人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇一
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全市、全省定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
針對(duì)每一次大的考試成績(jī),總分、等來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)情況的比較,尋找差距,尋找原因,以求得在下次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
通過(guò)主題班會(huì)、講座等形式,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)往屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
1、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、 開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三(10)班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇二
1、本屆學(xué)生共有12個(gè)班,596人。其中1—6班是重點(diǎn)班;7—12班是預(yù)錄班。
2、選科組合情況:
物化:141人;物生148人;物地:47人;史政158人;史地102人。
3、選修學(xué)科情況:
物理:336人;化學(xué):141人;生物:148人;政治:158人;
歷史:260人;地理:149人。
4、選課班級(jí)分布情況:
物化:1、7、8班;物地:2班;
物生:3、9、10班;史政:4、5、11班;史地:6、12班。
5、中考分?jǐn)?shù)情況:
本屆高三當(dāng)年的錄取線為628分。其中:660分以上19人;650—659分:61人;640—649分:86人;630—639分:153人;620—629分:116人;610—619:70人;600—609:39人;600分以下52人。
6、文理比例情況:文科:43.6%;理科:56.3%
1、高二期末本科分?jǐn)?shù)線:理科:本二:323分文科:本二:309分
2、學(xué)校進(jìn)線情況:物化:65人,進(jìn)線率46.09%;物生:63人,進(jìn)線率42.56%;
物地:1人,進(jìn)線率 2.12%;史政:54人,進(jìn)線率34.17%;
史地:37人,進(jìn)線率36.27%
本二進(jìn)線總數(shù)為220人。
高三畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,高三畢業(yè)班的高考成績(jī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志性工程。在江蘇教育新政的背景下,以提高課堂教學(xué)效率為中心,以“三講三會(huì)”為抓手,在教學(xué)精、細(xì)、實(shí)上下功夫,負(fù)重奮進(jìn),乘勢(shì)而上,真抓實(shí)干,堅(jiān)決完成20xx年的高考奮斗目標(biāo)。
1、成立高三質(zhì)管組:
組長(zhǎng):楊建明 副組長(zhǎng):吳衛(wèi)江
成員:徐學(xué)英 徐永明 莊德剛 朱林 陸永軍
2、明確職責(zé)、分工:
吳衛(wèi)江分管高三年級(jí)的總體工作;
莊德剛負(fù)責(zé)高三對(duì)外教學(xué)交流、主題活動(dòng)
徐學(xué)英負(fù)責(zé)高三考務(wù)、分?jǐn)?shù)匯總統(tǒng)計(jì);
徐永明、朱林負(fù)責(zé)高三班主任、學(xué)生思想動(dòng)員、宿舍管理工作;
陸永軍負(fù)責(zé)高三年級(jí)日常管理工作布置;
班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。
3、繼續(xù)實(shí)施行政人員蹲點(diǎn)班級(jí)、學(xué)科制度
4、學(xué)校管理層要抓好凝聚力、執(zhí)行力,注重檢查落實(shí)、整改、提高。
1、準(zhǔn)確定位語(yǔ)數(shù)外與選修課之間的關(guān)系。根據(jù)目前的形勢(shì),明確語(yǔ)數(shù)外的中心主體地位,適當(dāng)處理好選修科。高分?jǐn)?shù)需要高等級(jí),一般本科生達(dá) b即可。
課時(shí)安排:語(yǔ)文:8/9+2;數(shù)學(xué)9/8+2;英語(yǔ)7+2;選修4+1。
2、要切實(shí)執(zhí)行好“三講三學(xué)”。三講即教師講清、講透、講活,學(xué)生對(duì)應(yīng)的關(guān)系是學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)通。教師講清知識(shí)、方法,講透知識(shí)本質(zhì);學(xué)生學(xué)懂知識(shí)、學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移、學(xué)會(huì)基本的方法。
3、制定好高三各科復(fù)習(xí)目標(biāo)。高三復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定要立足高三全年通盤考慮,要根據(jù)年級(jí)的現(xiàn)狀、研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》,詳細(xì)安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)進(jìn)度,章節(jié)之間的課時(shí)比例分配。要詳盡,不要流于形式。實(shí)際與計(jì)劃要一致。
4、要進(jìn)一步落實(shí)集體備課。根據(jù)上級(jí)精神,堅(jiān)決反對(duì)以學(xué)案代替教案的做法。集體備課實(shí)行個(gè)人備課——集體研討——再個(gè)人備課的模式。語(yǔ)、數(shù)、外教師個(gè)人備課于前一周的周三、周五分兩次交校長(zhǎng)室,周六進(jìn)行集體研討、個(gè)人修改,形成符合本班實(shí)際的教案。
5、構(gòu)建有效課堂。明確課堂教學(xué)目標(biāo),復(fù)習(xí)立足基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)為主,注重知識(shí)的梳理與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,注重知識(shí)的運(yùn)用與思維方法的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題。上課力求互動(dòng)、交流、對(duì)話,切忌以練代講,切忌提前進(jìn)行綜合訓(xùn)練,一定要循序漸進(jìn),穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn),學(xué)校質(zhì)管組蔣加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課調(diào)研.
6、關(guān)于作業(yè)的布置。1—6班兩門選修課,課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí);7—12班不超過(guò)45分鐘,其余時(shí)間均以語(yǔ)數(shù)外為主。
7、關(guān)于周練制度。周練時(shí)間的安排:數(shù)學(xué)每周二最后兩節(jié)課;語(yǔ)文周三上午最后兩節(jié)課;英語(yǔ)周四下午最后兩節(jié)課。周一下午最后一節(jié)課是物理和歷史;周五下午最后一節(jié)課是政治、地理、化學(xué)、生物。語(yǔ)數(shù)外每周必練,選修科目隔周練,另一周相關(guān)時(shí)間上相關(guān)科目。周練要提高試卷的命題質(zhì)量,處理好新舊知識(shí)之間的比例關(guān)系,一般為7:3;用標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,晚上集中會(huì)議室(5)及時(shí)閱卷、輸分,對(duì)錯(cuò)誤率高的題目進(jìn)行研討。下周一及時(shí)完成統(tǒng)計(jì)工作。
8、晚自習(xí)的安排。5:45—6:30,周一、三、五英語(yǔ)教師到班,主要做單詞、詞組背默工作及進(jìn)行適當(dāng)統(tǒng)一練習(xí);周二、四語(yǔ)文教師到班,主要做名言、名句背誦工作,并統(tǒng)一做適當(dāng)練習(xí);6:30—7:50數(shù)學(xué)訓(xùn)練,其中6:30—7:15做數(shù)學(xué)小練,其余時(shí)間學(xué)生做數(shù)學(xué)課外訓(xùn)練,數(shù)學(xué)教師及時(shí)批閱小練,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂評(píng)講。 教師值班時(shí)間為6:30—10:00。周練的監(jiān)考選修科目老師適當(dāng)多排。
9、雙休日安排。周六上午交替安排好語(yǔ)、外老師值班與集體備課的時(shí)間,數(shù)學(xué)集體備課在周五的最后2節(jié)課,周六下午安排3節(jié)數(shù)學(xué)課。選修科目周六上午進(jìn)行集體備課。周六以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,語(yǔ)、數(shù)、外老師做好輔導(dǎo)工作,主要提高學(xué)生的自學(xué)能力。
1、積極營(yíng)造高三緊張學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校、班主任及任課教師要細(xì)致認(rèn)真地做好學(xué)生的思想工作,了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,形成緊張向上的應(yīng)考氛圍。
2、制定好高考目標(biāo)奮斗書(shū)。召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),及時(shí)制定高考目標(biāo)計(jì)劃,高考奮斗目標(biāo)數(shù),計(jì)劃一式四份,并將其張貼,起到激勵(lì)的作用。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力。根據(jù)高三年級(jí)不同的階段要求,及時(shí)召開(kāi)各種類型的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理之中,讓學(xué)生在親情的關(guān)懷之中,努力奮發(fā)、積極進(jìn)取。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宿風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理,切實(shí)推行寄宿生刷卡制度,確保學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。
5、開(kāi)展形式多樣的勵(lì)志活動(dòng)。根據(jù)高三不同階段的要求,開(kāi)展多種形式的勵(lì)志活動(dòng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,營(yíng)造向上的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立正確的人生觀,激勵(lì)學(xué)生為自己確定的人生奮斗目標(biāo)而努力。
九月份:
(1)召開(kāi)高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì);
(2)高三摸底考試;
(3)高三摸底考試分析會(huì);
(4)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
(5)高三勵(lì)志大會(huì)
十月份:
(1)高三臨界生會(huì)議;
(2)高三教學(xué)情況調(diào)研;
(3)高三學(xué)生勵(lì)志大會(huì)。
十一月份:
(1)高三高考報(bào)名工作;
(2)期中考試;
(3)期中考試分析大會(huì);
(4)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份:
(1)蹲點(diǎn)行政召開(kāi)蹲點(diǎn)班級(jí)會(huì)議;
(2)高三臨界生教學(xué)調(diào)研;
(3)聽(tīng)課、巡課匯報(bào)總結(jié)。
一月份:
(1)高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì);
(2)期末考試(零模);
(3)江蘇“百校聯(lián)考”。
三月份:
(1)一模迎考暨高考動(dòng)員誓師大會(huì);
(2)一模考試;
(3)一模分析會(huì);
(4)臨界生及部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
四月份:
(1)高考體檢;
(2)口語(yǔ)考試;
(3)高三臨界生會(huì)議。
五月份:
(1)高三二模;
(2)高三學(xué)生心理輔導(dǎo)。
六月份:
(1)高考動(dòng)員;
(2)高考。
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇三
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,樹(shù)立“培養(yǎng)學(xué)生,積極進(jìn)取的精神;主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí);勤儉節(jié)約的品質(zhì)”的班級(jí)愿景。提出“沒(méi)有最好,只有更好!”的班級(jí)口號(hào);積極創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取”的班風(fēng),努力營(yíng)造“比學(xué)趕超,學(xué)無(wú)止境”的學(xué)風(fēng),本著關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,使同學(xué)們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上取得一定的進(jìn)步,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。我擬定了如下工作計(jì)劃:
我班現(xiàn)有學(xué)生53人,其中女生22人,男生31人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期,大部分同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,有了一定的緊迫感,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。少數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)有興趣,態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)干凈認(rèn)真,課堂思維活躍,穩(wěn)步發(fā)展,成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁,也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,丟三落四,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,影響班級(jí)紀(jì)律,老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾多次教育開(kāi)導(dǎo),但孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象,也是班主任工作的重中之重。
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪,針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育繼續(xù)抓好日常行為教育,積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、要抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)關(guān)鍵在抓好后進(jìn)生。因此要更格外關(guān)注后進(jìn)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng),對(duì)于住讀生,他們更需要老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,教師要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)待他們要做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn),并積極取得家庭的配合,發(fā)動(dòng)各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
4、重視學(xué)生心理健康教育工作。了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
1、行為規(guī)范方面,配合大隊(duì)部進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的評(píng)比,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
2、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。充分利用每周四的主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。力爭(zhēng)在升旗,“兩操”和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
3、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,明確落實(shí)小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、狠抓課堂紀(jì)律,規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律,使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衛(wèi)生方面,合理安排勞動(dòng)崗位,建立值日生制度。
5、走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。
6、積極召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),家校聯(lián)動(dòng),齊抓共管,合作共贏,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在最后一個(gè)學(xué)期里都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇四
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要內(nèi)容,為確保我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的順利進(jìn)行,依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作條例》,結(jié)合外語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)制定本計(jì)劃。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),下設(shè)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機(jī)構(gòu),由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評(píng)審等工作。
根據(jù)外語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn),畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))安排在第七學(xué)期開(kāi)始。
第七學(xué)期自第十五周始,我院便開(kāi)始組織學(xué)生選題,確定指導(dǎo)教師;計(jì)劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題登記表》,經(jīng)主管教學(xué)的副院長(zhǎng)審核、簽字后報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告》格式要求,撰寫開(kāi)題報(bào)告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前,要求學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)初稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫初稿指導(dǎo)記錄表;第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)初稿的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))二稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)二稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫二稿指導(dǎo)記錄表;第十周之前,要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)二稿的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿的撰寫工作;第十一周要求指導(dǎo)教師對(duì)定稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫定稿指導(dǎo)記錄表,然后安排評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿進(jìn)行評(píng)閱,確定學(xué)生是否具備答辯資格,并填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)表;對(duì)不具備答辯資格的學(xué)生,責(zé)令其在答辯之前認(rèn)真修改。十二至十三周,組織成立答辯委員會(huì)和專業(yè)答辯小組,確定答辯日程,并將答辯日程安排以書(shū)面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作。十四至十五周,組織評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī),填寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)匯總表,并報(bào)送教務(wù)處;按照3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),填寫相關(guān)表格,并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))電子文檔報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周,我院會(huì)按照要求對(duì)本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行總結(jié)并存檔。
1. 指導(dǎo)老師的確定
凡我院具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文,助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏,擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導(dǎo)教師工作原則
1)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格要求,重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范教育
2)畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括:文獻(xiàn)檢索、制定工作方案和工作計(jì)劃、撰寫論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節(jié),要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。
1、選題范圍
《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”,另外考慮到我院師資及其他院校通行情況,畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)/日語(yǔ)),方向可任選,如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、與實(shí)踐結(jié)合的各類調(diào)研報(bào)告以及商務(wù)英/日語(yǔ)、旅游英/日語(yǔ)等等,但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語(yǔ)國(guó)家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字?jǐn)?shù)要求
英語(yǔ)專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,日語(yǔ)專業(yè)為《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選取:原則上從院提供的題目庫(kù)里選取,()亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定,不得擅自變更,確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的,由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)審批。
4、 具體指導(dǎo)要求
指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目;幫學(xué)生篩選書(shū)目;督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書(shū)筆記;指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開(kāi)題報(bào)告;幫助學(xué)生修改論文;指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié):題目修改、提綱擬定、語(yǔ)言把關(guān)、格式(尤其文中引用和引用文獻(xiàn)部分)規(guī)范。
同時(shí)做好指導(dǎo)記錄,填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。
5、 寫評(píng)語(yǔ)、填寫相關(guān)表格。
對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括:對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度;選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求;知識(shí)和能力;取得成果大小及其意義;存在問(wèn)題。評(píng)語(yǔ)填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。
1、論文評(píng)審要求:
(1) 必須是作者獨(dú)立完成,沒(méi)有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
(2) 論文結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調(diào)研方法科學(xué),數(shù)據(jù)可靠,觀點(diǎn)明確,論點(diǎn)充分,論證嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,要件齊備。
(3)論文有一定的創(chuàng)見(jiàn)性與獨(dú)到見(jiàn)解。
2、論文答辯:
所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯,各答辯小組至少由三位教師組成,指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行:
(1) 論文答辯者先用英語(yǔ)進(jìn)行5-8分鐘的自我陳述,簡(jiǎn)述論文寫作的目的、過(guò)程與意義等。
(2) 答辯者自我陳述結(jié)束后,由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問(wèn)3---5個(gè)問(wèn)題,要求答辯者當(dāng)場(chǎng)予以回答。
(3) 答辯結(jié)束后,答辯小組進(jìn)行合議,對(duì)答辯情況進(jìn)行小結(jié),做集體評(píng)分,并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及論文格式給出初評(píng)成績(jī)。
2、各評(píng)閱老師按我院畢業(yè)論文評(píng)價(jià)要求對(duì)參加答辯的論文進(jìn)行評(píng)審,給出評(píng)閱成績(jī)。在論文答辯結(jié)束后,各答辯小組對(duì)答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議,給出答辯成績(jī)。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)由三部分組成:導(dǎo)師評(píng)分( 25 %)、評(píng)閱人評(píng)分( 25 %)和答辯委員會(huì)評(píng)分( 50 %)。 各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績(jī)?cè)u(píng)定。
4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)論文工作中有爭(zhēng)議的問(wèn)題和重大的問(wèn)題進(jìn)行審定。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
20xx年11月28日
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇五
一、畢業(yè)班工作總的思路是:
1、以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線,
畢業(yè)班工作計(jì)劃
。夯實(shí)基礎(chǔ),分段要求,狠抓重點(diǎn),狠抓落實(shí),追求發(fā)展。
2、樹(shù)立一個(gè)觀念:畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的"重中之重"的觀念。狠抓教育教學(xué)管理,盯住畢業(yè)班,抓好畢業(yè)班,向畢業(yè)班要質(zhì)量,求形象。
3、強(qiáng)化一種意識(shí):質(zhì)量意識(shí)。
4、堅(jiān)持一個(gè)原則:提高優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。
5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣:班主任協(xié)調(diào)好科任教師,學(xué)生之間的關(guān)系,強(qiáng)勢(shì)學(xué)科向弱勢(shì)學(xué)科讓時(shí)間。通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),齊心協(xié)力,做到勁往一處使、心往一處想--提高學(xué)生的成績(jī)。
二、工作重點(diǎn):
畢業(yè)班問(wèn)題,實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作,避免盲目性,提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生,抓"兩頭"(優(yōu)生、潛能生),帶"中間"(中等學(xué)生),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作,努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量
三、教學(xué)工作
畢業(yè)班教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
對(duì)教學(xué)工作的基本要求是"全、嚴(yán)、實(shí)、精、活"。
全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生。
嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。
實(shí):從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。
精:工作精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。
活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上,努力做到"三個(gè)注重",體現(xiàn)"五個(gè)要素"。"三個(gè)注重"即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),交給其"鑰匙"。"五要素"即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課,要求老師一定遵照學(xué)校要求的"五認(rèn)真",把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,切不能為了趕時(shí)間,搶進(jìn)度,盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則,結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),接受能力,適當(dāng)提前結(jié)束新課,以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要充分發(fā)揮集體的力量,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和各班的一致性。
2、認(rèn)真上課
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,年級(jí)組教師之間要相互學(xué)習(xí),互相幫助。
對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是:
①課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時(shí)上下課。
②講授正確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,講有重點(diǎn),練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。按要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)作業(yè),習(xí)題要精選,數(shù)量要適度,書(shū)寫格式要統(tǒng)一,對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真,重視講評(píng),督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度,講練準(zhǔn)確到位,把查漏補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控,處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織,嚴(yán)格要求,精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,力求做到課課達(dá)標(biāo),單元合格,人人過(guò)關(guān)。
6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式,處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。要加強(qiáng)集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤,要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,明確考什么和怎樣考,減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,做到目標(biāo)明確,心中有數(shù),加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程,支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ),分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。
7、加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息交流,加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的信息交流(可以采取正規(guī)的,也可以是非正規(guī)的渠道獲得,比如可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)間信息交流、老師或朋友間的信息交流,還可以通過(guò)學(xué)生間的信息交流等)。有益的信息對(duì)提高學(xué)校的成績(jī)是非常重要的,請(qǐng)各位老師通過(guò)自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。
四、其它工作
1、注重各科協(xié)調(diào),家庭作業(yè)按要求布置,課堂作業(yè)適度適量。
2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合。
3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度,注意目標(biāo)的達(dá)成。
4、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),提出應(yīng)對(duì)策略,并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。
5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的診考工作,認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有效調(diào)控教學(xué),確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所,要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施,嚴(yán)防事故發(fā)生。
對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行質(zhì)量分析,建立學(xué)生成績(jī)分類檔案。對(duì)學(xué)生情況做到心中有數(shù),以便進(jìn)行分類要求,切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃,不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),要求學(xué)生人人過(guò)關(guān),層層打?qū)崳喂陶莆铡?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一原則下,靈活掌握,適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,抓正確率,抓答題時(shí)間掌握。如果每班能提高一名中等生,那么5個(gè)班就能提高5名學(xué)生,這對(duì)我們學(xué)校在畢業(yè)考試中爭(zhēng)取推薦名額是非常重要的。針對(duì)本屆學(xué)生差生較多,各班要加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化,以利于班級(jí)和全校的均分提高,但更重要的是多培養(yǎng)優(yōu)生,以利于爭(zhēng)取更多的開(kāi)明指標(biāo)。
畢業(yè)工作計(jì)劃 畢業(yè)工作計(jì)劃活動(dòng)創(chuàng)意篇六
素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,為實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),有計(jì)劃,有步驟地作好本年度班級(jí)的工作,特制定本計(jì)劃。
突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以班主任要多查堂,下班檢查,目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),說(shuō)長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。