機電技術學院科學發展觀轉段動員大會上的講話
同志們：
我院學習實踐活動自今年2月中旬啟動以來，按照省委的部署、要求，在省委教育工委的具體指導下，通過院黨委和各黨總支（直屬支部）以及全體黨員的共同努力，較好地完成了學習調研階段二個環節的各項任務，取得了階段性成效，為分析檢查階段扎實開展奠定了堅實基礎。
4月9日，省委教育工委、省教育廳召開全省高校學習實踐科學發展觀活動工作會議，省委教育工委書記、省教育廳廳長、高校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長沈健傳達貫徹了中央省屬高校深入學習實踐科學發展觀活動研討會精神，總結前一階段全省高校學習實踐活動情況，研究部署下一階段高校學習實踐活動。
按照中央、省委的會議精神和學院《活動實施方案》的要求，我院學習實踐科學發展觀活動從今天起將轉入分析檢查階段。這次會議的主要任務是系統總結學習調研階段取得的成效，安排部署分析檢查階段的各項工作。下面，我代表院黨委和院學習實踐活動領導小組作活動轉段的動員。
一、精心組織，扎實開展，學習調研工作取得了階段性成效
我院對學習實踐活動高度重視，采取切實有效的措施，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。
一是健全了組織。學院成立了學習實踐活動領導小組，認真學習傳達上級會議精神，精心研究部署，制定了《實施方案》和《第一階段的近期工作安排》，明確工作職責、任務和要求。各黨總支（直屬支部）按照院里的統一部署，成立了相應的組織領導機構，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、層層落實的工作格局，為學習實踐活動提供了堅強的組織保障。學院專門設立三個指導檢查小組，開展指導督查工作；建立了學習實踐活動院領導干部聯系點，確保活動不走形式，落到實處。
二是加強了學習。學院活動辦為每位黨員干部配發了學習資料及學習專用記錄本，黨委引導全體黨員認真自學了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》等學習讀本，邀請了省委黨校教授、省學習實踐科學發展觀宣講團骨干成員嚴翅君博士，xx市檢察院副檢察長李樂平等專家來校作專題輔導講座。學院多次組織召開學習實踐活動交流研討會，院、系兩級理論中心組集中學習、交流不少于3次，黨員集中學習一般在20小時左右。學院活動辦編印了《xx機電職業技術學院學習實踐科學發展觀知識手冊》，組織開展“學習實踐科學發展觀知識競賽”活動，通過各種形式調動師生員工學習的積極性。
三是開展了調研。學院立足實際，精心準備調研課題，制定了院、系兩個層面調研提綱，各黨總支（直屬支部）、中層以上黨員干部都根據調研提綱確定了調研題目，院、系兩級都確立了重點調研課題，為深入調研做好了充分準備。
院、系兩級領導班子成員自覺把調研工作作為當前的一項主要工作來抓，帶頭深入師生，座談問計，采取多種形式開展校內調研。院領導班子成員結合個人分工，深入聯系點開展調研，各黨總支（直屬支部）通過不同形式在本總支（直屬支部）開展調查研究，行政機關中層以上干部采取集中下系部的形式，深入學院六個系開展調研。同時，學院領導、干部還進一步走出學院，深入企業、其他兄弟院校進行調研，查找不足，學習經驗。
四是發動了研討。為切實把解放思想大討論活動引向深入，在全院開展“學院是我家、發展靠大家，我為學院發展獻一策”主題黨日實踐活動，共征集到各類推動學院科學發展的對策建議400余條。3月30日—4月5日，學院以各黨總支（直屬支部）組織全體黨員干部開展解放思想大討論活動，院領導班子成員結合個人分工到聯系點參加大討論。4月6日，院系兩級班子成員對大討論成果進行研討交流。
五是取得了實效。第一，在第一階段的學習實踐活動中，我院上下呈現兩大出乎預料：一是廣大師生員工對這次活動的關注程度、參與熱情之高都是之前沒有預料到的；二是黨員干部對這次活動的理解程度之深也是之前沒有預料到的。這既與活動本身實踐性的要求有關，同時也說明了我們在活動中的各項做法很務實，切實把學習實踐活動落到了實處。
第二，通過學習討論，廣大黨員干部全面把握科學發展觀的內涵、精神實質、根本要求，對科學發展觀的認識有了新提高，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
第三，通過校內外調研，形成了院系兩級、四個層面共57篇調研報告，并及時召開座談會對調研報告進行了交流、討論；找準了阻礙學院科學發展的最為突出的問題，即：“一個瓶頸”和“兩大難題”，“一個瓶頸”是師資隊伍，“兩大難題”是產學研結合和校企合作，梳理出了六個方面40多個問題。
第四，學習調研階段，院黨委、各黨總支（直屬支部）先后召開學習交流會、調研座談會等30余次，中層以上黨員干部開展個別訪談近200人次。通過解放思想大討論，全體黨員開闊了思路，在事關學院要不要科學發展、能 不能科學發展、怎樣科學發展和我為學院科學發展做什么上形成了共識。大家認識到：這次學習實踐活動為學院各項工作的有效開展提供了一個平臺，要通過學習實踐活動，統一思想，不斷提高人才培養質量和辦學水平，努力實現“內涵提升、特色強校”，為學院示范性高職院校建設作出新貢獻。
第五，我院學習實踐活動各項工作有序、規范，活動過程中的許多做法得到了省指導檢查組的充分肯定。如專門成立了三個指導檢查組；根據《實施方案》，進一步細化出“三個一” （即：每一個階段都要有詳細的《近期工作安排》，每一個環節都要有詳細的任務要求，每一項活動都要有詳細的臺帳記錄）的做法；動員報告人手一份，每周都有一份《每周活動安排》；院、系兩級都設專人負責材料收集，學院活動辦每一階段、每一環節都制定院、系二級材料目錄清單，并及時催繳等等。每項工作具體操作過程中的細節考慮全面、周到，有些活動的安排、設計，如我們對調研報告的格式、內容等都有統一的要求等等也得到了省指導檢查組的好評。
在學習調研階段，我們雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足。在分析檢查階段，我們決心以更高的標準、更嚴的要求、更大的力度，做到規定動作突出嚴格，自選動作突出特色，確保整個學習實踐活動取得更好、更大的成效。
二、把握要求，抓住關鍵，確保分析檢查階段工作有序推進
第二階段是分析檢查階段，時間安排在4月中旬至5月底，分析檢查階段是一個承前啟后的階段，它既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是做好整改落實階段的基礎。
這一階段的主要任務是認真召開專題民主生活會，深刻查擺思想認識、體制機制、精神狀態、工作作風等方面存在的突出問題，精心組織民主評議，多方進行科學論證，形成高質量的分析檢查報告。重點是做好三項工作。
（一）繼續深化學習調研工作。
時間安排在4月中旬－5月底。要在第一階段集中學習的基礎上，繼續組織黨員干部研讀中央指定的學習內容，進一步緊密聯系實際，把深入學習、提高認識、解放思想貫徹學習實踐活動的始終。要做到“三個緊密聯系”：
1、緊密聯系當前社會穩定形勢，及時化解各種矛盾，著力維護學院穩定；
2、緊密聯系本院廣大黨員干部思想實際，不斷深化對科學發展觀的理解，形成關于學院科學發展的共識；
3、緊密聯系學院工作以及發展實際，結合查找突出問題，進一步深化、細化調查研究工作。
（二）召開領導班子專題民主生活會。
時間安排在4月中旬－4月底。領導班子專題民主生活會重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。要重點落實好“二會一準備”，即：班子民主生活會、黨員組織生活會和召開專題民主生活會的各項準備。
這一環節主要有四點要求：
1、把主題確定好。圍繞深入貫徹落實科學發展觀，緊密聯系我院創建省級示范性高職院的目標，確定班子民主生活會和黨員組織生活會的主題。
2、把問題查找好。要認真查找不適應、不符合創建要求的思想觀念問題、工作實踐問題，查找影響科學發展的機制體制問題，要深刻分析原因，開展嚴肅認真地開展批評與自我批評。
3、把準備工作做好。民主生活會前，主要做好三方面的準備：一是要采取多種形式廣泛征求意見，對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對個人和班子的意見。二是領導班子成員之間要深入開展談心活動，通過談心，溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識。三是認真撰寫發言材料，做好充分準備。
4、發言材料要重點把握住三個方面的內容：一是對科學發展觀的認識；二是分析檢查存在的突出問題；三是今后努力方向和整改措施。
（三）形成領導班子分析檢查報告。
時間安排在5月初－5月下旬。分析檢查報告要突出以檢查分析問題和理清科學發展的思路為重點，充分吸收基層和群眾提出的意見和建議，找準存在的突出問題，分析產生問題的根源，明確科學發展的思路，提出加強領導班子建設的具體措施，確保分析檢查報告有深度，使之成為一個指導本單位科學發展的重要文件。要重點落實好“兩會一評議”，即：征求意見座談會、黨委擴大會議和群眾評議。
這一環節主要有五點要求：
1、領導班子分析檢查報告要要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，做到“四個寫清楚”：一要寫清楚在學習調研基礎上，緊密聯系實際，進一步明確貫徹落實科學發展觀對本系（直屬支部）提出了哪些具體要求、形成了哪些共識；二要寫清楚黨的十六大以來各系（直屬支部）貫徹落實科學發展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因，深入分析產生突出問題的主要根源；三要寫清楚各黨總支（直屬支部）科學發展的主要思路，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，列出經過努力在一段時間內要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚各黨總支（直屬支部）按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設、改進作風的具體措施。
2、各黨總支（直屬支部）書記要對分析檢查報告的總體思路、突出問題、主要原因、對策措施等，提出具體明確的指導意見，全程主持分析檢查報告的撰寫工作。
3、領導班子分析檢查報告初稿形成后，要通過召開征求意見座談會等多種形式，聽取各方面意見，反復修改，不斷完善。
4、領導班子分析檢查報告基本形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。參加評議的人員范圍要同學習實踐活動基本結束時進行的滿意度測評人員范圍通盤考慮，要保證參評人員具有代表性、層次性和廣泛性。
5、分析檢查報告和評議結果要修改后的分析檢查報告要通過適當形式在一定范圍內公開。
三、加強領導，聯系實際，確保分析檢查階段各項工作落到實處
中央、省教育工委對省屬高校學習實踐活動的要求是要緊密聯系實際、突出高校特點，以學校、院系兩級領導班子和黨員領導干部為重點，力戒形式主義、務求取得實效，加強調查研究、堅持分類指導，突出把深入學習貫徹始終、把解放思想貫徹始終、把解決問題貫徹始終、把完善機制貫徹始終，扎扎實實地做好各項工作，確保學習實踐活動各項任務落到實處。
各黨總支（直屬支部）一定要充分認識分析檢查階段工作的重要性，算好時間點，理好發展帳，把好質量關，切實把分析檢查工作做深做細做實。
（一）加強領導。這次轉段動員會后，各黨總支（直屬支部）主要負責同志要認真履行職責，親自謀劃，親自部署，精心安排好每一個步驟、每一個環節，一個標準不能降，一個環節不能少，一個步驟不能缺，既要完成“規定動作”，又要創新“自選動作”，深化活動效果。廣大黨員要注意克服松懈情緒，結合分析檢查階段工作，繼續抓好學習實踐科學發展觀的活動，確保活動成效。
（二）要切實把握兩個重點問題。院、系要緊扣科學發展主題，圍繞兩個主要目標，重點找準兩方面的突出問題。一是從實際出發，立足新時期新階段新起點，按照科學發展觀的新要求，深刻、準確、全面系統地查找影響和制約學院、系部科學發展的突出問題；二是從高職教育功能出發，從探索高職院校服務地方經濟新途徑新方式出發，立足現行體制和學院本系學科專業特色，查找影響和制約服務地方經濟社會發展的突出問題。對于其他方面的突出問題，也要堅持從實際出發，有什么問題就查找什么問題，有什么問題就解決什么問題。查找突出問題要堅持“四個清醒、四個不為”，即：清醒地認識面臨的挑戰和困難，不為過去的成績而自滿；清醒地認識存在的差距和不足，不為既有的經驗所束縛；清醒地認識發展階段的變化和特征，不為傳統的模式所局限；清醒地認識本院在江蘇高等教育全局中的方位和水平，不為目前的發展而停滯。查找突出問題，不是追究領導班子和領導干部的責任，而是在新的歷史起點上總結過去，謀劃未來，實現科學發展。
（三）要著手解決突出問題。堅持邊學邊查邊改，一方面切實解決影響和制約學院科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，集中力量辦幾件群眾看得見、摸得著、得實惠的實事；另一方面要及早啟動服務經濟社會發展工作，爭取在學習實踐活動期間，為地方經濟社會發展辦一些有影響的實事。
（四）要堅持統籌兼顧。把學習實踐活動與學院中心工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，通過學習實踐活動促進日常教學科研工作的開展，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。要充分利用校報、校內廣播、校園網、工作簡報等渠道，加大學習實踐活動的先進典型事跡、工作進展情況的宣傳力度，努力為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。
同志們，我院深入學習實踐科學發展觀活動下一步的工作任務更加繁重，學習實踐活動也已經進入到關鍵階段，讓我們在省委實踐辦的關心和省教育工委的領導下，在省指導檢查組的具體指導下，以更加飽滿的政治熱情和扎實的工作作風，認真做好分析檢查階段的工作，為創建國內一流示范性高職院而努力奮斗！
