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說明文作文集合八篇四年級篇一
頤和園依山傍水，有萬壽山和昆明湖，山光水色，交相輝映，入春后，鮮花盛開，綠樹成蔭，景誘人。
在頤和園的昆明湖上有一座十七孔橋。湖畔有佛香閣、石舫。佛香閣建在萬壽山上，是全園的中心，登上佛香閣，不僅可以飽覽昆明湖上的風光，而且周圍數十里的景色也盡收眼底。
昆明湖北岸建有長廊，長廊東起邀月門，西到石丈亭，共273間，全長728米。整個長廊依山面水，隨山勢而起伏，循湖岸而曲折，像根彩帶把萬壽山南麓的建筑群貫穿起來，并在湖光山色間嚴謹而自然地起了承接作用。這條彩帶般的長廊，把萬壽山前分散的景點建筑連綴在了一起，形成了一條風雨無阻的觀景線。
長廊的每根枋梁上都有精美的繪畫，有西湖風景、山水人物、草木花鳥等。這些精美的繪畫描述了許多人們熟悉的故事，有《西游記》、《水滸》、《西廂記》、《紅樓夢》、《三國演義》……彩繪中的人物栩栩如生，花草樹木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鳥在樹林中歡快地歌唱。
知春亭雖不大，卻是觀景的好地方。德和園是慈禧聽戲的地方。
頤和園里還有許多迷人的景色，吸引著國內外的游客，令人們留連忘返。
說明文作文集合八篇四年級篇二
今天，我早早地起了床，因為我要去拼裝機器人，這是我向媽媽要求了好幾次，媽媽才同意帶我去的，一想到我就很興奮。
一到，我就被一位老師帶到了一個有落地窗的教師，沒想到，我是第一個到的。教室里還有一位老師，我想應該是教我拼裝機器人的吧！果然我沒猜錯。
首先，老師向我介紹了拼裝機器人需要的各種各樣的零件，比如cpu、馬達、三角叉等等。這些名稱我以前從來沒有聽到過。老師說，cpu相當于人的大腦，其實我仔細看了，cpu就是一個指甲蓋那么小的東西，沒想到它那么厲害。還有馬達，一裝上輪子它就會滾起來。三角叉是一個好東西，能用來連接電線，連到我想要的長度。而且必須對準顏色連，否則機器就會短路，動不了！老師還教我怎么用十字刀，怎么套螺帽，怎么連接電板……
說了好多好多，說到四個小朋友都到齊之后，老師終于說：“接下來，我們開始拼機器車了。”我興奮地準備大干一場，可是老師又說，因為我們都不太會拼裝，所以讓我們拼個簡單的單片機器車，雖然我想拼個恐龍，但是我還是覺得機器車也不錯。
開始動手了。我按著老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。然后，用一塊大的板當底座，在板下的左右兩邊固定好兩個馬達，接著裝上電池，裝好cpu，用許多電線把馬達和電池都連接到cpu各個對應的輸入輸出口上，最后裝好輪胎。神奇的事情發生了，我一按遙控器，這個奇形怪狀的車子居然開動了。我開心地跳了起來，“哈哈……”大笑！
我們跟老師的車對戰，四打一，很快老師的車被我們打下了桌子。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！
我覺得拼裝機器很好玩，既可以動腦又動手，只是時間過得太快了，一下子就結束了，下次有機會，我還想再來！
說明文作文集合八篇四年級篇三
“感恩的心，感謝命運……”正如剛剛萌發的嫩芽要感恩大地母親；正如展翅翱翔的大鳥要感恩廣闊的天穹；正如啼哭的嬰兒要感恩偉大的母親。我們則要感恩賦予我們以生命的父母，朝夕相處的友人，教會我們知識的老師……只要我們從現在做起，用一顆感恩的心去面對生活，便自然會懂得如何回報。
感恩父母
我從一聲驚天動地的啼哭聲中便來到了這個世界。隨著我的長大，父親不知不覺中增添了許多白發，還有母親那滿是皺紋的手……在我的成長過程中，父母為我付出了很多，包括那濃濃的愛。隨著歲月的流逝，我從出生到現在以是第十三個春秋了，以不再只是那個懵懂的小女孩。現在的我已經學會了如何去回報父母，哪怕只是一些簡單的家務活。父母伴隨我走過了這漫長的十三年，為我付出了太多，多得我們根本無法回報，但只要從現在做起，用一顆感恩的心去報答父母，也許就可以看到父母那欣慰的笑容。
感恩老師
老師如紅燭一般，默默地燃燒了自己，但又帶給了別人明。老師又如園丁一般辛勤地澆灌
著祖國的花朵，教會我們為人處事的道理。老師就好比是我們的第二任父母，不僅僅教會了
我們知識，還無時不刻地關心我們，無論是一聲聲親切的問候，還是一聲聲暖暖的鼓勵，只
要你從現在做起，用一顆感恩的心去報答老師，便可以體會到老師關心學生們的心。
感恩朋友
每個人都會有自己的朋友，但可以“有福同享，有難同當”的朋友并不多，但是只要你是
個處處留心的人，你不難發現。你身邊的朋友也一直在為你付出。在你傷心的時候，他也許
哭泣；在你睡不著的時候，他也難安息；在雨中，也許你頭頂會突然出現一把傘；在寒冷的
也許你面前會突然出現一杯暖茶。只要你從現在做起，用一顆感恩的心去報答朋友，也許會
得到同樣的回報。
只要有一顆細膩善感的心，便能感受一份真誠，一份情趣，一份愛意，甚至哲理。既如
此，在別人給予自己愛的同時，你是否也想過要去回報呢？
朋友，感恩從現在開始……
說明文作文集合八篇四年級篇四
當今社會，家長視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛有加。不愿意讓他們收到一丁點的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語文書上的一幅漫畫引起了我的深思。
在吃飯的時候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動作，還模仿動物的叫聲！時不時爸爸扭著屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！”媽媽張著嘴好像在說：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時候才能吃下一些可口的飯菜，別的時候，他只顧著手中的玩具。
笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會害了他自己的呀！
照這樣下去的話，他怎么能成為一個對社會有貢獻的人呢？他怎樣步入社會呢？在社會上，誰會像他的父母一樣疼愛他呢？誰會一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰又來建設我們的祖國的未來呢？誰來讓我們的祖國繁榮昌盛呢？
家長們，請不要再溺愛孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們獨立一回吧！如果再這樣下去，他們會成為排斥于社會之外的廢人的！
同學們，這樣的愛我們要不得！
