演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
副校長就職演講稿題目篇一
首先,我要感謝多年來學校對我的培養,以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
今天,我從校長手里接到這份聘書時,感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉,一下子感到肩上的擔子重了許多。老實說心里一直有一種誠惶誠恐的感覺,因為我非常擔心自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策能力、服務精神等方面還要進一步提高,要勝任這一崗位,必須付出艱巨的努力。這對我來說既是一種挑戰更是一種責任。
我想用兩句話作為我以后工作的準則。
第一句話,責任在心樂于奉獻
美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問學校能帶給我什么,而要問我能為學校做些什么。”我想這是我努力做好工作的基礎。
第二句話,追求細節,做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精致化的管理。至于說到小事,我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做好學校工作,需要這樣一種大處著眼,小處著手的精神;需要宏闊高遠的視界,更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持,謝謝!
副校長就職演講稿題目篇二
各位領導、同志們:
大家早上好!
今天,本人有幸承蒙市教育局和鎮黨委的信任與重托,出任我校的副校長,具體全面負責我校中學部的日常工作。在此,我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關領導,以及給予我支持、幫助、關愛的同志們,表示衷心地感謝和誠摯的敬意!
此次上任,可謂是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間。”此刻,我既感到十分的榮幸,更感到責任之重大。從教16年,我親身體會到了做一名教師的艱辛和歡愉;我清楚地知道老師與學生的需要和期望。同時,我更深信一個集體要以同心協力為凝聚力的重要。我會非常珍惜并負責任地把握這機會,勇敢地迎接挑戰,不負眾望。我將以忠誠的心志,庶竭駑鈍,堅決貫徹執行黨的教育方針,努力協助j校長,一起帶領全校師生走向“勤奮、守紀、文明、向上”(我校校訓)之路。
我堅信,上有局黨委和鎮政府的大力支持、j校長的正確領導,下有同志們的積極配合、學生們的共同努力,我們一定會在最短的時間內,渡過急流險灘,開拓出屬于我們xxxx中學的美好明天,徹底改變我校的薄弱面貌,重振xxxx中學昔日的雄風!
組織任用我、同志們推舉我,是讓我來開展工作的。那么,下面就讓我們開始工作吧!我現在就來公布一下,本學期的人事分工及課程安排。
副校長就職演講稿題目篇三
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!剛才,xxx副局長宣布了我的任職決定,對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量,因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了白河學校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是,一是好在在李校長帶領下,經過10多年的艱苦奮斗,辦學條件有了根本性改變,學校規模有了很大的發展,學校管理走上規范化和正規化軌道,教育質量也有了較提高,為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強,敢于負責,善于管理,團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為,敬業奉獻、積極向上,忠厚篤實的教師群體。這“三好”,是學校的寶貴財富,是我們行動的標桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎,也作為今天的見面禮。
第一句話,勤奮敬業,不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么,而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個浩大的團隊里,即使只要是為了發展有不同的意見,那也是優美的和聲,而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話,制度第一,校長第二。 在學校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提,孔子說,君子務本,本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力。
第四句話,追求細節,做好小事。細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精致化的管理。我們的學校,規模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。
第五句話,成就教師,發展學生,這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說,發展教師是校長的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵。對于學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學生,我們任重而道遠。
各位老師,我堅信,有局黨組的正確領導,有白河鎮鎮黨委和政府支持,有全體教師的共同努力,白河教育的明天一定會更加美好!
最后,新年尹始,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬事如意!
副校長就職演講稿題目篇四
大家好!
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長,這對我來講既是一種挑戰更是一種責任,我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而,教職員工的信任和希望,對我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。我覺得,我個人能力有限,我非常擔心自己做不好工作,辜負大家的信任。老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究,邊學邊干,邊干邊學,實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是:
(一)加強學習。向書本學習,向同事們學習,向實踐學習。懂得教育行政管理規律,力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系,努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍,調動各方面的積極性,以形成合力。
(三)加強調研。“沒有調查研究,就沒有發言權。”
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員,為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務,為廣大學生服務。
(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上,不斷地開拓前進。
總之,在今后的工作中,我將踏踏實實辦事,兢兢業業工作,以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位,服務不偏位,融洽不空位,具體說就是要擺正位置,當好公仆;胸懷全局,當好參謀;服從領導,當好助手;服務師生,當好橋梁。同時,要以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動幫助人,在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面,請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處,敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實驗中學的副校長,我感受到空前的壓力,我將在以下三個方面與老師們一道著力,為實中的發展增光添彩。
辦個性化省級名校,是我們實中人智慧的辦學抉擇,是我們實中共同的教育哲學。
我們是教育工作者,我們應該清楚地知道,教育是什么?教育追求的終極目標是什么?
建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素養,將決定我們專業生活的長度和厚度。
走進經典,讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》,讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》,讀一讀孔子、孟子、朱子的著作,讀一讀肖川的《教育的理想和信念》,讀一讀吳剛平的《校本課程開發》,……也許,我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。
只有走進教育經典,只有深入教育的過去、現在和未來,我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景,才可能卓有成效地改進我們的育人實踐,才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求,讓我們智慧而快樂地生活!
老師的專業生命在課堂,老師的專業幸福在課堂。經營課堂,就是在滋潤我們的生命;經營課堂,就是在經營我們的幸福!
我縣開展了新課程課堂教學常規課達標活動。我想,作為省級示范學校的實中每名老師,不僅要全身心地投入這項活動,而且應當自覺把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業追求。
只有“敬業精業”的老師,才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師,才能打磨出“精美課堂”。
將自己融入課堂!
使自己享受課堂!
教育的幸福就會相伴我們每一天!
從教學管理走向課程管理,這應成為我們教學管理工作者的努力方向。
在落實常規管理、創新常規管理的基礎上,構建完善具有實中個性的課程管理指南,規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開發管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理,課程管理保障,從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實,促進學生的成長進步,滿足老師的精神需求,為創建個性化省級名校做出我們每個人的貢獻!
與實中老師共呼吸!
與實中發展共命運!
我將嚴格要求自己,善于學習,實事求是,與時俱進,努力成為一個合格的帶頭兵。
副校長就職演講稿題目篇五
尊敬的領導、評委、老師們:
大家好!
當我站在這神圣的演講臺上,看到同志們鼓勵的目光,我的心情無比激動。我要感謝領導、老師們給我競聘副校長職務的機會!
我叫綠葉,年近不惑,大專學歷,中學高級教師,教導處副主任。在我二十多年的教學生涯中,我先后擔任中學英語教師、中學語文教師、小學數學教師、小學語文教師。我待人以誠,愛生以情,敬業以精,育人以真。現在在實驗小學這塊沃土里,我和同事們一起摸爬滾打,辛勤耕耘,一步一個腳印地演繹著我平凡而富實的人生。
在教育教學的旅途中,我付出了很多,收獲也很多:市優秀班主任、市師德先進、市小語學科帶頭人、省優秀少先隊輔導員、省級骨干教師、全國實驗先進個人、全國課堂教學比武一等獎,全國論文評比一等獎等等,我深知這些榮譽的背后,蘊含著多少領導的鼓勵和鞭策,飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,我要真誠地道一聲:感謝你們!
我是一位中年婦女,更是一位情感與理性交融的女人。今天,我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話,談談對學校教學工作管理的一孔之見,尤其是怎樣做一個稱職的副手。
在知識經濟步入快車道的今天,在新一輪課改如火如荼實施的今天,一個學校要與時俱進,關鍵在于有一個團結奮進、銳意進取、樂于奉獻的領導集體。山高人為峰,學校能充滿活力,關鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副職干部,在思想上要找準位置,在工作中要扮好角色,在管理中要崇尚科學,在評價中要追求創新。
我認為副校長是校長政令的執行者,是教師學生的服務者,是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責,又要對師生負責。既要獨擋一面,為校長分憂解難,又要合作交流,為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線,又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。
科學的教學管理要求我們不斷更新觀念,變換思維方式,創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作為主管教學的領導,必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地說,決策前,領會三個意圖;管理中,樹立三種觀念;評價時,實現三個強化。
1、決策前,領會三個意圖
首先要領會上級意圖,把握機遇,找準學校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領會校長意圖,把握全局,形成工作上的合力;其三是領會教師意圖,把握民情,強化教師主人翁意識,促進管理目標的實現。
2、管理中,樹立三種意識
這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。
一是人本意識。
人本管理是學校管理之本,現代管理學告訴我們,一個學校應該做到沒有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,理順思維通道,理出教學規律,理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時,倡導情感滲透,把調動人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責;要運用“鲇魚效應”,以形成學校工作的活力。引進激勵機制,以獲得教師工作效率的最大值。
在管理中,要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵,二是情感激勵,實行“無情制度,有情管理”,注重老師情感的變化,善于疏導,排憂解難,善于以心換心。三是信任激勵,對工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來,這樣,老師們才有安全感和親切感,工作更主動,責任心更強。
二是科研意識。副職干部科研素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞。因此,在學校競爭日益激烈的今天,我們要用心去工作,用科研帶動工作。
作為校長助手,一方面要勤于學習理論,廣泛收集信息,學習一定的科研方法,用來指導教學工作和教研工作,不斷給自己充電,這樣才能高屋建瓴,居高臨下,使教科研工作具有前衛性。
其次在常規教學管理中,如備教改輔考研等方面要進行創造性管理,要在揚棄傳統管理經驗的同時,注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計,重在引導教師從教參的桎梏中走出來,備學生、備教法、備活動、備資源,實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐,讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,讓每一個鮮活的生命得到全面發展。
三是創新意識。作為校長助手,其管理套路要有創意。在新課程環境下的教學管理,應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路,應探索基于網絡環境下的探究性的學習模式,還應建立“點—線—面”網狀教研體系,提倡跨學校、跨區域的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路,使學校整體教育教學水平有一個大的提升。
3、評價時,實現三個強化
第一是進行橫向評價,強化可比性——在教學工作中,可以按量計酬,優勞優酬,使評價結果具有公正性、公開性,以此增強老師的積極性。
第二是進行形成性評價,強化教育性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略,進行全方位多層次的管理,既重結果,更重過程,在評價上自我完善,自我提高。特別是在課堂教學管理上,要形成一套行之有效的評價機制,
副校長就職演講稿題目篇六
尊敬的各位領導,各位老師:
大家上午好!
首先感謝領導給我提供了這次展示自我才華的機會和舞臺。
剛才,xx副局長宣布了我的任職決定,對xx教育的未來發展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農中兼xx學區校長的分量,因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了xx學校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是,一是好在在李校長帶領下,經過10多年的艱苦奮斗,辦學條件有了根本性改變,學校規模有了很大的發展,學校管理走上規范化和正規化軌道,教育質量也有了較提高,為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強,敢于負責,善于管理,團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為,敬業奉獻、積極向上,忠厚篤實的教師群體。這“三好”,是學校的寶貴財富,是我們行動的標桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領大家把xx教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎,也作為今天的見面禮。
第一句話,勤奮敬業,不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問xx農中和xx學區能帶給我什么,而要問我能為xx農中和xx學區做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。所以,任何時候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個浩大的團隊里,即使只要是為了發展有不同的意見,那也是優美的和聲,而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話,制度第一,校長第二。 在學校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提,孔子說,君子務本,本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力。
第四句話,追求細節,做好小事。細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精致化的管理。我們的學校,規模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。
第五句話,成就教師,發展學生,這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說,發展教師是校長的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵。對于學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學生,我們任重而道遠。
各位老師,我堅信,有局黨組的正確領導,有xx鎮鎮黨委和政府支持,有全體教師的共同努力,xx教育的明天一定會更加美好。
古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”“以為爭位,以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業當中去。
謝謝大家,我的演講完畢!