規(guī)工作。通過家訪、家長會(huì)、個(gè)案觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家長開放日等活動(dòng)增進(jìn)家園溝通，讓家長了解幼兒園辦園理念、發(fā)展目標(biāo)、教育教學(xué)及幼兒在園情況，提升家長主體意識，形成園榮我榮的集體意識。同時(shí)，通過組織家長培訓(xùn)、向家長推薦好書等活動(dòng)，并利用微信群、qq群等手段向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)觀念，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，家園互動(dòng)，形成合力教育。

2.各班教師根據(jù)報(bào)名時(shí)家長提供的幼兒信息表，提前熟悉幼兒姓名、性格等，在孩子入園時(shí)能準(zhǔn)確叫出孩子名字并親切接待，讓家長得到溫暖，繼而放心的將孩子交到老師手中。同時(shí)在開園前期，保教處要不間斷的向家長發(fā)送如何緩解幼兒入園焦慮方面的信息，幫助家長和幼兒順利入園。

3.成立不同職責(zé)的家委會(huì)，從幼兒園管理、教育教學(xué)、伙食管理、安全管理、活動(dòng)策劃等方面引導(dǎo)家長積極參與到幼兒園工作中，使他們成為教師的合作伙伴，聽取家長合理正確的意見和建議，做好服務(wù)于家長、教育好幼兒的雙重工作，全面提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

八、九月份

1.各班教師提前做好班級衛(wèi)生清理工作及環(huán)境布置工作，張貼歡迎標(biāo)語，營造開學(xué)氛圍，迎接小朋友。

2.開展保教人員崗位競聘活動(dòng)。

3.制定保教工作計(jì)劃及各類保教工作制度、職責(zé)、流程等，各班級根據(jù)保教計(jì)劃制定本班班務(wù)工作計(jì)劃和家長工作計(jì)劃。

4.開展崗前培訓(xùn)，并在開園前安排教師到老園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，掌握基本的教學(xué)技能，了解幼兒一日生活流程。

5.組織新生家長會(huì)和幼兒預(yù)入園活動(dòng)。

6.組織編排小班藝術(shù)操，形成整體框架。

十月份

1.開展集體備課活動(dòng)。

2.開展“如何上好一節(jié)課”的小教研活動(dòng)。

3.各班組織家長開放日活動(dòng)。

4.各小班通過多種途徑和方法盡快消除幼兒入園焦慮，建立良好的班級常規(guī)，月底進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。