無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫自然景觀的作文篇一
雪花落在樹姑娘地身上，樹姑娘好像披上了雪白雪白地地婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪白地帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白地羊毛毯。
我雙手接過晶瑩地雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣，誰知它到手上就不見了，變成了小水珠。
小朋友們可高興了！
有地打雪仗，有地堆雪人，你看！小線與小紅堆地雪人，大大地腦袋，圓圓地身子，黑黑地小眼睛，紅紅地小鼻子，手里還拿著一把掃帚，好像要清掃世界地每一個角落。
我愛這美麗的雪景。
寫自然景觀的作文篇二
冬天，雖然不像春季那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨(dú)自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風(fēng)。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河流，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河流就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。
冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春季睡，可是到頭來，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的贊譽(yù)的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發(fā)春，可謂是“留取丹心照汗青”啊！
我愛你，冬！
寫自然景觀的作文篇三
冬天，雖然不像春季那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨(dú)自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風(fēng)。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河流，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河流就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。
冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春季睡，可是到頭來，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的贊譽(yù)的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發(fā)春，可謂是“留取丹心照汗青”啊！
我愛你，冬！
寫自然景觀的作文篇四
是個美麗的大公園。
進(jìn)了鳳凰山的大門，繞過花壇，就來到美麗的荷塘。清澈的河水，綠色的荷葉，一眼望不到頭。這片荷塘有幾十片荷葉，有十幾朵荷花。每一朵荷花都有它的特點(diǎn)，有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
欣賞完荷塘，就來到鳳凰山腳下。抬頭一看，一層層階梯呈現(xiàn)在你的眼前，綠色的樹木密密麻麻的。旁邊的一條條小溪，叮叮咚咚的，仿佛在說：“歡迎你來到鳳凰山，小朋友!”
登上鳳凰山，站在一塊巨石上向下望，鳳凰山的景色大半收在眼底。正前面，湖水靜得像一面鏡子。小魚、烏龜在水面歡快地游來游去。
鳳凰山到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)欣賞。
寫自然景觀的作文篇五
那天，天氣晴朗，我和爸爸懷著美好的心情，迎著這6月8日的芬芳，踏上了“孤峰山之旅”的旅程。
從遠(yuǎn)望去，我就領(lǐng)略到了孤峰山的威武雄壯。在去的路上滿是山溝，讓人心驚膽戰(zhàn)，我總怕一不小心就會栽到山溝里。不久，我們就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到了孤峰山腳下。眼前這一幕，讓我驚呆了，它是那么高大，那么陡峭，比我想的還要壯麗，可稱得上“崇山峻嶺”的美譽(yù)。這時，我既愿久立四望，又想坐下來低吟一首小詩來贊美它的“崇山峻嶺”。過了一會，爸爸實(shí)在等不及了，便拉著我走進(jìn)了陡峭的山石中。
我們沿著小路走了一會，發(fā)現(xiàn)了一座寶塔，可不知道塔的來歷，這便成了我這次旅游中的一個作業(yè)。接著我們走到了瀑布古前，我和爸爸很舒心的在它的周圍散步，那瀑布聲仿佛在為我們伴奏。跨過瀑布，繼續(xù)前進(jìn)。我們看見了一大一小兩只小猴子在吃樹葉、香蕉，看來是母子兩個。“小猴子兒子”不小心咬到了手，痛得哇哇大叫，而看猴子的我們卻哈哈大笑。“大猴子媽媽”看到我們嘲笑她的兒子，便上躥下跳的要撓我們，我們嚇得撒腿就跑，看來這就是偉大的母愛啊！
跑著跑著，我們來到了梅花鹿的溫馨小家。我們趴在圍墻外看它們，而一個母梅花鹿卻用頭上角一個勁的把我和爸爸往外頂。我不解的問爸爸：“老爸。為什么它不歡迎我們呢？？······”爸爸得意的說：“你真笨，沒看到它窩里有一只小鹿嗎。它是怕咱們欺負(fù)它的孩子呀！”聽完之后，我才恍然大悟，對母鹿說了一聲：“我們不會傷害你的孩子的。”不管它能不能聽懂。我只知道這又是一個關(guān)于母愛的故事。
欣賞完鹿母護(hù)子的美景，我們歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了最頂峰拜龍臺，從拜龍臺向下望，各個地區(qū)都呈現(xiàn)出了自己的顏色，一片片紅、黃、白、藍(lán)······的顏色就像一塊塊天花板似的，這真是顏色大家園啊。其中的“顏色兄弟姐妹們”又仿佛在比誰更艷麗更美麗。
游到最頂峰，時間也差不多了。我和爸爸帶著不舍之情下了山。我們又重溫了一次美景；又重新欣賞了一次山的高大，陡峭；又重新“享受”了一次山溝給我?guī)淼男捏@膽戰(zhàn)。就這樣我們結(jié)束了這一次難忘的孤峰山之旅。
