在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生植樹節作文篇一
開始挖坑了!我和趙峻熙一起,我覺得很累,可趙峻熙說:努力吧!于是我很努力地挖坑,我先把鏟子拿了過來,使勁踩著鏟子,然后一直挖,我看見爸爸在旁邊站著看手機,我說:爸爸,你別老站著!于是,爸爸也加入了隊伍里。
這時樹坑挖好了,突然聽見老爸們說:大家快來拿樹苗。我趕緊過去拿了一顆又高又瘦的小樹苗,我回到了坑的`旁邊扶著樹苗,我看見一邊扶樹一邊填土的趙峻熙,連忙阻止道:你這樣做不對!我把正確的方法教給了他,我扶著樹苗,趙峻熙和我爸爸把土填了進去,爸爸去河邊提了一桶水放在坑的旁邊。我和趙峻熙用土埋了一個圓形的圍墻不讓水漏出來,我們把水倒進了坑里,這樣樹就栽好了。
最后我們開始寫名片了!大家拿起筆就寫,我也寫了一句我很喜歡的一個祝福語:十年樹木,百年樹人于是爸爸喊來曲秋雨爸爸,咔嚓一個美麗的照片拍了下來,這真是一個快樂的星期天啊!
老師說:明年的秋天我們去摘果子吃吧我們眼前立刻出現了無花果的景象。
小學生植樹節作文篇二
春天到了,風和日麗,百花爭艷,花兒爭先恐后地開放,柳樹也擺動著自己那綠色的長辮子,大樹棵棵都十分精神、十分挺拔……
正好今天是植樹節,大家都去植樹了,那么佩奇一家在什么地方呢?接下來,跟我一起去一探究竟吧。
佩奇和她的家人坐豬爸爸的車出去植樹了,他們一路上有說有笑,十分快樂。很快就到了他們家附近的一片空地上,佩奇不解地問豬媽媽:“媽媽,為什么在植樹節我們要種樹呀?”豬媽媽回答說:“佩奇,他們人類也種樹,我們動物也不可以落后,而且樹對我們有幫助。”“有什么幫助呢?”佩奇又問。豬爸爸一看時機到了,把話茬接了過來:“樹木可以造出氧氣哦”“哦”佩奇說。
開始植樹了,豬爸爸把放在車上的種子、水和鏟子拿了下來。由于喬治太小了,豬爸爸在出發前就沒帶喬治的工具,喬治一看傷心地哇哇大哭,豬媽媽急中生智,把種子分給了喬治,喬治便不哭了。豬爸爸把鏟子抓在手上,挖了四個大洞,便讓大家把種子全部撒在里面,之后,他又用土把東蓋得嚴嚴實實,再然后逐一澆了一點水……他們種完樹后,開心地玩了起來。
豬爸爸不小心把水桶打翻了,泥土變成了一個大泥坑,他們看了看,又到泥坑去跳泥坑舞,玩泥巴了,他們度過了一個快樂的植樹節。
小學生植樹節作文篇三
今天是3月12日-----植樹節。
“叮鈴鈴……”同學們快步走進教室。班主任趙老師說:“今天下午我們班植樹,請大家帶好勞動工具。”大家聽了,高興得幾乎跳起來。我們早就盼著這一天了。
春天就是怪,上午還較晴朗,下午,蒙蒙的細雨就籠罩著整個校園。老師把我們班分成兩組,我們這組同學蹦蹦跳跳跟著趙老師去植樹。
同學們拿著分來的樹苗,到指定的地點七手八腳地干起來。大伙兒個個熱情似火、干勁沖天。瞧,有的挖坑、有的鏟土、有的提水……一派熱鬧的場面。不一會兒,同學們就把一棵棵樹苗放進挖好的坑里,趕緊填上土。老師在一旁指導說,填上土,應把樹苗稍往上提,好讓樹根“放松”。
這時候,最熱鬧的要數移栽兩棵較大柏樹的情景了。只見樂樂和丁健使勁揮舞鋤頭,臉上分不清是雨水還是汗水。旁邊一顆大樹上有小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在鼓勵道:“加油啊,把樹挖起來呀。”終于,在老師的幫助下,我們把樹連根帶泥挖出來。大家嘻嘻哈哈地扛著它們到指定的大坑,栽下去,填土,澆水。頓時,兩棵柏樹像兩個精神抖擻的衛兵一樣站在教室門前。
植樹活動結束了,同學們依依不舍地離開了學校。晚上,我做了個神奇的夢,夢見栽下去的樹長大了,花兒都開了,我們美麗的校園頓時變得鳥語花香、五彩繽紛,更美了。