在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
敘事作文400字初中篇一
文化的，言情的，勵(lì)志的，等等，我都買了幾本。堆得書架上，滿滿的。
我本意是想多學(xué)一些，其實(shí)，是打發(fā)一個(gè)人時(shí)的寂寞。
至少，可以轉(zhuǎn)移一下注意力，讓自己不總是往那個(gè)人身上想。
至少，我沒有什么遺憾。
我最終，還是沒能做到清心寡欲。所以，在學(xué)習(xí)上，我都不會(huì)再是第一。除非，將這個(gè)人在心里，永遠(yuǎn)地凈化。
可是，人心都是肉長(zhǎng)的，該怎么才能做到那樣殘忍呢？
他對(duì)我的好，他傳遞過來的源源不斷的溫暖，我不是冷血，也不冷漠，我不是感覺不到。
仍記得那個(gè)喧鬧的黃昏，他坐在位置上的身子挺得那樣直，又不缺乏舒適感。他垂眸給我講題，輕笑時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛顫動(dòng)，是如水般的溫柔。
他的笑容如春風(fēng)，和煦，溫暖。我不知道該用怎樣的言語去描繪他，或許用言語描繪出來的，都不是他。
我只記得，萬千人之中，他對(duì)我好。
但，這不該成為我學(xué)習(xí)分心的目的啊？
他終究是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，我的眼光沒有錯(cuò)。他很大度地向我說這件事，說希望對(duì)我的影響減少或是避免。我的問題，他總是不著痕跡的偷換概念，他那么聰明，怎么會(huì)不懂？
所幸，他心中不一定有我，也一定沒有別人。
不就是兩年么，我等。
敘事作文400字初中篇二
人趕雞的故事大家都熟悉，可有誰聽說過雞趕人呢？您先別笑，這種倒霉的事卻偏偏落在了我的頭上。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我去鄉(xiāng)下看望奶奶，奶奶高興極了，要給我這個(gè)孫女殺只肥公雞。老叔剛要捉雞，我急忙攔住他：好叔叔，您是天底下最最可愛的人！捉雞的每差就交給我吧！老叔一聽這話滿口答應(yīng)。
我挽起袖子，看準(zhǔn)又肥又壯的一頂紅猛撲上去，可那該死的公雞逃的飛快，一下子跑開了，我卻摔了個(gè)嘴啃泥！這下子我可火了，像個(gè)小瘋子似的窮追不舍，嘴里還不停地喊著：讓你跑！讓你跑！可追了半天，連雞的一根毛也沒碰到。一頂紅安然無恙我卻滿頭大汗直喘粗氣。
這時(shí)，爺爺遞給我一個(gè)肉包子，我一邊吃一邊追，補(bǔ)充了體力，跑起來更有勁。雞好像聞到了包子的香味，轉(zhuǎn)過頭來。我還以為它也跑不動(dòng)了，就嘿嘿一笑，向前走了兩步，可讓人吃驚的是公雞也探著脖子向前走了兩步，難不成它想講和，結(jié)束這個(gè)累人的游戲？我覺得不可思議，不解中仍往前挪了幾步，誰知，這家伙直徑向我撲來，閃電般啄走了我手中的包子。
媽呀！我撒腿就跑，一邊跑，一邊哭快來人??！雞啄人啦！老叔聞聲跑來趕走了公雞。
我一把鼻涕，一把眼淚的哭訴自己的危險(xiǎn)經(jīng)歷，哪想到，笑聲如雷：媽媽笑彎了腰，奶奶笑得流了淚，爺爺早已笑得合不攏嘴，老叔也躲在旁邊偷著樂哎，這次糗大啰！
敘事作文400字初中篇三
今天，姚老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：當(dāng)老師喊“預(yù)備……搶”時(shí)，誰最快搶到橡皮，誰就是勝者。
游戲開始了，當(dāng)老師說：“預(yù)備……”時(shí)，我看到毛鼎文一點(diǎn)也不緊張，似乎沒有把游戲當(dāng)回事，而我的手，正慢慢逼近橡皮，我們把眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。“停！”姚老師突然說，“咦，老師怎么不叫搶呢”我心里納悶。就這樣我的手逼近橡皮，想第一個(gè)搶到橡皮的 “陰謀”被破壞了。
游戲重新開始，當(dāng)老師說：“預(yù)備……搶”時(shí)，我迅速伸出手“嗖”的一下，把橡皮搶了過來。哈哈，同桌慢了一步，沒有搶到橡皮。我想，我肯定是贏家！我高興得不得了！這時(shí)，同桌對(duì)我說：“你犯規(guī)！”“我沒有犯規(guī)啊！”我斬釘截鐵地回答，可是，他非說我犯規(guī)，不就想贏嗎？“沒門！”我暗自說。記得上一次我們比賽吹鳥哨，結(jié)果我輸了，可我并沒有因?yàn)樽约狠斄司褪钦f他犯規(guī)啊。
第二局開始了，“嗖”的一下，他的手比我的快，他贏了?！安换倚?，下一局爭(zhēng)取再搶回來！”我暗自想。
決定勝負(fù)的第三局開始了，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停。我看到，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，老師把“預(yù)備……“的聲音拖得很長(zhǎng)，當(dāng)老師說：“搶！”時(shí)，我以一毫秒的速度，飛快地?fù)尰亓讼鹌?，“oh，yes! 我贏了！”我高興地叫了起來，同桌說：“你贏了！祝賀你！”“謝謝！”我有禮貌地回答。
這次搶橡皮真有趣！不但可以玩游戲，而且還能鍛煉反應(yīng)速度呢。
