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2023年散文朗誦材料300字散文朗誦材料(二十二篇)

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時間：2023-08-06 03:24:22 小編：zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇一

三分鐘，又這般的漫長，長到足以翻山越嶺到汶川;

三分鐘，如此的寂靜，靜到能聽見彼此的心顫;

三分鐘，又特別的震撼，撼動得水長嘯、山哽咽;

20xx年5月19日14時28分起，9400萬南粵兒女雨中默哀三分鐘，悼念汶川大地震遇難同胞。

三分鐘，十分短暫，卻宛若影像，永遠定格于南粵人的記憶;就是這三分鐘，卻猶如磁石，凝聚著南中國的愛與力量。

14時28分輪船，地鐵，的士，同時鳴笛。天地間一片靜默。省公安民警，一列列，一行行，脫帽立于風雨中。省領導和他們一起默哀，一任雨濕衣衫……。上千市民自發集中到廣場上，默默祈禱。平素喧鬧的大街，竟聽不到一絲聲響。

車輛停行，路人止步，人皆噙淚 ……

那一刻，時光似乎停滯，哀思卻在沸騰!這短短的三分鐘，想到了什么?也許是孩子們廢墟中的臉，也許是鼓勵的話，也許是無數的災區畫面，也許是一個媽媽臨終前寫給兒子的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你……雖各想不同，但都是對生命的珍愛、尊重!

愿逝者安息，愿生者堅強。對生命的尊重，川粵同心!

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇二

提一籃喜歡，摘了一朵清歡，飄然指間的光陰，翩翩花間幾度，羽翼如蝶眼眸，閑庭一窗，閑了云煙，閑了人生，如水如風，自在歡喜。如若如此，那自然是再好也不過的事情，然很多事情，都事與愿違，一份簡單的喜歡，一隅青蔥，不知不覺，煙花繚繞時，暈染了各種色彩，艷麗斑斕，卻違背了初衷，偏離了初念。

提一籃喜歡，本原回歸，這一籃喜歡，寫著執著，涂著純白，無需其他點綴，無需其他渲染，沿著心聲，走在本原的路上。擯棄名利爭斗，拋卻金錢誘惑，素心如簡，喜歡著喜歡，歡喜著歡喜。人生猶如一面鏡子，你笑他便笑，你哭他便哭，純純的面對鏡中的種種，即便粉末涂彩一番，鏡中央的你還是你，何不在一籃喜歡里，回歸本原!

如今喜歡文字的人，越來越多，閱讀中快樂，快樂中閱讀;寫字中美麗，美麗中寫字，想來是件風雅有趣的事情，淺酌慢吟，字字珠璣，落在幾筆幾行中，甚是歡喜。酌得一壺文字，淘的一醉，“ 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。 ”在李白的《月下獨酌》，提一籃悠然，淘的一醉，甚是美好!

喜歡在文字里素凈，更喜歡素凈的文字，倚靠六月的窗口，輕輕敲擊落下幾行小字，心聲流淌的音符，漸變成了秀麗的一季夏天，芬芳明媚，如畫似錦。能做自己喜歡的事情，回歸本原，是件樂不思蜀的事情，少了那蹩腳的石子，走起路來，自然身輕如風，如沐春雨，這樣一籃子喜歡，是人生追求的極致。

提一籃喜歡，本原回歸，在喜歡里張揚初心，那最為美好的事，便是陽光下，燦爛的笑，自在的度過春夏秋冬，游弋喜歡的清波，一團花影，縈繞始終，那便是真心的月牙，照耀著生命的原鄉，那便是純純的眼眸，讀透一頁一行的句子，醉在字里行間。靜靜播下陽光，耕種喜歡，收獲一園的明媚。

可以是讀書喝茶，可以是一家人嬉鬧，可以是大街散步，也可以什么也不做，靜靜地呆在書桌前，詩詞點綴畫下心跡，僅僅是讓心靈放飛在喜歡里，能自由自在，奔跑廣袤的大草原，滑翔皚皚的雪山，游弋藍藍的海洋，怎樣做，都是本原開出的清美花朵，都是生命原鄉吟唱的朗朗音律，如此回歸本原，挺好的!

人生不是一揮而就的戲詞，需要淺酌慢吟，慢慢細琢，玉方可圓潤細膩，人生才有滋有味，做最真的自己，做喜歡的事，不違背初心，不脫離善緣，本原的來，本原的去，在生命的原鄉里，演繹初始的故事，清美最初的真實。讓心靈禪悟在一朵蓮里，拈花不語，讓生活明凈在清風流云上，隨心隨緣。

生活本真的況味，是素心的滋味，它源于真心的喜歡，出于本原的體會，幾朵，幾瓣，點睛歲月之筆，一朵花，一抹香，飄香歲月的枝椏，隨時隨地萌發著歡喜的嫩芽，在每段生命的歷程里鋪就。朵朵喜歡，倚靠本真的底蘊，潑墨了一幅水墨丹青，素凈至美，一葉露珠，一樹風過，淘下那一泓的清逸!

僅此幾筆，僅此幾行，已經落款了最美，于快節奏的生活中，忙忙碌碌的腳步旁，自在盛開，歡喜回歸。淘的心底的那一瓢清水，純粹了喜歡，暢游一番最美。喝下李白的酒，吟誦一首樂逍遙，人生快哉，莫過于做喜歡的事情，欣喜始終不減，如一的走在快樂的路上。

提一籃喜歡，本原回歸，攜著你我，攜著時光，把最美演繹到水之湄，山之巔，寫下一帛本原的章頁，走一段喜歡的，歡喜的人生!

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇三

青年,

朝氣蓬勃的人;

青年,

我的中國.

我要用吶喊,

抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血,

融化那將要凝凍的江河湖川.

年青的中國,

奔流的中國,

我的中國.

愛國有罪嗎?

可你們面對著賣國賊的屠刀;

愛國有功嗎?

可你們很多沒有享受到新中國的甜美,

啊!

中國的龍,

中國的長城,

中國的黃河,

中國的青年,

我年青的中國啊------

一九一九的青年已過,

青春不會再回,

年輪不會再回,

歷史不會再回,

但她永遠記在中華民族的豐功碑上,

閃著不休的光輝.

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇四

漸長，素靜流芳

幾杯風雨，漫隨。

梳洗一路風塵，著雋永的夢，延著午夜悄然而升，消弭了時光唏噓，人生何以，行吟幾多空泛。夜靜下來，思緒漫漫而涌，似春的反復無常，輕落奢念，守在靜謐處相思而望。

年光冉冉，空懷念遠，唯有那情誼和慰藉蹁躚相隨，文字為伴，墨香書影相依。倏地，風拂衣衫，似情人般輕撫，又似相別的不舍，丈量著塵世，細數著流芳。

偌大的心，卻容不下任何未來的暢想，徒然融著一番清孤的情趣。塵世，修了三生，守候著來來往往的相約，若，遇見，只需一眼，便落入眼簾，墜入心坎，無法抹去。情修三世，緣盡于此。依稀記得，青春的苦澀，好似清清的蘋果，誘惑了，憧憬。卷一闋清詞，攬一席靜好畫卷，淡看江山嫵媚。

如是便好，閑暇時，文字便是最大的安慰，撫慰著靈魂，帶一絲意境穿越時間與空間的界限，切樂在其中流連忘返，一如雨后晴空，清爽干凈，帶著些許泥土的芬芳，清冽得連呼吸都是透明的味道。一直喜歡這種感覺，如喜歡的人的暖暖的笑容。

冷暖自知，四季無覺，花綻花謝，每瓣都是情愫，偶有一處觸及了傷感，情懷處滿是隱隱的黯然。若說是睹物傷神，倒不如說隱藏在物后的人，借著物以了解相思與無常。

暗忖時光的力量，沾染了塵世的污濁，便將生命剪得支零破碎。

沾染一些塵世里的素白，浸潤在恬靜而美好的生活之中，有些人彼此雖遠，但心很近，有些人彼此雖近，但心很遠，念頭只在瞬間，在彼此的形容里詮釋。一個回眸，一個約定，一個彼此相伴的諾，注定念著，記著。老友們，你們還好嗎?

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇五

《祖國，感謝您》

祖國，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國，感謝您!

感謝您給予我優美的環境!

游黃山，登長城，過三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識!

學天文，習地理，明歷史，

讓我在知識的海洋中盡情地遨游!

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切!

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖國母親!

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇六

是啊，他回來了

是啊，他回來了，他回來了。

一只蚱蜢，穩穩停在窗外的窗欞上，就那么穩穩地停著，偶爾伸一伸腿，然后復又停下。我知道，那是一只來自夏天的蚱蜢。他說過。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發著涼意的冰棍。

可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說，他是去了另外的一個地方，那個地方，沒有廝殺，沒有爭斗，沒有言語相向，甚至沒有一個白眼。于是他去了那里，一去不還。

還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來了，他回來了。陽春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來，急切地趕來了。那一天，天反常地熱，是陽春不應有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個盛夏?？墒?，他回來了，他回來了。

他常對我們說：不管過去還是現在，抑或是未來，我都將陪伴在你們身邊?？墒窃谝粋€盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。

但是又有人來教我們，第一節課，他翻開課本說，我們來講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀?？墒牵澎o的教室里，沒有一個人跟著他讀。

“怎么了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節課已經講過了?！贝蟀嚅L說，聲音很平靜。可是從他動情的聲調，我似乎聽見來自宇宙深處的那個被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個山花爛漫的日子，他要回城了。教學任務業已完成，這兒的一切都與他毫無干系了?？墒?，他舍不得走，他舍不得離開這個關于夢與理想的課堂。

可是，他得走，城里，有一個如花似玉的女人在等他。

于是在那個繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經不起學生們的一再挽留。

他得走。無論這兒記載了多少夢想，他得走，在城里找一個家。

于是他走了，在山花開遍原野的時候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。

翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。

可是，他必須到城里去，去見他的未婚妻。

在他回頭的那一瞬間，太陽的光芒從地平線下露了出來，撒遍了原野，金光萬丈。

山茶花在山里開的正艷，他卻要離開了。

留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時有一個學生站出來說："老師，別走，我們需要您?！彼銜粝聛?。可是，此時，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽的光芒拉得很長的身影。

“老師，別走!”他似乎聽見學生們說。

“老師別走!”

這個聲音在山里響了起來，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯了，可是那個聲音是如此的熟悉，應該是杏娃吧。

“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……

之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來?！澳惴判模医^不是來逼迫你的，我只是要一個答案，我，這些學生，到底誰重要?”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。

他喉結動了動，無言。最后一句話是：“學生重要，他們是我的一切?！?/p>

“那我呢?”

“我也給你一個選擇，留下，走開，永遠別回來……”

之后的幾天，是冷戰，最后，她留了下來。

那天，是山里的山花開得最美的一天。

許久之后的今天，我們仍記得那個日子，那個山茶花開得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個年紀輕輕就無情逝去的生命。

當生命之舟航行在大海的時候，人們不會知道他能航行多遠，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會有無數人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。

他走了。他終于敵不過命運之神的捉弄，永遠地離開了。

披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來到學校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來。就像當初，他的決定一樣，永遠地留下來。

之后又招了一名教師，也很年輕。第一節課便是《楓橋夜泊》。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無聲。

依舊是萬花開遍的陽春三月，他回來了，他回來了，窗外的蚱蜢正報道他回來的消息。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇七

《校園早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇八

《走向遠方》作者：汪國真

是男兒總要走向遠方， -

走向遠方是為了讓生命更輝煌。 -

走在崎嶇不平的路上， -

年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。 -

不論是孤獨地走著還是結伴同行， -

讓每一個腳印都堅實而有力量。 -

我們學著承受痛苦—— -

學著把眼淚像珍珠一樣收藏， -

把眼淚都貯存在成功的那一天流， -

那一天，哪怕流它個大海汪洋。 -

我們學著對待誤解—— -

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗， -

不論生命經過多少委屈和艱辛， -

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔， -

醒來在每一個早上。 -

我們學著對待流言—— -

著從容而冷靜地面對世事滄桑， -

“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”， -

這便是我們的大勇，我們的修養。 -

我們學著只爭朝夕—— -

人生苦短，道路漫長， -

我們走向并珍愛每一處風光， -

我們不停地走著， -

不停地走著的我們也成了一處風光。 -

走向遠方， -

從少年到青年， -

從青年到老年， -

我們從星星走成了夕陽。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇九

隨心而行

那日，參賽緊張的神經乍得松弛，沒有任何的思想，也不刻意，隨心而行，走了一段路。

給我一片綠蔭，讓我忘記飛翔。

院角早開的薔薇，每一朵都雅致如令，或搖曳，或平靜。記憶中王子和薔薇的童話，一瞬間擠了心，一種情緒開始糾纏，直至滿懷。那安靜地沉淀在心靈的一隅，不輕易被翻閱的渴望，顯得不安分了。天空，呈現惑人的色彩。偏離了回家的方向，我開始在城市流浪，靜享，一個人的黃昏。

那條街，與我，有這樣心花搖曳的默契。靜如幽蘭，躲在城市的喧囂之外，安然地擁我入懷。信步穿越，在青磚灰墻間，在稼軒和易安的壁畫間，尋覓“清泉石上流”的痕。敲碎滿街的寞，收一池清澈和甘洌。歲月的河，就這樣悄悄流過……任是誰，也無法收拾起那些個隱在心底美麗的疼痛吧?

彼時，“家家泉水，戶戶垂楊?！弊钍乔宄?，那歡快的泉水喚醒人們，淺笑著的臉龐就映在那澄澈里，開始一天的時光。泉邊洗米濯衣的女子，指尖的晶瑩抿上發梢，輕輕一抹，那秀發就服帖光亮，生動精神了。哦，那已是久遠，還勝江南的田園風情呵，究竟有多少婉約?又給古老的城市增加了多少情趣和韻味。

來不及清醒，又已沉醉。

泉，從那幽暗處款款而來，蓄滿熱烈和溫愛。佇立于旁，定神而望，只消片刻，神思就被吸了。泉的靈性撲閃著翅膀，繞著你，直到心曠神怡，和它融為一體。池底的水草清晰可見，穿行的魚兒自由自在。手耐不住了，浸入池中，腳也不夠安分，隨機而入，卻是誰見了也不會責怪去的，任誰能經得住這流光溢彩的誘惑呢?一切，親切而溫暖。一切，盡是晶瑩剔透。

人振奮了，充滿希望。

那種莫名的憂傷兼懷著的淡淡遺憾不見了，原是立在山水間，就可以把心胸釋放了去。就連那細細密密的心事，也可以安放暫時不提。雖然，此瞬里，泉池里，就匯了那生動的臉龐，如水中月，沉到了那清澈中，愈發晶瑩發亮。

一切，就這樣，靜靜就好。不喧鬧，不焦躁，不沉寂。

可以這樣感念，就好。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十

《老子》1--4章

1.道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始。有名萬物之母。故常無欲

以觀其妙。常有欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之

門。

2.天下皆知美之為美，斯惡矣;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相

成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。是以圣人處無為之事，行不言之

教。萬物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

3.不尚賢，使民不爭。不貴難得之貨，使民不為盜。不見可欲，使民心不亂。

是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨;常使民無知、無欲，使夫智者

不敢為也。為無為，則無不治。

4.道沖而用之，或不盈。淵兮似萬物之宗。解其紛，和其光，同其塵，湛兮似或

存。吾不知誰之子，象帝之先。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十一

孤獨的人生，如同二萬五千里長征。

我是小青，一個窮苦人，一個小紅軍，

家窮無人愛，十八參加革命，推翻黑暗的社會，踏上萬里長征，

我是小青，過草地，翻雪山，經過多少的艱辛，

我們要推到貪官，我們要生存，現在奸商，逼得我們無處藏身，

敬愛的毛主席，你救救窮苦人，

我們跟著紅軍，前進，前進，我是窮人，

我們也是人，我們要生存，

不怕敵人的槍，不怕敵人的炮，我們跟著毛主席鬧革命，

前進，前進，窮人要翻身，我是小青，背槍去闖蕩，大步向前進，

前進，前進，再前進，

民主的社會，何時來臨，前進，前進，再前進。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十二

讀山品水山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻。

孔子曰： “智者樂水，仁者樂山。 ”仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心; 智者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。登高則情滿于山，觀海則意溢于水，吐納珠玉之聲，卷舒風云之色，儀態萬狀，咫尺千里。

讀山， “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同” ，各有各的讀法。遠讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，細讀其深沉，讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同，意境也不同。 “不登高山，不知平地” ，是一種發現; “山外有山，天外有天” ，是又一種發現。

“高山仰止，景行行止” ，是一種境界; “重于泰山，輕于鴻毛” ，是又一種境界。 “咬定青山不放松” ，是一種堅守; “砥柱觸天立中流” ，是另一種堅守。 “五千仞岳上摩天” 是一種豪壯; ， “夕陽山外山” 是又一種豪壯。，不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。

品水，由于各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯系起來。水之悠長，好像愛情之天長地久;水之曲折，有如愛情之好事多磨;水之深廣，仿佛愛情的深沉廣遠;水之波動，似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理。

孔子說： “子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜” ，感嘆的是人生之有限而宇宙之無窮。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之” ，比喻民心似流水，誰也無法抵擋。荀子對政權與人民的關系，給后人留下了發人深省的警句： “水則載舟，水則覆舟。 ”老子呢?他既說“天下莫柔弱于水” ，又看到了水“莫能御之”的力量。云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十三

雪山綿延，一片蒼茫

無邊沼澤，視線迷惘

草叢泥潭河流野獸

狂風暴雨飛雪疾病

雪山暴戾草地乖張

一張張血口一個個陷阱

隨時吞噬紅軍的一切

當革命的航船遭遇前所未有的惡浪

當前行的腳步遭遇空前的羈絆

寒風怎可折斷雄鷹的翅膀

迷霧只是暫時遮擋明媚的太陽

跋涉忍住痛苦的眼淚

堅毅就是勝利的保障

我們的紅軍吃野菜、嘗草根、嚼皮帶

披肝瀝膽堅定信念

饑餓寒冷疲勞困頓

我們的紅軍沒有絲毫動搖

沸騰的熱血不能凝固

勝利的方向沒有迷失

望北斗跟黨走

越過草地越過雪山

紅軍的隊伍蹀躞而行

向前向前向前

我們的隊伍向前

雪山草地踩出革命者迂回的軌跡

深深淺淺曲曲彎彎

每一個腳印都盛滿心中的希望

每一條軌跡都是一道不屈的風景

向前向前向前

紅軍的隊伍向著太陽升起的地方

前進前進前進進

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十四

男1：我舉起手臂

向著鮮紅

鮮紅的國旗

莊嚴地

敬禮

齊(男)：敬禮!祖國

請接受

一個少先隊員

赤誠的敬意

男2：莫要說

我才十歲呀

沒有什么經歷

不!不

我有啊，有

難忘的回憶

……那時

我身高

剛剛一米

一個星期天

媽媽帶我

到公園去

我因為追一只蝴蝶

找不見媽媽了

大聲哭泣

男1：跑來了，一個

帶紅領巾的哥哥

他費力地

把我抱起——

別哭，別哭

聽話的小弟弟

他用干凈的手絹

擦去我的

眼淚、鼻涕

男2：他把一塊巧克力

塞進我的嘴里

我哭著、鬧著

要找媽媽

他笑了，說

好弟弟

我和你

都在媽媽懷里

什么?什么?

我感到好奇

媽媽呢?媽媽

在哪里

男1：他深情地

指指天

指指地

他說，媽媽

就是祖國啊

齊(男)：祖國媽媽

抱著我

抱著你

男2：我驚奇地

眨著眼睛

忘卻了哭泣

男1：當我也帶上紅領巾

過第一個

歡樂的隊日

我便把這真實的故事

同小伙伴講起

合：是啊，祖國

多么美好的字眼

激起我心中

感情的漣漪

我們是鮮花

插在媽媽的鬢發

貼在媽媽的耳根

輕聲細語

我們是小溪

淌在媽媽的懷里

貼在媽媽的心田

彈奏著心曲

我們是金魚

每一次呼吸

都由江河傳遞

媽媽的心律

我們是風箏

每一次起飛

都由春風接通

媽媽的希冀

男1：媽媽的乳汁

是春雨

齊：我們是種子

男2：媽媽的體溫

是陽光

齊：我們是草地

男1：媽媽用熱吻

融化冰凍

齊：我們象天鵝

在湖里洗浴

男2：媽媽用愛撫

拉開霧幔

齊：我們像雛鷹

在空中嬉戲

男1：媽媽的懷抱

多么寬廣

祖國的河山

多么美麗

男2：我們的校園

充滿詩意

我們的生活

充滿甜蜜

齊：我舉起手臂

向著鮮紅

鮮紅的國旗

莊嚴地

敬禮

敬禮!祖國

敬禮!媽媽

請接受

一個少先隊員

赤誠的敬意!

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十五

五月的村莊——寫給母親

村頭是一個思念的缺口

遠去了很多候鳥

母親饑餓的眼睛

滋潤著五月里的一片片莊稼

翻開了五月的另一篇章

我的名字在鋤頭下

被嚼嚷了無數次

老三家的娃娃都快兩歲了

石富老婆的肚子也滾圓了起來

只是海軍的名字

被掛在鋤把上

日日被撫摸著

變成了一句繞口令

鍋瓢是一場交響樂章

嘮叨是犀利的散文

一根根白發是歲月書寫的詩行

我只能做的就是

署上我的名字

散文朗誦材料300字散文朗誦材料篇十六

長征，是一次驚心動魄的考驗，是一場刀鋒的磨練，長征的勇氣，是頂尖中的頂尖，無人可尋。他們，是普通人中的一員，但為國家做出的貢獻，是偉大，是頂尖?！麄兊拿譄o人知曉，但是他們的事跡與世長存’’這是《解密》當中，主人公們常說的一句話。不錯的，確實是這樣。

沒有他們的昨天，就沒有我們的今天，他們為我們奉獻了他們擁有的一切，包括生命。長征路上的艱難險阻，是我們無法用語言來描繪的：血戰湘江，強渡烏江(遵義會議)，土城之戰，搶占婁山關，四渡赤水，巧渡金沙江，穿越大涼山(彝海結盟)，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山(雪山)，過草地，勇奪臘子口，陜西吳起鎮會師，甘肅會寧大會師。在種種困難面前，紅軍們毫不畏懼，在他們的眼里，也許，只有一個信念，只要自己活著，就一定要挺下去，因為，這不單單是自己，這是全國人民的希望!

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。

要記住，只有國興，人才會興!