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最新班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 12:49:52
最新班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告(5篇)
時(shí)間:2023-03-08 12:49:52     小編:zdfb

在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),從不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。

課堂上,我時(shí)刻注意規(guī)范細(xì)則的教學(xué)行為,在細(xì)則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見,并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。

課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

其次,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動(dòng) ,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過(guò)了一系列條例,誰(shuí)違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無(wú)頭不飛,人無(wú)頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確

目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。

第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒說(shuō),可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到

的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。

第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺得沒有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。

最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。

班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

現(xiàn)在的孩子和十幾年、二十幾年的孩子完全不一樣了。時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,開闊了孩子的視野,豐富了他們的頭腦。作為老師也要趕上時(shí)代的潮流,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育。

今年暑假,在校信通網(wǎng)站建立了博客,也讓家長(zhǎng)和學(xué)生建立。在博客中,和家長(zhǎng)交流教育孩子的心得,探討學(xué)習(xí)的方法;和學(xué)生聊天、談心,進(jìn)行寫作比賽。讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表,孩子們看到自己的文章發(fā)表了,很是高興?,F(xiàn)在我和學(xué)生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。這樣,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作興趣。

所教的學(xué)生,有的文章刊登在《汴梁晚報(bào)》上,并被評(píng)為《汴梁晚報(bào)》星級(jí)小記者呢。有的在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),十幾個(gè)孩子在《作文選刊》舉辦的作文大賽中,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),有的學(xué)生在“全國(guó)世界華人小學(xué)生大賽”中獲一等獎(jiǎng),有的學(xué)生在《成功少年》上刊登,等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

有人問我,當(dāng)了近三十年的班主任,最大的收獲是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:是結(jié)識(shí)了許許多多年齡雖小,內(nèi)心世界卻豐富多彩,活潑可愛的小學(xué)生。

我愛這些孩子,喜歡和他們交談。因?yàn)樽呓麄?,就像攀上一座高山,高山不?huì)教導(dǎo)你什么,卻能讓你看到秀麗的風(fēng)景;走近他們,就像跳進(jìn)一池湖水,湖水不會(huì)告訴你什么,卻可以蕩滌你身上的污濁;走近他們,就像走進(jìn)一片森林,森林不會(huì)給予你什么,卻會(huì)改變你的呼吸。

盤點(diǎn)近三十年的教學(xué)生涯,惟有這些青山、秀水、森林般的學(xué)生,常讓我久久地回味和思索。他們不僅改變了我的性格,也提升了我的品位。讓我意識(shí)到:一個(gè)人活著,不僅要給他人看得見的幫助,亦要通過(guò)你的言行舉止,去影響一個(gè)人,甚至一群人。

我這樣做了,真的感到很欣慰。

班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇四

九年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是,同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫助她找原因。后來(lái)她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對(duì)于這樣的學(xué)生只是批評(píng)指責(zé),他的自信心會(huì)越來(lái)越少,我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò),在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是我就鼓勵(lì)他,如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,他們接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,他們自由散慢在隊(duì)列了,有說(shuō)話的,有打鬧的,無(wú)精打采,我向?qū)W生提出要求,通過(guò)一些時(shí)間的訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來(lái)的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,并以此召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。

勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì),現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些學(xué)生平時(shí)很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,我都示范并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié) 班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇五

年終總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,以下是小編精心整理的班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來(lái),我積極實(shí)踐著,以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的細(xì)則準(zhǔn)則,督促著自己的工作。以下是我的人事招聘工作總結(jié)5篇,你準(zhǔn)備好' target='_blank'>工作總結(jié):

教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。

在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),從不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。

課堂上,我時(shí)刻注意規(guī)范細(xì)則的教學(xué)行為,在細(xì)則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見,并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。

課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

教好書是教師的細(xì)則職責(zé)之一,為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,增強(qiáng)教師人格魅力,更好地教好書,我堅(jiān)持給自己“充電”,堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”,堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過(guò)程中,我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備,首先精讀教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),再查閱資料,把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì),做到用活教材、超越教材,將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際,精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容,讓每一節(jié)課都情趣盎然,讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外,還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作,每一項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō),都是一個(gè)挑戰(zhàn),都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的細(xì)則每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個(gè)方面都寫有工作細(xì)則,不斷改進(jìn),提高工作效率。

1。在教學(xué)方面:開了兩次公開課,得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試,我所帶的班級(jí),總體來(lái)說(shuō),成績(jī)較好。

2。教研方面:本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文,其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。

一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過(guò)這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是,同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫助她找原因。后來(lái)她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對(duì)于這樣的學(xué)生只是批評(píng)指責(zé),他的自信心會(huì)越來(lái)越少,我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò),在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是我就鼓勵(lì)他,如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,他們接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,他們自由散慢在隊(duì)列了,有說(shuō)話的,有打鬧的,無(wú)精打采,我向?qū)W生提出要求,通過(guò)一些時(shí)間的訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來(lái)的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,并以此召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。

勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì),現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些學(xué)生平時(shí)很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,我都示范并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

把微笑送給學(xué)生,很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”與聯(lián)系在一起,其實(shí)“微笑”的力量才是無(wú)窮的,每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清楚哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段————-微笑

在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)微笑的送去欣賞,在學(xué)生感到失落時(shí),我回微笑去鼓勵(lì),在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我回微笑送去寬容,因此,我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,我想說(shuō):“微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。”

班主任,管理學(xué)生的基層工作者,擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對(duì)象——學(xué)生,擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任,使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人,一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值的人。

我自20__年起,擔(dān)任班主任一職,“教育有法,但無(wú)定法,貴在得法”,經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來(lái),這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,開展工作。

一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查出勤,學(xué)習(xí)等方面。及時(shí)了解學(xué)生情況。

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定、入__推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時(shí),都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,主要利用主題班會(huì),個(gè)別談心,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)

師范畢業(yè)踏進(jìn)二師附小的大門,就和孩子們?cè)谝黄穑D(zhuǎn)眼間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三十二個(gè)年頭了。送走了六屆畢業(yè)班為“班集體靈魂”的班主任,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,并認(rèn)真去履行。我很欣慰的是,一直在盡心盡力地做著這項(xiàng)工作。

每接一個(gè)班,先成為學(xué)生的知心朋友。學(xué)生喜歡老師了,他就喜歡上你的課,他就會(huì)聽你的話,你的班級(jí)就好管理了。怎么讓學(xué)生喜歡你呢?那就要融入到他們的生活中,了解他們。常說(shuō),玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時(shí)候,操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動(dòng)的身影:踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學(xué)生會(huì)玩的,我都會(huì)玩,而且比他們玩得好??吹侥悴粌H有豐富的知識(shí),而且還比他們玩得好。就會(huì)不自覺地喜歡你,佩服你。這時(shí)候,教育的時(shí)機(jī)就來(lái)了。在玩中教育他們,達(dá)到了寓教于樂的目的。更重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我班孩子的身影,多次取得年級(jí)前幾名的好成績(jī);軍訓(xùn)賽場(chǎng)有我們颯爽的英姿,匯報(bào)演出成績(jī)突出;校訊通第七屆書香班級(jí)有我們的作品,獲得書香班級(jí)稱號(hào);學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽,我們遙遙領(lǐng)先取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。

激勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了各項(xiàng)成績(jī):歌頌家鄉(xiāng)大賽,兩人獲獎(jiǎng);一人參加開封市運(yùn)功會(huì)取得鉛球第二名的好成績(jī).我們編輯了我們班的詩(shī)集和作文選。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了很好地鍛煉,各種能力得到了提升。

我也取得了書香班級(jí)輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

加里寧說(shuō)過(guò):“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他?!币虼?,作為教師要為人師表,力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍。這樣,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事,使我認(rèn)識(shí)到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái),學(xué)生有樣可學(xué),受感染才能更快。現(xiàn)在,人人都關(guān)心班級(jí),把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。

“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,關(guān)心和體貼孩子并和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

班上有孩子病了,我會(huì)買些小禮物去醫(yī)院看望,并給他們補(bǔ)課;有孩子回家忘帶乘車卡了,我會(huì)給他一元錢讓他先坐車回家,并告訴他,借別人的東西是要感謝并歸還的,用這樣的形式達(dá)到教育孩子的目的;有孩子忘帶文具盒了,我會(huì)借給孩子筆用,不影響他們學(xué)習(xí);有孩子家長(zhǎng)沒來(lái)按時(shí)借,我陪著孩子直到家長(zhǎng)來(lái);學(xué)生發(fā)言出錯(cuò),我從不大聲訓(xùn)斥,而是告訴他們,教室就是說(shuō)錯(cuò)話的地方,以鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,

不僅要選出來(lái)固定的班干部,還要給每個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)行固定和輪流班干部制度,給每個(gè)孩子都提供一個(gè)展示自己才華,鍛煉自己能力的舞臺(tái)。讓他們盡自己的所能,自編、自導(dǎo)、自演精彩的節(jié)目。這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是很有幫助的。

現(xiàn)在的孩子和十幾年、二十幾年的孩子完全不一樣了。時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,開闊了孩子的視野,豐富了他們的頭腦。作為老師也要趕上時(shí)代的潮流,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育。

今年暑假,在校信通網(wǎng)站建立了博客,也讓家長(zhǎng)和學(xué)生建立。在博客中,和家長(zhǎng)交流教育孩子的心得,探討學(xué)習(xí)的方法;和學(xué)生聊天、談心,進(jìn)行寫作比賽。讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表,孩子們看到自己的文章發(fā)表了,很是高興?,F(xiàn)在我和學(xué)生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。這樣,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作興趣。

所教的學(xué)生,有的文章刊登在《汴梁晚報(bào)》上,并被評(píng)為《汴梁晚報(bào)》星級(jí)小記者呢。有的在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),十幾個(gè)孩子在《作文選刊》舉辦的作文大賽中,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),有的學(xué)生在“全國(guó)世界華人小學(xué)生大賽”中獲一等獎(jiǎng),有的學(xué)生在《成功少年》上刊登,等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

有人問我,當(dāng)了近三十年的班主任,最大的收獲是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:是結(jié)識(shí)了許許多多年齡雖小,內(nèi)心世界卻豐富多彩,活潑可愛的小學(xué)生。

我愛這些孩子,喜歡和他們交談。因?yàn)樽呓麄?,就像攀上一座高山,高山不?huì)教導(dǎo)你什么,卻能讓你看到秀麗的風(fēng)景;走近他們,就像跳進(jìn)一池湖水,湖水不會(huì)告訴你什么,卻可以蕩滌你身上的污濁;走近他們,就像走進(jìn)一片森林,森林不會(huì)給予你什么,卻會(huì)改變你的呼吸。

盤點(diǎn)近三十年的教學(xué)生涯,惟有這些青山、秀水、森林般的學(xué)生,常讓我久久地回味和思索。他們不僅改變了我的性格,也提升了我的品位。讓我意識(shí)到:一個(gè)人活著,不僅要給他人看得見的幫助,亦要通過(guò)你的言行舉止,去影響一個(gè)人,甚至一群人。

我這樣做了,真的感到很欣慰。

本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

其次,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動(dòng) ,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過(guò)了一系列條例,誰(shuí)違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無(wú)頭不飛,人無(wú)頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確

目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。

第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒說(shuō),可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到

的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。

第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺得沒有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。

最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。

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最新小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-01
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家......
班主任年度考核總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
  時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼忙碌的一年就這么過(guò)了。每到新的一年,工作開始接觸,都要總結(jié)下過(guò)去,在新的一年里,能發(fā)揮的更好。以下是由查字.........
班主任個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-05
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范......
語(yǔ)文班主任個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-19
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借......
班主任年度考核總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-16
2009年即將過(guò)去,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):一、在思.........
2023年教師班主任年度考核個(gè)人總結(jié) 高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-01
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
最新高三班主任年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 高中班主任年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-17
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
2023年班主任教師年度考核工作的述職報(bào)告 班主任教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,......
2024年小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié) 班主任個(gè)人年度考核總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-14
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎......
最新班主任年度考核總結(jié) 初中班主任年度考核總結(jié)(通用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-26
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,......
班主任工作年度考核總結(jié) 班主任年度工作總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-23
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是我......
最新班主任工作年度考核總結(jié) 班主任年度工作總結(jié)(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-29
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。......
班主任年度考核工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-12
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
班主任年度考核工作總結(jié)通用
發(fā)布時(shí)間:2023-05-14
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?.....
2023年班主任年度考核表的個(gè)人總結(jié) 班主任考核表(十六篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?.....
最新年度考核表班主任個(gè)人工作總結(jié)(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-24
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
最新班主任年度考核述職報(bào)告 年度考核班主任述職報(bào)告(匯總11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有......
幼兒園班主任年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)主任年度考核個(gè)人總結(jié)(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-10
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能......
最新班主任考核工作總結(jié)成效 班主任考核工作總結(jié)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-13
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的......
初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25
年度考核只是一個(gè)考評(píng),可以通過(guò)這個(gè)考核知道你在過(guò)去的一年里的進(jìn)步,可以看到你工作中的不足。通過(guò)考核,可以提高你在新的一年里的工作效.........
高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-16
年度考核只是一個(gè)考評(píng),可以通過(guò)這個(gè)考核知道你在過(guò)去的一年里的進(jìn)步,可以看到你工作中的不足。通過(guò)考核,可以提高你在新的一年里的工作效.........
小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-23
年度考核只是一個(gè)考評(píng),可以通過(guò)這個(gè)考核知道你在過(guò)去的一年里的進(jìn)步,可以看到你工作中的不足。通過(guò)考核,可以提高你在新的一年里的工作效.........
班主任考核個(gè)人總結(jié) 班主任個(gè)人考核總結(jié)(匯總11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-22
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
2023年高中班主任年度考核的個(gè)人總結(jié) 高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-23
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工......
班主任個(gè)人總結(jié)年度考核 班主任個(gè)人總結(jié)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-22
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!......
班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2022教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告 2022教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
最新班主任個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(十七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
班主任年度考核工作總結(jié)簡(jiǎn)短(18篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-26
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我......
2023年班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(13篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2022年班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
高中班主任總結(jié) 高中班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
最新班主任年度考核述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-23
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借......
初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-24
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
2022年幼兒園班主任考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園班主任考核工作總結(jié)簡(jiǎn)短
發(fā)布時(shí)間:2022-12-22
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
初中班主任年度工作總結(jié) 初中班主任年度考核工作總結(jié)(通用13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-25
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮......
2023年班主任個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié) 班主任個(gè)人年度述職報(bào)告(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-12
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
高三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-24
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)......
高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-15
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總......
2023年初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié) 初三年級(jí)班主任工作總結(jié)(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
最新優(yōu)秀班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(13篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-29
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?這里......
最新教師班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-01
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
最新高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-24
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
最新高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-15
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
2011年度考核班主任個(gè)人述職報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
回首2011年,那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來(lái)說(shuō),這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我這一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,班主任工作的有序開展。.........
2023年班主任年度考核述職報(bào)告 年度考核班主任述職報(bào)告(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱......
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)2022 教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任,除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃,對(duì)于各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是職責(zé)之一。下面是小編整理的教導(dǎo)主任年度考核個(gè)......
最新小學(xué)班主任年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)班主任年度總結(jié)(大全14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-06
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的......
最新小學(xué)班主任年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)......
最新副主任醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié) 主任醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié)(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-24
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
班主任個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-08
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
班主任個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-26
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才......
2022年班主任教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)精選
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
數(shù)學(xué)教師班主任工作總結(jié) 數(shù)學(xué)班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)(21篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才......
最新辦公室主任年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-16
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
最新年度個(gè)人考核工作總結(jié)報(bào)告 年度考核工作總結(jié) 個(gè)人(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-18
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,......
最新班主任個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-26
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又......
2023年幼兒園班主任年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-14
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀......
主任醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié)十 主任醫(yī)師年度考核個(gè)人年終總結(jié)(匯總8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-05
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?.....
最新教師班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-13
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?.....
科主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)(匯總17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-04
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2023年高中班主任年度考核個(gè)人總結(jié) 高中班主任年終工作總結(jié)(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-21
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫......
2022年初中班主任年度考核總結(jié)報(bào)告(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-11
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考......
大學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)19篇(實(shí)用)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
學(xué)校班主任工作考核制度
發(fā)布時(shí)間:2022-12-09
為了加強(qiáng)學(xué)校管理,調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,實(shí)行班主任工作量化考核,在上級(jí)停發(fā)班主任補(bǔ)貼,學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下,決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎(jiǎng)勵(lì)。一、量化考核內(nèi)容2、紀(jì)律(20%)滿分為20.........
班主任考核個(gè)人總結(jié)及自我評(píng)價(jià) 班主任個(gè)人考核總結(jié)(匯總20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-22
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工......
2022年班主任個(gè)人年度考核總結(jié)范文7篇
發(fā)布時(shí)間:2023-06-22
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎......
2023年班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(模板14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-07
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么......
最新班主任年度考核總結(jié)(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-26
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會(huì)覺......
最新年度考核表個(gè)人工作總結(jié)中學(xué)教師班主任(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-05
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總......
主任醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié) 婦產(chǎn)科副主任醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié)(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
2023年小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-13
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
2023年班主任年度考核個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-07
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢......
最新班主任年度考核總結(jié)模板(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-11
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2023年班主任個(gè)人總結(jié)年度考核(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-14
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢......
2023年小學(xué)六年級(jí)班主任年度考核工作總結(jié) 六年級(jí)班主任總結(jié)工作報(bào)告(十九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文......
小學(xué)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)200字 小學(xué)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)班主任(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
2023年班主任年度考核工作總結(jié)簡(jiǎn)短(十七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-26
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
高三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
高三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)400字(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-04
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
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