學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
先進教師事跡心得體會篇一
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中,她從點滴,從小事,從細節踏踏實實做起,始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發令者,而是走入學生之中,去交流、溝通,拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的,曾老師也總是自己首先做到,她還能及時抓住學生的閃光點,因材施教,真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高,并用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創新,積極尋找適合學生的教育教學方法,并且取得了很大的成績。時代在進步,對教師的要求也越來越高,所以,我們只有不斷學習,才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中,教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。吳向華老師就是這樣的一位好老師,她不僅自己勤于學習,潛心專研,更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績,在平凡的崗位上,做出不平凡的事業。
她們關心、愛護自己的學生,對學生有深厚的感情,像慈母一般,用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中,還是在生活中,都把學生放在首位,時刻不忘自己的責任,讓學生能時刻體會到老師的愛。
優秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員,我也要向他們學習。三位優秀教師的事跡報告,讓我看到了作為教師,尤其是一名好教師的不易,也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學中我應當學習優秀教師,要以學生為主,用耐心和責任心,挖掘優等生的潛力,關心后進生的學習,關注要全體的學生。作為老師不僅要規范學生的日常行為,更要了解學生的思想動態。走進學生,與之多交流;觀察學生,讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
當然作為一名教師,自身的專業水平至關重要,要有一個專業成長的意識。在教學中只有經受一遍遍的鍛煉,才能進步。我要發現和珍惜學習的機會。從書本中學,多看一些教育心理學書籍,看有關工作的雜志。從同事中學,多向有經驗的老師請教。從學生中學,多了解學生對所學知識的反饋,并及時調整教學。
當然,反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,從自己的教育實踐中來反觀自己的得失,通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。
既然選擇了教師這一職業,就應努力站好這三尺講臺。學習優秀的教師,懷著對事業的高度責任感,像她們一樣認真鉆研教材,創造新的教學思路和方法,在教學中努力實踐。熱愛學生,尊重學生,關心學生,以愛執教。我要努力,我要把我的激情,我的愛心把傾注到教書育人的事業中。
先進教師事跡心得體會篇二
4月15日,我在臨沭縣進修附小參加了新教師培訓,學習了優秀教師王恒收老師和張老師的先進事跡,他們在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。使我深受感動,他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學習的楷模。我在王老師先進事跡的啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。
課堂這個舞臺對我來說,教書育人的分量更重一些。但與這些模范老師相比,深感差距很大。教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。教師是一個崗位、一種職業,但更是一種責任。王恒收老師從教多年,卻從未要求過什么。他不計個人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格,表現出不同的教學藝術,構建不同的教學模式,但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發,談幾點體會。
一、立足本質,擁有一顆真誠的愛心
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。
我們應當學習優秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規范學生的行為,更要了解學生的思想動態,對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心",去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優秀教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進,開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要甘于奉獻,必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
王恒收老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。
先進教師事跡心得體會篇三
今天,看了關于與xx老師先進事跡的新聞,他們那兢兢業業,踏踏實實的工作態度深深地感動了我,那無私的獻身精神,與時刻用愛心去點燃孩子幼小心靈的行動,震撼著我,讓我的內心久久不能平靜。我也是一名幼兒教師,盡管我們不在同一個單位工作,但我們同樣面對的是一群天真可愛的孩子們,和孩子們信任依賴的眼神。王老師與郎老師的那種奉獻,鉆研與甘為人梯的精神,鼓舞著我。在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,不斷提高自身修養,時刻以孩子們為主,用一顆永恒的愛心去關愛教育他們。
曾經看過一段話覺得寫得非常好,“有一種人生,沒有經歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂,沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛,沒有付出過就不知道它的崇高偉大-----它,就是師愛!師愛勝過母愛,大于友愛,勝于情愛,師愛是嚴與愛的結合,是積極主動的愛,是不圖回報的愛。這段話不正是王老師與朗老師對孩子們付出的愛的真實寫照嗎?
正是有了他們的這種無私奉獻的愛,孩子們才會健康的成長著。這也是我一貫追求的愛,雖然我差得很遠,但今后我會努力向王老師他們學習,關愛每一個孩子,是這些祖國的花朵,在愛的滋潤下,競相綻放。
總之,作為一名教育的教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人,崇高的的師德塑造人。
只有不斷地提高我們的自身道德,素養才能,才能培養出自尊自愛,自信自強對社會有用的人才。
最后,我真誠地對天下所有的人說,只有品德高尚的人才有資格為人師表。我們所有的老師都會用一顆充滿愛的心靈,帶著那些天真可愛的孩子們,走向美好的未來。