總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇一

三下鄉實踐活動前期，我很擔憂。一方面，由于膽子比較小，性格比較內向，所以害怕在上課時講得太乏味導致學生們都不聽課，害怕不知道應該怎樣與孩子們交流。另一方面，由于我是新聞組的組員，而且之前有聽說師姐她們發稿發到凌晨兩點，所以害怕新聞組的工作太忙碌，怕忙不過來，也害怕做不好，畢竟對于發稿到網站這些內容一點都不懂。

可當我來到基地的時候，我發現一切都沒有我想的那么困難，那么麻煩，之前只是我自己杞人憂天而已。當我來到這里，看到了孩子們可愛的模樣與童真的笑容，我瞬間就覺得我自己多慮了，其實他們很好相處，雖然這個時期的他們有些許的叛逆，有些許的調皮，但只要你耐心地教導一下他們，引領他們到正確的道路上去，他們會很乖很聽話。我很喜歡看他們笑，看到他們的笑容，感覺心情會開朗很多。因此，每當我發完稿的時候，我會去教室看他們上課，看著他們學習，那感覺真的很好。至于發稿，在隊長與新聞組組長的教導下，我也學會了發稿，原來發稿也并沒有我想的那么復雜，只需要粘貼復制就行。就這樣，我的擔憂消去了。

三下鄉實踐活動中期，我很開心。經過了前期，我和學生們的熟悉程度已經加深，我們的感情也變得更加親近一點了。同時，我和其他隊友們一起發稿，一起送學生回家，一起做飯炒菜，這些雖然是工作，但我覺得很開心，很感謝這次活動能聚集我們一班人一起做這么多的事情。在這些事情中，我最喜歡和隊友們一起做飯，做完飯后給隊友們洗盤子，然后給他們分菜，最后和一起做飯的隊友一起等待著送學生回家的隊友們來吃飯。看著他們吃著自己參與煮的飯菜，感覺很有成就感，很溫馨，像是真正的一家人一樣。

三下鄉實踐活動后期，我很不舍。后期，實踐活動即將結束，我的心里除了有一份即將踏上回家的路的開心與興奮，還多了一份別離的傷感。雖說與孩子們相處不久，可是我們的感情已不淺。我們課堂上一起學習的時間，課間一起玩耍的時間，放學后還一起回家的時間，這些時間真的已經讓我們親近起來了，這些時間很寶貴，這些日子很美好，可是時間不會停留，我們終將要一別，再多的不舍得也只能舍得。最后，我們真的分開了。

這十天的三下鄉生活讓我的生活變得很充實，很精彩，讓我懂得了眼前的東西很美好，要珍惜眼前的一切;也讓我體驗到了真正的充實的生活;更讓我感受到我們這個班級的團結精神，讓我們之間的感情都有增進。最后，我只想說一句，三下鄉這樣美好的回憶，我永遠不會忘記，感謝三下鄉給我一個這么美好的回憶與體驗。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇二

1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。甘村長自_年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝_元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。

下鄉過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展.

這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。

在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

我們的這次活動得到了當地領導、村委、村民的一致好評。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。

村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養殖業也不算發達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”

我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化。”當時我真的很驚訝，問他們為什么不用一些機械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。

于是我們就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說：“現在有一個問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞。”我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找。

其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什么的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養雞的專業戶，它是全村開始養雞較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。

她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。

為了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。

三、建立“農學院農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。

建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使農大的學生與農民保持密切的聯系，充分了解農民的需求，在他們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，他們學習起來就更有動力了;

同時，農民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，他們不會;其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法;

2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人;

3、向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本;

4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。

雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業科技服務站建下去的決心。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇三

這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的 學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜時代青春，用無限的時代青春創新無限的美麗。

“透過做事和與四面的人比較才干發明自我的不 足，才明白怎樣去提高”“假如想做就專心地做好，我相信只要專心了 你便有 收獲!”這是我在 這次三下鄉活動中感悟得到的。在 支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛勞，但是我們既然選取來那里就應當克服一切艱難，這才干體現我們當代大學生在 將來的競爭中更能適應社會的潛力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心 中真有 些不 舍。在 這七天里總有 辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了 一系列宣傳等方面的活動。賦予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了 我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有 2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又務必密切協作，每一個人都是團隊不 可或缺的一分子。能夠在 這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不 小的壓力。總體上說，我認為是成功的。“成功”，不 光是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了 些此刻的社會沒有知識 沒有 社交主動權，是不 能夠適應這個社會的。每位同學都累積了 必須的社會經驗，懂得了 怎樣與人相處，切身體會到了 “科學發展觀”的現實好處。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在 校大學生的社會實踐潛力，所以我們這個團隊十分注重個人潛力的提高。在 這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

在 下鄉的七天時光里，我們做了 許多，走訪 座談 參觀 學習 交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其 中的艱難莫過于語言不通，難以交流。在 問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用一般話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不 是滋味。但是的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，透過總結我們怎樣與村民交流才干取得更好的效果，在 之后的活動開展和調查的繼續進行 中起到了 很好的效果。實踐出真知，古人誠不 欺我也。惟獨親身參與經歷實踐，才干獲得更多的知識和收獲，不 斷完善自身。真正好處上的鍛煉自我，以在 將來的工作 中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了 ，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有 結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有 潛力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛勞。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀 中流露出甘甜。共青城給我們留下了 完美的回憶，留給我們的不 僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞 豪爽 熱情的生活作風，在告辭了 當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。透過這次活動，我熟悉到:基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才干成為一名合格的大學生。

能夠在 這樣的一支隊 中，我感到十分的開心，同時給我也不 小的壓力:同學們在 活動 中學到的比我多，我要不 斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”:不 是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了 些此刻的社會沒有 知識 沒有社交主動權，是不 能夠適應這個社會的。可能對于一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了 一本證書，能夠加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人潛力的提高，在 這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不 代表著自我三下鄉是白去的，只要自我認為在 活動 中有 學到東西就足了 ，怕的就是什么都沒有 學到，浪費了 那么多的時光啊!

在 三下鄉的過程 中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系，大學生務必以課堂為主題，透過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時光段，平時注重累積;社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的資料規模同步發展;同時，我也清晰的熟悉到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的升華!

都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不 僅僅不 是當代大學生的優秀事跡，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了 他個人應有 的價值。”整日呆在 象牙塔 中的我，第一次的嘗到了 生活的現實和不易。興許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

隨著社會的發展，人們的物質生活有 了 很大的提高，而精神禮貌卻一向處于低谷。作為大學生的我們，不 僅僅沒有 很好的理解文化的熏陶，反而在 生活 中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在 很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有 了 這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不 健康的心態，不學無術成了 一種“時尚”。迫于生計，不 學無術的這部分人最簡單忽略的就是誠信。殊不 知誠信是人性 中秀的品質，它是成功背后堅毅的后盾，擁有 了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不 起眼的種子成為參天大樹。

透過暑期社會實踐活動，我在 服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了 提高。開闊了 我們的視野，增長了 才干，冶煉了 情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了 我們們的 學習 就業 創業的激情。使我們熟悉了 自我，對生活 對社會有 了 更深的理解。

社會和大學一樣也是一個 學習和受教育的地方，在 那片廣闊的乾坤里，我們為將來更加激烈的競爭打下了 更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的潛力。盡管前面有 鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的潛力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自我的力量!

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇四

七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶著滿心的期許去到__小學，去邂逅，去相遇，去經歷。最后，我沒有辜負自己的期許，帶著滿滿的收獲，結束了難忘的三下鄉之旅。

在__小學十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。

首先，對于三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉的最主要特征。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，學會從容應對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。

其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案才有可能誕生。

再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。

另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉的收獲，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。

最后，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。

有人說，“這里語言不通，這里環境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開__個地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。

“仲情義夏，夢飛淺灣”。我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇五

期待已久的三下鄉社會實踐活動最終要啟動了 ，我有 幸分到了 支教組 后勤組 通訊組工作當 中去。

作為后勤組的組長，自己認為責任重大。因為一個隊伍要打算的物資繁雜和細致，而經費又要明確支出的每個地方，具體記賬和選擇適宜購買地點相當重要。對于我這個平時就非常馬大哈的人來說，記賬是對我的巨大考驗。因為要明確每一筆賬本，且要保證經費不能丟失或者給錯。

幸好隊伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購買的物資都有 拿著發p找我報銷，這對于我的工作有著巨大的幫助。收集好各工作組所要的物資，列成清單。由于明偉22號那天要去實習，所以俊輝和怡生都幫了 我很大的忙，東西很重，非常謝謝他們。

賣完東西后，并不代表著打算物資的結束，還要清算錢數是否準確，細致到每個物品的單價和數量都要記得清清晰楚，我想，這樣才干給大家一個清晰的支出明細表。

作為支教組的一員，陳歡師姐根據我的意愿把我分到了 photoshop組，由于還不 是很熟悉，之前也對photoshop課程打算得不 夠充分，在試講的時候，效果實在 差到不 行。顯然我是受到打擊的，可是陳歡師姐激勵我，說不 要給自己壓力那么大，假如不行可以找她說。我很是感動，所以當晚我就改變教授的主題，根據支教組員們的意見和建議，學生的愛好愛好，我決定選了科幻水人和阿凡達這兩個主題，通過實踐和講課，的確讓我了 解到這個改變是很好的，在 支教的整個過程，讓我覺得，當老師其實不 好當，備課非常麻煩，特殊是講你并不熟悉的課程，所以當老師，實力很重要。

作為通訊組的一員，寫了 第一篇通訊稿。說真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己負責的那篇通訊稿并沒能按時完成，所以比較抱歉。以后，假如有機會，一定按時按質量完成。

這次5天的三下鄉，不 管是支教方面，后勤方面，調研方面都學到了 很多，與人溝通的能力，學會對人的理解，學會換角度想事情，不 管在做人做事方面，都得到了 很好的鍛煉，期望在 下一年的工作 中繼續彌補自己的不 足。

穿越風雨 感悟成長

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇六

三下鄉的這些日子里我們維修的成員接收了不少的電器。其中大部分都是壞的，但是也有一部分是好的，只是不會使用而已。尤其是象電磁爐這種稍微高級一點的東西，不會用的情況就更多了。

以前也參加過電器的義務維修，但是以往我參加的都是在學校里舉行的，送電器來的都是一些學生和老師，因此在以往的義務維修里送來的東西幾乎沒有好的。然而這次下到鄉下才發現，原來在農村，特別是那些上了年紀的老人。他們中間有些人亮稍微復雜一點的電器都不會用。

如今的中國雖然越來越多的人涌向城市，但是大部分的人還是生活在農村，尤其是那些上了年紀的老人。由此聯想開去，那在整個中國是不是也有像矮寨的那些老人一樣連稍微復雜一點的電器都不會用的人存在呢。

其實他們不會用不是他們的錯，他們所接受過的教育有限。如果要讓那些老人能夠用上高級一點的電器，我們有兩種途徑可以選擇。其一是教老人使用，其二是把那些電器做得更容易操作。

然而我們所學的專業注定我們不會是教育家，而是科技工作者。所以第一種方案，可以留個做教育工作的人。我們學的是電子，在未來的日子里有可能有我們設計的東西流通到普通老百姓的手里使用，那么，在未來當我們設計一個東西的是后是否可以在怎么使操作更簡單這個問題上多動腦筋呢?

有段時間在申報項目的時候，一直在糾結選題的問題。在網上瀏覽了挑戰杯、電子大賽、國內外的大學的網站，想為自己的選題找一點提示，但是都沒什么結果。自己能想到且能做出來的東西別人幾乎都已經做出來了，要么就是以我們一個普通的本科生的能力不可能完成的東西。

我們一直都不知道我們應該做什么，應該選擇一個什么樣的課題，及時我們的能力所能達到，有能達到申請項目和參加參加挑戰杯是有一點成功的可能。我不確定當時如果想到了這些不會使用復雜電器的老人會不會給我們選題增加一點的靈感。但是我隱約覺得不管是今后參加什么比賽，還是以后工作，當我們設計東西的時候照顧一下這些老人，應該設計更加容易使用的東西。

我隱約覺得使使用起來復雜的東西簡單化，有可能是一個非常重要的一個原則。不管是把別人已經做出來的東西簡化，還是再設計一個新東西的時候就可慮吧操作簡單化這個問題。都可能是的這個東西非常受歡迎。

有些時候我在想，也許引領世界先進水平的技術我們不會，但是如果我們把那些別人已經做出來了的核心，加上一些我們自己會的小技術。在那些高科技的東西和低文化的使用者之間搭起一座橋梁，會不會也是我們可以選擇的一條道路呢?

從湘西回到學校，走在學校的街道上，看著空蕩蕩的校園，感覺心里空蕩蕩的。三下鄉結束了，生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時間里，已經從一開始慢慢適應這樣生活到了今天的習慣這種生活。而這種生活的結束也就意味著將有另一種生活會到來，又得去適應另外的一種生活。

生活就是這樣一直延續下去的，不會因為某一個人的抵制而停止，從來就沒有一丁點的間隙可以讓人停下來休息。該來的總是要到來，該去的總是要離去。天下沒有不散的筵席，相聚總有一天會被分離取代。六天的湘西之旅結束后，分離就在所難免。在這六天的日子里，我習慣了有你們的日子，習慣了你們的好。“天下沒有不散的筵席”我懷著這這句話，心情很沉重。

我的生活很簡單，很平淡，沒有太多的色彩。尤其是在這個暑假，大部分的日子應該都是一整天在實驗室里，看資料、畫pcb、寫程序……而這六天的生活卻像是闖進了一個短暫、離奇又美妙的夢境，它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇/危》、一起跳《最炫民族風》、一起晚上溜出去逛街的日子，比起現在空蕩蕩的學校，空蕩蕩的心里，那些日子的美好感覺在心里難以言喻。我懷念那些日子，懷念那里的事，想念那里的人，想念同行的科大美女們。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。一個肯定的眼神、一句感謝的話語都傳遞著這人間的溫暖。我的話不多，也許就在你不言，我不語的某個瞬間卻記住了你的好。

這是一個長長的夏，燥熱的天氣，空空的校園，空空的心，這個夏應該不會有多少人陪，似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個人的時候填補空了的心里。

在這些分開的日子里，我祝愿你們都過的好。等待著某一天，在科大的校園里遇見你。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇七

作為中國xx大學“思遠”暑期“三下鄉”社會實踐團的一員，我懷著激動而忐忑的心情參加了團隊的實地調研。我們團隊以“農村土地流轉現狀的調查”為課題，并且為了對比分析，我們選取了平頂山市的葉縣田莊鄉和舞鋼市尹集鎮開展我們的調研。我們團隊受到葉縣團縣委和舞鋼市團市委的熱情接待和大力支持，我們的實踐活動也得到縣、鄉、村各級政府部門的積極支持與配合。從7月11日開始到7月 14日結束，我們的調研前后持續四天，共走訪了田莊鄉和尹集鎮的共七個行政村，對土地承包者和村民進行了訪談、問卷等方式的調查，并和葉縣及舞鋼市的土地流轉服務中心的相關負責人進行了座談。截至7月14日下午我們的調研任務在預期內圓滿完成，對于這次實踐，我總結了以下幾點心得：

第一，前期準備對于社會實踐至關重要。前期準備主要有所選課題相關理論知識的準備，相關材料的準備，實地調研期間所需物品的準備和與調研地區當地政府部門的聯系。如果選取一個課題，那么每個團隊成員都必須知道與這個課題相關的一些知識，必須要熟知本團隊的實踐方案。在團隊出發前要準備好調研時所要用到的問卷，訪談方案等材料，因為在調研地臨時打印會出現不方便和費用方面的問題。團隊出發時要準備一些必備的常用藥品，讓團隊成員學習一些緊急急救知識。我們去一個地方調研，離不開當地政府方面的支持，因此在團隊出發一定要與當地政府的相關部門取得聯系并取得他們的支持。我們團隊這次的調研能夠很順利得完成，很大一部分都是因為前期認真的準備。

第二，團隊在調研期間一定要統一行動，團隊成員之間要分工明確，互相配合，互相幫助。在調研期間，個人行動要服從團隊統一指揮，不得擅自行動，我們在外地調研，人生地不熟，安全至關重要。團隊成員在調研時要有明確的分工，各司其職，這樣在遇到事情時才不至于慌亂，不知所措。同時，團隊作為一個整體，每個成員都要互相配合，互相幫助。

第三，在實地調研期間，團隊成員要注意自己的言行得體。我們一般的“三下鄉”社會實踐都是前往農村地區進行調研，所要面對的都是一些淳樸的農民，他們對我們的實踐活動有時可能會產生一些誤解，因此在和農民交流的過程中一定要耐心，語言一定要親切，最好每一位成員都把自己當成他們的孩子，放下自己的大學生架子，這樣，交流起來才更有親切感。

第四，在農村地區進行實踐活動，吃、住、行的條件都不會很好，每個成員都要學會吃苦耐勞。農村鄉鎮地區沒有條件很好的賓館，住宿主要都是一些條件比較簡單的旅社。白天可能要進村里開展調研，沒有公交車，只能*步行，可能會遇不到餐館，就算有，條件也不會很好。晚上回去還要及時對一天的工作進行總結，并對第二天的具體工作進行安排，一天下來，確實會讓人很勞累。因此，每個成員都要學會適應新的環境，學會吃苦耐勞。

通過這次暑期“三下鄉”社會實踐，我們了解了社會，增長了見識，學會了很多在學校里學不到的東西。同時，也豐富了我們的社會實踐經驗，為以后參加社會實踐打下了基礎。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇八

時間過得真快，不知不覺食品院“三下鄉”社會實踐隊來到武鄉已經六天時間了，在這六天里，我們經歷了很多，收獲了很多。

我們開展了脫貧攻堅政策宣講、農情民情觀察、問卷調查、教育關愛等工作，同時了解了我省農村當前的貧困狀況以及應對困難的種種措施，體會到了貧困農民的生活艱苦以及“扶貧、脫貧”政策對于國家級貧困縣的重大意義。我們作為當代大學生，是社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，更應該肩負起社會責任和歷史使命，為打贏脫貧攻堅戰貢獻自己的一份力量。

通過這六天的走訪調查，我發現魏家窯村之所以為貧困村，不是因為他們沒有能讓農民發家致富的好項目，也不是因為他們沒有良好的鄉村基礎建設，而是因為他們面對好的項目沒有新興技術的引導，從而造導致有好項目卻不能充分發揮作用。我還發現，村中的青壯年勞動力短缺，留下來的老人們體力和精力不足，不能給予良好的勞動力支持。同時，農村的教育問題得不到改善，教育是保證可持續發展的重要條件，教育條件差會導致家長陪讀、人才流失等一系列的問題出現，使脫貧工作很難開展。

不過現如今，中央和地方都加大了扶貧力度，在技術、資金方面都對農村脫貧有極大幫助，再加上魏家窯村有得天獨厚的地理位置和環境條件，而且雙孢菇種植、“油用牡丹”種植、核桃林種植等優勢扶貧項目正在開展。同時，村民們都懷有希望、支持工作、積極配合，展現出精神煥發的新面貌。所以我堅信，魏家窯村的脫貧只是時間問題。

明天就是“三下鄉”實踐活動最后一天了，在這幾天的工作中，我自己的能力也得到了很大提高，我的視野也更加開闊，思維更加全面，同學們也更加有耐心、有毅力。“三下鄉”活動為我們接近社會、深入鄉村、拓展素質等方面提供了良好的平臺。

盡管這些天的勞累讓大家疲倦不堪，但驅不走我們心中激蕩的豪情、擋不住我們似火的熱情。在貧困生活讓大家深感沉重的同時，我們也感到很幸運，我們應該好好利用優良的生活條件，增長自己的才干，為以后更好地服務社會打造堅實的基礎，讓社會因我們

的行動而變得更加溫暖，更加美好。

最后，希望在我們的共同努力下，我省貧困村縣會有更大的進步，展現弊革風清、富民強省的新面貌。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇九

短短的三下鄉暑期社會實踐活動起于20__年__月__日，截止于20__年__月__日。

在這次三下鄉活動中，我的主要任務是：教三年級兩個班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個文藝匯演的節目。

跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個教學內容。

在手工課中幫忙解答學生提問，維持課堂秩序，并完成一套環保服裝。

作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會六個四年級學生打太極一章并能夠在臺上跟著背景音樂演出。剛開始排練節目時，由于報名的學生過多，每天教新的動作后需要很長的時間去糾正和復習，導致排練跟不上進度。后來在師姐的建議下挑幾個學得好的學生進行繼續排練才解決了問題。最后在表演節目時，除了背景音樂出了一點小問題外，六個小學生都開心并成功的完成了演出。

除了完成主要任務，在空閑時間我也會去旁聽別的老師的上課。

在和小學生一起上課的過程中，我發現他們中的大部分人很愿意回答老師的問題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答，并且會把注意力瞬間集中起來。如果這時候老師再來一句表揚，他們會顯得更加的開心。其實，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們去琢磨。受到表揚了，他們就會覺得這是對的：受到批評了，他們也會知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成。好孩子都是夸出來的，給學生的表揚會增加他們的自信，會鼓勵他們做得更好。

在我看來，三下鄉實踐活動的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學生的我們一個反轉角色的機會，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協作對于一個活動的成功舉辦有多么的重要。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇十

這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

“透過做事和與周圍的人比較才能發現自我的不足，才明白怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦，但是我們既然選取來那里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的潛力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又務必緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認為是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了必須的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實好處。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐潛力，所以我們這個團隊十分注重個人潛力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

在下鄉的七天時光里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中的困難莫過于語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。但是的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，透過總結我們怎樣與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身。真正好處上的鍛煉自我，以在將來的工作中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了完美的回憶，留給我們的不僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。透過這次活動，我認識到:基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學生。

能夠在這樣的一支隊中，我感到十分的開心，同時給我也不小的壓力:同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”:不是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，能夠加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人潛力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自我三下鄉是白去的，只要自我認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時光啊!

在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系，大學生務必以課堂為主題，透過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時光段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的資料、規模同步發展;同時，我也清楚的認識到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的升華!

都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅僅不是當代大學生的優秀事跡，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

隨著社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神禮貌卻一向處于低谷。作為大學生的我們，不僅僅沒有很好的理解文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫于生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。

透過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的潛力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的潛力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自我的力量!

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇十一

假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。

我們拜訪了__村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。

為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了十八大后__縣里的一處長矛兔養殖合作社的報道：在這個農家小院里，自黨的十_大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發展前景。

收集到了調研用的的資料后，還有一些時間。我們為了發揮專業優勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關教育方面、十八大和最 新的科技信息的。然后我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了_。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。

雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。

在__村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記_，立志將來為祖國，為家鄉作出自己的貢獻。

走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。

在調研中我們感受到，只有經濟發展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發展鄉村的經濟。堅持十八大的精神，科學發展觀，找到適合本村的發展方法。

這次“三下鄉”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎。

“三下鄉”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇十二

“繽紛七月，夢想飛揚”，為了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，為了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情系敦文”三下鄉社會實踐活動，我們的服務熱情堪比天高、銳意創新讓樂民鎮敦文村浛洸在這個七月里煥發出別樣的風采。下面是我的個人心得體會：

一、充分準備支教的內容，并能很好的運用。

在這次下鄉中，我主要的參加了支教這部分活動，在下鄉之前對自己支教的內容做好了充分的準備，雖然各種活動的安排導致我所上課的時間都占去，但是在這次支教中，我能把自己所學的知識和所準備的內容很好的傳授給學生。

二、積極配合后勤工作，工作中互相扶持。

在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合后勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。

三、在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。

雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們融為一體，和他們形成一種很良好的師生關系。

四、我結識了新朋友，收獲了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。

這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。

五、積極主動為村民做好事辦實事并得到一致贊同。

秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的后勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，為村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起為人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱贊。自己的內心也是美滋滋的。

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇十三

_年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!

在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地——__市__鄉。那是一個充滿神奇的地方，__克鄉位于伊寧市南郊，伊犁河北岸。

一、新的生活從這里開始

我的實踐在該鄉的6村展開，6村是該鄉的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把癮了。__大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一上架，便被他們搶購一空。

二、生活從此變的豐富多彩

_年，該鄉為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯網上網知識，__大叔把這個消息告訴了我。看著__大叔憂郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“_”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。

三、精彩的生活沒有結束、它依然在繼續

產品有市場是農民生產產品的前提，生產高附加值的農產品是改善產業結構，提高農民收入的保障。在嘗到大棚蔬菜的甜頭之后，蔬菜大棚在伊犁各地遍地開花“結果”。由于重復建設、產品技術服務不到位，產品質量不高，銷售渠道不暢，一到豐收季節，產品價格低、農產品銷售困難成了擺在當地農民面前的一座大山。

主要是以下幾個問題沒有得到解決：一、農產品的深加工;二、農產品產品種類繁多，沒有做大做強;三、農產品質量不高，難以賣出好價錢;四、產品信息發布渠道的不流暢。據說該鄉已經開始招商引資，逐步解決上述問題。

暑假快結束了，我的暑期社會實踐活動已接近尾聲，6村的叔叔阿姨們都戀戀不舍地向我送別，一邊硬塞給我許多好吃的，一邊囑咐我在學校里注意好身體，好好學習，報效家鄉人民，我的心情異常激動。

8月的一天，我踏上了歸程的火車，我望著慢慢消失在眼前的每一片家鄉的土地，我的心再次蕩漾了。再見了，我們美麗的伊犁，明年的暑假再見!

暑假三下鄉社會實踐活動心得 暑假三下鄉活動總結篇十四

一個酷暑的季節，一次難忘的經歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月,唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤麻陽一方，性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠!記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動烈日，要讓自己的青春在奉獻中飛舞。當我穿著學校發的三下鄉衣服，拿著隊旗，激情昂揚地參加出征儀式時，激動的會場讓我覺得無論多辛苦，一切都會值得的!

在麻陽的日子里，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊友們一起出去活動，晚上回來做總結到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺，經歷了很多，收獲很多。回來之后，我開始梳理自己的思想，發現這一路的經歷讓我著實成長了很多。在三下鄉的全程中我求真、務實、創新、樂善，具體情況如下：

一、思想方面，精心部署，全面策劃，全力以赴。

1.把思想作為前進的動力，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。指導老師說過，"三下鄉"是全國各大中專院校組織的長期活動，學校每年都要為此拿出不少的經費，目的是要增強大學生的社會實踐能力和歷史責任感，因而我們要以改革創新的精神深入基層、了解基層、服務基層，搞好這次活動，實現下鄉的最大價值。楊若鄰老師語重心長的話語，無疑給我們的準備工作添加了濃墨重彩的一筆，我們在下鄉過程中也一直銘記于心。所以我必須拿出愚公之志，精衛之愿，在三下鄉期間開展了一系列的活動中身體力行，悉心調研，誠心服務，服務"三農"。

二、行動上傾注真情，熱心幫扶

開展社會調查，通過走進社區，真切的了解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區群眾文化活動的開展情況。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況，通過走訪了村里的各家各戶、實地考察、問卷調查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式了解當地農民的生產生活情況，掌握我們需要的第一手資料，體驗農村生活，成為穿梭村里的一道亮麗的風景線。心得體會

調研課題《完善村民自治制度，推進新農村基層民主發展--以麻陽縣呂家坪鎮木江溪村為例》(附后)得到了受到了群眾的歡迎與配合。最后這篇調研課題取得了優異的成績。五天的下鄉我付出了太多的汗水，各項活動開展得成功，最后我說得我的喉嚨都沙啞了!

由于我們隊中的人都沒有過"三下鄉"的實踐經驗，因而我把精心準備、全力以赴作為搞好這次活動的第一步。利用在學校的簡短幾天的時間，通過向有經驗的老師、同學請教、上網查找相關信息、集思廣益等方式最大限度地把準備工作做好。制作了幾個標語橫幅、復印了200多份宣傳材料、準備了統一的服裝等，并對有可能出現的變化作了相關的應對措施，還通過各種渠道了解目的地麻陽的基本情況。

另外，為了更好地宣傳xx大精神，普及相關惠民的政策法律法規，讓農民更深入地了解科學發展觀的內涵，精心準備了多份宣傳資料、法律知識小冊子、調查問卷、圖片展示等，通過派發、深入家庭調查等形式展開了普法活動，吸引了村民們的關注并得到了贊賞。此次普法的內容與農民農村農業等息息相關，主要按農民日常生活中常遇到的法律糾紛分成土地承包，外出務工等部分，對于提高村民們的法律意識具有相當的作用。法律宣傳有聲有色，從附近政府機關借來了桌椅，擺起了咨詢臺，為村民們進行起了政策咨詢輔導服務，普及各項與農民息息相關的法規政策，推動新農村建設在宣傳活動中，他們將這些知識手冊熱情地發放到每位農民的手中，同時他們把關于科技興農方面的宣傳畫掛到醒目的位置供大家參考學習，政策宣傳服務上門三下鄉活動暖人心。